Паспорт кабинета
материал на тему
Бүгенге көндә татар теленең иҗтимагый функциясе киңәя, тәрбияви роле үсә. Татар баласы татар мәктәбендә ана телендә белем һәм тәрбия ала, үз милләттәшләре белән аралаша; алдагы буыннарның бай тәҗрибәсе, тарихы, гореф - гадәт - йолалары белән таныша; фикерләү сәләтен үстерә; сөйләмә һәм язма тел культурасын баета; уку предметларының башкаларын да ана телендә үзләштерә ала. Боларның барысы да татар укучысын җәмгыятьнең төрле өлкәләрендә актив катнашучы шәхес буларак формалаштырырга ярдәм итә, аның акыл, эмоциональ һәм әхлакый үсешенә уңай йогынты ясый
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kabinet_pasporty.docx | 54.42 КБ |
Предварительный просмотр:
Татарстан Республикасы
Чүпрәле муниципаль районы
Матак урта гомуми белем бирү мәктәбе
Татар теле кабинеты
паспорты
Кабинет өчен җаваплы
Халилова Сиринә Айниятулла кызы
Мәктәптә татар теле кабинетына булган таләпләр
Бүгенге көндә татар теленең иҗтимагый функциясе киңәя, тәрбияви роле үсә. Татар баласы татар мәктәбендә ана телендә белем һәм тәрбия ала, үз милләттәшләре белән аралаша; алдагы буыннарның бай тәҗрибәсе, тарихы, гореф - гадәт - йолалары белән таныша; фикерләү сәләтен үстерә; сөйләмә һәм язма тел культурасын баета; уку предметларының башкаларын да ана телендә үзләштерә ала. Боларның барысы да татар укучысын җәмгыятьнең төрле өлкәләрендә актив катнашучы шәхес буларак формалаштырырга ярдәм итә, аның акыл, эмоциональ һәм әхлакый үсешенә уңай йогынты ясый.
Балаларга мәктәптә татар телен өйрәтүнең максаты шул: балага татар теле буенча системалы фәнни белем бирү, аны татар телендә ирекле аралашырга өйрәтү, аңа татар дөньясы турында мәгълүмат җиткерү.
Татар теле кабинетына таләпләр татар теленнән гомуми урта белем бирү буенча Татарстан Республикасының дәүләт стандартларына, тулы гомуми урта белем һәм һөнәри белем бирү программаларына нигезләнеп төзелә.
Таләпләргә татар теле һәм әдәбияты предметын укыту процессын тәэмин итүче материаль - техник чаралар да, китапханә фонды, компьютер һәм мәгълүмат чаралары, аудиовизуаль чаралар керә.
Укыту җиһазлары бер укыту кабинеты өчен бирелә.
Сыйфатлы белем бирү өчен кирәкле булган чараларның, техник җиһазларның һәм башка әсбапларның саны (күләме) һәр сыйныфта укучы балаларның уртача саныннан чыгып билгеләнә.
Татар теле һәм әдәбияты кабинеты ул - укытуның фәнни һәм методик дәрәҗәсен күтәрүгә, укучылар һәм укытучының хезмәтен фәнни оештыруга ярдәм итүче укыту үзәге. Укытучының һәм укучыларның эшчәнлеге өчен кирәк булган барлык төп һәм ярдәмче әсбапларының бер кабинетка туплануы дәреснең төзелешенә, укучыларның мөстәкыйль, укытучының иҗади эшенә уңай тәэсир ясый.
Татар теле кабинеты алдында торган бурычлар:
гомуми белем бирүнең эчтәлеген камилләштерү барышында татар теле һәм әдәбияты укытучысына ярдәм итү;
белем бирү процесына заманча педагогик һәм информацион технологияләрне кертү;
белем стандартларына бәйле рәвештә, татар теленнән һәм әдәбиятыннан укучыларның белеменә, осталыгына һәм күнекмәләренә контроль диагностика һәм мониторинг системасын формалаштыру;
мәктәп, район, республика укытучыларының алдынгы тәҗрибәсен өйрәнү, гомумиләштерү һәм практикага кертү;
татар теленнән һәм әдәбиятыннан профильле белем бирүнең эчтәлеген һәм төзелешен камилләштерү.
