анализ
материал
Предварительный просмотр:
Анализ промежуточной аттестации
(4 класс)
Дата проведения – 10.05.21
Учитель – Мияссарова Л.Р.
Всего обучающихся - 15
Количество обучающихся, выполнявших работу - 15
Уровни выполнения контрольной работы:
Высокий - 12– 14 баллов – выполнили 3 уч. (20%)
Средний – 8 – 11 баллов – выполнили 8 уч. (53%)
Низкий - 0 – 7 баллов - выполнили 3уч. (20%)
Уровень выполнения работы по классу – достаточный (9,6 баллов)
Оптимальный уровень работы показал Мамонтов Леонид.
Высокий уровень работы показали Вологина Юлия, Дорофеев Дмитрий, Кладов Никита.
Общая успеваемость (все учащиеся, выполнившие работу на оптимальном, высоком и достаточном уровнях) составила 80% (12уч.)(по району 79%)
Качество выполненной работы – 27% (4 уч.) (по району 27%)
Пятиклассники выполняли 16 заданий. Качество выполненных заданий представлено таблицей:
Номера заданий | Количество учащихся, справившихся с заданием | % выполнения |
1 | 14 | 93 |
2 | 2 | 13 |
3 | 11 | 73 |
4 | 11 | 73 |
5 | 14 | 93 |
6 | 13 | 87 |
7 | 12 | 80 |
8 | 10 | 67 |
9 | 13 | 87 |
10 | 9 | 60 |
11 | 8 | 53 |
12 | 9 | 60 |
13 | 1 | 7 |
14 | 7 | 47 |
15 | 5 | 33 |
16 | 5 | 33 |
Успешнее всего учащиеся справились с заданиями № 1,5, 6,7,9:
Учитель:_____________ Л.Р.Мияссарова
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Анализ 2-х эпизодов: 1. "Встреча Аксиньи с ландышем" по роману М. А. Шолохова "Тихий Дон" (Т.4, ч. 7, гл.1.) 2. Сочинение. Анализ эпизода "Изображение снежного заноса" по роману М.А. Шолохова "Тихий Дон" (Кн.3,ч.6,гл.50).
Раскрыть душевное состояние персонажа через описание картин природы ( по роману М.А.Шолохова "Тихий Дон"). 1. Урок анализа эпизода. 2. Сочинение - анализ эпизода....
Урок - практикум . Элективный курс «Занимательная жизнь русского слова». 9класс Тема урока: «Лингвистический анализ текста В.П.Астафьева «И прахом своим …»» Цель урока: Произвести лингвистический анализ текста на фонетическом, лексическом, морфоло
Цель урока:Произвести лингвистический анализ текста на фонетическом, лексическом, морфологическом и синтаксическом уровнях языка.Задачи урока:применить полученные теоретические знания о ли...
Анализ сказки-были А.Платонова «Неизвестный цветок». Анализ сказки-были А.Платонова «Неизвестный цветок».
Тип: урок- исследование Цели: 1) познакомить с фактами биографии А.Платонова; ...
ТЕКСТ ЛИРИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА /из опыта работы: анализ стихотворения М.Ю.Лермонтов «Из-под таинственной, холодной полумаски»/.
В современном преподавании литературы в школе одной из самых важных является работа над анализом, изучением, исследованием художественного произведения.В связи с этим наиболее эффективной формой...
Статья по методике математики Анализ УМК: Мордкович А.Г. Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы (базовый уровень)
Анализ УМК: Мордкович А.Г. Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы (базовый уровень)...
Анализ стихотворения А.С. Пушкина "Зимняя дорога. Анализ стихотворения Есенина «Пороша».Сопоставительный анализ стихотворения С.А. Есенина «Пороша» с приведённым стихотворением А.С. Пушкина «Зимняя дорога».
Стихотворение А. С. Пушкина « Зимняя дорога» — одно из замечательных произведений русского поэта. Когда читаешь это стихотворение, невольно представляются унылые и в то же время таинственные рус...