Проектно-исследовательская работа "Сравнение цифровых образовательных платформ «Сетевой город. Образование» и «Моя школа»: функционал, доступность и перспективы"
проект

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2 городского округа город Волгореченск Костромской области»

Проектно-исследовательская работа

Тема: Сравнение цифровых образовательных платформ «Сетевой город. Образование» и «Моя школа»: функционал, доступность и перспективы.

Автор: Юшко Любовь Леонидовна

учитель информатики и математики

2026

Содержание:

1. Введение

За последние годы российские школы перешли от бумажных журналов к полностью цифровым экосистемам. Сегодня в стране параллельно существуют две крупные системы: давно работающая региональная платформа «Сетевой город. Образование» (СГО) и новая федеральная государственная информационная система (ГИС) «Моя школа».

Цель данной работы — сравнить СГО и ГИС, чтобы понять, чем они отличаются для ученика, родителя и учителя.

Задачи работы

1. Проанализировать нормативно-правовую базу внедрения ГИС «Моя школа».
2. Провести сравнительный анализ механизмов авторизации.
3. Сопоставить функциональные возможности обеих платформ по пяти выбранным критериям.
4. Выявить технические и организационные барьеры при переходе школ на новую платформу.
5. Оценить уровень информационной безопасности систем.
6. Сформулировать прогноз о технической судьбе «Сетевого города».

Гипотеза исследования 

Несмотря на широкое распространение и привычность региональных платформ «Сетевой город. Образование», их дальнейшее использование в качестве основных инструментов будет сокращаться из-за законодательного требования перехода на единые государственные стандарты. ГИС «Моя школа» обладает более высоким потенциалом развития за счет централизованной архитектуры, интеграции с ЕСИА («Госуслуги») и единой верифицированной библиотеки контента, однако ее текущая эффективность для конечного пользователя (учителя) временно снижена необходимостью дублирования отчетности в переходный период.

Методы исследования: теоретические, эмпирические и сравнительно-аналитические.

2. Основная часть

2.1 Что такое «Сетевой город. Образование»?

«Сетевой город. Образование» — это единая цифровая школьная система, которая работает как большой защищённый сайт или приложение для всей школы (а иногда и для целого города или региона).

Если говорить совсем просто, представьте себе закрытую социальную сеть, где есть только учителя, ученики и их родители. В этой сети нет смешных картинок с котиками, зато там хранится вся важная информация об учёбе.

Что можно делать в «Сетевом городе»:

Ученикам:

• Видеть свои оценки сразу после того, как учитель поставил их в журнал. Можно проверить не только двойки и пятерки, но и отметки за контрольные работы, проекты или ответы у доски.
• Знать домашнее задание на каждый день. Если пропустил урок из-за болезни, всё написанное учителем на доске будет в системе.
• Проверять своё расписание уроков и кружков, а также узнавать о заменах.
• Общаться с учителями во внутреннем чате.
• Смотреть свою итоговую успеваемость и средний балл.

Родителям:

• Контролировать учебу ребенка без походов в школу. Вы видите все оценки, включая те, что стоят в бумажном журнале, но еще не озвучены дома.
• Отслеживать посещаемость: узнаете, если ребенок прогулял первый урок или его отметили отсутствующим.
• Видеть домашние задания и замечания от учителей.
• Узнавать о родительских собраниях и других школьных объявлениях.
• Писать личные сообщения классному руководителю или предметникам прямо в системе.
• Важно: родителям обычно нужно получить персональный логин и пароль в своей школе, чтобы войти в систему.

Учителям:

• Вести электронный журнал вместо бумажного. Это экономит время: один раз заполнив тему урока и домашнюю работу, её видят сразу все дети и родители.
• Быстро выставлять оценки всему классу.
• Отправлять важные объявления сразу всем родителям класса.
• Формировать отчёты по успеваемости нажатием пары кнопок.

Зачем это нужно государству? Чтобы собрать всю информацию об учениках страны в одном месте. Так проще вести статистику, выдавать аттестаты, записывать детей в садики и школы через интернет и планировать работу учебных заведений.

