кижинин уйе - сооктори
план-конспект занятия (5 класс)

Урокто эмес иштин   этаптары.

Ÿренчиктин  бÿдÿретен  ижи.

Ÿредÿчинин  бÿдÿретен  ижи.

1.Ÿренчикти ÿренерине  ууламjылаары.(мотивация к уч.деят.)(1-2 мин)

 Кажы ла бала  иштин бажында кандый ӧнди талдап алар , андый ла онду столго отурар.

Ÿренчиктер ÿредÿчинин айтканыла jакшы  санаа ла кÿÿнди  бой-бойына сыйлайт.

Jакшылыкту кÿнле, балдар! Jакшы санааны, кÿÿнди jууп аларга алакандарысты  jÿрегиске тудуп,ойто бой-бойыска  jайып  сыйлаактар.

2. Билгирин  эбелтип, эске  алындырып,  jаны  ÿредÿ белетеери.(Актуализация знаний) (4-5 мин.)

    Ÿренчиктер табышкактын  каруузын келиштире табар учурлу.  

 Чын каруу: кижи.

Чын  карууны ÿредÿчи ширтейт.

  Бу табышкакты табыгар.

Эртен тура торт бутту, туште эки бутту, энирде уч бутту.

 Ол не?

Айдарда бисте бугун кижи керегинде куучын одор.  

3. Ÿренчиктин кÿчсинип  турган  сурактарынын  аайына  чыгарына  болужары.(3-4 мин.)

 Кижи – ол тынду.

Ол иштенер, кыймыктанар, отурар, амыраар, сананар,……

Ол сагышту, иштенкей, ус, јакшы, јалакай,јараш, ….

 Кижи- ол кем?

деген суракка текши јартамал беригер.

Кижи нени эдет?

Ол кандый?

Ончо улус туней болор бо?

Будужисле, кылыгысла бис башка.Уйе-соогисле бис туней.

4. Ÿредÿ  амаду  тургузары(4-6 мин.)

 Уроктон нени билип аларга турганын айдары, амаду тургузары.

Темдектезе:  Кижинин ўйе-сӧӧги керегинде билери  .

 Айдарда,  бис бугун нени эдерис?

Урокко амаду тургустырары

5. jаны  алган билгирлерле  тузаланып, иштеп  баштаары (5-8 мин.)

Плакаттан коргузери

Уренчиктер уредучинин сурагын толо каруу берерге албаданары.

Омоликтер толо јартаар.

Кижинин бажында не бар?

Плакаттан коргузери

  Эмди кажы ла омоликке јакылта.

1 омолик  -  кижинин бажы.

2 омолик –кижинин ончо сооктори.

3 омолик – кижинин ичи –карды.

Плакаттан коргузери.

6. Jаны алган  билгирин ÿренчикке ÿредÿчи  jартап, быжулаары (4-5 мин.)

 Эрмектерди толтырыгар.

Тамырларла ( не?) агат.

Кажы ла ўйе- сӧӧкти  бой- бойыла (не?)   колбоштырат. Арканын ичинде  ( не?) бар, ол  јокко кижи (нени эдип болбос?) болбос.

   Тамырларла  кан агат.

Кажы ла уйе- соокти кажыктар,  учуктар, эт колбоштырат.  Арканын ичинде јўлўн бар, ол  јокко кижи кыймыктанып болбос.

нФизминутка.

 Балдар уредучинин айтканы аайынча кыймыктанар.

 .Эмди амырап ийели.

Куулгазын тўш» деп ойын».

 Кирбиктер араай јабылат, кӧстӧр араай јумулат Куулгазын тўжис кородис. Не адалар оны туш јеристе сыймайдыс.

( Баш,јаак, тамак , тош, ич-карын,ийиндер,јалмаш,  тизелер)  Эмди капшай ойгоноор. Косторорди ачыгар. Колдорыгар кодуреер. Эки катап чабынаар.  

7. Бойы алдынан  иш  бÿдÿрери, билгирин  быжулаары, ижин  баалаары (3-5 мин.)

    Кажы ла омоликтен бир баладан доского чыгар. Козин буулап салар. Колына кандый предмет берилген ол оны јураар.

Куйрук, канат, мўўс,…

  Ойын: «Колдор, тумчук, кӧстӧр».

  Кокыр сурак.

 Ӧскӧ тындуларла тўҥдештирзе, кижиде не јок?

8. Билгирин  ле  билип  алганын  бириктири ле  катап  кöрöри.(5-8м.)

 Бириктире корор сурактарга каруу јандырары.

Бириктире корор сурактар.

 Кижинин ончо органдары кижиге тузалу. Тудар, корор, јыт алар угар.

9.Рефлексия. Ишти  баалаары, билгирди  кемjиири, чокымдаары.(2-3мин.)

Билип алганын jартап, ишти баалаары. Кажы ла бала бойынын ижин баалаары.  

Ишти чокымдаары.

?

Неге керектў?

Ол кандый?

?

Неге керектў?

Ол кандый?

?

Неге керектў?

Ол кандый?