Творческий проект "ПЛАН МОЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА"
материал

№

««Зона роста» в

рамках предполагаемого плана

Сроки достижения

Перечень мероприятий (план действий), соответствующих в каждой «зоне роста»

Цели, задачи соответствующие каждой «зоне роста»

Риски реализации в рамках конкретной «зоны роста» и пути их преодоления

Повышение уровня квалификации

1

Введение в

педагогическую

деятельность

2019-2020

• Ознакомление с содержанием ФГОС ОО с УО (ИН), ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, проф. стандарта педагога.

(консультации, семинар-практикум, педагогический совет, МО, вебинарах);

• Организация и проведение самооценки

(самоанализа) профессионального уровня в соответствии с требованиями проф. стандарта.

Изучить, освоить информационное

сопровождение при реализации ФГОС ОО с УО (ИН), ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, профессионального стандарта

2

Совершенствование методологического мастерства

Ежемесячно

• Посещение школьных и районных семинаров;
• Открытых занятий;
• Участие в профессиональных семинарах и конференциях.

(приложение №1)

https://nsportal.ru/sites/default/files/2023/12/08/prilozhenie_no1-szhatyy.pdf

Ознакомиться с опытом педагогических работников, учреждения в котором работаю, а также других

учреждениях муниципалитета для пополнения

методической копилки

3

Изучение

методической

литературы

Ежемесячно

• Методика обучения обучающихся с нарушениями интеллекта, принципы построения развивающей среды класса;
• Изучение методической литературы в интернете.

Анализ научных статей по

школьной педагогике и

психологии, по психологии детей с нарушениями интеллекта, методики преподавания с коррекционных школах для детей с интеллектуальными нарушениями.

Риски: 

• Недостаточное количество

свободного времени для изучения методической литературы.

Решение: 

• Определить время, хотя бы 1 раз в месяц заниматься изучением методической литературы.

4

Повышение уровня квалификации через обучение на курсах, семинарах и вебинарах

2019г.

– 2023г.

Курсы повышения квалификации:

• «ФГОС НОО в соответствии с приказом Минпросвещения России №286 от 31 мая 2021 года» (44часа/2021г.)
• «ФГОС ООО в соответствии с приказом Минпросвещения России №287 от 31 мая 2021 года» (44часа/2021г.)
• «Обработка персональных данных в ОО» (17 часов/2020г.)
• «Методология и технологии дистанционного обучения в ОО» (49 часов/2020г.)
• «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством» (73 часа/2021г.)
•  «Профилактика суицидального поведения обучающихся» (49 часов/2022г.)
• «Обучение приёмам и методам оказания первой помощи пострадавшим» (16 часов/2023г.)
• «Экологические компетенции: приёмы и технологии формирования» (36 часов/2022г.)
• «Адаптивная физическая культура в школе для детей с ОВЗ в условиях реализации обновлённых ФГОС» (108 часов/2022г.)
• «Создание условий для обучения детей с РАС» (40 часов/2020г.)
• «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» (73 часа/2021г.)
• «Реализация ФГОС обучающихся с ОВЗ и УО (ИН) в условиях ОО» (72 часа/2019г.)
• «Реализация предметной области «Технология» в образовательном процессе обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС» (30 часов/2020г.)
• «Реализация ФГОС образования обучающихся с ОВЗ и УО (ИН) в условиях ОО» (72 часа/2023г.)

Курсы профессиональной переподготовки:

• «Цифровая грамотность педагогического работника» (285 часов/2021г.)
• «Организация работы классного руководителя в ОО» (250 часов/2021г.)
• «Педагог дополнительного образования» (250 часов/2021г.)
•  «Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту: Теория и методика организации тренерской деятельности» (600 часов/2022г.)

Семинары:

• «Защита прав детей: объединяем усилия» (2019г.)
• «Проблемы организации воспитательной работы с детьми, имеющими ОВЗ, в современных условиях» (16 часов/2019г.)
• «Профилактика эмоционального выгорания педагогов, личностных и профессиональных деформация педагогических работников» (2020г.)
• «XII заседание Профессионального педагогического объединения Иркутской области» (2021г.)
• «Трендовые «шлюзы» современного образования» (2021г.)
• «Создание специальных условий образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями в образовательном пространстве: результаты, опыт, перспективы» (2022г.)

