Перспективный план работы с родителями
методическая разработка

Опубликовано 10.10.2025 - 17:44 - Кремлёва (Лагутенко) Татьяна Андреевна

Перспективный план работы с родителями

Скачать:

Вложение	Размер
perspektivnyy_plan_raboty_s_roditelyami.docx	18.45 КБ

Предварительный просмотр:

Утверждаю

И.О. заведующего МБДОУ «Д/С №23»

Гумерова Г.Н.

______________________

«____»_________________2025г.

Перспективное планирование работы учителя-логопеда

с родителями на 2025-2026 учебный год.

(старшая группа)

Цель: выстроить свою работу в последовательности «Логопед – ребёнок – родитель», помогающей установить

партнёрские отношения с семьёй ребенка, а также объединить усилия для коррекционного воздействия и

осуществлять взаимопомощь при решении возникших проблем.

Задачи:

Изучить особенности педагогической наблюдательности родителей, воспитывающих детей с речевыми нарушениями.
Установить партнёрские отношения с семьёй каждого воспитанника, создать атмосферу общности интересов, взаимопомощи и взаимопроникновения в проблемы друг друга.
Повысить грамотность в области коррекционной педагогики, пробудить интерес и желание заниматься со своими детьми.
Привлечь родителей к участию в педагогическом процессе в условиях логопедической группы МБДОУ ДС № 23.

5.Формировать навыки наблюдения за ребёнком и умения делать правильные выводы из этих наблюдений.

6. Воспитывать привычку обращаться к учителю-логопеду за помощью в вопросах коррекции и воспитания детей с проблемами речевого развития;

7. Систематизировать и пополнять практический материал, которым могли бы воспользоваться родители в

осуществлении работы во взаимодействии учителя-логопеда и родителей в процессе коррекционной работы с

детьми с речевыми нарушениями.

Месяц	Форма работы, тема
Сентябрь	Родительское собрание: работа логопеда в группе, анкетирование для родителей, организация на совместную деятельность. Индивидуальные консультации для родителей (знакомство, сбор анамнеза, беседа по результатам обследования). Наглядная информация: «Общее недоразвитие речи. Что это?». Методические рекомендации для родителей по работе в домашних тетрадях с детьми.
Октябрь	Наглядная информация: «Игры и упражнения на развитие правильного ротового выдоха», «Автоматизация звуков в домашних условиях», «Развитие грамматического строя речи». Рекомендации родителям по закреплению лексических тем: «Осень. Признаки осени. Деревья осенью. Огород. Овощи. Сад. Фрукты. Лес». Индивидуальные консультации для родителей. Методические рекомендации для родителей по работе в домашних тетрадях с детьми.
Ноябрь	Наглядная информация: «Развиваем речь ребенка. С чего начать?», «Развитие мелкой моторики». Рекомендации родителям по закреплению лексических тем: «Одежда. Обувь. Зима. Зимующие птицы». Консультация «Артикуляционная гимнастика» . Индивидуальные консультации для родителей. Памятка «Автоматизация звуков в домашних условиях». Круглый стол «Наши пальчики играют, говорить нам помогают». (Дать родителям знания о значении пальчиковых игр в развитии ребенка). Методические рекомендации для родителей по работе в домашних тетрадях с детьми.
Декабрь	Наглядная информация: «Рекомендации по профилактике дисграфии», «Развиваем фонематические функции». Практикум: «Дисграфия» (игры и упражнения по профилактике дисграфии). Рекомендации родителям по закреплению лексических тем: «Домашние животные зимой. Дикие животные зимой. Новый год». Рекомендация на тему «Развитие фонематического слуха». Мастер – класс «Логопедические игры с мамой». (Оказание помощи родителям в организации и проведении логопедических игр в домашних условиях нетрадиционными способами). Индивидуальные консультации для родителей. Методические рекомендации для родителей по работе в домашних тетрадях с детьми.
Январь	Рекомендации родителям по закреплению лексических тем: «Мебель. Транспорт. Грузовой и пассажирский транспорт. Профессии на транспорте. Детский сад. Профессии». Индивидуальные консультации для родителей (беседа по итогам первого полугодия). Родительское собрание. Итоги логопедической работы за 1 полугодие. Методические рекомендации для родителей по работе в домашних тетрадях с детьми.
Февраль	Наглядная информация: «Работа над правильным употреблением предлогов». Рекомендации родителям по закреплению лексических тем: «Профессии. Швея. Профессии на стройке. Наша армия. 23 февраля. Весна. Приметы весны. Мамин праздник. 8 марта». Индивидуальные консультации для родителей. Памятка «Звуко-слоговой анализ слова». Игротека «Дыхательная гимнастика». Методические рекомендации для родителей по работе в домашних тетрадях с детьми.
Март	Наглядная информация: «Развитие внимания и наблюдательности». Рекомендации родителям по закреплению лексических тем: «Комнатные растения. Аквариумные и пресноводные рыбы. Наш город. Почта». Индивидуальные консультации для родителей. Памятка «Звуки». Мастер – класс: «Нейроигры в домашних условиях». Методические рекомендации для родителей по работе в домашних тетрадях с детьми.
Апрель	Наглядная информация: «Что читать детям 5-6 лет?». Рекомендации родителям по закреплению лексических тем: «Почта. Космос. Весенние сельскохозяйственные работы. Хлеб». Стендовая консультация «Скороговорка для красивой речи». Консультация для родителей: «Нейроигры как средство активизации межполушарного взаимодействия и развития речи у детей дошкольного возраста» Индивидуальные консультации для родителей. Методические рекомендации для родителей по работе в домашних тетрадях с детьми.
Май	Консультация для родителей: беседа по итогам года, рекомендации на лето. Наглядная информация: «Провести лето с пользой». Рекомендации родителям по закреплению лексических тем: «Правила дорожного движения. 1 мая. Игрушки. Время года. Лето. Лесные ягоды. Лето. Насекомые и пауки. Полевые цветы». Стендовая консультация: «Слоговая структура слова». Родительское собрание. Итоги логопедической работы 2025– 2026 год. Методические рекомендации для родителей по работе в домашних тетрадях с детьми.