«Мы — наследники Победы» СЦЕНАРИЙ ОБЩЕШКОЛЬНОЙ ЛИНЕЙКИ ПАМЯТИ
материал
Цель | Задачи |
|---|---|
Формирование уважительного отношения к героическому прошлому России, сохранение исторической памяти | 1. Почтить память погибших в Великой Отечественной войне и локальных конфликтах. 2. Создать эмоциональный настрой сопричастности к истории страны. 3. Закрепить символические традиции (минута молчания, возложение цветов). |
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 20.51 КБ |
Предварительный просмотр:
СЦЕНАРИЙ ОБЩЕШКОЛЬНОЙ ЛИНЕЙКИ ПАМЯТИ
ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Параметр | Значение |
Название | «Память, которой не будет конца» |
Дата проведения | 7 мая 2026 года (канун Дня Победы) |
Время | 08:30 – 09:00 (перед началом уроков) |
Место | школьный двор / мемориал / площадь перед школой |
Участники | обучающиеся 1–11 классов (100 чел.), педагоги, ветераны, родители |
Продолжительность | 25–30 минут |
Форма одежды | парадная (с элементами военной формы по желанию), георгиевские ленты |
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Цель | Задачи |
Формирование уважительного отношения к героическому прошлому России, сохранение исторической памяти | 1. Почтить память погибших в Великой Отечественной войне и локальных конфликтах. 2. Создать эмоциональный настрой сопричастности к истории страны. 3. Закрепить символические традиции (минута молчания, возложение цветов). |
I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП (за 3–5 дней)
Действие | Ответственный |
Определение места проведения (при плохой погоде — перенос в актовый зал) | зам. директора по ВР |
Подготовка знамённой группы (флаг РФ, знамя Победы, флаг школы) | советник, учитель ОБЗР |
Разучивание стихов (2–3 чтеца) и песни (хор или фонограмма) | учитель литературы, учитель музыки |
Изготовление плакатов «Бессмертный полк» (портреты героев-земляков) | волонтёры, классные руководители |
Подготовка цветов (искусственные/живые) и венков для возложения | актив школы, родители |
Настройка звукового оборудования (микрофон, колонки, метроном) | техническая группа |
Приглашение ветеранов и почётных гостей | советник |
II. СЦЕНАРИЙ ЛИНЕЙКИ (ХРОНОМЕТРАЖ)
1. Построение и начало (3 минуты)
Звучит «Встречный марш» (или барабанная дробь). Классы строятся на площадке. В центре — знамённая группа. Ведущий (советник или старшеклассник) выходит в центр.
Ведущий:
Внимание, школа! Торжественная линейка, посвящённая Дню Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов и памяти павших защитников Отечества, объявляется открытой!
Знамённая группа под звуки Гимна РФ выносит флаг Российской Федерации и знамя Победы.
Ведущий:
Равнение на флаг! Гимн Российской Федерации — стоять смирно!
*Звучит Гимн РФ (1 куплет + припев). Все поют.*
2. Вступительное слово (3 минуты)
Ведущий:
Дорогие ребята, уважаемые учителя, ветераны и гости!
9 мая — это день, который разделил историю нашей страны на «до» и «после». Почти 80 лет назад отгремели последние залпы войны. Но боль утрат не утихает. Миллионы имён. Миллионы судеб. Наш долг — помнить.
*Короткая речь директора школы (1–2 минуты) или почётного гостя — о значении сохранения памяти, о конкретных героях-земляках.*
3. Литературно-музыкальная композиция (5–7 минут)
Чтец 1 (учащийся 9–11 класса):
Люди! Покуда сердца стучатся, — помните!
Какой ценой завоёвано счастье, — пожалуйста, помните!
(Р. Рождественский. «Реквием»)
Чтец 2 (учащийся 5–8 класса):
Я не знаю войны. Но зачем же мне тогда
На ладони — горячие, материнские слёзы?
Почему в тишине мне слышатся чьи-то голоса?
Почему в дневнике моём строчки — чужие и грозные?
Чтец 3 (учащийся 5–8 класса):
За окном расцветает весна, мирно светит солнце. А в памяти — взрывы и стоны. Мы не должны забыть. Никого. Никогда.
Ведущий:
Сейчас прозвучит песня-реквием «Журавли» (музыка Я. Френкеля, стихи Р. Гамзатова). Прошу всех встать. (Все встают)
*Звучит фонограмма песни «Журавли» (1 куплет + припев).*
По окончании — короткая пауза.
4. Минута молчания (2 минуты)
Ведущий:
Великая Отечественная война унесла жизни 27 миллионов наших соотечественников. Минута молчания — это не просто тишина. Это крик нашей совести. Это благодарность тем, кто не вернулся.
Ведущий (чеканя каждое слово):
Минута молчания объявляется.
Включается метроном (удары).
По окончании метронома — ведущий:
Минута молчания завершена. Прошу садиться.
5. Эстафета памяти — вынос портретов (3–5 минут)
Ведущий:
Сегодня в наших рядах — их потомки. Мы помним каждого. Встречайте — «Бессмертный полк» нашей школы!
Звучит фонограмма песни «Бессмертный полк» (О. Газманов) или марш «Прощание славянки».
Несколько учащихся (10–15 человек) выходят вперёд с портретами своих родственников — участников войны. Проходят круг почёта и остаются стоять в центре.
Ведущий (на фоне музыки — тихо):
(перечисляет несколько имён) — старший лейтенант, погиб под Ржевом; — гвардии рядовой, пропал без вести в 1942-м; — труженица тыла, награждена медалью «За доблестный труд»… Это наша история. Это — наша боль. Это — наша гордость.
6. Возложение цветов (3–5 минут)
Ведущий:
Право возложить цветы к памятнику (мемориалу / стеле / импровизированному месту памяти) предоставляется ветеранам, почётным гостям, учащимся, педагогам.
Под траурную музыку (например, «Requiem for a Soldier» или без слов) классы по очереди (1–4 классы, затем 5–8, 9–11) подходят к памятному месту и возлагают цветы, венки.
Ветераны и почётные гости — в первых рядах.
7. Заключительное слово (2–3 минуты)
Ведущий:
79 лет отделяют нас от победного мая 1945-го. Но память не знает срока давности. Мы — поколение, которое обязано сохранить правду о войне, передать её дальше. Чтобы никогда, слышите, никогда не повторилось это чёрное время.
Ветеран (или почётный гость — кратко, 1 минута):
Дорогие ребята! Не забывайте своих дедов и прадедов. Храните семейные альбомы, пишите сочинения, участвуйте в акциях. Пока мы помним — Россия жива. С Днём Победы! Ура!
Аплодисменты.
Ведущий:
На этом торжественная линейка, посвящённая Дню Победы, объявляется закрытой. Право первыми покинуть линейку предоставляется ветеранам и почётным гостям.
Звучит военный марш («День Победы» или «Славься»).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий общешкольной линейки «Памяти павших будьте достойны!»
Сценарий общешкольной линейки «Памяти павших будьте достойны!»...
Общешкольная линейка "Памяти жертв Беслана".
Цель:· Формирование у учащихся толерантности, сострадания, общероссийской гражданской идентичности· Восп...