Укыту кабинетында түбәндәгеләр булырга тиеш:
- кабинеттагы җиһазларны күрсәткән паспорт;
- кабинетның еллык һәм перспектив планы;
- кабинетта санитария - гигиена таләпләрен һәм иминлек техникасын саклау кагыйдәләре;
- даими һәм алышынып тора торган укыту һәм белешмә стендлары;
- мәктәпнең татар телен һәм әдәбиятын укыту планы;
- кабинетның профиленә һәм белем бирү программаларына
туры килгән укыту җиһазлары; - укыту - методик комплекс чаралары;
- белем бирү процессының һәм укытуның сыйфатына диагностика үткәрү өчен һәр класска дидактик материаллар комплексы, биремнәр, тестлар;
- мөстәкыйль һәм контроль эшләрнең тупланмасы;
- укучыларның һәр класста беренче чиреккә, ярты еллыкка, уку елының азагына белем сыйфатын күрсәткән экран, таблица, схема булдыру;
- укыту программасына туры килгән дәреслекләр, дидактик һәм тарату материаллары;
- укучыларның уку эшчәнлеген проектлаштыру, осталык һәм күнекмәләрен үстерү программасы, аның үтәлеше турында белешмә;
- өй эшләрен оештыру һәм үтәү буенча эшчәнлекнең төрле формаларына (практикумнар, семинар үткәрү, тестларга җавап бирү, зачет, әңгәмә, имтиханнар һ.б.) өйрәтү стендлары;
- дәресләр, факультатив занятиеләр, өстәмә белем бирү программалары белән эшләү өчен күрсәтмәләр;
- сәләтле балалар, программаны авыр үзләштерүче укучылар белән эшне оештыру һәм консультацияләрнең расписаниесе.
Татар теле кабинетындагы укыту-методик әсбаплар
№ п/п | Җиһазлау | ||
1 | Гомуми күренеш | ||
2. | Җиһазлау эстетикасы | ||
3 | |||
4 | Санитария - гигиена таләпләренең үтәлеше: | ||
• кабинетта укучылар өчен өстәл һәм • мебельнең торышы; • яктылык төшү; • җилләтү системасының эшләве; • кабинетны җиһазлауда төсләрнең | |||
5 | Норматив документлар | ||
• Россия Федерациясе Конституциясе; | |||
• Россия Федерациясенең " Мәгариф турында "гы Законы | |||
• Башкортстан Республикасы Конституциясе; | |||
• Башкортстан Республикасының " Мәгариф турындагы " Законы; | |||
• Россия Федерациясенең " Россия Федерациясе халыклары телләре турында " гы Законы; | |||
Татар теленнән теленнән һәм әдәбиятыннан белем бирү буенча дәүләт стандартлары. | |||
• Урта гомуми белем бирүче мәктәпләренең 1-11 нче сыйныфларында укучы балалар өчен татар теленнән программа.( Казан: "Мәгариф" нәшрияты, 2003, 112 бит.) | |||
• Урта гомуми белем бирүче мәктәпләренең 1-11 нче сыйныфларында укучы балаларның татар теленнән белемнәрен бәяләү нормалары. (программа) | |||
6 | Плакатлар. | ||
• Рәсемле татар алфавиты | |||
• Галимнәр, язучыларның һ.б. туган тел турындагы фикерләре | |||
• Татар теле өлкәсендә эшләгән галимнәр. | |||
6 | Тарату материаллары. | ||
7 | Программа нигезендә тәэмин ителеш. | ||
Сүзлекләр Н. Исәнбәт. Татар теленең фразеологик сүзлеге. 2 томда. Тат. кит. нәшр; 1989 | |||
Татар энциклопедик сүзлеге. М. Хәсәнов редакциясендә. | |||
Татар теленең аңлатмалы сүзлеге: 3 томда. Төзүчеләр: И. Абдуллин һ.б. Тат. кит. нәшр; 1991. | |||
Русско - татарский словарь. Ф. Ганиев редакциясендә М. 1991. | |||
Татарча - русча сүзлек. Р. Газизов һ.б. Татгосиздат, 1950. | |||
