Эш программасы по татарскому языку (4 класс)
рабочая программа на тему

Тема

Сәгать саны

Лексик материал

Грамматик материал

Яңа уку елы котлы булсын! Мәктәп – белем йорты

15

Белем бәйрәме, бәйләм, тапшыра, бәйрәмчә

Татар теленең хәреф-аваз системасы.

Ничә? Ничәнче? Ничәү? Сорауларына җавап бирү.

Эчтәлек, яттан, уйла, куш, ал, тапкырла, бүл

Өйрәнелгән лексик материалда инфинитивның кулланышын камилләштерү.

Саф һава, дәрес башлана, былтыр, быел

Сәгать ничә? Сәгать ничәдә? Сәгать 5тә төзелмәләре. Сорый һәм җавап бирә белү.

Тәртип, һәрвакыт, кирәкле, сүндерәм, хата, хатасыз

Чөнки, шуңа күрә теркәгечләрен сөйләмдә куллану.

Гаепли, үкенә

Эшләргә кирәк төзелмәсе.

Көзге табигать

11

Кыскара, озыная, коела, саргая, бик, табигать

Үткән заман хикәя фигыль.

Көнбатыш, көнчыгыш, явымлы, явымсыз, югала, болытлы, җил төньяктан шикелле

Дару үләне, гөлҗимеш, үги ана яфрагы, мәтрүшкә, бака яфрагы, дәвалый, ашказаны, агулы

Без кошларга ярдәм итәбез

12

Аккош, күке, карлыгач, сандугач, кыр казлары, кыр үрдәкләре, кун, чукы, ияләш, беркөнне, тышта, җим, кызганыч, туң

Актив үзләштерелгән исемнәрнең тартым белән төрләнешен гамәли белүне ныгыту.

Өши, курка, ач, яп, кызган

Ияләште, ашата, туңган, кызганыч, ярма, борын, эремчек, кызгана, җилкә, шартлады, курыкты, шаяра, сәламәт, коткарды

Чөнки, шуңа күрә теркәгечләре белән җөмләләр төзү. Хәзерге һәм үткән заман хикәя фигыльләрнең барлык-юклык формалары. Саңгырау тартыкларга беткән исемнәрнең тартым белән төрләнеше.

Хайваннар дөньясында

9

Буе, авырлыгы, туклана, энә, энәле, ташый, ташбака, ярыша, хурлан, оял, чикләвек, ялкау, каты, бервакыт, җәнлек, бөҗәкләр, шәфкатьле, дөя, арыслан, юлбарыс

Төрле дәрәҗәдәге сыйфатларны, мәгънәләрен аңлап, сөйләмдә куллана белү.

Билгесез үткән заман хикәя фигыль.

Фигыльләргә сорау кисәкчәсен ялгап, сорау җөмләләр төзи белү.

Кышкы уеннар

6

Борын, кыскара, озыная, кебек, шикелле, каплзанган, сизмәде, камыш, сузды

Сүзләрнең антоним парлары.

Мин эшли беләм төзелмәсе.

Ярдәмчел, батыр, җитез, рәхимсе

Минем дусларым

12

Бергә, дәрес әзерли, тыйнак, ярар, соң, күрше, бию түгәрәге, заманча, таныш, кызганыч, түз, гел, ячыл, йомыл

Фигыльнең өйрәнелгән заман формаларын аңлап аера белү һәм дөрес белдерү өчен кирәкле форманы сайлап кулланырга күнектерү.

Зат һәм күрсәтү алмашлыкларын килеш белән төрләндерү.

Сүз ясагыч кушымча -чы/-че. Сүзләрнең синоним парлары. Чөнки, шуңа күрә теркәгечләре белән җөмләләр төзү.

Яз килә

13

Шагыйрь, шигырь

Сүзтезмәләрнең антоним парлары, инфинитив + телим, инфинитив + ярый төзелмәләре.

Табигать, уяна, үсәргә тели, орлык, калын, карга боткасы, ярма

Чәй кайнат, пешерә, җыештыра

Итагатьле сорау формалары: миңа китап бирегезче, ... бирегез әле, ... бирегез, зинһар.

Дүрт аяклы дусларыбыз

9

Койрык, тәпи, хуҗа, маңгай, адашты, адаштырды, төш, тап, кача, коткара, суза

Исемнәрнең килеш, зат белән төрләнешен кабатлау.

Татарстан – туган ягым

15

Дәүләт теле, Дәүләт гербы, Дәүләт гимны, Сөембикә манарасы, Кол Шәриф мәчете горурлык

1-4 нче сыйныфларда үтелгәннәрне кабатлау.

Читек, муенса, беләзек, алка, йөзек, тага, муен, бизәк, бизәкле, тегә

№

Тема

Сәг са-ны

Дәрес тибы

Укучыларның

 эшчәнлек

төре

Көтелгән нәтиҗәләр

Контроль

төре

Лексика                

Өй эше

Үткәрү вакыты

План

буенча

Фактик

үтәлеш

I чирек

Яңа уку елы котлы булсын! Мәктәп – белем йорты. (15 сәг)

1

Белем  бәйрәме.

1

д/ м сөйләм

Д/м сөйләү.

Балаларны укуга өндәү.

Белем бәйрәме,яңа уку елы, чәчәк бәйләме, тапшыра

6 бит 1күнегү

2

Уку-язу әсбаплары.

1

ГКК

Букчадагы уку-язу әсбапларының исемнәрен әйтү.

 Уку-язу әсбапларының барлыгы, юклыгы турында хәбәр итә белү, аларны сорап ала белү.

Көндәлек, шакмаклы, буйлы дәфтәрләр

7 бит 7күнегү

3

Сузык авазлар.

1

ГКК

Берлек сан тартым кушымчаларын искә алу, ныгыту.

Татар телендәге сузык авазларның санын, әйтелешен  истә калдыру

Белдерә, хатасыз, сузыбрак, калын

Дәфтәрдә 4 бит 10күнегү

4

Тартык авазлар.

1

ГКК

Үткән заман хикәя фигыльне кабатлау, кушымчалар ялганышын өйрәнү.

Татар телендәге тартык авазларның санын, әйтелешен  истә калдыра белү.

Көймә, куаклар, кала

Дәфтәрдә 5 бит 14күнегү

5

[к], [къ] авазы, к хәрефе.

1

ГКФ

Таблица белән, сүзлек белән эшләү.

К, г хәрефләрнең икешәр аваз белдерүен, транскрипция яза белү

Аваз, хәреф

9 бит 6күнегү

6

О, ы, э хәрефләре.

1

ГКФ

Күнегүләр эшләү, сүзлек белән файдалану

 О, ы, э хәрефләрнең татар телендә икешәр аваз белдерүен, сүзләрдә дөрес укый белү.

Иҗек, ботак, аңа, таң

Дәфтәрдә 9 бит 4күнегү

7

О, ө хәрефләре.

1

ГКФ

Таблица белән, сүзлек белән эшләү

О, ө хәрефләре татар сүзләренең беренче иҗегендә генә язылуы турында истә калдыру.

Иҗек, ботак, аңа, таң

12 бит 7күнегү

8

Диктант. Авазлар һәм хәрефләр.

1

Тикшерү

Белемнәрне тикшерү.

Мөстәкыйль эшли белү.

Диктант.

9

Сорау алмашлыклары.

Хаталар өстендә эш.

1

ГКК

Таблица белән, сүзлек белән эшләү

Сорау алмашлыкларының кушымчаларын искә төшерү, аларны сөйләмдә куллана белү.

Тор, уйна, кайт, яшә, кит, кил, куй, кер, башлан,җыел, яңгыра, бүләк ит.

15 бит 9күнегү

10

Саннар.

1

ГКФ

ГКК

Парларда эшләү, дәреслек, сүзлек белән эш.

Сөйләмдә микъдар һәм җыю саннарын куллану, аларның язылышы, ясалышын күзәтү.