(приложение №2)

https://nsportal.ru/sites/default/files/2023/12/08/prilozhenie_no2-szhatyy_2_compressed-szhatyy.pdf

Повышение педагогического

мастерства, путём непрерывного педагогического образования

Риски:

• Удалённость от институтов развития образования, оказывающих бюджетное и внебюджетное очное обучение.

Решение:

• Обучение на бюджетных и внебюджетных дистанционных курсах.

Чтение педагогической литературы:

• «Учительская газета»

- https://ug.ru/ 

• «Первое сентября»

-  https://1sept.ru/ 

Просмотр видеоматериалов открытых уроков:

• https://resh.edu.ru/ 
• https://vk.com/video/playlist/-113551114_8 
•  https://proektoria.online/lessons 
• https://rosuchebnik.ru/

Дополнение, усовершенствование знаний в преподаваемой области

Риски:

• Отсутствие финансирования для самостоятельной подписки
• Отсутствие периодических изданий в библиотеке ОУ

Решение:

• Обучение на бюджетных дистанционных площадках;
• Приобретение знаний на открытых интернет ресурсах

5

Участие в профессиональных конкурсах

2021г.

– 2023г.

• Муниципальный конкурс «Лучшая методическая разработка» 2021г. Номинация: «Лучшая методическая разработка занятия, реализуемая в рамках освоения основной образовательной программы»

Приказ Управление образованием УКМО

От 16 декабря 2021г. №384

https://nsportal.ru/sites/default/files/2023/12/08/prikaz_no384.pdf

• Региональный этап конкурса «Лучшая методическая разработка» 2022г. Номинация: «Лучшая методическая разработка занятия, реализуемая в рамках освоения основной образовательной программы»

Распоряжение Министерства образования Иркутской области

От 5 марта 2022г. №55-295-мр

https://nsportal.ru/sites/default/files/2023/12/08/rasporyazhenie_no55-295-mr.pdf

• Областной дистанционный конкурс методических разработок коррекционно-развивающих занятий «Лучший конспект коррекционно-развивающего занятия» 2022г.
• Муниципальный конкурс «Новая волна» среди молодых педагогических работников образовательных организаций УКМО. 2023г.

(приложение №3)

https://nsportal.ru/sites/default/files/2023/12/08/prilozhenie_no3.pdf

Получение нового опыта, выход на новый профессиональный уровень. Демонстрация имеющихся знаний, профессиональных достижений.

Риски:

• Стрессовая ситуация,
• Большая учебная нагрузка, из-за нехватки педагогических кадров в ОУ

Решение:

• Тайм-менеджмент
• Помощь коллег и администрации ОУ

Повышение уровня образовательной деятельности

6

Повышение уровня участия и результативности обучающихся в интеллектуальных и творческих конкурсах различных уровней

2019г.

– 2023г.

• Предметная олимпиада для детей с ОВЗ, по ОСЖ,
• Областная дистанционная викторина для классов СКОУ Иркутской области «Дорогою добра»
• Всероссийская дистанционная межпредметная олимпиада по русскому языку и географии
• Областной дистанционный конкурс рисунков «По страницам книг С.Я. Маршака» посвящённый 135-летию со дня рождения русского поэта
• Областной дистанционный конкурс по природоведению «Планета кошек»
• Всероссийский конкурс «Россия – моя родина»
• Областной дистанционный конкурс «Экология родного края»

 (приложение №4)

https://nsportal.ru/sites/default/files/2023/12/08/prilozhenie_no4-szhatyy.pdf

Способствовать формированию познавательной активности и личностных УУД обучающихся с интеллектуальными нарушениями

Риски:

• Отсутствие заинтересованности со стороны законных представителей обучающихся,
• Малое количество очных мероприятий (конкурсов, викторин, олимпиад, эстафет) для обучающихся с ОВЗ,
• Нет финансирования для участия в очных мероприятиях регионального уровня.

