Анкета для родителей «Взаимодействие школы и семьи»
консультация (5 класс)
Анкета предназначена для изучения мнения родителей о характере и качестве взаимодействия образовательного учреждения с семьями учащихся. Её результаты помогают школе выстроить более эффективную систему партнёрства с родителями и скорректировать воспитательную и образовательную работу.
Предварительный просмотр:
Анкета для родителей «Взаимодействие школы и семьи»
Уважаемые родители!
Просим Вас ответить на вопросы анкеты. Ваши ответы помогут сделать взаимодействие семьи и школы более эффективным. Анкетирование анонимное. Отметьте подходящие варианты или запишите свой ответ.
1. Как Вы оцениваете взаимодействие семьи и школы?
☐ Отлично
☐ Хорошо
☐ Удовлетворительно
☐ Хотелось бы улучшить
☐ Затрудняюсь ответить
2. Насколько Вы удовлетворены доступностью общения с педагогами?
☐ Полностью удовлетворён(а)
☐ Скорее удовлетворён(а)
☐ Скорее не удовлетворён(а)
☐ Не удовлетворён(а)
3. Какими способами Вам удобнее получать информацию от школы?
Можно выбрать несколько вариантов.
☐ Родительские собрания
☐ Индивидуальные беседы
☐ Электронный дневник или сайт школы
☐ Родительский чат
☐ Электронная почта
☐ Телефонный разговор
☐ Другое:__
4. Как часто, по Вашему мнению, нужно проводить родительские собрания?
☐ Один раз в месяц
☐ Один раз в четверть
☐ Один раз в полугодие
☐ По мере необходимости
☐ Другое:__
5. Какие темы для встреч и консультаций с педагогами Вам наиболее интересны?
Можно выбрать несколько вариантов.
☐ Успеваемость и учебная мотивация
☐ Адаптация ребёнка к школе
☐ Воспитание самостоятельности
☐ Общение ребёнка со сверстниками
☐ Здоровье и режим дня
☐ Развитие речи и познавательных способностей
☐ Безопасность ребёнка
☐ Другое:__
6. Какие формы совместной деятельности семьи и школы Вы считаете наиболее полезными?
☐ Родительские собрания
☐ Индивидуальные консультации
☐ Открытые занятия
☐ Праздники и экскурсии
☐ Творческие и семейные проекты
☐ Онлайн-мероприятия
☐ Другое:__
7. Удобно ли Вам участвовать в мероприятиях, проводимых школой?
☐ Да, удобно
☐ Иногда удобно
☐ Нет, не всегда получается
☐ Затрудняюсь ответить
8. Что чаще всего мешает Вам участвовать в школьных мероприятиях?
☐ Нехватка времени
☐ Неудобное время проведения
☐ Формат мероприятия
☐ Недостаток информации
☐ Ничего не мешает
☐ Другое:_
9. Получаете ли Вы необходимую информацию о школьной жизни ребёнка?
☐ Всегда
☐ Часто
☐ Иногда
☐ Редко
☐ Почти никогда
10. Насколько Вы готовы участвовать в совместных мероприятиях и проектах?
☐ Готов(а) регулярно
☐ Готов(а) время от времени
☐ Смогу участвовать при наличии свободного времени
☐ Пока не готов(а)
11. Что, на Ваш взгляд, помогает укрепить сотрудничество семьи и школы?
12. Какие предложения по улучшению взаимодействия семьи и школы Вы хотели бы внести?
Спасибо за участие и сотрудничество!
По теме
Создание оптимальных условий для развития личности ребенка посредством взаимодействия школы и семьи.
Доклад на педагогическом совете школы "Создание оптимальных условий для развития личности ребенка посредством взаимодействия школы и семьи"....

Родительское собрание: «Формы взаимодействия школы и семьи, их роль в воспитании ребенка».
Права и обязанности родителей и детей....

Педагогический совет "Взаимодействие школы и семьи в интересах личности ребёнка"
Разработка педсовета по улучшению совместной работы школы и семьи...

Семья и школа.Взаимодействие школы и семьи в интересах личности ребенка.
В период этапа развития Новой школы – школы XXI века в центре внимания, как и прежде, стоит ребёнок. Но без совместной работы семьи и школы невозможно воспитать личность, им...

Взаимодействие школы и семьи как фактор повышения педагогической культуры родителей.
В статье рассматривается проблема современного образования и воспитания школьника с точки зрения взаимодействия участников этого процесса. Отмечаются острые моменты современного состояни...

Проект «Родительский клуб «МЫ ОДНА СЕМЬЯ» как форма взаимодействия школы и семей, воспитывающих детей с ОВЗ
Представлен опыт реализации проекта «Родительский клуб «Мы одна семья», анализируются цели, задачи и результаты его внедрения. Особое внимание уделяется методам работы с семьями, вос...

