Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2022 году всероссийскойпроверочной работы по МАТЕМАТИКЕ 5 класс (за курс 4 класса).
учебно-методический материал (5 класс)

Код

Проверяемые элементы содержания

1

Начальные математические знания

2

Арифметика

3

Геометрия

4

Работа с информацией

№

Умения, виды деятельности (в соответствии с ФГОС)

Блоки ПООП НОО: выпускник научится / получит возможность научиться

Процент выполнения

5 А

Процент выполнения

5 Б

Процент выполнения

5 В

Процент выполнения

5 Г

Процент выполнения

5Д

Процент выполнения

5 Е

Процент выполнения

5 Ж

Процент выполнения

5 З

1

Умение выполнять арифметические действия с числами и числовыми выражениями.

Выполнять устно сложение, вычитание, умножение и деление однозначных, двузначных и трехзначных чисел в случаях, сводимых к действиям в пределах 100 (в том числе с нулем и числом 1).

89,3

2

Умение выполнять арифметические действия с числами и числовыми выражениями.

Вычислять значение числового выражения (содержащего 2-3 арифметических действия, со скобками и без скобок).

75

3

Использование начальных математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, для оценки количественных

и пространственных отношений предметов, процессов, явлений.

Решать арифметическим способом (в 1-2 действия) учебные задачи и задачи, связанные с повседневной жизнью.

71,4

4

Использование начальных математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, для оценки количественных

и пространственных отношений предметов, процессов, явлений.

Читать, записывать и сравнивать величины (массу, время, длину, площадь, скорость), используя основные единицы измерения величин и соотношения между ними (килограмм — грамм; час — минута, минута — секунда; километр — метр, метр — дециметр, дециметр — сантиметр, метр — сантиметр, сантиметр — миллиметр);

выделять неизвестный компонент арифметического действия и находить его значение;

решать арифметическим способом (в 1-2 действия) учебные задачи и задачи, связанные с повседневной жизнью.

42,9

5

Умение исследовать, распознавать геометрические фигуры.

Вычислять периметр треугольника, прямоугольника и квадрата, площадь прямоугольника и квадрата.

32,2

Умение изображать геометрические фигуры.

Выполнять построение геометрических фигур с заданными измерениями (отрезок, квадрат, прямоугольник) с помощью линейки, угольника.

32,2

6

Умение работать с таблицами, схемами, графиками, диаграммами.

Читать несложные готовые таблицы.

54,6

Умение работать с таблицами, схемами, графиками, диаграммами, анализировать

и интерпретировать данные.

Сравнивать и обобщать информацию, представленную в строках и столбцах несложных таблиц и диаграмм.

54,6

7

Умение выполнять арифметические действия с числами и числовыми выражениями.

Выполнять письменно действия с многозначными числами (сложение, вычитание, умножение и деление на однозначное, двузначное числа в пределах 10 000) с использованием таблиц сложения и умножения чисел, алгоритмов письменных арифметических действий (в том числе деления с остатком).

50

8

Умение решать текстовые задачи.

Читать, записывать и сравнивать величины (массу, время, длину, площадь, скорость), используя основные единицы        измерения        величин

и соотношения между ними (килограмм — грамм; час — минута, минута — секунда; километр — метр, метр — дециметр, дециметр — сантиметр, метр — сантиметр, сантиметр — миллиметр);

решать задачи в 3-4 действия.

42,9

9

Овладение основами логического и алгоритмического мышления.

Интерпретировать информацию, полученную при проведении несложных исследований (объяснять, сравнивать и обобщать данные, делать выводы и прогнозы).

50

10

Овладение основами логического и алгоритмического мышления.

Собирать, представлять, интерпретировать информацию.

71,4

11

Овладение основами пространственного воображения.

Описывать взаимное расположение предметов в пространстве и на плоскости.

57,4

12

Овладение основами логического и алгоритмического мышления.

Решать задачи в 3-4 действия.

14

Всего заданий — 12.

Время выполнения проверочной работы — 45 минут.

Максимальный балл — 20.