Как туда попасть? Нужно зайти на специальный портал вашего региона, выбрать свой населенный пункт, тип учреждения (школа, гимназия) и ввести выданный школой логин и пароль. У каждого своя роль: ученик видит только себя, родитель — только своих детей, а учитель — весь свой класс.

Проще говоря, «Сетевой город» — это современное цифровое окно в жизнь школы, которое помогает всегда быть в курсе оценок, заданий и важных событий.

Главная особенность: Это региональный продукт. Школа сама выбирает подрядчика из списка одобренных регионом поставщиков электронных дневников. Поэтому интерфейс может отличаться.

2.2 Что такое ГИС «Моя школа»?

ГИС «Моя школа» — это единая бесплатная цифровая платформа для российских школьников, их родителей и учителей.

Если говорить совсем просто, представьте себе большой интернет-портал (сайт), который заменяет собой всё то, чем вы привыкли пользоваться по отдельности. Раньше родителям нужно было заходить в электронный дневник на одном сайте, скачивать домашнее задание из чата в мессенджере, искать дополнительные материалы где-то ещё, а детям — использовать сторонние сервисы для подготовки к урокам. Теперь почти всё собрано в одном месте.

Что там можно делать:

• Смотреть расписание и оценки. Это как привычный электронный дневник. Ребёнок видит, какие уроки завтра, родитель может проверить успеваемость за неделю или четверть.
• Получать домашние задания. Учитель выкладывает задачу прямо на платформе. Там же часто есть ссылки на нужные параграфы учебника или видеоуроки.
• Учиться дистанционно. Если ребёнок заболел или класс отправили на карантин, он не выпадает из учёбы. На платформе проходят онлайн-уроки через встроенный сервис VK Мессенджера (видеозвонки) и ведутся чаты с одноклассниками.
• Работать с электронным контентом. В платформу загружены проверенные учебники, научные фильмы, тесты и виртуальные лаборатории от лучших российских издательств. Школьнику не нужно гуглить информацию и натыкаться на сомнительные сайты — база знаний уже внутри системы.
• Общаться безопасно. Внутри платформы есть свой мессенджер. Ученики могут обсуждать проекты в закрытых группах класса, а родители — писать учителям напрямую. При этом посторонние люди туда попасть не могут, что защищает детей от спама и мошенников.
• Пользоваться цифровым портфолио. Туда автоматически добавляются достижения ребёнка: победы в олимпиадах, участие в конкурсах, волонтёрские часы и пройденные курсы дополнительного образования.

Как это работает технически? Чтобы зайти в систему, нужен только подтверждённый аккаунт на портале «Госуслуги». Родитель привязывает к своему профилю детей-школьников, и у каждого появляется доступ. Платформа связана с государственной системой идентификации, поэтому данные надёжно защищены.

Кто её создал? Это государственный проект Министерства просвещения России. Он появился, чтобы собрать все школьные процессы в одной безопасной среде под надзором государства, уйти от десятков разрозненных коммерческих сервисов и обеспечить равный доступ к качественному образованию во всех регионах страны — от Москвы до маленького села.

Зачем она нужна простыми словами:

1. Для ученика: чтобы ничего не терять. Все уроки, домашние задания, книги и даже общение с классом находятся в телефоне или компьютере. Можно учиться из дома так же полноценно, как и за партой.
2. Для родителя: чтобы быть в курсе дел без лишних звонков учителю. Оценки, посещаемость и сообщения от школы всегда под рукой.
3. Для учителя: чтобы меньше времени тратить на бумажную работу. Расписание, журнал, рассылка заданий и проверка тестов автоматизированы.
4. Для безопасности: весь контент проходит проверку экспертов, а круг общения ребёнка ограничен школой.

По сути, ГИС «Моя школа» пытается сделать школу современной и удобной, объединив в смартфоне функции дневника, библиотеки, видеосвязи и безопасного чата.

Главная особенность: Единый вход через портал «Госуслуги». Ребенок заходит туда под своей детской учетной записью Госуслуг, а родитель видит данные ребенка в своем личном кабинете. Платформа жестко централизована.

3. Практическая часть

3.1 Методология сравнения

Для наглядности выбраны пять критериев:

• Доступность и авторизация.
• Функционал для обучения.
• Контент и учебные материалы.
• Техническая реализация и стабильность.
• Перспективы развития.