Ничә?, ничәнче?, ничәү?, кушарга, алырга, мәсьәлә, тапкырларга, бүләргә, мисал.

18 бит 7күнегү

11

Сәгать ничә?

1

ГКК

Д/м сөйләм

Сәгать белән файдаланып эшләү, диалог төзү.

Сәгать ничә? Сәгать ничәдә? конструкцияләрен кулланып, көндәлек режим турында хикәя төзи белү.

Сәгать ничә?

Сәгать ничәдә?

Сәгать алты,

Сәгать алтыда,

Сәгать алтынчы яртыда

20 бит 9күнегү

12

Чөнки, шуңа күрә  теркәгечләре.

1

ГКК

Күнегүләр эшләү.

Чөнки, ләкин теркәгечләрен сөйләмдә куллана белү.

Чөнки, шуңа күрә, хата, хаталы, хатасыз

23 бит 8, 9күнегү

13

Сыйфатлар.

1

ГКК

Таблица, сүзлек, дәреслек белән эш.

Сыйфатларны кулланып, җөмләләр төзи белү.

Сүзлек диктанты.

Кәефсез, бугай, үкенде, гаеп, гаепләде, кебек, бит, турында, ярамый, эшләргә кирәк, укырга кирәк

26 бит 11күнегү

14

Үзеңне тикшер!

1

ГКК

Балаларның алган белемнәрен күзәтү, ныгыту, бәяләү

Өйрәнелгән материал белән файдалана белү.

30 бит 9күнегү

15

Контроль эш. Сыйфатлар.

1

Тикше-рү

Белемнәрне тикшерү, бәяләү.

Мөстәкыйль эшли белү.

Контроль эш.

Көзге табигать. (11 сәг)

16

Хаталар өстендә эш.

“Көзге табигать” темасына лексик минимум.

1

ЛГКК

Контроль эштә җибәрелгән хаталарны күзәтү һәт төзәтү.

Сүзлек белән эшләү.

Рәсем буенча көз билгеләрен әйтә белү.

Җибәрелгән хаталарны төзәтә белү.

Чишмә, һава тур-ында, кыска вакыт-лы яңгыр, җил төнь-яктан, җил көньяк-тан, көндезге темпе-ратура, явымсыз

Дәфтәрдә 10 бит 9күнегү

17

Үткән заман хикәя фигыль.

1

ГКФ

ГКК

Үткән заман хикәя фигылең зат- сан кушымчасы белән сөйләмдә куллану.

Үткән заман хикәя фигыльнең ясалышын камилләштерү.

Саргайды, көннәр суынды, тынды, җитте, башланды

33 бит 4күнегү

18

Хәзерге заман хикәя фигыль.

1

ГКФ

ГКК

Таблица, дәреслек, сүзлек белән эш.

Хәзерге заман хикәя фигыльнең ясалышын камилләштерү.

Исә, коелалар, китә, башлана, тына, ява, оча.

33 бит 7күнегү

19

Кисәкчәләр.

1

ГКК

д/м сөйл.

Күнегүләр эшләү, диалоглар төзү.

 Сөйләмдә кисәкчәләрне куллана белү.

Бары тик, бик, иң

37 бит 7күнегү

20

Җөмләдә сүз тәртибе.

1

ГКК

Җөмләләр төзү.

 Җөмләдәге сүз тәртибен искә төшерү, җөмләләр төзи белү.

Туган ил, туган як, туган җир

40 бит 11күнегү

21

“Көзге урман” текстындагы лексик - грамматик минимум

1

ЛГКК

Сүзлек белән эш.

Ситуатив күнегүләр эшләү.

Агач исемнәрен искә төшерү, җөмләләрне җәенкеләндереп яза белү.

Гөлҗимеш куагы, нарат, чыршы

41 бит 18күнегү

22

“Дару үләннәре” текстындагы лексик-грамматик минимум

1

ЛГКК

Сүзлек, дәреслек белән эш

Дару үләннәре исемнәрен сөйләмдә куллана белү.

Бака яфрагы, үги ана яфрагы, мәтрүшкә, гөлҗимеш, кычыт-кан,  агулы, дару

41 бит 6күнегү

23

Сорау алмашлыклары.

(Кемне?Нәрсәне?)

1

ГКК

Күнегүләр эшләү.

Төшем килеш кушымчаларын дөрес куллануга ирешү.

Сүзлек диктанты.

Кемне, нәрсәне

43 бит 5күнегү

24

Үзеңне тикшер!

1

ГКК

Балаларның алган белемнәрен күзәтү.

Өйрәнелгән материал белән файдалана белү.

44 бит 8күнегү

25

Диктант. Алмашлыклар.

1

Тикше-рү

Белемнәрне тикшерү, бәяләү.

Мөстәкыйль эшли белү.

Диктант.

26

Хаталар өстендә эш.

Күнегүләр эшләү.

1

ГКК

Контроль эштә җибәрелгән хаталарны күзәтү һәт төзәтү.

Җибәрелгән хаталарны төзәтә белү.

16 бит 6күнегү

Без кошларга ярдәм итәбез. (12 сәг)

27

“Без кошларга ярдәм итәбез” темасына лексик минимум.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Дәреслек, сүзлек белән эш. Монологик сөйләмне үстерү

Тема буенча лексик минимум белән танышу, бездә кышлый торган кошларны белү.

Карлыгач, сандугач, күке, чыпчык, песнәк, күгәрчен, карга, торна, аккош, кыр казлары,

28

Алфавит.

1

ГКК

Күнегүләр эшләү. Алфавит белән эш.

Сүзләрне алфавит тәртибендә урнаштыры белү.

Ашый, ашатам, эчә, эчертәм

48 бит 9күнегү

29

Сорау алмашлыклары.

(Нәрсә?Нәрсәне?

Нәрсәнең?)

1

ГКК

Сорау алмашлыкларны истә калдыру.

Баш,төшем һәм иялек  килеш кушымчаларын дөрес куллануга ирешү.

Ул, аны, аның

49 бит 4күнегү

30

Хәзерге һәм үткән хикәя фигыль.

1

ГКК

Күнегүләр эшләү.

Фигыльләрнең барлык һәм юклык формасын ясый белү.

Бара,бармый, барды, бармады

33 бит 9күнегү

31

Бәйлекләр.

1

ГКК

Бәйлекләрне таный белү.

Сөйләмдә куллану.

Бәйлекләрне сөйләмдә куллана белү.

Өстендә, астында, канат, муен, уйнарга ярата

57 бит 8күнегү

32

Эш башлауны белдерү.

1

ГКФ

Күнегүләр эшләү.

Дәреслек, таблица белән эш.

Эш башлауны белдерүче конструкцияләрне сөйләмдә куллана белү.

Сәламәт, җилкә, шартлады, шаярырга, юкка чыкты, курыкты

Башлады сүзе белән җөмләләр төзү

34

Исемнәргә кушымчаларның ялгану тәртибе.

1

ГКФ

Күнегүләр эшләү.

Исемнәргә кушымчаларның ялгану тәртибен белү.

Кайвакыт, бервакыт, инде

63 бит 8күнегү

35

Чөнки, шуңа күрә теркәгечләре

1

ГКК

Теркәгечләрне таный белү.

Җөмләләр төзү.

Чөнки, шуңа күрә теркәгечләрен сөйләмдә куллана белү.

Сүзлек диктанты.

Чөнки, шуңа күрә

67 бит 13күнегү

36

Үзеңне тикшер!

1

ГКК

Балаларның алган белемнәрен күзәтү, ныгыту, бәяләү

Өйрәнелгән материал белән файдалана белү.

69 бит 10күнегү

37

Контроль эш. Тартым.

1

Тикше-рү

Белемнәрне тикшерү, бәяләү.

Мөстәкыйль эшли белү.

Контроль эш.

