Конспект урока "Эрзянский язык" 5 класс
план-конспект урока (5 класс) на тему

Тема:эрзя-мокшонь раськень налксематне. Мордовские народные игры. (5класс)

Цели и задачи:

1) практическая – совершенствование речевых навыков; (сопутствующая – развитие умения осуществлять продуктивные речевые умения);

2) образовательная – сопоставление и анализ лексики по теме урока в русском и мордовском (эрзянском) языках;

 3) развивающая – развитие творческих способностей учащихся, навыков поиска, анализа, синтеза полученной информации;

4) воспитательная – воспитание чувства любви и гордости к своей республике, эрзянскому языку.

1.Максомс содамочить теманть коряс; домкалгавтомс тонавтницятнень содамочист;

2. Кемекстамс тонавтницятнень содамочист ютазь материалонть  коряс; ванномс а сатыкстнэнь;

3. Кастомс тонавтницятнень кельвалонь культураст.

4. Кемекстамс тонавтницятнень вечкемаст эсест республикантень, эрзянь келентень.

Урокс нолдазь кедъёнкстнэ: валкст, учебникть, разговорникть

Уроконь молемась:

I Организационной моментэсь.

Ушодтано минь урок,

Ды минек весе анок,

Ручкась ды тетрадесь тесэ,

Кортатано эрзянь кельсэ!

II Исследовательской важодема.

(Учитель называет предложение, а учащиеся отвечают, соответствует ли предложение времени года).

• Кандовить ли неть валрисьметне  неень иень шкантень?

Эйкакштнэ важодить эмеж пиресэ.

Менельсэ манейстэ эжди чипаесь.

Курок кармить кизэнь каникулатне.

III. Од  материалонь ванномась.

Кортнема (беседа)

- Ялгат, течи минь тынк марто карматано ванномо од тема «Эрзя-мокшонь раськень налксематне. Мордовские народные игры». Варштадо, кодат артовкст тынк книгасо ды слайд лангсо.

Арседе сынст коряс валрисьметь. Эрзятне ды мокшотне пек вечкильть налксеме. Эрзянь раськень налксематне эрьва кодат.Ловносынек материалонть учебникстэ неть кезэрень налксематнеде.

1-це упражнениясь. Найдите в книге В.С. Брыжинского «Мордовские народные игры» описание игры «Сезик рисьменть»» («Разорви цепь») и поиграйте с друзьями.

Од валонь ваннома (новая лексика)

- Кодат од валт максозь, ловносынек сынст ды сёрмадсынек тетрадьс.

Кирькс-круг

Арсемс-думать

Каркс-пояс

Лазнэ-дощечка

Ушосо-на улице

Налксема-игра

Напксеме-играть  

Куконь понкст-ландыш              

Келень разминка (речевая разминка)              

Упражнениясь 5-це. Выучите скороговорку наизусть. Вспомните скороговорки на русском языке.

Кельяжамот.

Вере вирьсэ стявтсть кардаз:

Верьгиз, ривезь, вирьсараз,

Вашо, реве, вирез, ваз.

Верепаз!

Кролань Ларя,

Доронь Даря,

Мирёнь Маря,

Варонь Валя

Карень, ларень, куяронь парень

Рамамо сыргасть базаров

Ало куро веле малав.  

 7. Кемекстамо. Грамматикань коряс важодема.

В эрзянском языке  глагол- это часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы мезе тееме? (что делать?), мезе теемс? Мезе теема?  (что сделать?)

Неопределенная форма глагола (инфинитив) образуется с помощью суффиксов:-мс, мо, ме, ма. Инфинитив на ме чаще всего употребляется с глаголом эряви (надо), инфинитив на-мо,-ме- с глаголами кармамс (быть, стать, начать), ушодомс (начать), -ма без других глаголов: ведесь кандома. (Работа с таблицей)  Повторить тему «Словосочетание»                                

Тейсынек 2-це упражнениянть. Переведите текст. Найдите глаголы, определите время. Ответьте на вопросы.

3-це упр. Прочитайте выразительно стихотворение Н.Зиновьева «Од налкснма». Подчеркните словосочетания глагол=существительное.

 V. Оймсема ютко (Физкультминутка)

Вейке, кавто – кирьга, лавтов.

Колмо, ниле – судо, пиле.

Вете, кото – кедень кавто.

Сисем, кавксо – пильгень кавто.

Вейксэ, кемень – кавто сельмень

Верев кедтнень кепедьсынек,

Пек виевстэ цяпадьсынек.

Суртнэнь парсте сортовтсынек.

6.  Кемекстамо.
7. Поиграем в игру. Но сначала вспомни и запиши:
8. Эмежть:
9. Нармунть:
10. Ракшат:

4-це упражнениясь Переведите текст. Расставьте знаки препинания. Сколько здесь предложений?

1. Уроконь итогось.

Мезде минь кортынек  течинь уроксто?

Мезе тусь мелезэнк?

Кодат од валт минь саинек превс?

1. Кудонь тев

5-це упражнениясь ( учебник .с.118)

Од валтнэнь путынк превс.