Текст менән эш
творческая работа учащихся
Предварительный просмотр:
Текст менән эш
________________________________
Яҙҙы кемдәр генә яратмай, бигерәк тә был миҙгелдең күрке булған умырзая сәскәһен барыбыҙ ҙа, ниндәйҙер мөғжизә көткәндәй, көтөп алабыҙ. Башҡортостанда яҙ күркен, ғәҙәттә, алтай елбәҙәге, лютик елбәҙәге, Галлер хохлаткаһы, “йоҡо үләне” (прострел раскрытый) тип тәйөрөтәләр. Тик умырзая сәскәһенең ғүмере ҡыҫҡа, шуға күрә лә ғалимдар уны эфемероидтар тип атай. “Эфорос” һүҙе ғәрәп теленән тәржемә иткәндә “беркөнлөк”, “ҡыҫҡа ваҡытлы” тигәнде аңлата. Йыл һайын республикала апрель, май айҙарында “Умырзая” акцияһы үтә. Уны БР Тәбиғәтте файҙаланыу, урман ресурстары һәм тирә-яҡ мөхитте һаҡлау министрлығы ойоштора. Акцияның төп маҡсаты – умырзая сәскәһенең төрҙәрен һаҡлап ҡалыу. Умырзая сыға башлау менән баҙарҙа, транспорт туҡталыштарында уның менән һатыу итеүселәр күбәйә. Үкенескә ҡаршы, үҙҙәренең кеҫәһен ҡалынайтырға маташыусылар тарафынан умырзая сәскәһенең бик күп төрҙәре юҡҡа сыға. Был иһә үҙ йәһәтендә республикабыҙҙың экология системаһының биологик төрлөлөгөнә зыян килтерә. |
Эштәр
1.Тексҡа исем бирегеҙ.Темаһын, идеяһын билдәләгеҙ.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2.Текстың стилен, тибын (хикәйәләү, фекерләү, һүрәтләү) билдәләгеҙ.
__________________________________________________________________
3.Бирелгән һөйләмгә синтаксик анализ яһағыҙ.
4.Үҙләштерелгән һүҙҙәрҙе табып яҙығыҙ.
_________________________________________________________________
5.”Умырзая” һүҙенә фонетик анализ яһағыҙ.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Открытый урок по теме "Работа с текстом (в плане подготовки к ЕГЭ). Основные проблемы текста. Авторская позиция. Составление вторичного текста"
Этот урок поможет учителям, готовящим детей к ЕГЭ, на любом открытом материале составить вторичный текст....
Учебный текст как фактор смыслообразования учащихся (публикации о работе с текстом учебника и текстом задачи на уроке физики) (часть 2)
В современной педагогической науке наряду с традиционными методами обучения используются и инновационные, одним из которых являе...
Учебный текст как фактор смыслообразования учащихся (публикации о работе с текстом учебника и текстом задачи на уроке физики) (часть 1)
В современной педагогической науке наряду с традиционными методами обучения используются и инновационные, одним из которых является метод графического моделирования. В инновационном образовании ...
Урок развития речи в 6 классе «Текст .Признаки текста .Способы связи предложений в тексте".
Урок развития речи в 6 классе«Текст .Признаки текста .Способы связи предложений в тексте". Урок разработан и проведён Петровой Натальей Николаевной, учителем МОУ СШ № 6 Центрального района...
3-Текст. Тема текста. Основная мысль текста.
laquo;Разработки конспектов уроков русского языка для учащихся 5 классов в соответствии с требованиями ФГОС по разделу «Вспоминаем. Повторяем. Изучаем»...
Текст. Структуры текста. Способы построения текста. Методы построения текста(индуктивный, дедуктивный методы)
На уроках родного русского языка (7 класс) изучается очень интересная тема о методах постоения текста...
4 класс Текст - повествование. Характерные признаки текста - повествования. Схема построения повествовательного текста.
Формировать умения определять особенности текста - повествования, последовательность частей в тексте; формировать умения пересказывать повествовательный текст по плану и опорным словам; развиват...