Главные вкладки
Шәүкәт Галиев "Һәркем әйтә дөресен"
рабочие листы (5 класс)
Шәүкәт Галиевнең "Һәркем әйтә дөресен" шигырен өйрәнү өчен эш бите
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 hrkem_yt_doresen_5kl._.docx | 64 КБ |
Предварительный просмотр:
Әсәрнең исеме? Әсәрнең авторы кем? Әсәрнең жанры? | Рәсемнәрдәге предмет исемнәрен тексттан табып языгыз _______________ ________________ | Тексттагы җан ияләрен алфавит тәртибендә язып алыгыз |
Тексттан табигать күренешләрен язып алыгыз һәм аларны эзлекле рәвештә урнаштырыгыз ____________________________ _________________________________ | Тексттан кабатланып килгән юлларны язып ал | Балыкка барганда, сез тагын ниләр аласыз? Малайлар нәрсә алырга онытканнар дип уйлыйсыз? _________________________________ |
Төп герой кем? Аның нинди хисләре бирелгән? _______________________________ | Малайлар күпме балык тотканнар? Ни өчен шулай уйлыйсың? | Рифмаларны язып алыгыз Ритмны билгеләгез_______________________ |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тамыр һәм кушымчалар дәресенә презентация
Тамыр һәм кушымчалар дәресенә презентация...
5 - се кластар өсөн башҡорт теле дәресенә тематик-план
Календар-тематик материла 5 кластар өсөн тәғәйенләнгән...
Татар теле дәресенә презентация. Сыйфат фигыль
" Сыйфат фигыль" темасы буенча рус телле укучылар өчен төзелгән презентация 8 нче сыйныфта кулланыла. Укучылар слайдлардагы материалдан 2 дәрес дәвамында файдалана алалар....
"Эллада аллалары һәм геройлары" темасына 5сыйныфта тарих дәресенең план- конспекты:
Дәреслек: Борынгы заман тарихы. Ф.А.Михайловский. Дәрескә презентация бар....
"Эллада аллалары һәм геройлары" темасына 5 сыйныфта тарих дәресенә презентация
Дәреслек: Борынгы заман тарихы. Ф.А.Михайловский, 5 класс...
6 сыйныфта тарих дәресенең эшкәртмәсе.
Александр Невскийның тормыш юлы һәм сугышлары белән танышу....
ФДГББС гамәлгә кертү шартларында “Һөнәрләр” темасын кабатлау дәресенә яңача караш План-конспект
3нче сыйныфның рус төркемнәрендә татар теленнән "һөнәрләр" темасына бәйле сүзләрне сөйләмдә активлаштыру, кулланырга күнектерү; диалогик һәм монологик сөйләм күнекмәләрен үстерү максатыннан узд...