Сценарий профилактического мероприятия против буллинга, мобинга, дропперства и скулшутинга "Код безопасности: Перезагрузка реальности"
классный час (10 класс)

«Код безопасности: Перезагрузка реальности»

Формат проведения: Интерактивное занятие (симуляция компьютерной игры).

Цель: Профилактика деструктивных явлений (скулшутинга, дропперства, моббинга и буллинга) через погружение подростков в игровую среду, где они учатся распознавать угрозы и делать безопасный осознанный выбор.

Задачи:

  1. Разобрать проявления скулшутинга, дропперства, моббинга и буллинга на примере четырех конкретных ситуаций в целях профилактики, чтобы участники могли распознавать эти опасные явления на практике и в реальной жизни и научились с ними бороться.
  2. Вовлечь участников в процесс принятия решений: выбрать вариант действий в симуляции и аргументировать свой ответ.
  3. Сформировать четкий алгоритм безопасного поведения при столкновении с данными угрозами.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл kod_bezopasnosti.docx29.06 КБ

Предварительный просмотр:

Сценарий профилактического мероприятия против буллинга, моббинга, дропперства и скулшутинга

«Код безопасности: Перезагрузка реальности»

Формат проведения: Интерактивное занятие (симуляция компьютерной игры).

Цель: Профилактика деструктивных явлений (скулшутинга, дропперства, моббинга и буллинга) через погружение подростков в игровую среду, где они учатся распознавать угрозы и делать безопасный осознанный выбор.

Задачи:

  1. Разобрать проявления скулшутинга, дропперства, моббинга и буллинга на примере четырех конкретных ситуаций в целях профилактики, чтобы участники могли распознавать эти опасные явления на практике и в реальной жизни и научились с ними бороться.
  2. Вовлечь участников в процесс принятия решений: выбрать вариант действий в симуляции и аргументировать свой ответ.
  3. Сформировать четкий алгоритм безопасного поведения при столкновении с данными угрозами.

Механика занятия: Участники «оказываются» внутри компьютерной игры и проходят 4 уровня (ситуации), каждый из которых посвящен одной из угроз. В финале каждой ситуации они должны выбрать, как поступить, после чего коллективно обсуждают и поясняют свой выбор.

Необходимое оборудование и материалы: Проектор или интерактивная доска.

Примечание: Сценарий занятия сопровождается визуальной презентацией и бланками ответов (маршрутными листами), которые необходимы командам при прохождении игры. Также предусмотрены специальные материалы для итоговой рефлексии.

Презентацию, маршрутные листы и материалы рефлексии можно скачать по следующей ссылке:

ХОД ЗАНЯТИЯ

Ведущий:
Здравствуйте, дорогие ученики! Я сегодня шла к вам и по пути задумалась... У меня вот возник такой интересный вопрос. Думаю, практически все из вас во что-то играли. Знаете, в эти современные видеоигры, где нужно постоянно выживать, исследовать огромные миры, стараться избегать хитрых ловушек или принимать сложные решения, от которых потом зависит, какая будет концовка? Поднимите руки, кто играл во что-то подобное?
(Ждет реакции).

Отлично, вижу, что многие. Так вот, к чему я это веду. Представьте, что наша реальная жизнь — школа, интернет, общение с друзьями — это тоже огромная игра. Но у нее есть одна большая проблема: правила выживания здесь нигде не написаны. В компьютерных играх мы видим красные бочки, которые могут взорваться, или подсвеченные капканы на земле. А в жизни ловушки абсолютно невидимы. Они прячутся в обычных словах, в экранах смартфонов, в чьем-то молчании или во внезапном предложении «легко заработать».

Если наступить в такую ловушку, «Game Over» может наступить по-настоящему для вас или для кого-то рядом. Сегодня мы будем хакерами. Мы попытаемся «взломать систему» и разберем четыре самых опасных бага в нашем общении, чтобы вы знали их в лицо. Давайте дадим им имена.


Ведущий пишет на доске четыре слова (или выводит на экран презентацию ): Буллинг, Моббинг, Дропперство, Скулшутинг.

Ведущий: Давайте разберем, как работает каждая из этих скрытых ловушек:

1. Ловушка «Снайпер», или Буллинг.
Представьте:
человек каждый день приходит в школу как на войну. Потому что кто-то один (или с парой друзей) выбрал его мишенью. Это не конфликт, где двое просто поссорились. Это когда один целенаправленно и постоянно бьет в одну точку: обзывает, толкает, портит вещи или пишет гадости в сети. Буллинг — это всегда травля сильным слабого.

2. Ловушка «Невидимая стена», или Моббинг.
Это страшнее, чем прямой удар. От английского слова
mob — толпа. Представьте, что вы заходите в класс, а с вами никто не разговаривает. Вы садитесь за парту — сосед отодвигается. Вы пишете в чат — ваше сообщение игнорируют. Здесь нет одного обидчика, здесь весь коллектив объединяется против одного человека, выдавливая его, как инородное тело. Это коллективная травля.

