Дистанционный курс подготовки к ЕГЭ по русскому языку
презентация к уроку по русскому языку (11 класс) по теме

Шипилова Ирина Александровна

Данный курс содержит теоретические и практические материалы для подготовки к сдаче Единого государственного экзамена по русскому языку в 11 классе. Учащиеся могут воспользоваться ими в ходе самостоятельной работы .

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл a_01_orfoepicheskie_normy1.docx45.87 КБ
Файл a_02_1paronimy.docx34.95 КБ
Файл a_02_paronimy_leksicheskie_normy.docx21.14 КБ
Файл a_03_gram__normy_office_word_2.docx32.25 КБ
Файл a_03_grammaticheskie_normy__3.docx29.05 КБ
Файл a_04__grammaticheskie_normy__3.docx25.41 КБ
Файл a_05_grammaticheskie_normy__3.docx86.41 КБ
Файл a_08_gram_osnova_.docx23.94 КБ
Файл a_09_tipy_predlozheniy__word.docx22.48 КБ
Файл a_10_v_2_morfologicheskie_normy__office_word_4.docx68.56 КБ
Файл a_11_novaya_leksika.docx16.69 КБ
Файл a_12_teoriya_n_i_nn_office_word.docx385.79 КБ
Файл a_13_korni_s_cheredovaniem_dokument_microsoft_office_word_2.docx33.92 КБ
Файл a_14_pristavka___.docx14.67 КБ
Файл a_15_okonchaniya_i_suf_.docx21.95 КБ
Файл a_16__suffiksy__word.docx23.42 КБ
Файл a_17_ne__srazlichnm_ch_rechi_dokument_microsoft_office_word.docx17.77 КБ
Файл a_18___chasticy_soyuzy_vv_slova_teoriya_office_word_2.docx99.72 КБ
Файл a_19_prosto__slozhnoe_s_sloyuzom_i.docx16.02 КБ
Файл a_20_prich_oborot_deeprich_oborot_.docx17.15 КБ
Файл a_21_vvodnye_slova_.docx2.08 МБ
Файл a_22.docx_odnorodnye_chleny_predlozheniya.docx16.2 КБ
Файл a_23_bsp_teoriya_slozhnoe_6.docx21.47 КБ
Файл a_24_spp_6.docx20.95 КБ
Файл a_25__spp_s_raznymi_vidami_svyazi_.docx14 КБ
Файл a_26_preobrazovanie_v_rich_ob_.docx10.52 КБ
Файл a26teoriya_praktika.pptx93.96 КБ
Файл a_29_tipy_rechi_stili.docx68.77 КБ
Файл v_1_slovoobrazovanie_.docx34.49 КБ
Файл v_2__a_10soyuz_chastica_predlog___.docx18.16 КБ
Файл v_3_slovosochetanie_.docx13.3 КБ
Файл v_4_odnosotavnye_pr.docx15.04 КБ
Файл v_5_obosoblennye_chleny_pred.docx14.11 КБ
Файл v_6_tipy_pridatochnyh__podchinenie_.docx158.53 КБ
Файл v_7_mestoimeniya_.docx33.4 КБ
Файл v_08_sredstva_vyrazitelnosti__ih_znachenie_2.docx56.05 КБ

Предварительный просмотр:

А01. ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ
Ударение.
Владение нормами литературного языка.

  1. Им. прилагательные с неподвижным ударением отличает от прилагательных с подвижным ударением, как правило, наличие суффиксов -ив-, -лив-, -чив-, -им-, -н-, -альн-, -ельн-, -ист-. В таких словах ударение в краткой форме падает на тот же слог, что и в полной: говорливый (полн. ф.) - говорлив, говорлива, говорливо, говорливы (кратк. ф.).
  2. Обычно ударение переходит на окончание в краткой форме ж. р.: долгий - долог, долга, долго, долги; дешёвый -дёшев - дешева - дёшево - дёшевы. Различай: здорова (не больна) - здорова (сильная, большая; в сниженном стиле).
  3. Если в краткой форме прилагательного ж. р. ударение падает на окончание, то в сравнительной степени оно перейдёт на суффикс - ее: славный - славен, славна, славно, славны; славнее; цельный - целен, иельна. цельно, цель ны, цельнее.

