Положение о методическом совете
материал

ШКОЛА …………………………………

РАССМОТРЕНО                                                   ПРИНЯТО

на заседании методического                                     на заседании педагогического

совета                                                        совета

протокол №                                                                       протокол №  

УТВЕРЖДАЮ

Директор    

_____________  

приказ №  

ПОЛОЖЕНИЕ

О МЕТОДИЧЕСКОМ СОВЕТЕ

1. Общие положения.

        1.1. Методический совет (далее Методсовет) - это педагогический        коллегиальный орган муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения …………….. (далее Учреждение), способствующий  формированию творческого подхода к педагогической деятельности.

        1.2 Деятельность Методсовета направлена на повышение качества воспитания и образования, рост профессионального мастерства учителей начальных классов и воспитателей.

                1.3. Методсовет в своей деятельности руководствуется  федеральным Законом   "Об образовании в Росиийской Федерации", нормативными документами Министерства образования,  образовательными программами, приказами и решениями Департамента и Управления образованием, локальными актами Учреждения и приказами руководителя.

                1.4. Методсовет  оказывает компетентное управленческое воздействие на важнейшие блоки воспитательно-образовательного процесса, анализирует его развитие.

                1.5. Методсовет разрабатывает на этой основе рекомендации по совершенствованию методики обучения и воспитания.

        1.6. Методсовет  способствует возникновению педагогической инициативы    (новаторские методики обучения и воспитания, новые технологии управления и т.д.) и осуществляет дальнейшее управление по развитию данной инициативы.

2. Цели и задачи методического совета.

        2.1. Целью Методсовета является осуществление организации  и планирования  методической, воспитательной и образовательной работы Учреждения.

        2.2. В ходе работы Методсовета решаются следующие задачи:

2.2.1. Рассмотреть и выявить возможности педагогического коллектива в реализации воспитательно-образовательных программ Учреждения.

2.2.2. Выявить запросы родителей на образовательные услуги.

        2.2.3. Определить  и формулировать приоритетные и стартовые педагогические проблемы, способствовать консолидации творческих усилий всего педагогического коллектива для их успешного разрешения.

        2.2.4. Способствовать созданию благоприятных условий для проявления педагогической инициативы педагогов.

        2.2.5. Способствовать формированию педагогического самосознания    учителя и воспитателя как педагога – организатора воспитательно-образовательного процесса, строящего педагогическое общение на гуманистических принципах сотрудничества.

        2.2.6. Способствовать совершенствованию профессионально-педагогической подготовки учителя и воспитателя, приемов педагогического мастерства.

        2.2.7. Способствовать созданию сплочённого коллектива единомышленников, бережно сохраняющих традиции Учреждения, стремящихся к постоянному профессиональному росту,  повышению результативности образовательной деятельности.

        2.2.8. способствовать  поиску и использованию в воспитательно-образовательной деятельности современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических и образовательных технологий.

        2.2.9. проводить первичное рассмотрение (экспертизу) стратегических документов (программ развития, образовательных и учебных программ, учебных планов и т.д.)

3. Содержание деятельности Методического совета

3.1. Методическое руководство профессиональной компетенцией учителей начальных  классов  и воспитателей.

3.2. Рассмотрение  программ.

3.3. Рассмотрение планирования на текущий учебный год.

3.4. Рассмотрение  документов, локальных актов регламентирующих деятельность Учреждения.

3.5. Обобщение педагогического опыта.

3.6. Организация и проведение семинаров, педсоветов, конференций и других мероприятий способствующих повышению профессионального мастерства учителей начальных классов  и воспитателей.

3.7. Рассмотрение или разработка диагностических и других материалов, используемых в оценке уровня воспитания и образования обучающихся.

4. Обязанности и права  членов методического совета.

        4.1. Осуществлять экспертную оценку предлагаемых для внедрения педагогических инноваций, оказывать необходимую методическую помощь при их реализации.

        4.2. Принимать активное участие в подготовке и проведении заседаний методического совета.

        4.3.  Предлагать администрации и педагогическому совету Учреждения   кандидатуры   педагогов, заслуживающих различные поощрения.

        4.4. Оказывать методическую помощь молодым специалистам, анализировать их  уроки и занятия  при посещении.

5. Состав и организационная структура методического совета

5.1. В состав Методсовета входят: зам. директора по УВР, зам директора по БОП, старший воспитатель, руководители МО, могут входить творчески работающие учителя начальных классов и воспитатели.

        5.2. Методсовет  при необходимости создает временные рабочие группы по различным направлениям методической работы.

6. Организация работы методического совета

        6.1. Методсовет строит свою работу на принципах демократии, гласности,  уважения и учета интересов всех членов педагогического коллектива.

        6.2. Все заседания Методсовета объявляются открытыми, на них может      присутствовать любой педагог с правом совещательного голоса.

        6.3. Заседание Методсовета считается правомочным при наличии не менее двух  третьих членов методсовета.

        6.4. Решения Методсовета принимаются в соответствии с существующим законодательством и могут быть обжалованы на педагогическом совете.

        6.5. Методсовет информирует педагогический коллектив о своей  деятельности и принятых решениях.

        6.6. Решения Методсовета в случае юридической необходимости дублируются  приказом по Учреждению.

        6.7. Секретарь Методсовета ведет протоколы и следит за выполнением  решений методического совета.