әдәби уку
материал по теме
Предварительный просмотр:
№ | Дәрес темасы | Укучылар эшчәнлеге | Үткәрү вакыты | |||
План | Факт | |||||
Мәктәптә(9 сәг.) | ||||||
1 | Белем бәйрәме. | Сүзләрне дөрес укуга ирешү,яңа сүзләр үзләштерү. | ||||
2 | З.Туфайлова”Яңа мәктәп”1 | .Сән. уку күнекмәсен ныгыту. | ||||
3 | Г.Тукай.”Кызыклы шәкерт” | Сорауларга дөрес җавап бирүне күнектерү,аңлап укуга ирешү. | ||||
4 | Р.Миңнуллин”Аяз кайта мәктәптән, Гаяз кайта мәктәптән” | Рәсем буенча телдән хикәя төзүгә ирешү. | ||||
5 | Г.Тукай “Туган тел” | Укучыларның монологик сөйләм күнекмәләрен үстерү. | ||||
6 | Р.Миңнуллин “Җәйне озатканда” | Сүзләрне дөрес әйтү күнекмүләрен тирәнәйтү,телдән сөйләм күнекмәләрен активлаштыру. | ||||
7 | Х. Халиков “Ничә көн калды?” | Монологик сөйләмне үстерү. | ||||
8 | Б.С.Ү.Дәрестә. Диалоглар. | Диалогик сөйләм телен үстерү. | ||||
9 | И.Туктаров “Рәхмәт һәркем өчен рәхәт!” | .Өйрәнелгән сүзләрне аңлап куллануга ирешү. | ||||
Татарстан Республикасының дәүләт символлары.(9сәг.) | ||||||
10 | Татарстан Республикасының дәүләт символлары.(С) | .Укучыларга Татарстан Республикасының дәүләт символлары турында мәгълүмәт җиткерү. | ||||
11 | Р.Миңнуллин”Флаг” | Шиг. аңлап уку күнекмәләрен камилләштерү,диалогик сөйләмне үстерү. | ||||
12 | Р.Миңнуллин”Герб” | .Тәрҗемә итү күнекмәсен камилләштерү | ||||
13 | Р.Вәлиева “Туган көндә” | Сүзләрне сөйләмдә дөрес куллануга ирешү. | ||||
14 | Р.Вәлиева “Гүзәл җирем” | .Сорауларга җавап бирү күнекмәсен ныгыту. | ||||
15 | Татарстанның күренекле кешеләре.. | Сүзләрне сөйләмдә дөрес куллануга ирешү. | ||||
16 | Татарстан гимны. | Иҗади фикерләү сәләтен үстерү.Телдән сөйләм күнекмәсен активлаштыру | ||||
17 | Р.Мингалим”Яшел күзле әнием” | Диалогик һәм монологик сөйләм күнекмәләрен үстерү. | ||||
18 | Иң мөһим сүз.С.Романовский. | Уку күнекмәләрен камилләштерү.Өйрәнелгән сүзләрне аңлап куллануга ирешү. | ||||
Татарстанның тарихи урыннары(5сәг) | ||||||
19 | Казан Кремле | .Диалогик сөйләм күнекмәсен камилләштерү. | ||||
20 | Югары уку йортлары | Сүзлек байлыгын арртыру. | ||||
21 | Болгар белән Биләр.Р.Миңнуллин | Дөрес тәрҗемә итү күнекмәләрен камилләштерү. | ||||
22 | Р.Вәлиева“Сөбханалла” | Монологик сөйләм күнекмәләрен үстерү. | ||||
23 | Б.С.Ү.Казан | Сөйләм осталыгын үстерү.Дөрес аңлап уку күнекмәләрен ныгыту. | ||||
Табигатьне саклыйбыз (13 сәг) | ||||||
24 | Табигатьне саклыйбыз. | Сәнгатьле уку күнекмәләрен камилләштерү.Диалогик сөйләмне үстерү. | ||||
