Интерактивная игра_Вäт_Писатели Югры
методическая разработка

Роскаряка Алена Мавлютовна

Правила игры

1. В игре используется принцип подсказки и снижения очков.

2. Ответ может даваться после каждого сообщения-подсказки.

3. Если ответ дан правильно, засчитываются очки уровня (всего их пять – по числу подсказок).

4. Правильный ответ называется в конце каждого тура.

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл vat_pisateli_yugry.pptx1.04 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

В ä т Писатели Югры

Слайд 2

ПРАВИЛА ИГРЫ 1. В игре используется принцип подсказки и снижения очков. 2. Ответ может даваться после каждого сообщения-подсказки. 3. Если ответ дан правильно, засчитываются очки уровня (всего их пять – по числу подсказок). 4. Правильный ответ называется в конце каждого тура.

Слайд 3

Тур 1 Родился 27 июня 1948 г. в семье профессионального рыбака-охотника ханты. Окончил Ханты-Мансийское педагогическое училище, Литературный институт имени А.М. Горького. Член Союза писателей СССР. С 1978 года редактор окружного научно-методического центра народного творчества в Ханты-Мансийске, много работает над фольклором ханты, часто ездит в этнографические экспедиции. Награждён медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени, медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» I степени, знаком «За заслуги перед округом», Почётной грамотой Думы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. Отмечен значком Министерства культуры СССР «За отличную работу». Произведения: «Божья Матерь в кровавых снегах», «Ханты, или звезда утренней зари», «У гаснущего Очага», «В ожидании первого снега», «Клятвопреступник», «Паки, или медведь-брат».

Слайд 4

Еремей Данилович Айпин

Слайд 5

Тур 2 Родилась 28 декабря 1936 года в деревне Юильск Берёзовского района в семье оленевода. В 1955 году окончила Ханты-Мансийское педагогическое училище, а в 1971 году заочно окончила Ленинградский педагогический институт им. Герцена Первая хантыйская поэтесса. Является «Заслуженным работником культуры России», членом Союза писателей РФ, членом Союза журналистов РФ, лауреатом международной премии М.А. Кастрена . Награждена Орденом Почёта, Медалями «Маршала Г.К. Жукова», «За освоение недр Западно-Сибирского нефтегазового комплекса», серебряным знаком ЦК Комсомола, «Ветеран Труда ». Автор книг: «Ас аланг » («Утро Оби»), «Ай нерум хо» («Маленький тундровый человек»); двухтомника «Ма арием , арием » – «Моя песня, моя песня», « Тей , тей » («Баю, баю»), «Материнское сердце» в соавторстве с поэтом А. Керданом ; сборника песен с 4 дисками « Самем арийл » («Сердце поет»).

Слайд 6

Мария Кузьминична Вагатова ( Волдина )

Слайд 7

Тур 3 Родилась 20 апреля 1928 года в городе Ивдель Свердловской области. Детство и юность пришлись на годы Великой Отечественной войны. . В 1948 году окончила Свердловский государственный педагогический институт. Присвоено Центральной городской библиотеке Нижневартовска и одной из улиц города ее именем. Лауреат премии губернатора Ханты-Мансийского автономного округа в области литературы 2000 года за роман «Наледь»; международная премия «Югра» за вклад в развитие традиций русского исторического романа (2010); литературная премия Уральского федерального округа за историческую прозу в специальной номинации «За вклад в литературу Урала и Сибири» (2012); почётный гражданин города Нижневартовска (1997); заслуженный работник культуры Российской Федерации (1997); заслуженный деятель культуры Ханты-Мансийского автономного округа (2000); член Союза писателей СССР (1985); член Союза журналистов СССР. Некоторые произведения: «Плач гагары», «Великий Камень», «Наледь», «Эхо».

Слайд 8

Маргарита Кузьминична Анисимкова

Слайд 9

Тур 4 Родилась 5 апреля 1951 г. в поселке Няксимволь Березовского района Тюменской области. . . Окончила Ялуторовское медицинское училище, долгие годы работала сельским фельдшером. Самобытная писательница, мастерица, исполнительница песен на мансийском языке. В 2009 году по ее творчеству была защищена выпускная квалификационная работа в Югорском государственном университете. Её произведения печатаются в различных сборниках. Некоторые произведения: «Береза», «Два медвежонка», «Дни человеческой жизни», «Женский праздник Восьмое марта», «Как прекрасен летний день», «Озерная вода — обская вода...».

Слайд 10

Мария Тихоновна Двинянинова

Слайд 11

Тур 5 Родился 12 марта 1948 г. в с. Варьёган , Ханты-Мансийский национальный округ, РСФСР, СССР. Окончила Ялуторовское медицинское училище, долгие годы работала сельским фельдшером. Самобытная писательница, мастерица, исполнительница песен на мансийском языке. В 2009 году по ее творчеству была защищена выпускная квалификационная работа в Югорском государственном университете. Её произведения печатаются в различных сборниках. Некоторые произведения: «Береза», «Два медвежонка», «Дни человеческой жизни», «Женский праздник Восьмое марта», «Как прекрасен летний день», «Озерная вода — обская вода...».

Слайд 12

Юрий Вэлла


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка урока - игры по истории ХМАО-Югры для 10 или 11 класса по теме "Города на карте Югры"

урок по теме "Города на карте Югры" урок-игра или урок-путешествие по истории Ханты-Мансийского округа для учащихся 11 класса. Материал может быть использован для внеклассного мероприятия или как итог...

Литературная игра "Книги кубанских писателей"

Игра для учащихся среднего возраста поможет вспомнить книги из регионального списка "30 книг кубанских писателей"...

«Приказ департамента образования и молодежной политики ХМАО – Югры №1762 от 27.12.2018г. «О решении аттестационной комиссии Департамента образования и молодёжной политики ХМАО – Югры по результатам заседания, проведённого 19.12.2018 года»

Приказ департамента образования и молодежной политики ХМАО – Югры №1762 от 27.12.2018г. «О решении аттестационной комиссии Департамента образования и молодёжной политики ХМАО – Югры ...

Игра "Как стать писателем"(внеурочная деятельность)

Игра приурочена к Всемирному дню писателя и развивает креативное мышление....

интерактивная игра к юбилею ХМАО-Югра

Интерактивная игра - современный метод обучения, который обладает развивающей, образовательной и воспитывающей функциями. Основное обучающее воздействие оказывает дидактический материал, который ...