Квест-игра "ПоЧувствуй"
план-конспект

Учитель-дефектолог Рожкова И.Д.

КВЕСТ ИГРА

К МЕЖДУНАРОДНОМУ ДНЮ БЕЛОЙ ТРОСТИ

«ОРИЕНТИР»

Цель: привлечь внимание обучающихся к проблемам незрячих людей, которые, порой подолгу оставаясь незамеченными, живут рядом и не видят всех красок окружающего мира, чтобы понять и принять друг друга такими, какие все люди есть: со всеми достоинствами, отрицательными и положительными сторонами характера, сложностями и спецификой.

Задачи:

1. Развивать чувство помощи и солидарности к людям, нуждающимся в поддержке.
2. Познакомить с историей возникновения Международного дня Белой трости.
3. Воспитывать толерантность к особенностям окружающих людей

Оборудование: маршрутные карты, жетоны, спортивный инвентарь, платочки, планшеты Брайля, колонка, объемные предметы, коробка.

Ход игры:

1. Организационный момент. Вводная часть.

Осенний парк... и ясная погода...

Сидит старик на лавке у пруда...

Он сердцем ощущает время года...

Слепому чувствами увидеть нет труда...

Пусть он не знает краски и пейзажи...

Пусть на глазах сплошная пелена...

В нём зрит Душа... не сомневайтесь даже...

Она безвременна... беспечна и вольна...

Она жива... и, точно, многоцветна...

В ней солнце, море, звёзды и луна...

В ней чистота... и очень много Света...

Его Душа... блаженна и полна...

Его внимание блуждает не снаружи...

Познав в себе природы красоту,

Огромный мир он в сердце обнаружил...

За что сказал судьбе: «Благодарю»...

Я воротилась к лавке через время...

Я вижу суть... что боли лишена...

И старика... который тихо дремлет...

В его лице... покой и тишина...

Слепые люди… Что мы знаем о них? Каждый из нас получает 90% информации об окружающем мире через зрение. И лишь 10% мы воспринимает за счет других органов чувств.

Но как же воспринимают мир слепые люди?

Когда мы закрываем глаза, обычно видим черный цвет, иногда с примесью светящихся пятен. Под этой картинкой мы подразумеваем «не видеть ничего». Вот так видят мир слепые люди.

Международный день Белой трости отмечается 15 октября, и это не праздник, а своеобразный знак, напоминающий обществу о существовании рядом людей с ограниченными возможностями здоровья, о помощи и солидарности.

Практически любая категория людей с ограниченными возможностями здоровья имеет свою знаковую систему, оповещающую прохожих, что перед ними тот, кто, возможно, нуждается в их помощи и поддержке.

Для незрячих таким атрибутом, прежде всего, является белая трость.

Трость не всегда являлась символом незрячего человека.

История гласит: ослепший фотограф Джемс Бигсс традиционно передвигался по улицам с тростью, однако вскоре он заметил, что не всегда прохожие понимают, что наличие у него таковой означает слепоту владельца. Потому он выкрасил ее в белый цвет – так она стала заметной на расстоянии, и, таким образом, заранее предупреждала всех о том, что владелец трости не видит. Новшество немедленно было подхвачено незрячими всего мира.

В 1970 году 15 октября по инициативе Международной ассоциации слепых был установлен Международный день Белой трости.

По правде говоря, у любого слепого человека есть за плечами удивительная история, но есть такие уникальные личности, с которыми происходят невероятные вещи.

Эшреф Армаган (Турция) родился слепым и стал художником.

Работая в полной тишине, Армаган визуализирует изображение, а затем делает наброски с помощью стилуса Брайля. После этого он использовал свои пальцы и краску и появлялись произведения искусства.

Диана Гурцкая, незрячая от рождения. Девочка, незрячая от рождения, обладала абсолютным слухом, потрясающим «недетским» голосом, музыка была её путевой звездой уже с малых лет. Окружающие могли слушать ее часами.

Слепые – особенные люди, которые благодаря своей воле не сдаются, стараются жить в мире зрячих.

И сегодня мы с вами погрузимся в мир слепых людей и поучаствуем в увлекательном квесте. Предлагаю вам разделиться на 2-3 команды, выбрать капитана и название. Каждая команда получит маршрутный лист, за правильно выполненное задание на станции вы будете получать жетон.

2. Основная часть.

Станции:

1. Станция «Послание»

     Детям необходимо написать на планшете Брайля комплимент.

2. Станция «Узнай на ощупь» \ «На кончиках пальцев»

Капитан вытаскивает из коробки предмет. Предмет вытаскивается наощупь. Ни капитан, ни команда не видит данного предмета. Задача капитана описать выбранный им предмет так, чтобы его команда могла угадать, что это за предмет.

3. Станция «Рисунки на спине»

Команда выстраивается в колонну друг за другом. Последнему участнику дается картинка, он передает картинку впереди стоящему игроку на спине и так далее. Задача первого участника нарисовать на флипчарте изображение, которое предлагалось.

4. Станция «Поводырь»

Ведущий завязывает команде платком глаза, а капитан становится поводырем. Поводырь должен провести команду через различные препятствия, которые заранее подготовлены из стульев, столов, коробок.

5.Станция «Угадай звук»

Каждой команде по очереди предлагается прослушать звук. Звук может представлять собой крик животного или птицы, работающий механизм, звонок телефона и др. Задача команды, определить, что это за звук. Если команда не определяет свой звук, права определения звука переходит к следующей команде. Побеждает та команда, которая правильно определит большее число звуков.

6. Станция «Передай ритм»

Команды выполняют задания по очереди. Педагог отстукивает по столу ритмичную музыкальную фразу. Члены команды повторяют фразу по очереди, тем самым передавая ритм следующему игроку. Следующий игрок передает ритм дальше. Ритм передается от капитана до последнего игрока команды.

3. Подведение итогов.

Все команды пришли к финишу и справились со всеми заданиями на станциях. Нам нужно всегда помнить, что среди нас живут люди, которым нужна наша помощь. А как мы можем помочь слепому человеку? (Ответы детей: можно помочь ему перейти дорогу, подняться по ступенькам, зайти в транспорт, купить продукты в магазине, лекарства в аптеке и т.д.)

Мы призываем вас более внимательно относиться к своим незрячим и слабовидящим одноклассникам и взрослым. Ведь милосердие и забота – это лучшие человеческие качества, которые надлежит воспитывать в себе с детства. Наше мероприятие подошло к концу. До новых встреч!