Подпроект "Наша планета Земля».
проект (5 класс)

                            Подпроект    «Наша планета Земля».

                                                                   Земля – колыбель человечества,

                                                                   но нельзя же вечно жить в колыбели.

                                                                    К.Э. Циолковский

                                           Пояснительная записка.

       Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства. В  начальных классах закладывается первоначальное понимание некоторых аспектов взаимодействия человека с природой: человек как живое существо, нуждающееся во вполне определенных жизненно необходимых условиях; человек как природопользователь, потребляющий в своей деятельности ресурсы Земли, охраняющий природу и по мере возможности восстанавливающий ее богатства. Все занятия по проекту взаимосвязаны, продолжаются в других видах деятельности – как самостоятельной, так   индивидуальной и коллективной, для того чтобы обучающиеся, педагог и родители ощущали в себе частицу радости, эмоциональный заряд, а главное – желание продолжать работу по реализации этого проекта.

                                     Актуальность проекта 

        Мы так привыкли к тому, что планета Земля дает нам все и в большом количестве, что никогда не задумывались над тем, а как она себя чувствует? Уничтожаются леса, загрязняются вода, воздух, земля. Нещадно истребляются животные, рыбы, птицы. В новое тысячелетие люди шагнули с очень серьезной проблемой экологии. Сегодня всё больше исследований учёных разных стран посвящены глобальным проблемам представляющим угрозу человечеству.

      Наша планета в опасности. Земля – это жемчужина космоса, и она ждет помощи от нас. Дети, как и взрослые должны оберегать, любить свою планету. Ведь именно детям придется исправлять ошибки прошлых поколений. Им спасать такую маленькую, хрупкую и такую большую нашу планету!

Гипотеза: Земля образовалась в космосе благодаря неподвластным человеку процессам. Со временем под влиянием космических сил наша планета стала пригодной для жизни человечества и всего живого.

Участники проекта: обучающиеся 3 класса

Вид проекта: краткосрочный, групповой, информационно-творческий.

Цель: формирование у обучающихся первоначальные представления о  планете Земля.

Задачи:

Образовательные:

- расширить и углубить знания обучающихся о космосе, о Дне космонавтике, о первых героях космоса.

- дать представление об экологических проблемах планеты Земля.

Развивающие:

- углубить представления о том, что планета Земля – это огромный шар, большая часть которого покрыта водой. Кроме воды есть материки – твердая земля – суша, где живут люди.

- подвести к пониманию уникальности нашей планеты, так как только на Земле есть жизнь.

Воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к Земле и ее богатствам.

Продукт проекта: Изготовление фотозоны «Этот удивительный космос»

                                    Сетка мероприятий по проекту.

                                          «Наша планета Земля».

Планируемый результат:

-Сформируются элементарные знания о планете Земля;

-Обучающиеся узнают о уникальности нашей планеты , так как только на Земле есть жизнь;

-Расширится представление обучающихся о космосе, первых героях космоса;

- Пополнят словарь новыми определениями и терминами;

-Повысится интерес обучающихся к окружающему миру и бережному отношению к природе.

Выводы по проекту

В рамках реализации проекта «Наша планета земля » обучающиеся

получили знания о первоначальные представления о  планете Земля, пополнили словарь новыми определениями и терминами, узнали об уникальности нашей планеты, так как только на Земле есть жизнь. Научились внимательно слушать рассказы  о первом человеке покорившим космос , используя в своих рассказах поэзию и музыкальные произведения посвящённые космосу.  Повысился уровень практических умений в художественном творчестве. Обучающиеся пришли к выводу, что нужно беречь нашу Землю. Повсюду, на каждом шагу, все вместе и каждый в отдельности. Другой такой планеты у нас не будет! Земля -  величайшее чудо, она у нас одна. Завтрашний день Земли  будет таким, каким создадим его сегодня!

Список используемой литературы:

1.Амоша Л.И.  Экологический урок  «Земля и ее обитатели».

2.Бобылева Л.Д., Бобылева О.В. Беседа о культуре поведения в природе.  Начальная школа, 2001 №7.

3.Журнал «Я люблю эту землю» Ред.-сос.Л.И.Жук,-Мн.:Изд. ООО «Красико –Принт», 2000г.

4.Левитан Е.П. Малышам о звездах и планетах. – Петрозаводск: Кругозор, 1995.
5.Левин Б., Радлова Л. Астрономия в картинках. – М.: Детская литература, 1967.
6.Гризик Т. Познаю мир. – М.: ИД «Воспитание дошкольника», 2004.
Скоролупова О.А. Покорение космоса. – М.: ООО «Издательство Скрипторий 2000.