♦        Если в краткой форме прилагательного ж. р. ударение стоит на основе, то в сравнительной степени оно останет-        ся на основе: красива - красивее; печальна - печальнее.

Глагол

♦        В глаголах прошедшего времени ударение переходит в форме ж. р. на окончание, а в остальных формах остаёт
ся на основе: брал -
брала - брало - брали;   начал - начала - начало - начат;   принял - принят - приняло -

        приняли; врал - врала - врано - врачи. Исключения: прислала, подкралась, закралась.

1.

Обнаруживается тенденция к пере мещению ударения с корня на суф фикс у глаголов на -еть.

Багроветь, черстветь, (искл.: плесневеть). Вари анты произношения: ржаветь - ржаветь, заиндеветь - заиндеветь.

2.

У глаголов с неопределенной фор мой на -ить обнаруживается переме щение ударения с корня на суффикс.

Облегчить, углубить.

Глаголы   принудить,   закупорить,   осведомить, уведомить, опошлить, сохраняют исконное уда рение на корне слова.

3.

В глаголах на -ировать со временем произошло перемещение ударения с последнего слога на третий от конца. Такая же закономерность сохраняет ся в образованных от этих глаголов страдательных причастиях и отгла гольных прилагательных. В некото рых словах выбор ударения зависит от значения слова.

Вальсировать,  копировать,  запломбированный,

прем проданный.

Искл.: костюмировать, премировать, газировать,

пломбировать,    гравировать,    абонированный,

форсированный, блокированный.

Варианты произношения:

нормировать - нормировать,

нормированный - нормированный.

Ударение зависит от значения:

бронированный (танк) -

бронированный (билет).

4.

Страдательные причастия с суффик сом -енн, как правило, имеют ударе ние на суффиксе, кроме тех, которые образованы  от глаголов,   имеющих ударение не на окончании, а на осно ве в форме настоящего и будущего времени.

Углублённый,    облегчённый,    новорождённый, осуждённый, но:                                                    , заслужит - заслуженный, построит - построенный, оцепит - оцепленный, обронит - оброненный.

5.

Немало трудностей связано с поста новкой ударения в личных формах глаголов. Лучше всего такие слова запомнить или обращаться при за труднении к орфоэпическому слова рю.

Звонит, позвонишь, облегчит, включит, усугу бит, закрепит, раздробит,

завинтит - завинтит, вручит, заворожит, помирит - помирит, наперчит, заключит, прострочит, за сорит, подключит, заразит. Искл.: поручит, засолит, окрестит.

6.

В  возвратных  глаголах  постепенно утрачивается ударение на последнем слоге.

Родился, взялся.

Сохранилось ударение в словах: начался, запер ся, отперся, занялся, нанялся, принялся.

Краткие страдательные причастия

♦        Если в причастии полной формы ударение падает на суффикс - ённ, то оно остаётся на суффиксе только в
краткой форме м. р., в остальных формах оно перемещается на окончание: проведённый -
проведён - проведена,

        проведено, проведены; влюблённый - влюблён - влюблена - влюблены; просвелённый - просверлён - просверлена, (-ено, -ены)

Имя существительное

  1. С окончания в ед. ч. на основу во мн. ч.: окно - окна - окну (ед. ч.); окна - окнам - об окнах (мн. ч.).
  1. Ударение с основы в единственном числе перемещается на окончание во множественном числе: дбктор - доктора -доктору (ед. ч.), доктора - докторов - докторам (мн. ч.).