38

Хаталар өстендә эш.

Күнегүләр эшләү.

1

ГКК

Контроль эштә җибәрелгән хаталарны күзәтү һәт төзәтү.

Җибәрелгән хаталарны төзәтә белү.

69 бит 11күнегү

Хайваннар дөньясында. (9 сәг)

39

“Хайваннар дөньясында” темасына лексик минимум.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Сүзлек, дәреслек белән эш.

Монологик сөйләү.

Тема буенча лексик минимум белән танышу.

Кәҗә, сарык, сыер, төлке, ат,куян, бүре, керпе, арыслан, фил, дөя, аю, ташбака

72 бит 10күнегү

40

Билгесез үткән заман хикәя фигыль

1

ГКФ

Таблица белән эшләү.

Ситуатив күнегүләр башкару.

Билгесез үткән заман хикәя фигыльнең ясалышын белү.

Ярыш, ярыша, ярышта катнаша, ярышырга тели, йоклый, бервакыт, уяна

74 бит 10күнегү

41

Сыйфат дәрәҗәләре.

1

ГКФ

ГКК

Күнегүләр эшләү.

Таблица белән эш итү.

Сыйфат дәрәҗәләрен сөйләмдә куллана белү.

Чикләвек, туган, урлый икән, оялган, кызгылт

Дәфтәрдә 17 бит 7күнегү

42

Сорау кисәкчәләре.

1

ГКК

Кисәкчәләрнеткулланып җөмләләр төзү.

Сорау кисәкчәләрен сорау җөмләләр төзүдә куллана белү.

Барганмы? Килгәнме?

Дәфтәрдә 21 бит 19күнегү

43

Фигыльнең заман формаларын кабатлау.

1

ГКК

Күнегүләр эшләү.

Фиг. сөйләмдә кул-лану, хикәя төзү

Фигыльнең заман формаларын камилләштерү.

Кер, күр, кара, ди

Дәфтәрдә 23 бит 4күнегү

44

Күрсәтү алмашлыклары.

1

ГКК

Күрсәтү алмашлыкларны кертеп җөмләләр төзү.

Күрсәтү алмашлыкларын сөйләмдә куллана белү.

Сүзлек диктанты.

Анда, монда

Дәфтәрдә 24 бит 9күнегү

45

Үзеңне тикшер!

1

ГКК

Балаларның алган белемнәрен күзәтү, ныгыту, бәяләү

Өйрәнелгән материал белән файдалана белү.

хикәя төзергә

46

Диктант. Фигыльнең заман формалары.

1

Тикше-рү

Белемнәрне тикшерү, бәяләү.

Мөстәкыйль эшли белү.

Диктант.

47

Хаталар өстендә эш.

Күнегүләр эшләү.

1

ГКК

Контроль эштә җибәрелгән хаталарны күзәтү һәт төзәтү.

Җибәрелгән хаталарны төзәтә белү.

Кышкы уеннар. (6 сәг)

48

“Кышкы уеннар” темасына лексик минимум.

1

ЛГКК

Монологик сөйләү.

Тема буенча лексик минимум белән танышу.

Ап-ак, кыскара, боз каплый, тун, эшли белә

24 бит 10күнегү

49

Кебек, шикелле бәйлекләре.

1

ГКК

Күнегүләр эшләү. Бәйлекләрне таный белү.

Кебек, шикелле бәйлекләрен сөйләмдә куллана белү.

Кебек, шикелле

26 бит 14, 15күнегү

50

Антоним сыйфатлар.

1

ГКК

Антоним сүзләрне таба белү.

Антоним сыйфатларны хикәя төзүдә куллана белү.

Сүзлек диктанты.

Батыр, ярдәм-чел, эшчән, әдәпле, игъти-барлы, юмарт

28 бит 20күнегү

51

Үзеңне тикшер!

1

ГКК

Балаларның алган белемнәрен күзәтү, ныгыту, бәяләү

Өйрәнелгән материал белән файдалана белү.

109 бит 8күнегү

52

Контроль эш. Антоним сыйфатлар.

1

Тикшерү

Белемнәрне тикшерү, бәяләү.

Мөстәкыйль эшли белү.

Контроль эш.

53

Хаталар өстендә эш.Күнегүләр эшләү.

1

ГКК

Контроль эштә җибә-релгән хаталарны күзәтү һәт төзәтү.

Җибәрелгән хаталарны төзәтә белү.

30-31 бит 6,7күнегү

Минем дусларым. (12 сәг)

54

Фигыльнең теләк формасы.

1

ГКК

Күнегүләр эшләү.

Фигыльләрне сөйләмдә куллану, җөмләләр, хикәя төзү

Инфинитив + телим конструкциясен сөйләмдә куллана белү

Моң, телим, сөйләргә телим, эшләргә телим

Дәфтәрдә 32 бит 11,12 күнегү

55

БСҮ ”Минем дустым”.

1

д/м сөйләм

Монологик сөйләү

“Минем дустым” хикәясен төзеп монологик сөйли  белү.

Күршеләр, тагын да ныграк, бию түгәрәге.

Дәфтәрдә 34 бит 16,17 күнегү

56

Җыю саннары.

1

ГКФ

Күнегүләр эшләү.

Җыю саннарны сөйләмдә куллана белү.

Биш малай, өч дус, алар бишәү, без өчәү

Дәфтәрдә 35 бит 20күнегү

57

Исем ясаучы –чы/

-че кушымчалары.

1

ГКК

Яңа исемнәр ясау.

Сүз ясагыч кушымчаларның ялгау тәртибен белү.

Бакчачы, тимерче

Диалог төзергә

58

Эш башлануны белдерү.

1

ГКК

Күнегүләр эшләү.

Фигыльләрне сөйләмдә куллану, җөмләләр, хикәя төзү

Эш башлануын белдерүче конструкциясен сөйләмдә куллана белү.

Уйный башлады, эшли башлады, кебек, гел, бик, күбәләкләр

Дәфтәрдә 36 бит 2күнегү

59

Хикәя фигыль заманнары.

1

ГКК

Фигыльләрне сөйләмдә куллану, җөмләләр, хикәя төзү

Хикәя фигыльнең өйрәнелгән заман формаларын аңлап аера белү.

Яктырды, булмас инде, беркем дә, бәхет

Дәфтәрдә 36 бит 3күнегү

60

61

Киләчәк заман хикәя фигыль.

2

ГКК

Күнегүләр эшләү.

Фигыльләрне сөйләмдә куллану, җөмләләр, хикәя төзү

Киләчәк заман хикәя фигыльнең ясалышын, аның зат-сан белән төрләнешен белү.

Сорар, бирер

Дәфтәрдә 37 бит 4күнегү

62

Билгесезлек алмашлыклары.

1

ГКК

Билгесезлек алмашлыкларын җөмләләр төзүдә куллану.

Билгесезлек алмашлыкларны чөйләмдә куллана белү.

Сүзлек диктанты.

Нәрсәдер, нидер, кемдер

Дәфтәрдә 37 бит 4,5күнегү

64

Диктант. Хик.фигыль.

1

Тикше-рү

Белемнәрне тикшерү, бәяләү.

Мөстәкыйль эшли белү.

Диктант.

65

Хаталар өстендә эш.

Күнегүләр эшләү.

1

ГКК

Контроль эштә җибәрелгән хаталарны күзәтү һәт төзәтү.

Җибәрелгән хаталарны төзәтә белү.

Дәфтәрдә 38 бит 8күнегү

Яз килә! (13 сәг)

66

“Яз килә” темасына лексик минимум.

1

ЛГКК

Яз темасына хикәя төзү.

Тема буенча лексик минимум белән танышу.

Гөрләшеп, сайрашып, тышта, түбәдә, көй

Дәфтәрдә 39 бит 11,12 күнегү

67

Инфинитив + ярый, ярамый конструкцияләре.

1

ГКФ

Күнегүләр эшләү.