3. Ловушка «Бесплатный сыр», или Дропперство.
Кто любит легкие деньги? (Улыбается) Вам пишут в соцсетях: «Бро, есть тема. Я скину тебе на карту 20 тысяч, переведи их на другой номер, 2 тысячи оставь себе. Все легально». Звучит как сказка? На самом деле вы только что помогли мошенникам украсть деньги у чьей-то бабушки. «Дроп» — это человек, который предоставляет свою банковскую карту преступникам. Именно к дропу в первую очередь придет полиция. И это — уголовный срок.

4. Ловушка "Точка невозврата", или Скулшутинг.
Это самый страшный финал. Когда человек долго сидит в ловушках буллинга или моббинга, когда он чувствует себя изгоем, его обида может превратиться в ненависть ко всему миру
. Скулшутинг — это вооруженное нападение на школу. И самое важное: такие стрелки почти всегда оставляют «подсказки» до того, как прийти с оружием. Они меняют поведение, пишут странные посты. Наша задача — уметь замечать эти знаки.

Ведущий: Теперь вы знаете врагов в лицо. Вы понимаете, что кроется за этими терминами. Но знать теорию — мало. Давайте проверим, как быстро вы сможете распознать эти ловушки на практике.

Ведущий: А теперь забудьте, что вы сидите за партами. Представьте, что вы надели VR-очки и оказались внутри компьютерной игры. Назовем ее «Код безопасности: Перезагрузка реальности». Вы стоите в коридоре виртуальной школы. На первый взгляд здесь все как обычно: звонки, уроки, перемены. Но в коде этой игры есть вирусы — те самые ловушки, которые мы только что обсудили. Они маскируются под обычные ситуации, переписки или даже шутки.

Вам предстоит пройти 4 уровня. В каждом из них на вашем пути возникнет «баг» системы — опасная ситуация, связанная с моббингом, буллингом, вербовкой дропперов или скулшутингом. Ваша задача как игроков — проанализировать обстановку, вычислить угрозу и выбрать правильный вариант действий, чтобы спасти героя и не получить на экране надпись «GAME OVER».

Готовы к погружению? Надеваем виртуальные шлемы. Нажимаем «Start».

Уровень 1. Локация «Коридор». Миссия: «Снайпер» (Буллинг)

Ведущий: Система загрузила первого NPC. Это Антон. Антон носит очки и немного заикается. Вы видите, как другой игрок, Дима, постоянно «снимает» у Антона очки здоровья: спрятал его рюкзак, а сегодня закинул в общий чат обидную фотку с подписью «Местный тормоз». Остальные просто смеются.

Варианты действий:

1. [Нажать А] - Режим «Скрытность»: Посмеяться вместе со всеми или просто промолчать. Зачем лезть? Иначе Дима переключит агрессию на вас, и вы потеряете социальный рейтинг в классе.

2. [Нажать В] - Режим «Агрессия»: Подойти к Диме, ударить его или начать оскорблять в ответ, чтобы защитить Антона силой.

3. [Нажать С] - Режим «Поддержка»: Написать в чате, что шутка не смешная, подойти к Антону, помочь найти рюкзак, а затем передать информацию модераторам локации (учителю или школьному психологу).

(Ждем ответы учеников)

Разбор правильного ответа:

Правильный выбор — С. Травля работает только тогда, когда у обидчика есть зрители, которые смеются или просто молчат (Вариант А). Если вы подойдете и встанете рядом с тем, кого обижают, вы сломаете весь план хулигана. Лезть в драку (Вариант В) — плохая идея, потому что агрессия порождает агрессию, и в итоге виноватым могут сделать вас. А рассказать учителю или школьному психологу — это совсем не «стукачество». Это нормальный поступок взрослого человека, который защищает того, кому сейчас плохо, и останавливает несправедливость.

Дополнительные вопросы для обсуждения (Разговор по душам):

  1. Как вы думаете, почему в кино или сериалах люди часто присоединяются к толпе, которая над кем-то смеется, даже если им самим этот человек ничего плохого не сделал?
  2. Случалось ли вам или вашим знакомым видеть, как кого-то делают «лишним» в чате или в компании? Что в этот момент чувствуют те, кто просто наблюдает?
  3. Трудно ли в реальности быть тем самым единственным человеком, который поддержит жертву, когда все остальные смеются?

Уровень 2. Локация «Класс». Миссия: «Невидимая стена» (Моббинг)

Ведущий: Уровень пройден. Загружается вторая локация. В игре появляется Лена. Физический урон ей никто не наносит. Но код игры вокруг нее словно завис: когда она садится за парту, соседка отворачивается. Когда Лена пытается заговорить, все замолкают. Класс создал приватный сервер в Telegram, куда Лене доступ закрыт.

