Татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә интерактив такта куллану.
презентация урока для интерактивной доски на тему

Слайд 1

Татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә интерактив тактаны куллану

Слайд 2

- фикерләүне үстерү белән бәйле психик функцияләр: логик фикерләү, сәбәп-нәтиҗә бәйләнешләрен табу, фикерли белү; - иҗади һәм эзләнү характерындагы проблеманы билгеләү, аларны чишү өчен алгоритм булдыру; - об ъ ектларны чагыштыру, классификацияләү өчен уртак билгеләрне билгеләү; -төп мәгълүматны аеру, укылган яки тыңланган мәгълүматның эчтәлегенә бәя бирә белү; -тиешле мәгълүматны табу өчен, энциклопедия, белешмәләр, сүзлекләр, электрон ресурслар куллану. Танып белү универсал ь уку гамәлләре:

Слайд 3

дәрес материалы югары күрсәтмәле дәрәҗәдә була; укучының шәхси сыйфатын ачыкларга мөмкинлек бар; контроль һәм үзконтроль дәрәҗәсе югары; төрле дәресләрнең үзара бәйләнешен булдыру; дәрес укыту формаларын һәм ысулларын төрләндерү дәрес эчтәлеген баерак һәм кызыграк итә. Татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә информацион технологияләрне куллануның өстенлекле яклары:

Слайд 4

укучыларда фәнни фикерләү, иҗади эшләү сәләтен үстерү, тәрбия эшендә югары нәтиҗәләргә ирешү, җәмгыятьтә үз урыннарын таба алырлык толерант шәхес тәрбияләү. Төп максат:

Слайд 5

Укытучыга методик ярдәмлек

Слайд 6

Сообщества

Слайд 7

ЦОР

Слайд 9

Файдалы сылтамалар

Слайд 11

Дәрестә интерактив такта куллану санитар гигиена нормалары буенча 20 минуттан да артмаска тиеш