Фигыльләрне сөйләмдә куллану, җөмләләр, хикәя төзү

Инфинитив + ярый, ярамый конструкцияләрен сөйләмдә куллана белү.

Укырга ярый, үсәргә ярамый

68

Антонимнар.

1

ГКК

Антоним сүзләрне таба белү.

Сүзләрнең антонимнарын табып сөйләмдә куллана  белү

Каен яфрагы, каен бөресе, буш

Дәфтәрдә 39 бит 13күнегү

69

Билгесез үткән заман хикәя фигыль.

1

ГКК

Күнегүләр эшләү.

Фигыльләрне сөйләмдә куллану, җөмләләр, хикәя төзү

Билгесез үткән заман хикәя фигыльләрне тексттан табып аера белү.

Күкәй, шикәр, ботка, тары, ярма

Дәфтәрдә 40 бит 14күнегү

70

8 нче март котлавын язу.

1

ГКК

Котлау язу.

8 нче март котлавын яза белү

Озын гомер, сәламәтлек, бәхет, шатлык

71

72

Кушма сүзләр.

2

ГКФ
ГКК

Кушма сүзләрне җөмлә төзүдә куллана белү.

Кушма сүзләр язылышын истә калдыру,дөрес яза белү.

Өчпочмак, аккош, савыт-саба, бала-чага

Җөмләләр төзергә

Дәфтәрдә 40 бит 15күнегү

73

Хикәя фигыль заманнары.

1

ГКК

Фигыльләрне сөйләмдә куллану, җөмләләр, хикәя төзү

Хикәя фигыль заманнарын аера белү.

Картайган, үсеп җиткән

74

Үтенеч белдерү.

1

ГКФ

Күнегүләр эшләү.

Итагатьле сорау формаларын сөйләмдә куллана белү.

Бирегезче, бирегез әле, зинһар

Дәфтәрдә 40 бит 16күнегү

75

Контроль эш. Кушма сүзләр.

1

Тикше-рү

Белемнәрне тикшерү, бәяләү.

Мөстәкыйль эшли белү.

Контроль эш.

76

Хаталар өстендә эш.

Күнегүләр эшләү.

1

ГКК

Контроль эштә җибәрелгән хаталарны күзәтү һәт төзәтү.

Җибәрелгән хаталарны төзәтә белү.

77

Сыйфатлар.

1

ГКК

Кеше характерына бәя бирү.

Сыйфатларны кешегә бәя бирүдә куллана белү.

Сүзлек диктанты.

Шаян, тыйнак

Дәфтәрдә 41 бит 19күнегү

78

Үзеңне тикшер!

1

ГКК

Балаларның алган белемнәрен күзәтү, ныгыту, бәяләү

Өйрәнелгән материал белән файдалана белү.

Дүрт аяклы дусларыбыз. (9 сәг)

79

“Дүрт аяклы дусларыбыз” темасына лексик минимум.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Хикәя төзү.

Тема буенча лексик минимум белән танышу.

Тап, маңгаенда, тәпие,хуҗасы

Дәфтәрдә 43 бит 1күнегү  

80

Хәзерге заман хикәя фигыльнең юклык формасы.

1

ГКК

Күнегүләр эшләү.

Фигыльләрне сөйләмдә куллану, җөмләләр, хикәя төзү

Хәзерге заман хикәя фигыльнең юклык формасы ясый белү.

Яратмый, эчми

Дәфтәрдә 43 бит 2, 3күнегү

81

Бәйлекләр.

1

ГКК

Бәйлекләрне таный белү.

Бәйлекләрне сөйләмдә куллана белү.

Бүләк белән, бүләксез

82

Үткән заман хикәя фигыльнең юклык формасы.

1

ГКК

Күнегүләр эшләү.

Фигыльләрне сөйләмдә куллану, җөмләләр, хикәя төзү

Үткән заман хикәя фигыльнең юклык формасын ясый белү.

Күчеп килмәде, ачмады

Дәфтәрдә 45 бит 6күнегү

83

Хикәя фигыльнең зат-сан белән төрләнүе.

1

ГКК

Фигыльләрне сөйләмдә куллану, җөмләләр, хикәя төзү

Хикәя фигыльне зат-сан белән төрләндерә белү.

Куй, уйла

Дәфтәрдә 45 бит 7, 8күнегү

84

Сорау алмашлыклары.

1

ГКК

Күнегүләр эшләү.

Сорау җөмләләр төзү.

Сорау алмашлыкларын сөйләмдә куллана белү.

Сүзлек диктанты.

Егылып төшкән, әмма, коткарыгыз, качкан

85

Үзеңне тикшер!

1

ГКК

Балаларның алган белемнәрен күзәтү, ныгыту, бәяләү

Өйрәнелгән материал белән файдалана белү.

Дәфтәрдә 47 бит 10күнегү

86

Диктант. Хикәя фигыльнең зат-сан белән төрләнеше.

1

Тикше-рү

Белемнәрне тикшерү, бәяләү.

Мөстәкыйль эшли белү.

Диктант.

87

Хаталар өстендә эш.

Күнегүләр эшләү.

1

ГКК

Контроль эштә җибәрелгән хаталарны күзәтү һәт төзәтү.

Җибәрелгән хаталарны төзәтә белү.

Татарстан – туган ягым. (15 сәг)

88

“Татарстан – туган ягым” темасына лексик минимум.

1

ЛГКК

Тема буенча әңгәмә булдыру.

Укучылар белән тема буенча өйрәнелгән, лексиканы кабатлау, яңаларын үзләштерү.

Ватан, туган җир, туган ил, бодай, табигать арыш, файдалы казылмалар,

тирән,  искиткеч.

Дәфтәрдә 48 бит 12күнегү

89

Сорау җөмләләр.

1

ГКК

Күнегүләр эшләү.

Сорау җөмләләрне төзеп сөйләмдә куллана белү.

Милләт, вәкил, дәүләт теле, туган тел

Дәфтәрдә 49 бит 15,16 күнегү

90

91

Исем сүзтезмәләр.

2

ГКК

Алган белемнәрне кабатлау, ныгыту, өстәмә материал бирү.

Исем сүзтезмәләрнең ясалышын камилләштерү.

Башкала, мәчет, истәлек, манара, ханбикә

Дәфтәрдә 51 бит 21күнегү

92

Сорау алмашлыклары.

1

ГКК

Күнегүләр эшләү.

Сорау алмашлыкларның кушымчаларын  дөрес ялгый белү.

Сүзлек диктанты.

Башка, очрашабыз

Дәфтәрдә 51бит 1күнегү

93

Үзеңне тикшер!

1

ГКК

Алган белемнәрен күзәтү, ныгыту, бәяләү

Өйрәнелгән материал белән файдалана белү.

Дәфтәрдә 53 бит 4күнегү

94

Контроль эш. Исем сүзтезмәләр.

1

Тикше-рү

Белемнәрне тикшерү, бәяләү.

Мөстәкыйль эшли белү.

Контроль эш.

95

Хаталар өстендә эш.

Күнегүләр эшләү.

1

ГКК

Контроль эштә җибәрелгән хаталарны күзәтү һәт төзәтү.

Җибәрелгән хаталарны төзәтә белү.

96

“Кояшлы җәй, ямьле җәй” темасына лексик минимум.

1

ЛГКК

Тема буенча әңгәмә булдыру.

Тема буенча лексик минимум белән танышу.

Алан, басу, җәйләү, төс, шушы, ис

Дәфтәрдә 55 бит 7, 8күнегү

97

Билгене белдерүче сүзләр.

1

ГКК

Билге сүзләрен кеше характерына бәя бирүдә куллану.

Билгене белдерүче сүзләрне хикәя төзүдә куллана белү.

Ачы, баллы, татлы, тәмле

Дәфтәрдә 56 бит 10, 11күнегү

98

Тезмә сүзләр.