Сравнительный анализ

Детальный разбор различий простыми словами:

Авторизация. В «Сетевом городе» ученик часто забывает отдельный пароль от дневника. В «Моей школе» он использует тот же пароль, что и у мамы на «Госуслугах». Если ребенок забыл пароль, его восстанавливает родитель там же, на портале государственных услуг, а не звонит учителю.

Домашнее задание. В старой системе учитель пишет текстом: «Прочитать параграф 5, сделать упражнение 2». В новой системе он может нажать одну кнопку, и ссылка на нужный интерактивный тест из библиотеки «Моей школы» появится у всех учеников сразу.

Безопасность. «Сетевой город» долгое время опирался на частные компании-разработчики. «Моя школа» построена на требованиях импортозамещения: используются российские сервера, российский мессенджер, исключена передача данных третьим лицам.

Привязка к школе. «Сетевой город» очень удобен локально: если в школе сломался интернет, журнал становится недоступен только в этой школе. «Моя школа» — это огромная государственная машина. Если падает центральный узел связи, без сервиса рискует остаться целый федеральный округ, но такие сбои происходят реже благодаря резервированию мощностей.

3.2 Практические наблюдения (типичные проблемы внедрения)

При переходе на «Мою школу» пользователи сталкиваются с рядом сложностей:

Дублирование работы. Во многих школах учителям приходится заполнять оценки одновременно и в старом региональном журнале, и в новом федеральном, так как выгрузка данных еще не настроена идеально.

Цифровой разрыв. Старшему поколению учителей сложнее перестроиться с простого прикрепления файла на работу с федеральными библиотеками контента.

Технические требования. Для комфортной работы в «Моей школе» (особенно с видеоуроками) требуется более стабильный интернет в сельской местности, чем для текстового «Сетевого города».

Выводы исследования

По удобству входа побеждает «Моя школа». Отсутствие необходимости помнить лишние пароли снимает головную боль у родителей и детей.

По наполнению побеждает «Моя школа». Наличие единой проверенной библиотеки избавляет учителя от необходимости искать материалы на сторонних ресурсах, а родителей — от сомнений в качестве этих материалов.

По стабильности привычной рутины пока лидирует «Сетевой город». Учителя старшего поколения знают эту систему досконально. Интерфейсы региональных систем зачастую проще и быстрее загружаются на старых школьных компьютерах. Переход на новую платформу вызывает временное падение скорости заполнения отчетности.

Главный конфликт перехода. Сейчас основная проблема заключается не в сравнении качества самих систем, а в периоде параллельного ведения учета. Как только региональные министерства образования отключат требование дублировать журналы, рабочие процессы выровняются.

4. Заключение 

Привычные региональные системы («Сетевой город») постепенно уходят в прошлое, потому что по закону школы обязаны переходить на единый государственный портал — ГИС «Моя школа».

В чём выгода новой системы: у неё большой потенциал для развития. Она работает через логин от «Госуслуг», а все учебные материалы там проверенные и собраны в одном месте.

Главная проблема (почему учителям пока тяжело): из-за этого перехода педагогам приходится работать за двоих. Они вынуждены заполнять отчеты одновременно и в старой системе, и в новой. Это двойная работа, которая сильно замедляет их прямо сейчас.

Рекомендации

На основе проведенного сравнения можно предложить следующие шаги для безболезненного перехода:

Организовать централизованное обучение педагогов работе с библиотекой контента «Моей школы», чтобы снять страх перед новым интерфейсом.

На региональном уровне настроить автоматическую синхронизацию (API), чтобы оценка, поставленная в одном сервисе, мгновенно отображалась в другом, исключив двойную работу.

Создать единый федеральный чат поддержки для решения технических проблем в реальном времени.

5. Источники информации

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в актуальной редакции

Постановление Правительства РФ от 13 июля 2022 г. № 1241 «О федеральной государственной информационной системе "Моя школа"» (с изменениями от 22.09.2023 № 1545 и от 01.08.2026 № 962).

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) — официальный федеральный портал: http://school-collection.edu.ru

Официальный сайт ФГИС «Моя школа»: https://myschool.gov.ru

Сетевой город. Образование. https://netschool.eduportal44.ru/.