♦♦♦ Ударение с окончания в единственном числе перемещается на основу в трёх падежах множественного - именитель ном, родительном и винительном; дательный, творительный и предложный падежи сохраняют ударение на окончании: губа, губы - губам (дат. п.) - губами (тв. п.) - о губах (предл. п.)

НО! Стрекоза, стрекозы - стрекозам - стрекозами - о стрекозах

Употребление форм именительного падежа множественного числа имен существительных

Ударное окончание - а (-я)

Окончание - ы (- и)

1. У односложных существительных: бег-беге, лес-леса. Искл.: торты, слоги, супь/, фронты, порты.

1. У слов с ударением на конечном слоге основы: портфель-портфели. Искл.: рукав-рукава.

2. Слова, имеющие в ед.ч. ударение на первом

слоге: ордер - ордера.

Искл.: почерки, конюхи, лекари, клапаны.

2. У слов иноязычного происхождения с финальной частью -ер: офицер-офицеры, шофер-шоферы.

3. Допустимые варианты:

токарь -  токари — токаря, слесарь - слесари —

слесаря, трактор - тракторы — трактора.

3. У слов латинского происхождения с финальной частью -тор, обозначающие неодушевленные предметы: детекторы.

4. Окончание зависит от значения слова: образы (художественные) - образа (иконы), тоны (от тенки звука) - тона (оттенки цвета), пропуски (недосмотры) - пропуска (документы), листы (бумаги) - листья (на деревьях).

4. Слова латинского происхождения на -тор, -сор, -зор, обозначающий одушев ленные предметы, могут иметь окончание -ы: автор-авторы; и окончание -а: дирек тора, доктора, профессора.

5. Допустимые варианты: инструкторы -инструктора, инспекторы-инспектора, ре дакторы-редактора.

6. У трехсложных и многосложных суще ствительных с ударением на среднем сло ге:      бухгалтер-бухгалтеры,      алтекарь-| аптекари, композитор-композиторы.


2. «ПРИНЦИП ЖЕНСКОГО РОДА»

В ГЛАГОЛАХ обязательно

И в КРАТКИХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

В женском роде мы всегда при произношении

Лишь на окончание ставим ударение.

В других формах в таком слове ударенье - на основе: БрАли, брАло, НО бралА, взЯли, взЯло, НО взялА, ПоднялА и началА, продалА, сдалА, сгнилА. ЦЕлы, цЕло, НО целА, жЁстки, жЁстко, НО жесткА, И беднА, важнА, долгА, дешевА, вернА, краткА.

Но есть, без сомнения, слова - ИСКЛЮЧЕНИЯ: Дома я осталась, в комнату прокрАлась:

Там в коробках ярких лежали подарки. Подарков немало бабушка прислАла!

Нормы эти же отчасти в КРАТКОМ встретятся ПРИЧАСТИИ:

 ВзЯто, взЯты, НО взяТА, заняТА и заперТА. ПодняТА и залиТА. Ударение на -тА!

НО!

В кратких формах же на -ЁН действует другой закон:

В мужском роде в таком слове ударенье - на основе, Исключительно на - ЁН: ОН включЁн, ОН повторЁн.

 В других формах же всегда при произношении

Мы на окончание ставим ударение.

 Если скажут вдруг «ОНА», то, конечно, включенА,

Если говорят «ОНО», отвечаем: включенО,

А когда «ОНИ» даны, ответ будет - включенЫ.

 

Колебание ударения у имен существительных

1.

Существительные мужского рода на -лог, назы вающие неодушевленные предметы, имеют уда рение на последнем слоге, а называющие лиц по роду занятий, - на среднем слоге (не на части -лог).

Эпилог, каталог (искл.: аналог) - не одушевленные предметы. Физиолог, филолог (называют лицо по роду занятий).

2.

Приставочные существительные обнаруживают тенденцию к перемещению ударения на при ставку.

Засуха, отсвет, отзыв, но отзыв в значении «удаление, отстранение». Искл.: приговор, разговор, договор.

3.

