4 класс Текст - повествование. Характерные признаки текста - повествования. Схема построения повествовательного текста.
презентация к уроку

Слайд 3

Игра «Кто секреты отгадает, тот сюрпризы получает» Пинорожки Халдува Сугрохари Балиранки Пераченье Конрафеты Пастутила Зелкафир

Слайд 4

1. Ло, на, ча , 2. Е, ти , ви , раз 3. Ми, куль, я, ци , на 4. Тог, и Начало Развитие Кульминация 4. Итог

Слайд 5

И вот он начал свой рассказ, Они ползут, а он им – раз! А тут как раз она ползла. А он как даст ему со зла! Она им – раз! Они ей – раз! Н о тут как раз ее он спас. (А. Барто .)

Слайд 7

Тетерка отводит врага По поляне бежал зверек, похожий на кошку. Он ловко прыгал. Это был хорёк. Вдруг хорёк заметил тетерку. Он припал к земле своим гибким телом и пополз быстро. Тетерка тоже увидела врага. Она захлопала крыльями и побежала. Хорек бросился за нею. Вот он ее схватит. Но тетерка то взлетала, то падала на землю. Так она отводила хорька от своих птенцов. Но вот тетерка взлетела и легко понеслась над кустами и выше. Хорёк злобно посмотрел ей вслед и побежал искать другую добычу. (по Г. Скребицкому )

Слайд 8

Анализ текста Докажи, что это текст. Определите тему текста. Определите основную мысль текста. Прочитайте заголовок. Определите тип текста. Докажите .

Слайд 9

Физкульминутка Бежал, прыгал, заметил, припал, пополз, увидала, захлопала(крыльями), побежала, бросился , то взлетала, то падала, взлетала, легко понеслась, злобно посмотрел, побежал искать

Слайд 10

Составление плана текста. Сколько в этом тексте частей ? Объясните свой ответ. Составим план текста. Прочитайте первую часть. Кто появился на поляне ? Как он вел себя ? На кого он похож ? НАЧАЛО Назовите опорные слова этой части.

Слайд 11

Составление плана текста. Прочитайте вторую часть рассказа. Кого заметил хорёк ? Что он сделал ? РАЗВИТИЕ Предложите название этой части. Назовите опорные слова этой части.

Слайд 12

Составление плана текста. Прочитайте третью часть текста. Как вела себя тетерка ? Перечислите последовательность ее действий. Почему этот момент самый важный , главный ? КУЛЬМИНАЦИЯ Предложите название этой части. Назовите опорные слова этой части.

Слайд 13

Составление плана текста. Прочитайте четвертую часть рассказа. Что сделал хорёк ? Это конец действия, итог. Опорная схема: Н ачало Р азвитие К ульминация Итог

Слайд 14

Назовите языковые средства связи. Как связаны предложения в тексте ? Хорёк – он, зверек, враг. Тетерка - она, за нею, её.

Слайд 15

ТЕТЕРКА ОТВОДИТ ВРАГА НАЧАЛО : Появление хорька на поляне. РАЗВИТИЕ: Хорёк заметил тетерку. КУЛЬМИНАЦИЯ: Хитрость тетерки. Итог : Х орёк убежал Бежал, ловко прыгал. Припал к земле, пополз быстро. У видала, захлопала, п обежала, за нею, то взлетела, то падала, отводила от птенцов, взлетела и понеслась Злобно посмотрел, побежал искать добычу.

Слайд 18

Учитель - логопед ГБОУ Школа № 1598 Дмитриева Ирина Викторовна