1

ГКК

Күнегүләр эшләү.

Тезмә сүзләрне җөмлә төзүдә куллана белү.

Тезмә сүзләр ясалышын аңлый белү.

Сүзлек диктанты.

Кура җиләге, җир җиләге, каен җиләге

99

Үзеңне тикшер!

1

ГКК

Балаларның алган белемнәрен күзәтү, ныгыту, бәяләү

Өйрәнелгән материал белән файдалана белү.

Дәфтәрдә 58 бит 1, 2күнегү

100

Тест. Үткәннәрне кабатлау.

1

Тикше-рү

Белемнәрне тикшерү, бәяләү.

 Мөстәкыйль эшли белү.

Тест

101

Хаталар өстендә эш.

Күнегүләр эшләү.

1

ГКК

Контроль эштә җибәрелгән хаталарны күзәтү һәт төзәтү.

Җибәрелгән хаталарны төзәтә белү.

Дәфтәрдә 61 бит 8күнегү

102

Үткәннәрне йомгаклап кабатлау.

1

ГКК

д/м сөйләм

Үтелгән лексик-грамматик минимумны йомгаклап кабатлау.

Диалогик-монологик сөйли белү.

Тема

Сәгать саны

Сөйләм үрнәкләре

Коммуникатив максат

Яңа уку елы котлы булсын! Мәктәп – белем йорты

8

Яңа уку елы башланды. Без тагын мәктәпкә килдек. Бүген мәктәптә зур бәйрәм. Без укытучыларны яңа уку елы белән котладык. Аларга чәчәк бәйләмнәре бирдек.

Беренче сентябрь көне ничек узуы турында сөйли белү.

Дәресләр расписаниесе турында хәбәр итү.

1-3 нче сыйныф сөйләм үрнәкләре.

Уку-язу әсбапларының барлыгы, юклыгы турында хәбәр итә белү, аларны сорап ала белү.

Әни, миңа яңа сумка ал әле, зинһар.

Әти-әниеңнән уку-язу әсбаплары алуларын итагатьле итеп сорый белү.

1-3 нче сыйныф сөйләм үрнәкләре.

Әңгәмәдәшеңнең ничәнче сыйныфта укуын, нинди өй эшләрен әзерләвен, дәрестә нәрсәләр эшләвен сорый белү.

Сәгать 7 дә торам. Зарядка ясыйм. Өйдә булышам. Дәрес әзерлим. Саф һавада уйныйм.

Көндәлек режим турында сөйли белү.

Мин тәртип яратам. Минем эш урыны чиста. Өстәлдә кирәкле китаплар, дәфтәрләр бар.

Эш урыны турында сөйли белү.

Контроль эш булды. Мисалны дөрес чиште, мисалны дөрес чишмәде.

Контроль эш булуын әйтә белү. Дөрес эшләү, дөрес эшләмәү турында хәбәр итә белү.

Уку һәм сөйләшү өчен әсәрләр: Р. Миңнуллин “Үсми калган хәреф”, Б. Рәхмәт “Хисап мәсьәләләре”, Х. Гарданов “К” хәрефе”.

Көзге табигать

4

1-3 нче сыйныф сөйләм үрнәкләре. Көннәр кыскара. Төннәр озыная.

Көз билгеләре турында сөйли белү.

Бүген салкын. Җил төньяктан. Казанда төнлә минус 8, көндез минус 5.

Һава торышы турында мәгълүмат бирә белү.

Безнең як дару үләннәренә бай. Дару үләннәре сәламәтлек өчен файдалы. Бака яфрагы ашказа-ны өчен файдалы. Үги ана яфрагы, мәтрүшкә салкын тигәннән дәвалый.

Дару үләннәре турында мәгълүмат бирә белү.

Уку һәм сөйләшү өчен әсәр: М.Җәлил “Көз җитте”

Без кошларга ярдәм итәбез

6

Песнәк – бик хәрәкәтчән, җитез кош. Ул бик тырыш. Җылы якларга китми, бездә кала. Кышын аңа җим бирергә кирәк.

Кошлар турында белешмә бирә белү.

Кошларга кыш көне салкын. Кошлар кыш көне туңалар. Кешеләр кошларга җимлекләр ясыйлар, кошларны ашаталар.

Кошларга ярдәм итү турында сөйли белү.

Әнисә кошны ашата, чөнки ... Әнисә кошларны ярата, шуңа күрә ...

Геройның эш-гамәлләре аша аны характерлый белү, аңа бәя бирү, яңа хикәяләр төзү.

Укылган хикәяләрнең эчтәлеген сөйли белү.

Уку һәм сөйләшү өчен әсәрләр: Ш. Маннур “Кошлар китә”, Г. Лотфи “Песнәк белән Әнисә”, Җ. Тәрҗеманов “Чирик”

Хайваннар дөньясында

8

1-3 нче сыйныф сөйләм үрнәкләре. Аның төсе ... . Ул ... белән туклана. Ул кыш көне ... . Ул ... ашый. Ул ... бирә.

Хайваннар турында сорый һәм белешмә бирә белү.

Аларны тасвирлый белү.

Укылган хикәяләрнең эчтәлеген сөйли белү.

Уку һәм сөйләшү өчен әсәрләр: Г. Тукай “Ташбака белән Куян”, татар халык әкиятләре, Ә. Кари “Тиен”

Кышкы уеннар

5

1-3 нче сыйныф сөйләм үрнәкләре. Мин чаңгы шуа беләм. Минем яңа чанам бар. Син шугалакка барасыңмы? Әйдә урамга чыгабыз, чаңгы шуабыз.

Кыш билгеләрен сөйли белү. Кышкы уеннарны әйтә белү, уенга чакыра белү.

Коля батыр, рәхимле, тәрбияле...

Образга характеристика бирә белү.

Безнең мәктәптә Яңа ел бәйрәме 29 нчы декабрьдә була. Ул сәгать 2 дә башлана.

Яңа ел турында сөйли белү. Бәйрәмдә нишләгәңне әйтә белү. Яңа елга багышланган шигырьләрне яттан сөйләү, җырлар җырлау.

Уку һәм сөйләшү өчен әсәрләр: Г. Рәхим “Мин ясаган кар бабай”, Җ. Дәрзаман “Камыраяк”, Б. Рәхмәт “Яңа ел килгәч”

Минем дусларым

7

Минем дустым бар. Аның исеме – Айсылу. Без аның белән бергә укыйбыз. Без бергә мәктәптә йөрибез, кибеткә барабыз, мәсьәлә чишәбез, дәрес әзерлибез, уйныйбыз. Ул тырыш, әдәпле, тыйнак. Ул миңа ярдәм итә. Мин дә аңа булышам. Әни, мин Чулпаннарга барыйм әле. Ләлә елый, чөнки аның әтисе юк.

Үзеңнең дустың турында сөйли белү.

Укылган хикәяләрнең эчтәлеген сөйли белү.

Уку һәм сөйләшү өчен әсәрләр: Г. Баширов “Сылтау”, И.Туктар “Алма”, Д. Аппакова “Шыгырдавыклы башмаклар”

Яз килә

8

1-3 нче сыйныф сөйләм үрнәкләре. Бари Рәхмәт – шагыйрь. Ул балалар өчен шигырьләр язган. Аның шигырьләрен балалар бик яраталар.

Автор турында кечкенә белешмә бирү.

Каен бөресе, каен яфрагы.

1-3 нче сыйныф сөйләм үрнәкләре.

Яз билгеләре турында сөйли белү.

8 нче Март бәйрәме белән котлый белү.

Мин өйдә савыт-саба юам... Ләлә – эшчән кыз, чөнки ул...

Өй хезмәтендә катнашуың турында әйтә белү, образга бәя бирү.