Многосложные существительные женского рода на -ия обнаруживают тенденцию к перемеще нию ударения на последний с. Для ряда сущест вительных на -ия характерно ударение на сред нем слоге.

Индустрия, драматургия, анестезия,

пневмония.

Варианты: симметрия - симметрия,

кулинария - кулинария, но: флюоро-

фпфия, наркомания, гастрономия,

бюрократия.

4.

Трехсложные существительные обычно имеют ударение на первом слоге.

Партия, рация, мафия (искл.: стихия, вития).

5.

В ряде двусложных существительных мужского и женского рода ударение переносится с основы слова на окончание.

Лыжня, губу.

Варианты произношения:

баржа - баржа, петля - петля, творог

-        творог, по мосту - по мосту, у пруда

-        у пруда, пригоршня - пригоршня.

6.

Существительные гол, стебель, локоть сохра няют ударение на основе; слово уголь имеет раз ное ударение в падежных формах в зависимости от значения.

Голом, по стеблю, локтем. Добыча угля и угля но: рисовать углем.

7.

У некоторых существительных женского рода с подвижным   ударением   произошло   изменение ударения в формах дательного, творительного и предложного падежей множественного числа, но в ряде форм существительных 3-го склонения перенос ударения отсугствует.

Землям, землями, о землях. Варианты произношения: волнам - волнам, по средам - по средам. Прибылей, почестей (3 скл.). Искл.: повестей, скатертей, плоско стей.

8.

Сложные  существительные  с  частью -провод произносятся с ударением на последнем слоге.

Водопровод, нефтепровод, мусоро провод.

9.

Существительные мужского рода на -анин чаще всего имеют ударение на предпоследнем слоге. Ударение на последний слог падает в словах старославянского происхождения.

Англичанин, горожанин,

но: христианин, славянин, мешанин.

10.

Отглагольные существительные среднего рода на -ние обнаруживают две тенденции в выборе места ударения:

а)        утрата исходного ударения и его уподобление
однотипному, более общему разряду слов;

б)        сохранение словообразовательной зависимо
сти ударения в производном слове от слова, от
которого оно образовано.

Облегчение, усиление, углубление, плавление, приобретение мышле ние. Упрочение (от упрочить), виде ние (от видеть, исповедание (от ис поведать). Варианты произношения: обнаружение - обнаружение, обру шение - обрушение.

11.

Ударение у существительных женского рода на -ота зависит от того, от какой части речи они об разованы: | а) от прилагательных - имеют ударение на окон-

Глухота, слепота, немота, красота (от прилагательного). Ломота, дремота, зевота (от глагола).  Ср.: осгрота (острый) и острота


3. Произношение ГЛАГОЛОВ

У

шь

ТЕ

Т

/

ЯТ

ЗВОН

включ

В этих глаголах всегда без сомнения На ОКОНЧАНИЕ ставь УДАРЕНИЕ! На эти формы сейчас посмотри, Книгу закрой и слова повтори.

отключ

окруж

одолж

утлуб

облегч

повтор

В рифмы мы играем - слова запоминаем.

•♦♦   Всегда произносите:

ЗвонИм, звонИт, звонИте.

♦♦♦   Телефоны все звонЯт: Их никак не отключАт.

♦   Мы вам деньги одолжИм И заботой окружИм.

*♦♦    Лампу старую включИт, Сядет в кресло и молчит.

♦   УглубИть как «полюбИть», ОблегчИть - смотри «лечИть».

 

  1. Себе душу облегчИшь, Если завтра позвонИшь.
  2. Дети в парк примчатся И в игру включАтся.
  3. Нас из списков исключАт, А потом ещё ворчат.
  4. Всегда произносите: включишь, включИм, включИте.
  5. Материал мы повторИм, Знанья наши углубИм.

ГЛАГОЛЫ на -ИРОВАТЬ Трудные случаи

Г

-Ировать

-ировАть

блокировать копировать

бомбардировАть

гравировАть

нормировАть

пломбировАть

премировАть

Внука бабушка целует, Внука бабушка балУет: «Деток надо миловать, Деток надо баловАть!

