сценарий игры Огневые рубежи
материал

Сценарий проведения проекта «Огневые рубежи. 1941-1945»

На перемене учащиеся заранее делятся на команды, рассаживаются на свои места.

Организационный этап (5 мин)

Тема данного проекта «Ход и основные битвы Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов, поддержка тыла, поставляющего на фронт продовольствие, оружие, боеприпасы и технику, в том числе самолеты, прибывшие из Америки по воздушной трассе Аляска – Сибирь.»

Цель и задачи проекта можете прочитать на слайде.

Особое внимание хочется обратить на правила игры:

• Из всего класса формируется 3 команды по 8-9 человек, не задействованных учащихся остаться не должно.
• В турнире участвуют все команды одновременно.
• Во время игры внимательно слушаем ведущего, работаем по его сигналу.
• Работаем в командах сообща.
• Во время ответов не перебиваем команды участников.
• За каждый верный ответ команда получает балл.
• Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

Сейчас вам нужно придумать название своей команды в течение 2 мин.  

В течение 2 мин учащиеся придумывают название своих команд. Ведущий фиксирует названия команд в протокол.

- Предлагаю теперь распределить роли каждому участнику команд, кому-то может достаться несколько ролей.

1 раунд – викторина «Защищайся, наступай!» (15 мин)

1. Объяснение правил и жеребьевки.

Прошу разведчиков каждой команды выйти к столу и вытянуть одно из 12 игровых полей. Доставшееся игровое поле кладем на рабочее место и не открываем до моего сигнала.

2. Работа с игровым полем

Откройте игровое поле. Обратите внимание, что поле разделено на четыре блока:

1 блок – 6 заданий, относящихся к фронтовой операции.

2 блок – 3 заданий, касающиеся тыла, вклад Красноярского края в Победу.

3 блок – 2 вопроса о работе трассы Аляска – Сибирь.

4 блок – 1 вопрос о сибирских дивизиях и героях войны.

В течении 10 мин вам в командах нужно дать ответы на максимальное количество вопросов. Ответы должны быть краткими и максимально информативными.

Работу начали! (включаю таймер 10 мин)

Работу закончили!

3. Сражение

Переходим к следующему этапу игры – оборона и наступление. Командам нужно защитить свои ответы, отвечать будем по очереди, начиная с первой команды. Прошу Маршалла каждой команды встать возле своей команды и озвучить ответы на вопросы.

Маршалы встают возле своей команды, называют название игрового поля, затем читают вопросы и озвучивают ответы по каждому из четырех блоков.

За каждый верный ответ команда получает балл.

После защиты у команды оказывается от 0 до 12 баллов за игровое поле, в зависимости от количества засчитанных ответов.

2 раунд – «Обмен выстрелами» (блиц) (15 мин)

4. Работа с карточками «Фронт» (3 мин)

Прошу Санинструктора выбрать наугад 3 карточки из стопки «Фронт», положите их на рабочее место и не открывайте без моего сигнала. По моему сигналу вам нужно также ответить на вопросы, обсудив их в командах в течение 3 мин.

Работу начали! (таймер 3 мин)

 Работу закончили!

Прошу Снайперов встать, назвать порядковый номер вопроса, прочитать вопрос и дать ответ на него.

Ведущий проверяет правильность ответов (стр 36-40), за правильные ответы команды получают дополнительные баллы.

5. Работа с карточками «Тыл» и «Аляска – Сибирь» (3 мин)

Прошу Тружеников тыла взять 3 карточки из стопки «Тыл», положите их на рабочее место и не открывайте без моего сигнала. По моему сигналу вам нужно также ответить на вопросы, обсудив их в командах в течение 3 мин.

Работу начали! (таймер 3 мин)

Работу закончили!

Прошу Ветеранов зачитать вопросы и предложить свои ответы.

Ведущий проверяет правильность ответов (стр 40-45), за правильные ответы команды получают дополнительные жетоны «Тыл» или «Аляска – Сибирь».

6. Работа с карточками «Герои войны» (3 мин)

Прошу Партизанов взять  2 карточки из стопки «Герои войны положите их на рабочее место и не открывайте без моего сигнала. По моему сигналу вам нужно также ответить на вопросы, обсудив их в командах в течение 3 мин.

Работу начали! (таймер 3 мин)

Работу закончили!

Прошу Командира дивизий зачитать вопросы и предложить свои ответы.

Ведущий проверяет правильность ответов (стр 45-48), за правильные ответы команды получают дополнительные жетоны «Тыл» или «Герои войны».

7. Подведение итогов (3 мин)

Прошу подсчитать набранное количество фишек и назвать их количество.

Ведущий записывает результаты на доске.

Побеждает команда, набравшая наибольшее количество фишек. Ведущий благодарит учащихся за участие в интеллектуальном состязании.