Открытый урок английского языка по теме "Назови всё, что умеешь"
план-конспект урока по английскому языку по теме

Опубликовано 07.10.2012 - 13:54 - Осокина Елена Анатольевна

Урок проводится во 2 классе в 1 четверти. Можно провести как открытый урок для родителей, так как это урок повторения изученного материала.

Скачать:

Вложение	Размер
urok_11.doc	59 КБ

Предварительный просмотр:

Урок 11

Тема: Назови всё, что умеешь делать.

Цель: повторить правила употребления модального глагола can; повторить изученные буквы; познакомить с буквой Jj.

Универсальные учебные действия:

Личностные: проявляют познавательный интерес к учебной деятельности, изучению иностранного языка; оценивают свои поступки; осознают язык, в том числе иностранный, как основное средство общения между людьми.

Регулятивные: оценивают правильность выполнения действия; выполняют учебные действия в материализованной и умственной форме; осуществляют итоговый и пошаговый контроль по результату действия.

Познавательные: используют знаково-символические средства(грамматические модели и условные обозначения учебника); ориентируются на разнообразие способов решения задач; выделяют основную информацию из аудиотекста.

Коммуникативные: договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности; задают вопросы и отвечают на них; строят в коммуникации понятные для партнера высказывания; контролируют действия партнера.

Образовательные ресурсы: клоун, картинки животных, картинки с изображением глаголов, квадраты синего и красного цвета размером 2x2 для каждого ученика, алфавит, схемы, карточки с буквами, обучающая компьютерная программа, кружки разных цветов для самооценки.

Ход урока

№

этапа

Содержание этапов урока

Средства обучения

Время

Приветствие

Teacher: Hello, children.

Good morning, good morning,

Good morning to you.

Good morning, good morning,

I`m glad to see you!

Постановка темы и формулирование цели урока

Tim: Hello, boys and girls. I am glad to see you.

Teacher: Hello, Tim. Why are you so happy?

Tim: I`d like to make a contest.

Teacher: Ребята, Тим хочет устроить конкурс на лучшего артиста «Все умею, все смогу и об этом расскажу». Хотите принять участие?

Pupils: Да.

Teacher: Какое слово важно знать, чтобы сказать о своих умениях?

Pupils: Слово can.

Teacher: Мы это слово уже знаем, сегодня тема нашего урока – повторение глагола can. Давайте скажем, что мы должны сегодня сделать на уроке.

(на доске подсказки: схемы предложений, карточка с алфавитом и буква Jj)

Pupils: - строить фразы, предложения,

- повторить буквы,

- познакомиться с новой буквой.

Клоун

Схемы

Карточка с буквами ABC

Буква Jj

Фонетическая зарядка

Teacher: Но сначала покажите, как хорошо вы произносите английские звуки и слова.

А поможет нам Mister Tongue. Он уже стучится в двери.

Звуки: [ t ], [ t ] ; слова: not, sit, count.

Mr. Tongue стучит громче [d], [d]- dog, dance.

У домика зарычала собачка: [r],[r]- run, read, write

Mr. Tongue позвонил в колокольчик: [nin], [ nin]- sing, song

Дверцы раскрылись:[o] Mr. Tongue запрыгнул в домик и наши язычки превратились в английские.

Транскр.

значки

Речевая зарядка.

Teacher: Чтобы принять участие в конкурсе Тима, скажите, что вы умеете делать. Тим тоже хочет похвастаться, что он умеет делать.

Tim: I can count. I can read. I can write. I can draw.

(показываются карточки с изображением этих действий)

Pupils: I can read. I can count. I can swim. …

Cхемы

Клоун

Формирование навыка устной речи

Teacher: Вы решили принять участие в конкурсе. Тим – режиссер. Какие вопросы может задать вам Тим?

Разыграйте этот разговор.

( работа в парах, прослушивание одного диалога )

Teacher: Кроме нас в конкурсе хотят принять участие и артисты животные. У меня есть их фотографии. Давайте назовем их.

(учитель показывает карточки с их изображением, ученики называют)

(последняя карточка – петух; дети не знают это слово)

Тим поможет нам. Tim, who is it?

Tim: It is a cockerel.

Клоун

Картинки животных

Аудирование

Teacher: Послушайте, как Тим готовит артистов к этому конкурсу. Как он их хвалит?

Учебник

EL&P

Физ. Минутка

Teacher: А сейчас Тим хочет и вас подготовить. Выполните задания Тима.

Please, dance. …

Повторение изученных слов

Упр.4 (стр.22)

Учебник

Повторение изученных букв

Teacher: Наш клоун Тим многое умеет, а вот буквы плохо знает. Давайте ему поможем повторить их. Но сначала выберем 2 учеников для выполнения заданий у доски. (выбираются с помощью считалки)

Задания: - написать заглавные буквы для строчных;

- расставить буквы в алфавитном порядке

Задания для класса:

- Упр.5 (стр.22)

Карточки

Знакомство с буквой Jj

Название буквы, чтение.

Написание буквы.

Карточка с буквой

Рабочие тетради

Проверка знаний

На ваших партах есть квадраты красного и синего цветов. Я буду называть предложения. Если вы с ними согласны, возьмите синий квадрат и положите перед собой, если не согласны – красный квадрат. У вас получится цветная цепочка.

- Слово count означает «считать»

- Когда мы что-то умеем, мы говорим I can not …

- Буква Cc передает один звук [ s ]

- Попугай по-английски cockerel

- Когда мы говорим о ней, мы используем слово he

Квадраты красного и синего цветов

Рефлексия

Д/з

Цветные кружки для рефлексии

Уважаемые родители!