Решение:

• Формирование ученического портфолио,
• Участие в дистанционных мероприятиях разных уровней,
• Создание творческого отчёта об успешных результатах обучающихся в течение каждого учебного года.

Внесение личного вклада в повышение качества образования

7

Развитие коммуникативной компетенции

2019г.

– 2023г.

Участие в методических мероприятиях города и региона:

• Участие в Единой школьной методической неделе «Готовимся в профессионалы»
• Представление из опыта работы по теме: «Первые шаги в профессии учителя-дефектолога», на открытом заседании муниципальной Школы молодого специалиста «Мой первый опыт мастерства»
• Участие в работе Слёта молодых педагогов Усть-Кутского муниципального образования
• Участие в школьном конкурсе разработок учебных заданий по формированию жизненных компетенций обучающихся с ОВЗ: «Поделюсь опытом»
• Представление из опыта работы по теме: «Развитие познавательной активности на уроках математики», на открытом заседании муниципальной Школы молодого специалиста «Мой первый опыт мастерства»
• Представление из опыта работы по теме: «Какова роль педагога-наставника в моём профессиональном и личностном становлении», на открытом заседании муниципальной Школы молодого специалиста «Мой первый опыт мастерства»
• Представление из опыта работы по теме: «Приёмы формирования математической грамотности обучающихся с нарушением интеллекта», в рамках мероприятий муниципального Единого методического дня «Практики формирования и оценивания функциональной грамотности обучающихся»
• Участие в областном дистанционном конкурсе методических разработок коррекционно-развивающих занятий «Лучший конспект коррекционно-развивающего занятия»
• Участие в муниципальном конкурсе «Лучшая методическая разработка» внеурочное занятие по теме: «Нумерация многозначных чисел»
• Участие в 1 межрегиональном дистанционном конкурсе профессионального мастерства «Палитра педагогических идей» в номинации «Видеоурок»
• Участие в областном дистанционном конкурсе педагогического мастерства «Мой педагогический опыт в реализации ФГОС по АООП вариант 2» в номинации «Язык и речевая практика»
• Участие в областном дистанционном конкурсе для педагогов обучающих детей по АООП вариант 2 «Очумелые ручки» в номинации «Самая необычная»

(приложение №5)

https://nsportal.ru/sites/default/files/2023/12/08/prilozhenie_no5.pdf

Совершенствование умения взаимодействовать с участниками образовательного процесса

Риски:

• Недостаточный опыт создания педагогических разработок,
• Недостаточный опыт участия в данных мероприятиях,
• Стрессовая ситуация,

• Большая учебная нагрузка, из-за нехватки педагогических кадров в ОУ

Решение:

• Повышение уровня квалификации
• Поддержка коллег и администрации ОУ,
• Систематическое  участие в различных мероприятиях

8

Развитие компетентности в области разработки методических продуктов и дидактических материалов

2021г.

– 2023 г.

Публикация разработок: уроков, коррекционно-развивающих занятий, внеурочной деятельности, презентаций и дидактических материалов на собственном педагогическом сайте

https://nsportal.ru/user/1150449 

Повышать умение планировать, разрабатывать методические и дидактические материалы и демонстрировать их на образовательных площадках

Риски:

• Недостаточно опыта для создания качественного конкурентоспособного методического или дидактического продукта

Решение:

• Повышать уровень образования,
• Взаимодействовать с педагогами – «стажистами»,
• Взаимодействие с педагогами организаторами и педагогами трудового обучения.

9

Развитие информационно-коммуникационных компетенций  

2019г.

– 2023г.

• Разработка, создание и администрирование личного сайта педагога

https://nsportal.ru/user/1150449

• Использование электронных образовательных ресурсов

Повышение уровня ИКТ-компетенции с целью использования ИКТ-среды в профессиональной деятельности

Риски:

• Нехватка времени для систематического ведения личного сайта,
• Большая учебная нагрузка, из-за нехватки педагогических кадров в ОУ.

Решение:

• Определить время, хотя бы 1 раз в месяц заниматься загрузкой материалов на станицу личного сайта