Варианты действий:

1. [Нажать А] - Режим «Одиночка»: Написать Лене в личку: «Не обращай внимания, они дураки», но в классе продолжать ее игнорировать, чтобы не попасть под бойкот вместе с ней.

2. [Нажать В] - Режим «Мост»: Подойти к Лене на перемене, заговорить с ней при всех, предложить сесть вместе или добавить ее в свою команду для школьного проекта.

3. [Нажать С] - Режим «Гнев»: Встать посреди урока и накричать на весь класс: «Вы что, совсем из ума выжили? Почему вы с ней не общаетесь?!»

(Ждем ответы учеников)

Разбор правильного ответа (В):

Единственный способ снять заклятие невидимости — вариант В. Моббинг (коллективный бойкот) держится на страхе: каждый думает, что если он заговорит с изгоем, то сам станет изгоем. Это иллюзия, «невидимая стена». Как только один игрок спокойно, без вызова (в отличие от истеричного варианта С) начинает общаться с Леной при всех, стена рушится. Вы показываете остальным, что за общение с ней не дают штрафных очков. Тайная поддержка (вариант А) приятна, но она не меняет статус Лены в локации.

Дополнительные вопросы для обсуждения (Разговор по душам):

  1. Как вы считаете, что страшнее для человека: когда его открыто задирает один хулиган, или когда с ним просто все молча не общаются?
  2. Наверняка вы слышали истории из других школ или читали в интернете о людях, которых вот так «отменяли». Как думаете, из-за чего группа людей чаще всего решает кого-то игнорировать?
  3. Был ли у кого-то из ваших знакомых опыт, когда они оказывались «вне тусовки»? Как они с этим справлялись?

Уровень 3. Локация «Смартфон». Миссия: «Легкое золото» (Вербовка дропперов)

Ведущий: Третий уровень. Действие переносится в интерфейс вашего смартфона. Вашему аватару не хватает игровой валюты. Вдруг в личку прилетает сообщение: Привет! Нужна денюжка? Я кидаю тебе на карту 15 000 рублей. Ты переводишь 13 000 на другой счет, а 2 000 оставляешь себе. Все кристально чисто.

Варианты действий:

1. [Нажать А] – «Принять квест»: Согласиться. Это же не моя вина, если деньги какие-то «левые». Я просто делаю перевод, а 2000 рублей на дороге не валяются.

2. [Нажать В] – «Хитрый вор»: Получить 15 000 рублей, заблокировать отправителя и оставить все деньги себе. «Я наказал мошенника, я Робин Гуд!»

3. [Нажать С] – «Файрвол»: Сделать скриншот переписки, заблокировать аккаунт отправителя, ничего не отвечать и рассказать родителям, чтобы они предупредили банк.

(Ждем ответы учеников)

Разбор правильного ответа:

Правильный выбор — С. Это очень опасная ловушка. Мошенники уже украли эти деньги (например, обманули чью-то бабушку) и теперь хотят использовать вашу банковскую карту, чтобы запутать следы. Если вы согласитесь (Вариант А), вы по закону станете соучастником преступления — это называется отмыванием денег. Банк легко отследит перевод, и полиция придет именно к вам. Попытаться забрать все деньги себе (Вариант В) тоже нельзя: это воровство, к тому же преступники узнают ваши данные и начнут угрожать. Единственный верный шаг — заблокировать отправителя и обязательно рассказать обо всем родителям.

Дополнительные вопросы для обсуждения:

  1. Вам или вашим друзьям когда-нибудь приходили странные предложения о «легком заработке» в мессенджерах? Как вы обычно на них реагируете?
  2. Как вы думаете, почему современные ребята иногда ведутся на такие уловки?
  3. Если человек случайно по незнанию перевел так деньги один раз, как ему лучше поступить, когда он понял, что попался?

Уровень 4. Локация «Соцсеть». Босс-уровень: «Точка невозврата» (Скулшутинг)

Ведущий: Финальный босс-уровень. Самый сложный. Ошибка здесь означает "Game Over" для многих. Игрок Егор изменился. Он удалил всех из френд-листа, сменил скин на черный. В профиле — мрачные арты, видео с оружием. Сегодня он вывесил статус: «Завтра вы все пожалеете. Игра окончена. Ждите сюрприз на первом уроке».

Варианты действий:

1. [Нажать А] – «Диванный критик»: Поставить смеющийся смайлик под статусом или написать комментарий: «Да ладно тебе, не выдумывай». Наверняка он просто хочет привлечь внимание.

2. [Нажать В] – «Герой-одиночка»: Написать Егору: «Давай встретимся за гаражами вечером, поговорим один на один, расскажешь, что случилось».

