Семинар по сплочению педагогического коллектива
материал

Семинар по сплочению педагогического коллектива с конкретными заданиями

Приветственное слово.

Сегодняшний семинар посвящен важной теме — сплочению нашего педагогического коллектива. Мы собрались здесь для того, чтобы вместе обсудить и укрепить наши взаимоотношения, научиться эффективнее общаться и взаимодействовать друг с другом, чтобы наша команда стала сильнее и успешнее.

Сплоченный коллектив — залог качественного образования наших учеников. Именно благодаря нашим усилиям, поддержке и вниманию дети получают знания, формируют умения и компетенции, необходимые им в дальнейшей жизни.

Наш сегодняшний путь начнется с интересного знакомства, диагностирования уровня нашей сплоченности и продолжится увлекательными заданиями, играми и дискуссиями. Вместе мы найдем способы сделать нашу работу комфортной, приятной и плодотворной.

 ПОКАЗ   Презентации

Задание №1. Каждый участник рассказывает три факта о себе, два из которых правдивые, а третий ложный. Остальные коллеги должны угадать, какая информация неверна. Это упражнение способствует лучшему знакомству и установлению контакта.

2. Уровень сплоченности коллектива

Теста Сишора

Оцениваем, расстраиваемся

Задание №2. Участникам предлагается нарисовать символ своего места в коллективе (цветок, дерево, дом). Затем рисунки демонстрируются группе, и каждый объясняет значение своей метафоры. Это развивает понимание особенностей характера и роли каждого члена коллектива.

3. Давайте сформируем Проблемы и препятствия вместе.

Группа делится на малые подгруппы для анализа основных препятствий, мешающих эффективному сотрудничеству.

Рассмотрение реальных ситуаций, возникающих в школе, и путей их решения.

Задание №3. Все участники делятся на пары, каждая пара получает одинаковый комплект материалов (бумага, ножницы, клей) и должна создать оригинальную поделку (оригами, открытку, панно). Параллельно ведущий следит за динамикой сотрудничества пар и комментирует поведение участников.

Задание №4. Коллектив формирует единое предложение для дальнейшего организационного роста. Чего не хватает для того чтобы сплоить коллектив.

Рефлексия полученных знаний и впечатлений.

Составление общей памятки по поддержанию положительной рабочей атмосферы.

Вот и подошло к концу наше насыщенное мероприятие. Сегодня мы проделали большую работу: узнали больше друг о друге, познакомились с методами оценки сплоченности коллектива, обсудили проблемы и трудности, попробовали разнообразные техники и упражнения, позволяющие усилить чувство единения и доверия.

Мы увидели, насколько важно осознавать свою принадлежность к команде, поддерживать друг друга и стремиться к общему успеху. Благодаря вам, уважаемые коллеги, мы сделали большой шаг вперед в направлении построения крепкого, надежного и дружественного коллектива.

Спасибо каждому участнику за активность, интерес и желание развиваться профессионально. Пусть атмосфера, созданная нами сегодня, сохранится надолго и принесет пользу всему нашему образовательному учреждению.

Завершая встречу, хочу пожелать нам всем вдохновения, терпения и гармонии в работе. Ведь именно тогда, когда мы едины, способны достигать высоких результатов и радовать детей качественными знаниями и теплом человеческого общения.

Материалы и оборудование:

Флипчарты, маркеры.

Карточки с фактами для первого задания.

Комплекты канцелярии для творческих работ.

Тестовые анкеты для оценки сплоченности.

Инструкция. Hа каждый вопрос есть несколько вариантов ответа. Вам необходимо выбрать верный для вас ответ и отметить

1. Как бы вы оценили свою принадлежность к группе?
   - Чувствую себя ее членом, частью коллектива (5)
   - Участвую в большинстве видов деятельности (4)
   - Участвую в одних видах деятельности и не участвую в других (3)
   - Не чувствую, что являюсь членом группы (2)
   - Живу и существую отдельно от нее (1)
   - Не знаю, затрудняюсь ответить (1)
2. Перешли бы вы в другую группу, если бы представилась такая возможность (без изменения прочих условий)?
   - Да, очень хотел бы перейти (1)
   - Скорее перешел бы, чем остался (2)
   - Не вижу никакой разницы (3)
   - Скорее всего остался бы в своей группе (4)
   - Очень хотел бы остаться в своей группе (5)
   - Не знаю, трудно сказать (1)
3. Каковы взаимоотношения между членами вашей группы?
   - Лучше, чем в большинстве коллективов (3)
   - Примерно такие же, как и в большинстве коллективов (2)
   - Хуже, чем в большинстве классов (1)
   - Не знаю, трудно сказать (1)
4. Каковы у вас взаимоотношения с руководством?
   - Лучше, чем в большинстве коллективов (3)
   - Примерно такие же, как и в большинстве коллективов (2)
   - Хуже, чем в большинстве коллективов (1)
   - Не знаю. (1)
5. Каково отношение к делу (к работе) в вашем коллективе?
   - Лучше, чем в большинстве коллективов (3)
   - Примерно такие же, как и в большинстве коллективов (2)
   - Хуже, чем в большинстве коллективов (1)
   - Не знаю (1)

Суммируем баллы. Итого:

Обработка результатов и интерпретация

Уровни групповой сплоченности

  15,1 баллов и выше – высокая;

  11,6 – 15 балла – выше средней;

  7- 11,5 – средняя;

  4 – 6,9 – ниже средней;

  4 и ниже – низкая.