 Дать возможность пошалить, А заплачет - ободрИть. Пусть растёт внук не спеша. Не заржАвела б душа!».

 С внуком бабушка играет, Внуку бабушка читает, Чтобы с детства он привык ЧЕрпать знания из книг.

В силы ты свои поверь! И скорей себя проверь!

ВАЖНО!!!!!

Апострoф, баловать, валовой, вероисповедание, включишь, вручишь, генезис, гражданство, дефис, диспансер, доцент, жалюзи, завидно, звонишь, исчерпать, каталог, каучук, километр, клала, красивее, кухонный, мусоропровод, намерение, обеспечение, облегчить, оптовый, отраслей, памятуя, по средам, предвосхитить, премировать, принудить, сирот, сосредоточение, средства, столяр, углубить, украинский, упорядочение, упрочение, феномен, ходатайство, христианин, щавель, эксперт.

Алкогóль   анáлог  апострóф   асимметри́я   афéра

Баловáть, балóванный  бáрмен  блоки́ровать  бомбардировáть бюрокрáтия

Валовóй  вéрба  вероисповéдание  включи́ть , включи́шь  водопровóд

Лóмоть (и ломóть) лососёвый

Мáркетинг  мастерски́  медикамéнт мéльком (и мелькóм) мизéрный (и ми́зерный)
мусоропровóд   мышлéние

Надóлго намéрение  наркомáния  нефтепровóд  новорождённый  нормировáть

Обеспéчение  облегчи́ть  ободри́ть  оптóвый   осуждённый  отчáсти

Партéр   пиццéрия (и пиццери́я) предвосхи́тить премировáть прибы́вший придáное
призы́в   приобретéние псевдони́м пулóвер

Раку́шка (и рáкушка)   рáпорт  ржáветь (и ржавéть)

Свёкла  сиротá,   сирóты соболéзнование  созы́в   сосредотóчение  столя́р

Тамóжня, тамóженник  танцóвщица  торт, тóрты ту́фля

Увéдомить углуби́ть, углублённый украи́нский, украи́нец  упрóчение усугу́бить (и усугуби́ть)

Факси́миле  фенóмен фети́ш фóрзац

Хвóя  ходáтайство хозя́ева христиани́н

Цемéнт цепóчка

Чéрпать

Шофёр, шофёры

Щавéль

Экспéрт, экспéртный



Предварительный просмотр:

202

двухгодичный двухгодовалый

двухгодичный — продолжающийся два года: командировка, отпуск, курсы, обуче ние, отсутствие, пребывание двухгодовалый — возрастом два года: ре бёнок, бычок

надеть одеть

надеть — одежду на себя; прикрепить ка кой-нибудь предмет; насадить, наколоть: платье, пальто, перчатки, ордена, очки, чехлы на мебель, наволочку на подушку, тыкву на палку

одеть — кого-либо; окутать (о тумане, мраке)

невежа невежда

невежа — грубый, невоспитанный чело век

невежда — необразованный, несведущий человек

нестерпимый нетерпимый

нестерпимый — настолько сильный по степени проявления, что его трудно перене сти: боль, мука, холод, голод, визг нетерпимый — такой, с которым нельзя смириться, недопустимый: поведение, от ношение, положение, обращение

представить предоставить

представить — вручить что-либо для официального рассмотрения; познакомить; выдвинуть для награждения; продемонст рировать; воспроизвести, показать на сце не; вообразить: паспорт, справку, брата, нового сотрудника, к награде, к ордену; что-либо на выставке, в музее; своё буду щее, заход солнца предоставить — дать возможность поль зоваться чем-либо, делать что-либо: дом, квартиру, дачу, отпуск, должность, кре дит, льготы, независимость, права, воз можность, слово

 

203

Глава 16. Правильность и точность словоупотребления

2. Подберите толкование к каждому из приведенных парони мов.