3. [Нажать С] – «Кнопка тревоги»: Немедленно сделать скриншот, отправить его родителям, директору школы и, если нужно, позвонить в полицию.

(Ждем ответы учеников)

Разбор правильного ответа:

Правильный выбор — С. Это очень серьезная ситуация, где нельзя шутить и надеяться, что «само пройдет». Если человек пишет подобные вещи и выкладывает такие фото, значит, ему очень плохо и он может быть опасен для окружающих. Игнорировать это (Вариант А) — значит позволить случиться беде. Пытаться поговорить с ним один на один (Вариант В) очень рискованно: вы не знаете, что у него на уме и нет ли у него оружия. Вы не профессиональный психолог, чтобы его успокоить. Единственный правильный поступок — немедленно показать эти посты взрослым (родителям, директору) или позвонить в полицию. В таких вопросах всегда лучше перестраховаться и поднять ложную тревогу, чем промолчать и допустить непоправимое.

Дополнительные вопросы для обсуждения:

  1. Грань между дурацкой шуткой и реальной угрозой бывает очень тонкой. Как, по-вашему, по каким признакам в соцсетях можно понять, что человеку реально нужна помощь?
  2. Многие боятся рассказывать взрослым о странном поведении знакомых, потому что не хотят прослыть «стукачами». Как вы думаете, в какой момент это правило (не ябедничать) перестает работать?
  3. Если бы вы заметили, что ваш друг начал публиковать что-то пугающее, кому бы вы рассказали об этом в первую очередь, чтобы просто посоветоваться?

Ведущий:

Миссия выполнена! Система сообщает: угрозы нейтрализованы.

Спасибо вам, ребята! Вы ответили на все вопросы, проявили эмпатию и приняли верные, зрелые решения. Наша игра подошла к концу. Я думаю, теперь вы на практике понимаете, что скрывается за этими непонятными словами — буллинг, моббинг, дроппинг, скулшутинг — и, самое главное, знаете, как бороться с ними в реальной жизни. Жизнь — это не игра, здесь нельзя сохраниться перед сложным выбором или начать уровень заново. Но сегодня вы доказали, что готовы к самым сложным квестам, которые может подкинуть реальность.

В честь того, что вы успешно прошли все испытания и доказали свой высокий уровень, каждому из вас вручается сертификат о прохождении игры (сертификат можно скачать по ссылке ). Вы официально прокачали свой навык социальной защиты!

(Раздача сертификатов)

Ведущий: Наша игра подошла к концу. Вы отлично справились со всеми уровнями! В любой игре важно следить за уровнем своей энергии.

У меня в корзинке лежат игровые батарейки трех цветов: зеленые, желтые и красные (). Подумайте о том, как вы себя сейчас чувствуете после наших обсуждений, и выберите одну батарейку, которая больше всего вам подходит.

Зеленая означает, что ваш заряд на максимуме: вы всё поняли, чувствуете себя в безопасности и знаете, как действовать.

Желтаявы в режиме энергосбережения: было интересно, но есть над чем подумать, информация еще усваивается.

Краснаяиндикатор того, что тема была непростой. Возможно, у вас остались вопросы или вам нужна «подзарядка» — совет старших или друзей. И это абсолютно нормально!

Подходите и выбирайте свой уровень заряда. Эту батарейку вы можете оставить себе на память!

Спасибо всем за участие!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий профилактического мероприятия «Если хочешь быть здоров!»

Сценарий мероприятия для обучающихся 8-9 классов...

Сценарий профилактического мероприятия "Спасибо, нет!"

Сценарий профилактического мероприятия в рамках проведения Акции асоциального поведения "Спасибо, нет!"...

План профилактических мероприятий по предупреждению, профилактике буллинга, жестокого обращения с учащимися

Методическая разработка "План профилактических мероприятий  по предупреждению, профилактике буллинга, жестокого обращения с учащимися" будет полезна для заместителей директора...

Профилактические мероприятия: Безопасное колесо, Муниципальный конкурс «Лучшая организация антинаркотической профилактической работы в образовательных учреждениях МО ГО «Охинский» 2021 год

Муниципальный конкурс «Лучшая организация антинаркотической профилактической работы в образовательных учреждениях МО ГО «Охинский»В современном обществе широко обсуждается тема подро...

Сценарии профилактических мероприятий для несовершеннолетних

Пример мероприятий для несовершеннолетних по профилактике нарушений половой неприкосновенности....

Собрание «Профилактика буллинга, мобинга, кибербуллинга среди несовершеннолетних». Рекомендации родителям, обучающимся и педагогам.

Собрание «Профилактика буллинга, мобинга, кибербуллинга среди несовершеннолетних». Рекомендации родителям, обучающимся  и педагогам....