«Использование современных образовательных технологий на уроках математики»
презентация к уроку

Слайд 1

«Использование современных образовательных технологий на уроках математики» Миронова Людмила Александровна учитель математики МОУ ООШ, с.Тарутино Жуков 2025

Слайд 2

Один господин писал о себе: «…пальцев у меня двадцать пять на одной руке, столько же на другой, да на ногах десять …» Почему он такой урод?

Слайд 3

Один господин писал о себе: «…пальцев у меня двадцать : пять на одной руке, столько же на другой, да на ногах десять…»

Слайд 4

Два путешественника одновременно подошли к реке. У берега была привязана лодка, в которой мог переправиться только один человек. Путешественники не умели плавать, но каждому из них удалось переправиться через реку и пойти своей дорогой. Как могло это случиться?

Слайд 5

Почему парикмахер в городе Жуков охотнее подстрижет двух французов, чем одного русского?

Слайд 6

В лесной школе после первой контрольной по математике животные получили следующие отметки: ЕНОТ – “1”, БАРСУК –“2”, КОЗЕРОГ– “3”, ОБЕЗЬЯНА – “4”. А сколько получила корова?

Слайд 7

Метод « О ригаметрия » Тема. «Ромб» 1) Задание: выполните сгибы и сделайте вывод о сторонах ромба . Ответ: – это параллелограмм, у которого все стороны равны. ромб 2) Задание: выполните сгибы и сделайте вывод о диагоналях ромба . Ответ: диагонали ромба взаимно перпендикулярны и делят его углы пополам; 3) Задание: выполните сгибы и сделайте вывод об углах ромба. Ответ: противолежащие углы ромба равны между собой; 4) Задание: выполните сгибы и сделайте вывод об осях симметрии ромба. Ответ: ромб имеет две оси симметрии. 1) 2) 3) 4)

Слайд 8

Верите ли вы, что у квадрата все стороны равны? Верите ли вы, что у квадрата 3 угла? Верите ли вы, что диагонали квадрата взаимно перпендикулярны? Верите ли вы, температура воздуха на улице сегодня равна ? Верите ли вы, что отрезок - это изображение квадрата? Верите ли вы, что квадрат может летать?

Слайд 9

Исправьте равенство так, чтобы оно стало верным, не дотрагиваясь, ни до одной спички (нельзя поджигать, перемещать, передвигать и т.д.).

Слайд 10

Из шести спичек составьте 4 треугольника со сторонами, равными длине спички. д спички Из шести спичек составьте 4 треугольника со сторонами, равнымиИз шести спичек составьте 4 треугольника со сторонами, авными длине спички длине спички

Слайд 12

Математическое исчезновение На столе 3 треугольника. Уберите 2 спички, чтобы треугольников не стало.

Слайд 14

д спички

Слайд 15

Сп