25 | Урман | Хикәянең эчтәлеген эзлекле итеп сөйләү. | ||||
26 | И.Шәймөхәммәтов “Мактанчык бака”. | Яңа сүзләрне сөйләмдә дөрес куллануга ирешү. | ||||
27 | М.Җәлил “Бакчачы” | Сәнгатьле һәм аңлап уку күнекмәләрен камилләштерү. | ||||
28 | Б.Рәхмәт”Иң күңелле чак” | Телдән сөйләм осталыгын үстерү.Сәгатьле итеп укуны камилләштерү. | ||||
29 | И.Туктар “Серле тартма” | Яңа сүзләрне сөйләмдә куллана белүгә ирешү. | ||||
30 | Л.Толстой .Бүре белән төлке. | Тыңлап аңлау күнекмәләрен үстерү, татар телендә укуга кызыксыну уяту. | ||||
31 | Ш.Галиев ” Шөпшә” | Шигырьне әдәби жанр буларак танырга өйрәтү. | ||||
32 | В.Монасыйпов “Яшел табиблар” | Сәнгатьле һәм аңлап уку күнекмәләрен камилләштерү. | ||||
33 | З.Туфайлова “Туган ил” | Сән. уку күнекмәләрен камилләштерү.Укучыларның фикерләү сәләтен үстерү. | ||||
34 | В.Осеева “Барыбызныкы да” | Яңа сүзләрне истә калдыруга ирешү.Укучыларның сәнгатьле уку күнекмәләрен камилләштерү. | ||||
35 | Ә.Бикчәнтәева “Йомшак кар” | Телдән сөйләм осталыгын үстерү.Шигырьне сәнгатьле һәм аңлап уку күнекмәләрен активлаштыру. | ||||
36 | Җ.Тәрҗемәнов “Җепшек кар” | Сән. уку күнекмәләрен камилләштерү.Укучыларның фикерләү сәләтен үстерү. | ||||
Музейларга барабыз. (5 сәг) | Музейларга барабыз. (5 сәг) | |||||
37 | Татарстан музейлары | .Хикәянең эчтәлеге белән бәйле сөйләшүләр үткәрүгә күнектерү. | ||||
38 | Сынлы сәнгать музее. Бакый Урманче. | Укучыларның татар телендә аралашу осталыкларын үстерү. | ||||
39 | Туган якны өйрәнү музейлары | Туган якны өйрәнү музейлары турында өстәмә мәгълүмәт бирү. Сөйләм күнекмәләрен үстерү. | ||||
40 | А.Гайдар “Чук һәм Гек” | Уку күнекмәләрен ныгыту.Әдәби уку тәҗрибәсен үстерү,әдәби зәвык тәрбияләү. | ||||
41 | В.Грим, Я.Грим “Күңелле музыкантлар” | Әсәрнең темасы һәм төп геройның характерын ,гамәлләрен һәм әхлакый кичерешләрен аңларга,үз фикерләренбелдерергә өйрәтү. | ||||
Универмагта (5 сәг) | ||||||
42 | Үзәк универмаг. | Укучыларның татар телендә аралашу осталыкларын үстерү. | ||||
43 | Б.С.Ү.Кибеттә | Тыңлап аңлау сәләтен үстерү.Укучыларның сүзлек байлыгын арттыру. | ||||
44 | И.Иксанова “Сәгать дигән серле ил”. | Сән. уку күнекмәләрен камилләштерү.Укучыларның фикерләү сәләтен үстерү. | ||||
45 | Д.Аппакова “Шыгырдаквыклы башмаклар” | Монологик сөйләм күнекмәләрен камилләштерү,тыңлап аңлау сәләтен үстерү. | ||||
46 | Алсу белән Гүзәл | Яңа сүзләрне истә калдыруга ирешү.Укучыларның сәнгатьле уку күнекмәләрен камилләштерү. | ||||
Һөнрләр(6сәг) | ||||||
