Скороговорки для автоматизации звука З
материал

Репина Ксения АндреевнаУчитель - логопед, Ульяновская область

05.03.2026

Скороговорки для автоматизации звука З

DOC

z.doc28 КБ

Скачать

Предварительный просмотр:

Звенит звонок, зовёт звонок, и Зоя в класс к себе идёт.
Чёткое многократное повторение [з] в начале слов (звенит, звонок, зовёт) и в имени (Зоя). Ритмичная, удобна для начала отработки.
У Зои на комбинезоне бизоны.
Простое сочетание звука [з] в имени (Зоя) и в середине слова (бизоны). Подходит для начального этапа.
Затоптали утки за будкой незабудки.
Звук [з] встречается в начале (затоптали, за) и в составе слова (незабудки). Развивает чёткость при произношении стечения согласных.
Козы в грозу грызут лозу.
Акцент на [з] в разных позициях: в начале (козы), в середине (грозу, грызут), в конце (лозу). Короткий ритм помогает быстрее запомнить.
Знайка и Незнайка знают Зайку-Зазнайку.
Интенсивная тренировка [з] в начале (Знайка, знают, Зайку) и в середине слов (Незнайка, Зазнайку). Полезно отрабатывать длинные слова с повторяющимся звуком.
Заморозила зима и заборы, и дома.
Звук [з] в начале (заморозила, зима, заборы) и в сочетании с другими согласными. Развивает плавность речи.
Зебра азбуку учила, буквы зебра позабыла.
Акцент на мягком [з’] (зебра) и твёрдом [з] (позабыла). Помогает отработать оба варианта звука.
Соня Зине принесла бузину в корзине.
Звук [з] чётко звучит в имени (Зина), в середине (бузину) и в конце (корзине). Удобно для тренировки переключения между слогами.
В замке зайка под замком.
Короткая и ритмичная скороговорка с [з] в начале (в замке, зайка) и в составе слова (замком). Подходит для отработки чёткости в коротких фразах.
Зажглась зелёная звезда — запустят звездолёт туда.
Акцент на [з] и [з’] в сочетаниях с гласными (зажглась, зелёная, звезда, звездолёт). Усложняет задачу за счёт длинных слов и мягких вариантов звука.