Уку һәм сөйләшү өчен әсәрләр: Б. Рәхмәт “Яз килә”, К. Маховский “Язгы авазлар”, М. Садри “Минем әби”, Л. Толстой “Әбисе белән оныгы”, М. Газизов “Рәхмәт”

Дүрт аяклы дусларыбыз

5

Койрыгы йомшак, колагы кечкенә, күзе яшел, озын колаклы, командалар үти, тәпиен бирә.

Айдар – игътибарлы, рәхимле малай.

Ул ярдәмчел. Ул песине, этне бик ярата, аларны ашата.

Дүрт аяклы дусларны тасвирлый белү.

Уку һәм сөйләшү өчен әсәрләр: Р. Мингалим “Дөньяда бер эт бар иде”, Г. Мөхәммәтшин “Ак песи”, Р. Батулла “Чикыл белән Мырый”

Татарстан – туган ягым

17

1-3 нче сыйныф сөйләм үрнәкләре. Безнең туган җиребез – Татарстан. Аның башкаласы – Казан шәһәре. Ул Идел елгасы буена урнашкан.

Татарстан турында кыскача мәгълүмат бирә белү.

Үзең яшәгән шәһәр турында сөйли белү.

Казан – зур шәһәр. Казанда театрлар, музейлар күп. Казанда Г. Тукай, М. Җәлил, М. Горький, С. Сәйдәшев музейлары бар.

Татарстанда төрле милләтләр яши. Алар дус, тату яшиләр.

Татарстанның үз гербы, флагы, гимны бар.

Казан шәһәре турында сөйли белү.

Беләзек. Аны кулга кияләр.

Алка. Аны колакка тагалар.

Муенса. Аны муенга тагалар.

Читек. Ул төрле бизәкле була.

Татарларның милли киемнәре турында сөйли белү.

• Син җәй көне кая барасың?
• Мин җәй көне авылга барам. Анда әби белән бабай яшиләр.
• Мин җәй көне урманга барам, җиләк җыям. Мин җәй көне лагерьдә ял итәм. Лагерь күл буенда урнашкан. Мин дуслар белән ял итәм.

Җәй көне кая бару турында сөйләшү.

Бакчада эшлим. Чүп утыйм. Су сибәм. Су алып кайтам.

Җәйге бакчада хезмәт турында сөйли белү.

Уку һәм сөйләшү өчен әсәрләр: Ш. Галиев “Тәмле җәй”, Р. Корбан “Җиләктә”, Г. Нәбиуллин “Урман сөйләшә”

ТЫҢЛАП АҢЛАУ

ДИАЛОГИК СӨЙЛӘМ

МОНОЛОГИК СӨЙЛӘМ

УКУ

ЯЗУ

Җанлы сөйләмне тыңлап, аралаша алуга ирешү;

Ишеткән сөйләмнең, җөмләнең эчтәлегенә төшенү.

Программада күрсәтелгән темалар буенча диалогта катнашу;

Лексик тема буенча укытучының сорауларына җавап бирә һәм сораулар куя белү;

Татар сөйләм этикеты үрнәкләреннән урынлы файдаланып, әңгәмә кору.

Укылган өзек яисә караган рәсем буенча өйрәнелгән җөмлә төрләрен ыайдаланып, хикәя төзү;

Укыган хикәядәге вакыйгаларга охшашлык буенча яки укытучы тәкъдим иткән сюжет буенча балаларның үзләре белән булган хәлләр турында кечкенә хикәяләр төзеп сөйләүләрен оештыру.

Сәнгатьле укуга әзерләнә белү: эчтәлекне аңлау, сүрәтләнгән күренешне ачык итеп күз алдына китерү, фраза һәм шигырь юлларының яңгырашын ишетү, ритмын отып алу, башкару максатын аңлау;

Дөрес, аңлап, тиешле дәрәҗәдә йөгерек һәм сәнгатьле уку;

Укыган китапларның исемнәрен, авторларын хәтерләп әйтә алу.

Ел дәвамында терәк сүзләр белән хикәя язу күнекмәләрен камилләштерү;

Укылган өзек яки караган рәсем буенча, өйрәнелгән җөмлә төрләрен файдаланып, хикәя язу;

Бәйрәмнәр белән котлап, котлау кәгазьләре язу;

Сүзлек диктантлары язу.

№

Тема

Сәг. са-ны

Дәрес тибы

Укучыларның

 эшчәнлек

төре

Лексика

Көтелгән нәтиҗәләр

Контроль

төре

Өй эше

Үткәрү вакыты

План

буенча

Фактик

үтәлеш

Яңа уку елы котлы булсын! Мәктәп – белем йорты. (8 сәг)

1

БСҮ. Белем  бәйрәме.

1

ЛГКК

д/ м сөйләм

Парларда эшләү, монологик сөйләү

Белем, бәйрәме, бәйләм, тапшыра, бәйрәмчә.

Беренче сентябрь көне ничек узуы турында сөйли белү.

Монологик сөйләү

2

БСҮ. Мәктәптә

1

ЛГКК              д/м сөйләм

Парларда эшләү, монологик сөйләү

Мәктәп, сыйныф

Мәктәп турында сөйли белү.

Монологик сөйләү

Шигырьне сәнгатьле укырга

3

Х. Гарданов. “К” хәрефе”.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Шигырьне сәнгатьле уку күнекмәләрен булдыру

Шигырь яңгырашын ишетү

Кала, колак, канат, камыр изә, күмәч

Шигырьне сәнгатьле укый белү

Сәнгатьле уку

Шигырьне сәнгатьле укырга

4

Р. Миңнуллин. “Үсми калган хәреф”.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Шигырьне сәнгатьле уку күнекмәләрен булдыру

Шигырь яңгырашын ишетү

Каңгырып йөри, кайгырып йөри, эшләре яман

Шигырьне сәнгатьле укый белү

Сәнгатьле уку

Шигырь ятларга

5

Б. Рәхмәт. “Хисап мәсьәләләре”.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Шигырьне сәнгатьле уку күнекмәләрен булдыру

Шигырь яңгырашын ишетү

Кушарга, алырга, мәсьлә, тапкырларга, бүләргә, мисал

Шигырьне яттан сөйли белү

Шигырьне яттан сөйләү

6

Көндәлек режим

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Парларда эшләү, монологик сөйләү

Сәгать ничә?            

Cәгать ничәдә?

Көндәлек режимын төзи белү

Монологик сөйләү

Көндәлек режим турында сөйләргә

7

Эш урыны

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Парларда эшләү, монологик сөйләү

Тәртип, эш урыны, һәрвакыт      

Хикәянеңнең эчтәлеген сөйли  белү.

Монологик сөйләү

22 бит сорауларга җавап

8

Алсу нигә күңелсез?

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Парларда эшләү, монологик сөйләү

Кәефсез,мәсьәләүкенде

Текстның эчтәлеген сәнгатьле укый белү.

Сәнгатьле уку

Монологик сөйләү

25 бит эчтәлек сөйләргә

Көзге табигать (4 сәг)

9

БСҮ. Көзге табигать

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Парларда эшләү, монологик сөйләү

Саргая, коела, кышлыйлар, кыскара, озыная, бик, табигать,

Көз билгеләре турында сөйли белү.

Монологик сөйләү

Рәсем ясарга

10

М. Җәлил. “Көз җитте”.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Шигырьне сәнгатьле уку күнекмәләрен булдыру

Шигырь яңгырашын ишетү

Кибеп сулдылар, Уйсу җир, гөр килеп, көннәр суынды, тынды, болын, туңды-лар, калдырып, чишмә

Шигырьне сәнгатьле укый белү.

Сәнгатьле уку

Шигырьләр укырга

11

КТУ М.Җ.Җәлил иҗаты

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Шигырьне сәнгатьле уку күнекмәләрен булдыру

Шигырь яңгырашын ишетү

Шиг-не сәнгатьле укый белү. М.Җә-лил иҗаты белән тулырак танышу.