47 | Һөнәрләр | Дөрес уку күнекмәләрен ныгыту.Сөйләм телен үстерү. | ||||
48 | Ә.Ерикәй”Әти йорт төзи” | Яттан сөйләү күнекмәләрен камилләштерү,укучыларның танып белү күнекмәләрен ныгыту. | ||||
49 | М Садри “Корыч канатлар янында” | Эчтәлек сөйләү күнекмәләрен үстерү.Сүзлек байлыгын арттыру. | ||||
50 | Минем әби | Бәйләнешле сөйләм күнекмәләрен активлаштыру. | ||||
51 | М.Фәйзуллина “Чисталык яратабыз” | Сорауларга аңлап җавап бирү күнекмәләрен үстерү | ||||
52 | Ябалак. Ф.Кәрим “Күбәләк” | Татар балалар әдәбиятенең күренекле вәкиләре,аларның иҗаты турында өстәмә мәгълүмат бирү. | ||||
Зоопаркта(5) | ||||||
53 | Зоопаркта. Ә.Кари “Тиен” | Тыңлап аңлау сәләтен үстерү,сорауларга җавап бирү күнекмәләрен камилләштерү | ||||
54 | А.Алиш”Нечкәбил” | Сән. уку күнекмәләрен камилләштерү.Укучыларның диалогиксөйләм күнекмәләрен активлаштыру. | ||||
55 | М.Закир”Кара төс ни өчен кирәк?” | Эчтәлек сөйләү күнекмәләрен үстерү.Бәйләнешле сөйләм күнекмәләрен активлаштыру. | ||||
56 | Казан зоопаркы. | Монологик сөйләм үстерү.Өйрәнелгән сүзләрне сөйләмдә дөрес куллануга ирешү. | ||||
57 | Г.Тукай”Гали белән Кәҗә”. Әкиятләр уку. | Телдән сөйләм осталыгын үстерү.Шигырьне сәнгатьле һәм аңлап уку күнекмәләрен активлаштыру. | ||||
Чәчәкле җәй,ямьле җәй (11 сәг) | ||||||
58 | Исәнме,җәй!Диалоглар | Яңа сүзләрнең әйтелешен камилләштерү.Укучыларның диалогик сөйләмен ныгыту. | ||||
59 | А.Алиш”Әбиләрдә кунакта” | Сән. һәм аңлап уку күнекмәләрен активлаштыру.Сүз байлыгын арттыру. | ||||
60 | К.Ушинский”Дүрт теләк” | Яңа сүзләрне сөйләмдә дөрес куллануга ирешү,укучыларның фикерләү сәләтен үстерү. | ||||
61 | Кем булып? | Диалогик,монологик сөйләм күнекмәләрен тирәнәйтү. | ||||
62 | Ә.Бикчәнтаева “Апрель” | Яңа сүзләр белән таныштыруны дәвам итү,алар аша сөйләм осталыгын үстерү. | ||||
63 | Ш.Галиев”Буш вакыт” | Монологик сөйләм күнекмәләрен тирәнәйтү. | ||||
64 | Л.Толстой”Алмагачлар” | Эчтәлек сөйләү күнекмәләрен үстерү.Бәйләнешле сөйләм күнекмәләрен активлаштыру. | ||||
65 | Ш.Галиев “Авылча,бабайча ял” | Сән. һәм аңлап уку күнекмәләрен активлаштыру.Сүз байлыгын арттыру | ||||
66 | Ш.Перро “Көлкәй” | Укучыларда әхлакый-эстетик сыйфатлар, төрле милләт вәкилләре арасында дуслык хисләре тәрбияләү. | ||||
67 | М.Пришвин”Кеш” | Укылган яки тыңланган текстның эчтәлеге буенча сөйләшү үткәрү. | ||||
68 | Г.Тукай “Умарта корты һәм чебеннәр”.”Яңгыр”Йомгаклау. | Татар балалар язучылары әсәрләрен укып эчтәлеген сөйләү.Өйрәнгәннәргә нәтиҗә ясау. | ||||