Отзыв на учебник татарского языка (литературы) 3 класс
материал на тему

Отзыв на учебник татарского языка (литературы)

Предмет:  татарский язык (Увлекательный татарский язык)

Класс: 3

Авторы учебника: Р. З. Хайдарова, Г. М. Ахметзянова, Л. А. Гиниятуллина.

1.Соответствие учебника ФГОС  (для 1-4 классов).

Данное  учебное пособие построено по принципу системного развития и совершенствования учебно-творческого уровня учащихся, осуществляющихся в сфере современного образования и соответствуют всем требованиям ФГОСа.

2.Соответствие  учебника  учебному  плану.

Количество уроков, представленных в данном учебнике, соответствует учебному плану нашего учреждения.

3.Соответствие материалам ГИА, контрольных тестирований, олимпиадных заданий и других форм проверочных работ.

Учебник включает комплекс упражнений для интенсивной отработки предметных умений и навыков, без которых невозможно достижение метапредметных результатов, справочные материалы, которые помогут учащимся справиться с предлагаемыми заданиями.

4.Соответствие материалов учебника возрастным и психологическим особенностям обучающихся.

Считаю, объем подачи материала, стратегии обучения в соответствии с индивидуально-психологическими особенностями обучающихся.

5.Удобство использования учебника (распределение материала по темам, доступность материала, преемственность учебников внутри одной  линии и т.п.).

Развивает критическое мышление, способность аргументированно высказывать свою точку зрения; предоставляет возможность организации групповой деятельности учащихся и коммуникации между участниками образовательного процесса, применения полученных знаний в практической деятельности, установления межпредметных связей;

6.Оформление учебника.

Учебник «Увлекательный татарский язык» приобщает детей к истокам национальной культуры.Это осуществляется через подбор яркого языкового и иллюстративного материала. Красочные иллюстрации знакомят учащихся с традициями татарского народа,его славной историей,символикой, бытом. Всё это позволяет усилить нравственно-воспитательное воздействие на эмоциональную сферу младших школьников.

7.Наличие ошибок в содержании материалов учебника, примеры.

Наличие ошибок не обнаружено.

8.Какие факторы повлияли на выбор данного учебника или линии учебников (объективный выбор учителя; влияние авторских семинаров, курсов повышения квалификации; выбор руководителей учреждения образования и т.п.)?

Выбор руководителей учреждения образования

9.Ваши пожелания по совершенствованию учебников татарского языка и литературы, их методического сопровождения.

Возможно, не помешает добавить материалы для совершенствования навыков письма на татарском языке с непосредственным использованием татарских поговорок и пословиц.