Самостоятельная работа к теме 2.1.5
материал
Самостоятельная работа к теме 2.1.5
Изучите материалы, представленные в разделе. Изучите возможности региональной системы дополнительного профессионального образования (ИРО, ЦНППМ, методической службы и др.). Составьте и оформите в виде таблицы или схемы собственную ресурсную карту профессионального развития, используя возможности формального, неформального и информального образования.
Состав и формат ресурсной карты определите самостоятельно.При составлении ресурсной карты продумайте:
направления профессионального развития и их актуальность;
параметры, показатели, критерии, характеризующие актуальный и
желаемый уровень Вашего профессионального развития;
инструменты для преодоления профессиональных затруднений и
возможные формы их использования.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 samostoyatelnaya_rabota_k_teme_2.1.5.docx | 13.41 КБ |
Предварительный просмотр:
Самостоятельная работа к теме 2.1.5
Изучите материалы, представленные в разделе. Изучите возможности региональной системы дополнительного профессионального образования (ИРО, ЦНППМ, методической службы и др.). Составьте и оформите в виде таблицы или схемы собственную ресурсную карту профессионального развития, используя возможности формального, неформального и информального образования.
Состав и формат ресурсной карты определите самостоятельно.При составлении ресурсной карты продумайте:
направления профессионального развития и их актуальность;
параметры, показатели, критерии, характеризующие актуальный и
желаемый уровень Вашего профессионального развития;
инструменты для преодоления профессиональных затруднений и
возможные формы их использования.
|
|
|
|
1 | Прохождение КПК | Периодическое прохождение КПК согласно обновленным требованиям ФГОС | Минпросвещения |
2 | Обмен педагогическим опытом | Проведение открытых уроков и мастер-классов; участие в фестивалях, вебинарах и семинарах; выступления на педсоветах и методических объединениях; публикация методических разработок и статей | ГМО, ШМО, офлайн-площадки, онлайн-площадки, интернет-ресурсы (например, Инфоурок, videouroki.net) |
3 | Саморазвитие | Ежедневная работа с информацией; обмен мнениями с другими участниками образовательного процесса; применение в практической деятельности образовательных ресурсов | Медиатека, интернет-ресурсы, распоряжение Министерства просвещения России, интерактивные платформы образовательной сферы |
4 | Участие в профессиональных конкурсах | Участие в конкурсах регионального, муниципального, всероссийского уровня по повышению педмастерства | В соответствии с планом |
5 | Изучение методической литературы | Методические рекомендации ФГОС 2021 | https://edsoo.ru/Vneurochnaya_deyatelnost.htm |