Татар теленең диалектологик сүзлеге; 2 китап. Тат. кит. нәшр. 1993. К. Хәмзин, М. Мәхмутов һ.б. | |||
Гарәпчә - татарча - русча алынмалар сүзлеге. - Казан: Тат. кит. нәшр., 1965. | |||
Татар теленең орфографик сүзлеге. 1983. | |||
Ш. Ханбикова, Ф. Сафиуллина.Синонимнар сүзлеге. Казан : Хәтер, | |||
Ф. Харисов, Ч. Харисова. Мой первый татарский словарь. Казань: Магариф., | |||
Ф. Харисов, Ч. Харисова.. В мире слов и предложений. Картинно - ситуативный татарско - русский словарь.-Казань: Магариф, 2002. | |||
С. Гарифуллин. Татарча - русча - инглизчә рәсемле сүзлек.- Казан: Мәгариф, 2007. | |||
Г. Саттаров. Татар исемнәре ни сөйли ? Татар теле белеменең кыскача сүзлеге. Коллектив. Мәгариф, 2005. | |||
К. Галиуллин. Орфографик сүзлек. Мәгариф,2007. | |||
Д.Зенцова. ( Фәнни редакторы Н.Максимов). Сөйләм үстерү. Казан, тат.книго издат. 1996.44 б. | |||
И.Ткач, Н.Максимов. Краткий русско - татарский словарь музыкальных терминов. Казань, 1998. | |||
Татарско-русский словарь (татарча-русча сүзлек. 1-П томнар) Казан, "Мәгариф"нәшрияты, 2007. | |||
8 | Дәреслекләр | ||
9 | Дәреслекләргә методик ярдәмлекләр | ||
Н. Максимов, М. Хамидуллина. Рус мәктәпләрендә укучы татар балаларына ана телен укыту. 6 нчы сыйныф. Казан, Мәгариф, 1997. 96 бит. Н. Максимов, М. Хамидуллина. Рус мәктәпләрендә укучы татар балаларына ана телен укыту. 6 нчы сыйныф. Казан, Мәгариф, 2007. 96 бит. |
2 2 | ||
10. | Таблицалар | ||
Н.Максимов.Морфологиядән таблицалар. Казан, Мәгариф, 2002. Ф. Харисов, Ч. Харисова. Укыту -методик комплекс. Татар теленнән таблицалар. Казан, Мәгариф, 2003. Н. Максимов, 3. Шайхразиева. Гади җөмлә синтаксисы. Н. Максимов, 3. Шайхразиева. Кушма җөмлә синтаксисыннан таблицалар. Казан, Мәгариф, 2005. Н. Максимов. Татар теленнән таблицалар һәм схемалар.Мәгариф, 2005. Н.Максимов, З.Шайхразиева. Сүз төзелеше: таблицалар һәм схемалар. Казан, Мәгариф, 2008. | |||
11. | Укытучы өчен әдәбият | ||
М. Зәкиев. Төрки - татар этногенезы,- Фикер, Инсан (Мәскәү); 1998. Единство Татарской нации. Редколлегия. Президент АН РТ М. Хасанов и др. Казань, 2002. Җ. Вәлиди. Татар теленең грамматикасы - Казань, 1919. Ф. Ганиев. Хәзерге татар әдәби теле. Сүзъясалышы.- Казан, 2000. М. Зәкиев. Татарская грамматика. Т.Ш,- Казань, 1992. Истоки татарского литературного языка. Сборник. Казань, ИЯЛИ. Ә. Каримуллин. Тел - милләтнең сакчысы.- Казан: Тат. кит. нәшр. X. Курбатов. Татар әдәби теленең алфавит һәм орфография тарихы,-Казан, 1999. X. Курбатов. Сүз сәнгате. Татар теленең лингвистик стилистикасы һәм поэтикасы,- Казан: Мәгариф, 2002. И. Низамов. И туган тел. Татар теле -дәүләттеле.Казань: Мәгариф: 1998. Б. Мифтахов. Татар теле орфографиясе һәм пунктуациясенең кыен очраклары, - Казан, 1970. Р. Газизов.Сопоставительная грамматика татарсого и русского языков,- Казань: Татгосиздат., 1966 3. Валиуллина. Сопоставительная грамматика татаркого и русского языков.-Казань, 1968. Ф. Вәлиева, Г. Саттаров. Урта мәктәпләргә татар телен укыту методикаы.-Казан: Тат. кит. нәшр., 1978. Ф. Сафиуллина. Татар телендә сүз тәртибе. Казан: 1974. Ф. Сафиуллина. Текст төзелеше.