Опыт практической деятельности
методическая разработка

Дондоков Аюр Баирович

Педагог дополнительного образования должен обладать общими компетенции, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать
с руководством, коллегами и социальными партнерами.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих.

Опыт практической работы

 

Опыт практической деятельности: практика ПМ.01, практика ПМ.02, практика ПМ.03.
ПП.02 «Психолого-педагогическая»
ПМ.01 «Преподавание в области хореографии»ПП.01.01 Пробные занятия по программам дополнительного образования в области хореографииПП.01.04 Введение в специальность
УП.02.01 Ознакомление с учебной и производственной практике досуговой деятельностью и производственной практике ПП.02.01 Организация досуговой деятельности  ПМ 02 Организация досуговых мероприятий
ПМ.03 Методическое обеспечение образовательного процесса
Опыт социально значимой деятельности: Участник хореографического ансамбля «Талын сэсэг»
Член молодежной общероссийской общественной организации «РОССИЙСКИЕ СТУДЕНЧЕСКИЕ ОТРЯДЫ»
 

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Применение активных форм урока. Опыт практической организации урока.

Как подготовить и провести урок, учитывая новые требования ФГОС и современные инновации? Чем можно удивить современного учителя? Кажется, уже ничем. Всё изучали, всё смотрели, обо всём читали. Творчес...

Работа с одаренными детьми: теория и опыт практической деятельности в МО русского языка и литературы

Статья содержит материал о системе работы с одаренными детьми в МО учителей русского языка и литературы...

Технология творческой мастерской. Опыт практического воплощения

Введение  в содержание образования  личностно-деятельностного подхода  лежит  и в основе концепции творческой мастерской, которую я активно использую в своей деятельности для реали...

Опыт практической реализации курса «Основ православной культуры»

    Хочу поделиться практическим опытом, проведения курса «Основ православной культуры» в рамках встречи с детским писателем Е.В.Белоусовым: «Православная книга детя...

Опыт работы «Развитие коммуникативных компетенций обучающихся через организацию практической деятельности на уроках истории».

В современных условиях развития образовательной системы стоит вопрос, как обеспечить качественное обучение каждого ученика, обеспечить усвоение им стандарта образования, дать возможность для его дальн...