«Сферум в MAX: организация дистанционного взаимодействия между участниками образовательного процесса».
статья

Краевой конкурс «Сферум в MAX: возможности цифрового сервиса в образовательной деятельности»

Елисеева Екатерина Васильевна, учитель химии и биологии муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 20 имени А. И. Сластённикова станицы Новопокровской муниципального образования Новопокровский район

«Сферум в MAX: организация дистанционного взаимодействия между участниками образовательного процесса».

В век быстрого развития высоких технологий, IT-индустрии и искусственного интеллекта, которые затронули все сферы жизни, образование не осталось исключением.

Если раньше основными рабочими инструментом были учебник, доска и мел, то сейчас это лишь малая часть того, что может использовать учитель на уроке. Да и сам урок, с учетом современных вызовов и реалий, перестал быть стандартным и ограничиваться пространством учебного кабинета.

Помощником в организации «не стандартных» дистанционных уроков является образовательная среда Сферум в МАХ. Данный ресурс позволяет учителю создать звонок для участников, что является плюсом в организации работы. Можно проводить учебные уроки, если класс находится на карантине. Так же можно проводить дистанционные родительские собрания.

При организации дистанционных уроков можно использовать весь функционал сервиса. Сервис «Интерактивная доска» позволяет учителю заранее спланировать практическую часть урока или же в интерактивной форме организовать выполнение домашнего задания. Интерактивная доска позволяет прикрепить задания по теме урока, составить и заполнить схемы и таблицы. На уроке интерактивная доска-аналог обычной меловой доски. А для хранения и сбора работ учеников удобно использовать сервис «Сбор файлов», который хранит работы учеников в одном месте.

Современный учитель, сегодня, это разносторонняя личность, обладающая большим количеством компетенций и педагогических помощников. Один из таких помощников это Сферум в МАХ, позволяющий учителю не останавливаться на достигнутом, а расти и развиваться с учетом современных вызовов.