Сценарий общешкольной линейки, посвящённой дню снятия блокады Ленинграда и Международному дню памяти жертв Холокоста.
Сценарий общешкольной линейки, посвящённой дню снятия блокады Ленинграда и Международному дню памяти жертв Холокоста....

Сценарий общешкольной линейки, посвящённой дню снятия блокады Ленинграда и Международному дню памяти жертв Холокоста
Ученик: Школа, равняйсь, смирно! Линейка, посвященная полному освобождению советскими войсками города Ленинграда от блокады его немецко-фашисткими войсками и Международному дню памяти жертв Холо...

Сценарий общешкольной линейки «Живая память», посвященной Дню памяти погибших в Афганистане.
15 февраля- это день начала вывода Российских Войск из Афганистана. С начала боевых действий в Афганистане - прошло уже много лет. Но, листая страницы истории, ...

СЦЕНАРИЙ ТОРЖЕСТВЕННОЙ ЛИНЕЙКИ ПАМЯТИ, посвященной 78-ой годовщине со дня Победы над немецко-фашистскими захватчиками в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
Сценарий может использоваться как для проведения торжественной линейки в школе. так и для проведения митинга....

СЦЕНАРИЙ ТОРЖЕСТВЕННОЙ ЛИНЕЙКИ ПАМЯТИ, ПОСВЯЩЁННОЙ 80-летию ПОБЕДЫ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ НАД НЕМЕЦКО-ФАШИСТСКИМИ ЗАХВАТЧИКАМИ
Сценарий разработан для проведения торжественной линейки Памяти в образовательных учреждениях....
