Чуве аттарынын адалга болуру
план-конспект урока (5 класс) на тему
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Бешки класска тыва дыл кичээли "Чуве аттарынын адалга болуру" | 73 КБ |
 chuve_attarynyn_adalga_boluru.ppt | 1.94 МБ |
Предварительный просмотр:
Чүве аттарының адалга болуру
(5-ки класска тыва дыл кичээли)
Оюмаа Николаевна Чанзалай, Таңды кожууннуң
Балгазын ортумак школазының тыва дыл, чогаал башкызы
Кичээлдиң технологтуг картазы
Эртем: тыва дыл
Класс: 5
Кичээлдиң хевири: чаа билигни шиңгээдип алырың кичээли
Программада кичээлдиң туружу: 1-ги кичээл (1ш)
Кичээлдиң темазы: Чүве аттарының адалга болуру
Кичээлдиң хевири: чаа билиглерни шиңгээдип алырының кичээли
Эртемнер аразында харылзаазы: хүрээлел, литературлуг номчулга, күш-культура.
Сорулгалары
Өөредиглиг: адалга дээрге чүл дээрзин тодарадыр: чүве аттарының адалга болурун тодарадыр.
Сайзырадыглыг: дыңнадыглыг сөзүглелдер, янзы-бүрү мергежилгелер дамчыштыр уругларның угаан-медерелин, аас болгаш бижимел чугаазын сайзырадыр.
Кижизидилгелиг: төлептиг чорукка, мөзү-шынарга, өскени кичээнгейлиг дыңнап билиринге, хүндүлээчел чорукка кижизидер.
Шиитпирлээр айтырыглар:
1.Адалганы домак иштинден танып тып билиринге чаңчыктырар
2. Адалга биле кол сөстү ылгап билиринге чаңчыктырар
3. Чугааның байдалынга дүүштүр адалгаларны шын тургузуп билиринге чаңчыктырар
4. Адалгалыг домактарга бижик демдектерин шын салып билиринге чанчыктырар.
- боттарының бодалдарын аас болгаш бижимел чугаага шын илередирин сайзырадыр;
- логиктиг угаан-бодалын сайзырадыр;
- уругларны бодандырар, боттарынга түңнел үндүртүр, бот-тускайлаң чорукка чаңчыктырар;
- уругларны мөзү-шынарга, төрээн чер-чуртунга ынак болурунга кижизидер.
Дерилгези:
- кичээлдиң презентациялары
- таблицалар
- рефлексия
- ТСО
Ажыглаан литература:
- Как построить урок в соответствии с ФГОС /А.В. Миронов. – Волгоград: Учитель, 2013.
- Биче-оол М.Д., Бичелдей К.А., Сувандии Н.Д. Тыва дыл. Ортумак школаның 5-ки клазының өөредилге ному. – Кызыл: ТНҮЧ, 2010
- Монгуш А. М. Методиктиг сүмелер – Кызыл: ТНҮЧ, 1982.
Планнаттынган түңнелдер:
Эртемниг (предметные) | УУД (эртем өөредириниң түңнелдери) | Бот-тускайлаң (личностные) |
Эртемниң тускайлаңын медереп билип алырынче, чаа билиглерни чедип алырының янзы-бүрү аргаларын ажыглап шингээдиринче, теориялыг билиглерни амыдырал-биле холбап өөрениринче, эстетиктиг көрүштү хевирлээринче угланган. | Коммуникативтиг: өске кижилер-биле, башкы, эш-өөрү-биле харылзаа тудуп, чугаалажып билири, инициатива, идея үндүрүп шыдаары, бодалдарын чиге, дорт илередири, өске кижиге үнелел бээри… Регулятивтиг – бот-угланыышкынныг: сорулга салып билири, план тургузуп, түңнел үндүрүп, бодунга үнелел бээри Чаа билиг алырының түңнелдери: рефлексия, анализ, сайгарылга, деннээри… | Өөреникчи бодунуң үзел-бодалын бот-тодарадып, бот-углап билиринче; өөренириниң чугулазын, чаа билиглер шиңгээдип алырын медерелдии-биле угаап билиринче, хөй чоннарның аразынга хууда болгаш хамааты туружун быжыглап, амыдыралчы планнарын тургузары, ону боттандырарынче угланган болур. |
Кичээлдиң чорудуу:
№ | Кичээлдиң этаптары | Башкының ажыл-чорудулгазы | Өөреникчилерниң ажыл-чорудулгазы |
1 | Организастыг кезээ | ||
2 | Катаптаашкын | ||
3 | Чаа билиглерни эге чадага шиңгээдип алыры Проблемниг айтырыглар тургузары Кичээлдиң сорулгазын тывары | ||
4 | |||
3. Шын бижилге дүрүмү | Схемалар езугаар шын бижилге дүрүмүн тайылбырладыр (Слайд4) | Бердинген схемалар езугаар шын бижилге дүрүмүн тайылбырлаар. | |
4. Физминутка (сула шимчээшкиннер кылдырар) | - Ам бичии дыштанып, сула шимчээшкиннерден кылыптаалыңар. Тура халчып келиңерем, уруглар. | Оожум аялга үделгези-биле, уруглар физминутка кылыр. | |
5. Мергежилге күүселдези | Мергежилге 282 ар114 | Бижимел-биле күүседир | |
6. Шинчилел ажылы |
Силер ол сөзүглелге даянып алгаш, сөзүглелдиң адаанда таблицаже тааржыр адалгалардан киирип бижиир силер. (Слайд5) | Класс ийи бөлүк кылдыр үстүп алгаш ажылдаар. Бөлүк бүрүзүнүң төлээлери ажылын камгалаар. Бөлүктер бот-боттарынга айтырыглар салып, үнелелдер бээр. | |
5 | Рефлексия | Кичээл эгезинде шыйып алган “ Күзелдер таблозу” –биле бөгүнгү кичээлдиң түңнелин чугаалаар. “5”- бодап алган күзелдерин шуптузун боттандырып шыдапкан болза; “4”- бодап алган күзелдериниң кайы-бирээзин боттандырып шыдавайн барган болза; “3” – бодап алган күзелдеринден ийи-үш хирени боттандырып шыдавайн барган болза; “2”- бодап алган күзелдерин шуптузун боттандырып шыдавайн барган болза. | Уругларның харыылары (бодап алган күзелдерин кайы хире боттандырганын чугаалааш, боттарынга бот-үнелел бээр) |
6 | Бажыңга онаалга Инструктаж | 1. Адалгалар ажыглап тургаш, кыска хуулгаазын тоол чогаадыр. 2. Дүрүм, ар. 113 | Бажыңга онаалгазын бижиир |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Аът болуру кулунундан, кижи болуру чажындан. Класс шагы.
Тема: Аът болуру кулундан, кижи болуру чажындан. Класс шагының сорулгазы: Уругларны эвилен-ээлдек эки аажы-чанга болгаш хундулээчел,чѳпшул болурунга кижизидери.Чараш,чаагай ...
Чуве аттарынын падежтери
Технологическая карта урока по тувинскому языку. Падежи имен существительных. 5 класс...
Технологическая карта урока "Чуве адынын адалга болуру"
Технологическая карта урока в 5 классе по теме "Чуве адынын адалга боулуу"...
