Тематическое планирование уроков русского языка в 11 классе (социально-гуманитарном, физико-математическом).
календарно-тематическое планирование по русскому языку (11 класс) на тему
Данное планирование предназначено для профильных социально-гуманитарных, физико-математических классов
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 17.01 КБ |
Предварительный просмотр:
Тематическое планирование
уроков русского языка в 11 классе
(социально-гуманитарном, физико-математическом).
№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | Дата |
1. | Вводный урок. Пунктуация или раздел науки о языке, основы синтаксиса. | 1 ч. | |
2. | Словосочетание или синтаксическая единица. | 2 ч. | |
3. | Различение паронимов. | 1 ч. | |
4. | Предложение как синтаксическая единица. Главные члены предложения. | 1 ч. | |
5. | Односоставное предложение. | 2 ч. | |
6. | Второстепенные члены предложения. Порядок слов в предложении. Синтаксическая сочетаемость. | 2 ч. | |
7. | Контрольная работа. Тест. | 2 ч. | |
8. | Комплексный анализ текста публицистического стиля. | 2 ч. | |
9. | Сочинение. | 2 ч. | |
10. | Пунктуация простого предложения. Тире между подлежащим и сказуемым. | 1 ч. | |
11. | Другие случаи употребления тире в предложении. | 1ч. | |
12. | Запятые в предложениях с однородными членами. | 2 ч. | |
13. | Пунктуация в предложениях с обобщающими словами. | 1ч. | |
14. | Орфографический пунктуационный практикум. Тест. | 2 ч. | |
15. | Контрольная работа. | 1 ч. | |
16. | Слова, грамматически не связанные с членами предложения. Трудные случаи пунктуации в предложениях с вводными словами. | 2ч | |
17. | Обособленные согласованные определения. | 1ч. | |
18. | Обособленные несогласованные определения. | 1 ч. | |
19. | Приложения. | 1 ч. | |
20. | Обособление обстоятельств. Деепричастный оборот. | 2 ч. | |
21. | Трудные случаи обособления обстоятельств. | 1ч. | |
22. | Обособление дополнений. | 1ч. | |
23. | Контрольная работа. Тест. | 2ч | |
24. | Комплексный анализ текста художественного стиля. | 2 ч. | |
25. | Орфографический и пунктуационный практикум. Тест. | 2 ч. | |
26. | Сложносочиненное предложение. | 2ч | |
27. | Сложносочиненное предложение с одним придаточным. Виды придаточных. | 1 ч. | |
28. | Орфографический и пунктуационный практикум. | 2 ч. | |
29. | Сочинение. | 2 ч. | |
30. | СПП с несколькими придаточными. | 2ч | |
31. | Орфографический и пунктуационный практикум. | 2 ч. | |
32. | Контрольная работа. | 2 ч. | |
33. | Комплексный анализ текста. Сочинение-рассуждение. | 2 ч. | |
34. | Знаки препинания в БСП. Тест. | 2 ч. | |
35. | Орфографический и пунктуационный практикум. | 2 ч. | |
36. | Сложное предложение с разными видами связи. | 2 ч. | |
37. | Пунктуация в предложениях с прямой речью. | 1ч. | |
38. | Правила цитирования. | 1ч. | |
39. | Контрольная работа. | 2 ч. |
40. | Синтаксические особенности художественной речи. | 1 ч. | |
41. | Синтаксические особенности научно-популярного и публицистического стилей речи. | 1 ч. | |
42. | Анализ текста. Сочинение. | 1 ч. | |
43. | Орфографический и пунктуационный практикум. | 1 ч. |