Сәнгатьле уку

12

Һава торышы.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Парларда эшләү, монологик сөйләү

Көнбатыш, көн-чыгыш, явымлы, явымсыз, югала, болытлы, җил төньяктан, шикелле

Һава турында мәгълүмат бирә белү.

Монологик сөйләү

36 бит 7күнегү укырга

Без кошларга ярдәм итәбез (6 сәг)

13

БСҮ. Көзге урман

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Парларда эшләү, монологик сөйләү

Чыршы,нарат,кызыл китап.

Хикәянеңнең эчтәлеген сөйли  белү.

Монологик сөйләү

14

Ш. Маннур. “Кошлар китә”.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Шигырьне сәнгатьле уку күнекмәләрен булдыру

Шигырь яңгырашын ишетү

Аккош, күке, карлыгач, сан-дугач, кыр каз-лары, туң

Шиг. сәнгатьле укый белү.

Сәнгатьле уку

Шигырь ятларга

15

Г. Лотфи. “Песнәк белән Әнисә”.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Текстның эчтәлеген сәнгатьле уку.

Песнәк, ашыйсы килгән, күз ачып йомганчы

Хикәяне сәнгатьле укый белү.

Сәнгатьле уку

49 бит сәнгатьле укырга

16

17

Җ.Тәрҗемәнов. “Чирик”.

2

ЛГКК

д/м сөйләм

План буенча сөйләү

Әңгәмә булдыру.

Өшегән, кинәт, эремчек, ярма, җим, җилкә, шаярырга,  коткарды

Хикәянеңнең эчтәлеген сөйли  белү.

Эчтәлекне сөйләү

55 бит эчтәлек сөйләргә

58 бит эчтәлек сөйләргә

18

КТУ Табышмаклар

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Парларда эшләү, монологик сөйләү

Көлтә,төлке,керпе.

Табышмаклар әйтә белү

Сәнгатьле уку

I I чирек

Хайваннар дөньясында (8 сәг)

19

БСҮ. Хайваннар дөньясында.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Парларда эшләү, монологик сөйләү

Буе, авырлыгы, туклана, энә, энәле, ташый, чикләвек.

Хайваннар турында сорый һәм белешмә бирә белү.

Аларны тасвирлый белү.

Монологик сөйләү

Шигырь ятларга

20

КТУ

Г.Тукай иҗаты

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Язучының биографиясен сөйләү

Г. Тукай иҗаты белән тулырак танышу

Монологик сөйләү

Шигырьләр укырга

21

Г. Тукай. “Ташбака белән Куян”.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

План буенча сөйләү

Әсәрдәге геройларга бәя бирү, үз фикереңне әйтү

Ташбака, ярыша, хурлан, оял, үкенде

Хикәянеңнең эчтәлеген сөйли  белү.

Эчтәлекне сөйләү

Хикәяне сәнгатьле укырга

22

“Ялкау тиен”(әкият)        

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Әсәрдәге геройларга бәя бирү, үз фикереңне әйтү

Чикләвек,оялган ялкау

Хикәянеңнең эчтәлеген сөйли  белү.

Эчтәлекне сөйләү

Эчтәлек сөйләргә

23

“Яшел энәләр” (әкият)

1

ЛГКК

д/м сөйләм

План буенча сөйләү

Әсәрдәге геройларга бәя бирү, үз фикереңне әйтү

Әнәләр,җәнлек-ләр,тун

Хикәянеңнең эчтәлеген сөйли  белү.

Эчтәлекне сөйләү

24

Ш. Галиев. “Курыкма, тимим!”.

1

ГКК

Д/м сөйләм

Шигырьне сәнгатьле уку күнекмәләрен булдыру

Шигырь яңгырашын ишетү

Нишләтер?, бара биргән, шәфкатьле

Шигырьнең эчтәлеген сөйли  белү.

Эчтәлекне сөйләү

Шигырь ятларга

25

Татар халык әкияте. “Аю белән Бабай”.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

План буенча сөйләү

Әсәрдәге геройларга бәя бирү, үз фикереңне әйтү

Килеп чыккан, шалкан чәчәм, алданганын аңлый, сабагы, бодай

Укылган хикәянең эчтәлеген сөйли белү.

Эчтәлекне сөйләү

Әкиятне сәнгатьле укырга, эчтәлек

26

КТУ

Татар халык әкиятләре

1

ЛГКК

д/м сөйләм

План буенча сөйләү

Әсәрдәге геройларга бәя бирү, үз фикереңне әйтү

Дулкынланып, патша,гаскәр.

Укылган хикәянең эчтәлеген сөйли белү

Эчтәлекне сөйләү

Эчтәлек сөйләргә

Кышкы уеннар (5 сәг)

27

БСҮ. Кыш килде.

Г. Рәхим. “Мин ясаган кар бабай”.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Парларда эшләү, монологик сөйләү

Бөтен урам, кинәт, чын, скрипка эчкә

Кыш билгеләрен сөйли белү.

Шигырьне сәнгатьле укый белү.

Сәнгатьле уку

Монологик сөйләү

Шигырьне сәнгатьле укырга

28

Җ. Дәрзаман. “Камыраяк”.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Шигырьне сәнгатьле уку күнекмәләрен булдыру

Шигырь яңгырашын ишетү

Дерелди, барып төштем, үртәп, көлеп тора

Шигырьне сәнгатьле укый белү.

Сәнгатьле уку

Шигырьне сәнгатьле укырга

29

БСҮ. Яңа ел бәйрәме.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Парларда эшләү, монологик сөйләү

Кар бөртекләре, чыршы,кар кызы.

Яңа ел турында сөйли белү.

Бәйрәмдә нишләгәнеңне әйтә белү.

Сәнгатьле уку

Монологик сөйләү

Яңа ел бәйрәме турында сөйләргә

30

Б. Рәхмәт. “Яңа ел килгәч”.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Парларда эшләү, монологик сөйләү

Быел, былтыр, иске ел, яңа ел

Яңа елга багышланган шигырьләрне яттан сөйләү, җырлар җырлау.

Монологик сөйләү

III чирек

31

КТУ

Төрле халыкларның әкиятләре.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

План буенча сөйләү

Әсәрдәге геройларга бәя бирү, үз фикереңне әйтү

Укылган хикәянең эчтәлеген сөйли белү

Эчтәлекне сөйләү

Минем дусларым (7 сәг)

32

“Минем дустым”

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Парларда эшләү, монологик сөйләү

Күршеләр, тагын да ныграк, бию түгәрәге, заманча

Укылган хикәянең эчтәлеген, үзеңнең дустың турында сөйли белү.

Монологик сөйләү

Дус турында сөйләргә

33

Г. Бәширов. “Сылтау”.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

План буенча сөйләү

Әсәрдәге геройларга бәя бирү, үз фикереңне әйтү

Сылтау, яратмаган әйбер

Укылган хикәянең эчтәлеген, үзеңнең дустың турында сөйли белү.

Монологик сөйләү

Хикәя төзергә

34

БСҮ. Кышкы уеннар.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Парларда эшләү, монологик сөйләү

Сыздыра, белдерә, көлдерә, кыен, һич тә, куеп калдырдым

Кышкы уеннарны әйтә белү, уенга чакыра белү

Монологик сөйләү

Кышкы уеннар турында хикәя төзергә

35

И. Туктар. “Алма”.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Текстның эчтәлеген сәнгатьле уку.

Ашасаң, кызганыч, түзмәде, ямь, татлы

Хикәяне сәнгатьле укый белү.

Сәнгатьле уку

Хикәяне сәнгатьле укырга

3637

Д. Аппакова. “Шыгырдавыклы башмаклар”.

2

ЛГКК

д/м сөйләм

План буенча сөйләү

Әсәрдәге геройларга бәя бирү, үз фикереңне әйтү

Шыгырдавыклы башмаклар, тоелды, беркем дә, йомыла, күзе төште, сокланып карап торды,

Текстның эчтәлеген сөйли белү.