-Казан, 1993. Ф. Сафиуллина. Хәзерге татар әдәби теле,- Казан: Хәтер, 1995. Татар теле — шагыйрьләр теле.- Казан: Мәгариф, 2002. И. Низамов. Ничек әйтергә? Ничек язарга? Татар интонациясе һәм аны язуда белдерүнең кайбер мәсьәләләре.-Казан, 1990. Р. Юсупов. Икетеллелек һәм сөйләм культурасы.- Казан: Тат. кит. нәшр,2003. Р. Юсупов. Инсафлының теле саф Н.Максимов. Татар теленнән тестлар. Казан, Мәгариф, 2002. 200 бит. Н.Максимов. Татар теленнән кулланма ( фонетика). Казан, КДТУ нәшрияты. 2002. 76 бит. Н.Максимов. Татар теленнән кулланма (синтексис). Казан, "Школа", 2003. 96 бит. Н. Максимов, З.Шәйхразиева.Урта мәктәптә татар теле укыту. Кушма җөмлә синтаксисы.- Казан: Мәгариф., 2005. Н. Максимов. З.Шәйхразиева. Гади җөмлә синтаксисы. Казан, РИЦ " Школа". 2005. Н Максимов, З.Шәйхразиева. Синтаксистан таблицалар һәм схемалар. Казан, "Школа", 2007. 88 бит. Н.Максимов. Татар теленнән тестлар. Казан, Мәгариф, 2002. 200 бит. Н.Максимов. Татар теленнән кулланма ( фонетика). Казан, КДТУ нәшрияты. 2002. 76 бит. Н.Максимов. Татар теленнән кулланма (синтексис). Казан, "Школа", 2003. 96 бит. Н. Максимов, З.Шәйхразиева.Урта мәктәптә татар теле укыту. Кушма җөмлә синтаксисы.- Казан: Мәгариф., 2005. Н. Максимов. З.Шәйхразиева. Гади җөмлә синтаксисы. Казан, РИЦ " Школа". 2005. Н Максимов, З.Шәйхразиева. Синтаксистан таблицалар һәм схемалар | |||
12. | Олимпиадага әзерләнү өчен Казан дәүләт университеты. Олимпиадага әзерләнү өчен ярдәмлек, татар теле, Казан, 2005. Укытучы төзегән биремнәр Узган еллар олимпиадалары сораулары Тематик папка “Олимпиада” | ||
14. | Укучыларның төрле дәрәҗәдәге әзерлеге өчен индивидуаль биремнәр (санына һәм төренә карап) | ||
15. | Укучыларның әзерлеген тикшерү өчен текстлар һәм җыентыклар | ||
Н. Максимов. Татар теленнән тестлар. Казан, Мәгариф, 2008. 208 бит. 3. Хабибуллина, Г. Нәбиуллина. Диктантлар җыентыгы. Н. Максимов һ.б. Диктантлар һәм изложениеләр җыентыгы. Ч .Харисова. Язма эшләр җыентыгы. Ч. Харисова. 9 сыйныф укучылары өчен язма эшләр җыентыгы. | |||
16. | Укучылар өчен материал | ||
Сүзлекләр. Әдәби текстлар. Укучылырның иҗади эш үрнәкләре. Рефератлар тематикасы. Эш кәгазьләрен язу үрнәкләре. | |||
17 | Тематик папкалар | ||
Татар теле буенча | |||
Татар әдәбияты буенча | |||
Сәнгать,дин ,фольклор буенча | |||
Татар телен һәм әдәбиятын укыту методикасы буенча | |||
Укытучының эш үрнәкләре | |||
• Татар теленнән стандарт булмаган дәрес язмалары. • Заманча укыт технологияләренәнигезләнеп төзелгән дәрес • Татар теленнән дәрестән тыш эш үрнәкләре. |
Укыту кабинетында булган документлар исемлеге
Кабинеттагы җиһазларнын инвентарь ведомосте.
Күрсәтмәлелек һәм тарату материалларын исәпкә алу журналы.
Хезмәт куркынычсызлыгы кагыйдәләрен исәпкә алу дәфтәре.
Дәрестән һәм мәктәптән тьпп эшләрне үткәрү турында күрсәтмәләр журналы.
Укыту кабинетында үзеңне ничек тоту кагыйдәләре.
Кабинетның эш графигы (расписаниесе).
Мәктәп администрациясенең кабинетны кабул итү турындагы акты.
Кабинетның еллык эш планы.
Кабинетның перспектив планы (җиһазлауны дәвам итү өчен).
