План урока. Китапханә 3 класс.
план-конспект урока на тему

Тема

Китапханә.

Теманыңмаксаты

1.Белем бирү:төрлекитапханәләртурындамәгълүмат алу ,китаптурындамәкальләрнеөйрәнү; проект эше -  китапчыклар чыгару.

алган белемнәрне һәм укыган, өйрәнгән күнекмәләрне ныгыту.

2. Фикерләү сәләтен үстерү: укучыларның сөйләм телләрен, иҗади фикер йөртү сәләтләрен, танып-белү активлыгын һәм мөстәкыйльлекне , бәйләнешле сөйләм телләрен үстерү.

3. Тәрбияви: китап укырга омтылыш тудыру, китапка сакчыл караш,мәхәббәт тәрбияләү, бер – берсенә ихтирамлы, игътибарлы булырга ондәү.

Планлаштырылганнәтиҗә

Предмет күнекмәләре

Универсал укуэшчәнлеге

1.Предмет нәтиҗәләре

2.Метапредмет нәтиҗәләре

3.Шәхескәкагылышлынәтиҗәләр

1. Китапханәчедән үзеңне кызыксындырган китапны сорап ала белү

2. Белемнәрне системага салу күнекмәләрен камилләштерү

3. Укучыларда телне өйрәнүгә кызыксыну уяту.Иҗадиэшчәнлеккәомтылышбулдыру

Шәхси: Иҗадиэшчәнлеккәомтылышбулдыру

Регулятив: Дәрестәөйрәнелгәнматериалныңфәннеөйрәнүдәге, тормыштагыәһәмиятеначыклау.

Танып – белү: матурлыкныкүрә, аңлыйбелү

Коммуникатив: класс беләнэшләгәндәклассташларфикеренисәпкәалыпэшитү, күршеңбеләнхезмәттәшлекитү.

Төптөшенчәләр

Китапка,китапханәгә кагылышлы сүзләр

Предметарабәйләнешләр

Әдәбият,рус теле,сәнгать

Ресурслар

-төп

-өстәмә

Җиһазлау:

Дәреслек: Р.З.Хәйдәрова,Г.М.Әхмәтҗанова . “Күңелле татар теле”. Татар теле:

Интерактив такта,проектор,документкамера, презентация,таратма материаллар (тестлар, мәкальләр, җырлар,китапчыкәзерләргә чиста кәгазь битләре)

Төркемнәрнеоештыру

Төркемнәрдә, индивидуальһәмпарлы,күмәкэш.

Оештырутехнологиясе

Һәрэтапныңөйрәтүһәмүстерүбиремнәре

Һәрэтапның диагностик биремнәре.

I этап.

Оештыру моменты.

Максат –төркемнәрнеңдәрескәхәзерлегенкүзәтү, барлау; белемалыргаәзерлекалып бару.

I этап. Мотивлаштыру –ориентлаштыру.

1.Дәресне оештыру.Уңайпсихологикхаләттудыру.

Дәрескәәзерләнү. Исәнмесез,укучылар!

-Хәерлекөн !

-Хәлләрегезничек?

-Кәефләрегезәйбәтме?

-Бүгенничәсе?

-Атнаныңкайсыкөне?

-Урамдаһаваторышынинди?

-Андаҗылымы,әлләсалкынмы?

-Хәзерелныңкайсыфасылы?

Без татар телендәдөреситепукырга ,язарга, сөйләргәөйрәнергәдипкилдек.

II этап Актуальләштерү.Өйэшентикшерү

Максат– белемалугакарашларыначыклау, алдагыдәрестәалганбелемнәрентикшерү.

II этап. 2.Өй эшентикшерү.

а)Сөйләшү:

“Минем яратканкитапханәм”, “Өй китапханәсе”, “Мәктәп китапханәсе”

(парларда эш)

ә)- презентация,чыгышлар,рефератларны өлешчә карау,татар халык мәкальләрен искә төшерү

II этап.

Соруларга дөрес җаваплар.(Шәхси универсал уку эшчәнлеге)

III этап.Уку мәсьәләсен кую.

Максат – китапханә буенча алган белемнәрне искә төшерү һәм сөйләмдә куллану күнекмәләрен ныгыту.

III этап. Таныпбелү универсал укуэшчәнлеге

1 - Электрон тактадабирелгән мәкальләр һәм әйтемнәр;

- тактада эленгән рәсемнәр сезгә нәрсә турында сөйли?

_Китапларнытуплый,җыяторганйортбинаничекатала?

Димәк без бүгендәрестәниндитеманыискәтөшерәчәкбез?

III этап.

Диагностик бирем: сорауларгаҗавапэзләү,әйтү, (Шәхсиуниверсал укуэшчәнлеге)

Диагностик бирем:Дәфтәргәчисло,көнисемеязабыз.Тест биремнәрен үтибез.(Шәхси универсал укуэшчәнлеге)

Тикшерәбез(әзер таблица буенча,бер-береңне тикшерү,билге кую)

IV этап.

Укумәсьәләсенөлешләпчишү

Максат– алганбелемнәрнегомумиләштерүһәмукукүнекмәләрен, бәйләнешлесөйләмтеленүстерү.

IV этап.

Үткәннәрнеискәтөшерү.

- Нинди китапханәләр турында сөйләштек?

-Иптәшегез белән китапханә булекләрен исегезгә төшерегез.(парларда эш)

IV этап.

1. Диологик сөйләм телен үстерү: Сезгә таныш булган китап,журналлар арасыннан үзегезгә кирәклесен китапханәчедән сорый белү.Китапханәче-укучы.(Танып белү универсал уку эшчәнлеге)

V этап. Яңа теманы үзләштерү һәм ныгыту

Максат.Китапханәгәкагылышлысүзләрне, мәгълүматныдөресистәкалдыру (укучыларныңигътибарлылыгын, хаталарнытикшерүһәмтөзәтү.)

V этап.

1.Проект эше.

-1нче төркем “Китап турында китап” дип исемләнгә,уз эченә китап турында мәкаль һәм әйтемнәрне туплаган китапчык чыгара.

-2нче төркем  “Татар халык җырлары” дип исемләнгән, үз эченә халык җырларын туплаган китапчык чыгара.

V этап.

Проектэшләреняклау.

VI этап. Рефлексия.

VII этап. Сөйләм телен үстерү.Сорау - җавап

VII этап. Йомгаклау

VIII этап.

1.Өй эше. Һәрукучыүзеяраткантемага проект эшеитепкитапчыкэшлиһәмсыйныфкитапханәсен б.аета

2. Укучыларныңдәрестәгеэшчәнлегенбәяләү.

-билгеләр кую