Эчтәлекне сөйләү

Эчтәлек сөйләргә

Эчтәлек сөйләргә

38

КТУ

А.Алиш әсәрләре

1

ЛГКК

д/м сөйләм

План буенча сөйләү

Әсәрдәге геройларга бәя бирү, үз фикереңне әйтү

Мактанчык,сер-тотмас.

Шигырьләрне сәнгатьле укый белү.А.Алиш иҗаты белән тулырак танышу

Эчтәлекне сөйләү

Эчтәлек сөйләргә

Яз килә (8 сәг)

39

БСҮ. Яз килә.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Яз билгеләре белән танышу, аларны атый белү

Табигать, уяна, үсәргә тели, орлык, калын, шагыйрь, шигырь

Яз билгеләре турында сөйли белү.

8 нче Март бәйрәме белән котлый белү.

Монологик сөйләү

Рәсем ясарга

40

Б. Рәхмәт. “Яз килә”.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Язучының биографиясен сөйләү, шигырьне сәнгатьле уку

Сыерчыклар, гөрләшә, кар эри, чабышып йөриләр

Автор турында кечкенә белешмә бирү.

Сәнгатьле уку

30 бит сәнгатьле укырга

41

К. Маховский. “Язгы авазлар”.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Текстның эчтәлеген сәнгатьле уку.

Каен яфрагы, каен бөресе, буш

Текстның эчтәлеген сәнгатьле укый белү.

Сәнгатьле уку

33 бит сәнгатьле укырга

42

“Карга боткасы”

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Текстның эчтәлеген сәнгатьле уку.

Карга боткасы, тары, ярма, сый, сирәк, уңган

Текстның эчтәлеген сәнгатьле укый белү.

Сәнгатьле уку

36-37 бит   сәнгатьле укырга

43

С.Сөләйманова “Бүген әни бәйрәме”

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Шигырьне сәнгатьле уку күнекмәләрен булдыру

Шигырь яңгырашын ишетү

Уяткан, пәрдәләрне, балкып торсын, җәймә, котларга

Шигырьне яттан сөйли белү

Шигырьне яттан сөйләү

40 бит ятларга

44

М. Садри. “Минем әби”.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Әсәрдәге геройларга бәя бирү, үз фикереңне әйтү

Мехчы, сабынчы, тегүче, төзүче

Образга бәя бирү.

Монологик сөйләү

Хикәя төзергә

45

КТУ

Әниләр турында әсәрләр

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Шигырьләрне, хикәяләрне сәнгатьле уку, эчтәлеген сөйләү

Иң әйбәте, матуррак, кызым, кадерле

Хикәяне, шиг. сәнгатьле укый белү.

Сәнгатьле уку

46

Л. Толстой. “Әбисе белән оныгы”.

М. Газизов. “Рәхмәт”.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Әсәрдәге геройларга бәя бирү, үз фикереңне әйтү

Онык, картайган, үсеп җиткән

Тырыс, шундук, бирче рәтләп

Өй хезмәтендә катнашуың турында әйтә белү.Итагатьле сүзләрне сөйләм-дә куллана белү.

Монологик сөйләү

Хикәяләрне сәнгатьле укырга

Дүрт аяклы дусларыбыз (5 сәг)

47

Р. Мингалимов. “Дөньяда бер эт бар иде”.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Парларда эшләү, монологик сөйләү

Койрык, тәпи, хуҗа, маңгай, адашты, адаштырды, төш, тап, кача, коткара, суза

Дүрт аяклы дусларны тасвирлый белү.

Монологик сөйләү

53 бит сәнгатьле укырга

48

Г.Мөхәммәтшин. “Ак песи”.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Текстның эчтәлеген сәнгатьле уку.

Күчеп килде, дуслаштылар, күмәч, тамак туйды

Хикәяне сәнгатьле укый белү.

Сәнгатьле уку

56 бит сәнгатьле укырга, эчтәлек

49

Р. Батулла. “Чикыл белән Мырый”.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Текстның эчтәлеген сәнгатьле уку.

Егылып төшкән, әмма, коткарыгыз, качкан, ябышкак, барлык

Текстның эчтәлеген сәнгатьле укый белү.

Сәнгатьле уку

61-62 бит сәнгатьле укырга, эчтәлек

50

БСҮ. Дүрт аяклы дустым.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Парларда эшләү, монологик сөйләү

Дустым, коткарды, яратам, акыллы, тәрбиялим, иптәшем

Йорт хайваннары турында сөйли белү

Монологик сөйләү

Хикәя төзергә

51

КТУ

Хайваннар турында әсәрләр

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Текстның эчтәлеген сәнгатьле уку.

Урманда яши, кунакка барган, җанварлар, качканнар

Текстның эчтәлеген сөйли белү.

Эчтәлекне сөйләү

I Y чирек

Татарстан – туган ягым (17 сәг)

52

И. Юзеев. “Татарстаным”

Казан – башкалам.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Шигырьне сәнгатьле уку күнекмәләрен булдыру

Шигырь яңгырашын ишетү

План буенча сөйләү

Көмеш, батыр, таң Башкала, мәчет, истәлек, манара, ханбикә

Шигырьне сәнгатьле укый белү.

Казан шәһәре турында сөйли белү.

Монологик сөйләү

67 бит сәнг. укырга

53

Дәүләт символлары

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Парларда эшләү, монологик сөйләү

Герб, флаг, гимн, символлар, композитор

Дәүләт символлары белән танышу, алар турында сөйли белү

Монологик сөйләү

Казан турында сөйләргә

54

БСҮ. Туган ягым – Татарстан

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Парларда эшләү, монологик сөйләү

Басулар, болыннар, туган ягым, туган җирем, Ватан, истәлек

Татарстан турында сөйли белү

Монологик сөйләү

Туган як турында хикәя төзергә

55

Ш. Галиев. “Җәйге болында”, “Тәмле җәй”.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Шигырьләрне сәнгатьле уку күнекмәләрен булдыру

Шигырь яңгырашын ишетү

Кыздыра, сайрый, җиләкләр  пешә, көннәр озын, төннәр кыска

Җәй билгеләрен әйтә белү.

Монологик сөйләү

79 бит сәнг. укырга

56

КТУ

Ш.Галиев шигырьләре

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Язучының биографиясен сөйләү, шигырьләрне сәнгатьле уку күнекмәләрен булдыру

Алан, басу, җәйләү, ис, төс, сабантуй, салават күпере, аллы-гөлле

Ш.Галиев иҗаты белән тулырак танышу

Монологик сөйләү

Шигырьләрне сәнг. укырга

57

Г. Нәбиуллин. “Урман сөйләшә”.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Шигырьне сәнгатьле уку күнекмәләрен булдыру

Шигырь яңгырашын ишетү

Эндәшә, уңган, тыңлап

Шигырьне яттан укый белү.

Шигырьне яттан сөйләү

80 бит ятларга

58

Р. Корбан. “Җиләктә”.

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Шиг. сәнгатьле уку күн-ен булдыру

Җиләклек, моның кадәрле, барыбер, булмас

Җәйге бакчада хезмәт турында сөйли белү.

Монологик сөйләү

Хикәя төзергә

59

Җ.Тәрҗеманов “Дәү әнидә кунакта”

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Шигырьне сәнгатьле уку күнекмәләрен булдыру

Шигырь яңгырашын ишетү

Берни, һаман да, бөтенләй, башка, торсаң иде

Шигырьне сәнгатьле укый белү.

Монологик сөйләү

85 бит сәнг. укырга

60

Б.Рәхмәт “Минем дуслар”

1

ЛГКК

д/м сөйләм

Шигырьне сәнгатьле уку күнекмәләрен булдыру

Шигырь яңгырашын ишетү

Лагерьда, адреслар, күбәйде, хатлар язам, һәммәсе