Татар теле кабинетының перспектив эш планы
Кабинет мөдире Халилова Сиринә Айниятулла кызы
№ | Нәрсә планлаштырыла | Срогы |
1 | Кабинетка косметик ремонт үткәрү. | 2015 |
2 | Кабинетны техник җиһазлар белән тәэмин итү. | 2015-2016 |
3 | Тематик папкаларны тулыландырып, яңартып тору | Ел буе |
4 | Язучыларның иҗатлары буенча электрон китаплар булдыру, атаклы язучыларның юбилейлары уңаеннан альбомнар төзү | 2015-2016 |
5 | Кабинетны яңа басылып чыккан китаплар белән тулыландыру | 2015-2016 |
6 | Дидактик материалларны тулыландыру һәм яңарту | 2015-2016 |
7 | Укучыларны олимпиадага әзерләү өчен материаллар туплау | 2015-2016 |
8 | Кабинетны вакытлы матбугат белән тәэмин итү (" Туган як”газетасы " Ялкын ", " Мәгариф " журналлары). | 2015-2016 |
9 | Тематик стендлар эшләү һәм аларны яңартып тору. | 2015-2016 |
Татар теле кабинетындагы җиһазларның инвентарь исемлеге
№ п/п | Җиһаз | Саны |
1 | Парталар | 5 |
2 | Укытучы өстәле | 1 |
3 | Шкафлар | 2 |
4 | Урындыклар | 11 |
5 | Такта | 1 |
Кабинет җитәкчсе _______________/Халилова С. А./
Кабинетта үз-үзеңне тоту кагыйдәләре
- Укыту кабинеты дәресләр башланырга 15 минут кала ачыла.
- Укучылар кабинетта бары тик алмаш аяк киеменнән генә керәләр.
- Укучылар кабинетка бары тик укытучы булганда гына керәләр.
- Кабинет һәр тәнәфестә җилләтелә.
- Укытучы укучылар ярдәмендә һәркөн җыештыру үткәрә.
Кабинетның эвакуация планы
Татар теле кабинеты активы
№ | Ф.И.О. | Сыйныф |
1 | Ибрагимова И. | 7 |
2 | Халитова Э. | 8 |
3 | Тухфетуллова Л. | 9 |
4 | Халимова Р. | 10 |
Интернет-ресурслар
№ | Адрес | Ресурс тасвирламасы |
1 | Сайт Министерства образования РФ. Нормативные документы: федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования; информационные письма Департамента общего и дошкольного образования. Государственная аттестация выпускников IXи XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Перечень учебных изданий для учреждений общего среднего образования. Обязательный минимум содержания среднего (полного) образования. | |
2 | Официальный сайт Министерства образования и науки РФ. Примерные программы начального , основного и среднего (полного) общего образования, включая профильную школу. Требования к уровню подготовки выпускников образовательных учреждений среднего (полного) образования. | |
3 | Портал информационной поддержки единого государственного экзамена. Новости. Результаты ЕГЭ-2009-2010.. Нормативные документы. Материалы совещаний, семинаров и конференций. Демоверсии. Вопросы и ответы. Технология. Публикации. Перечень приказов о проведении ЕГЭ в субъектах РФ и перечень изменений в приказах о проведении ЕГЭ. | |
4 | Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Контроль качества образования (ЕГЭ) | |
5 | Электронное образование в Республике Башкортстан | |
6 | Татар телендә Интернет-белем үзәге |
Кабинетның эш графигы
К | ДШ | СШ | ЧШ | ПШ | ҖМ | ШМ |
1 | - | 7 тт | 8 тт | 8 әд | - | - |
2 | 2 тт | 8 әд | - | 7 әд | 7 тт | - |
3 | 8 тт | - | - | 2 әд | - | 9 тт |
4 | - | 9 тт | 9 тт | 10 әд | - | - |
5 | 7 әд | 10 әд | - | - | 8 тт | 7 тт |
6 | - | - | 10 әд | - | 9 әд | - |
Татар теле һәм әдәбияты укытучысы Халилова С. А.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Паспорт кабинета информатики
Краткое описание кабинета информатики...
Паспорт кабинета искусства
Оформление кабинета искусства. Хочется увидеть отзовы коллег о проделанной мной работе....
Паспорт кабинета хмии
СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К КАБИНЕТУ ХИМИИ Содержание файлаПакет нормативных документов и методических писем для учителя химии.Методическое письмо «О преподавании учебного предмета «Хи...
Паспорта кабинета биологии, кабинета химии
паспорт рабочего кабинета содержит график работы на учебный год, анализ работы за предыдущий и задачи на текущий учебный год, материально-техническую базу кабинета, список методической, дополнительной...