бродяжий бродячий

а) Не имеющий постоянного места житель ства; передвигающийся с места на места в связи с работой или в поисках работы: цирк, актёр, труппа, собака б) Свойственный бродяге или принадлежащий ему: нрав, судьба, привычки, костюм, посох

будний будничный

а) Непраздничный, рабочий: день, вечер. б) Непраздничный, рабочий; предназначен ный для будней; однообразный, безрадост ный: день, одежда, туфли, работа, заня тие, жизнь, обстановка, голос

военный воинский

а) Относящийся к войне, к армии, к военно служащим; состоящий на службе в армии: конфликт, время, союз, блок, договор, опе рация, столкновение, угроза, тайна, база, завод, корабль, самолёт, промышленность б) Относящийся к военному делу, к военной службе: служба, присяга, звание, чин, эше лон, документы

воинственный воинствующий

а) Ведущий активную борьбу с кем-либо, непримиримо враждебный кому-либо: гума нист, политик, партия, национализм, фило софия, атеизм, невежда б) Склонный к агрессии; связанный с подго товкой войны, направленный к войне; про являющий или выражающий готовность к столкновению, драке: вид, племена, соседи, поза, поведение, намерения, планы

гнездо» гнезд овье

а) Место обитания птиц и некоторых живот ных: птиц, птичье, азиатское б) Место, в котором птицы высиживают птенцов;  жилье  насекомых, животных; домашний очаг: птичье, воронье, осиное, родительское, родное


204

 ЕГЭ 2010. Русский язык. Сдаем без проблем

 Глава 16. Правильность и точность словоупотребления        205

гордость гордыня

а) Чувство собственного достоинства; чув ство удовлетворения от сознания достигну тых успехов б) Чрезмерно высокое мнение о себе, занос чивость, высокомерие

желанный желательный

а) Нужный, необходимый: визит, поездка, результат, перемены, решение, действие, приобретение б) Такой, к которому стремятся, которого очень ждут: встреча, свобода, результат, перемены, сын, ребенок

единичный единственный

а) Только один: сестра, подруга, киноте атр, случай б) Редко встречающийся, нетипичный: слу чай, явление, проявление, примеры, выстре лы, прогулы

орудие оружие

а) Приспособление, инструмент; средство для достижения чего-либо; артиллерийское вооружение: мастера, для уборки; позна ния, воздействия; огнестрельное, корабель ное, ракетное б) Всякое средство, технически пригодное для нападения и защиты: огнестрельное, стрелковое, ядерное, атомное, холодное, боевое, охотничье

половинный половинчатый

а) Составляющий половину чего-либо: доля, часть, цена, заработок, зарплата, нагруз ка, длина б) Не решающий чего-либо полностью, ком промиссный: результат, решение, требова ние, характеристика, обещание, вывод

поступок проступок

а) Нарушение общепризнанных норм, пра вил; провинность б) Действие

 

признание

а) Выражение положительной

оценки,

со-

признательность

гласия с чем-либо

б) Чувство благодарности за

услуги,

по-

мощь, внимание

3. Объясните разницу в значении словосочетаний.

Вдовый сын — вдовий сын;

архитекторское решение — архитектурное решение;

единый принцип — единственный принцип;

вековые мечты — вечные мечты;

виноватое лицо — виновное лицо;

враждебные действия — вражеские действия;

соседняя квартира — соседская квартира;

опасный человек — опасливый человек;

осудить поступок — обсудить поступок;

тактичный шаг — тактический шаг;

хозяйская пристройка — хозяйственная пристройка.

4. К каждому из паронимов подберите синоним (они даны в скобках).

Длинный длительный (протяженный, продолжительный); гневливый гневный (рассерженный, вспыльчивый); деловой деловитый (толковый, озабоченный, служебный, рабочий);

демонстративный демонстрационный (намеренно вы зывающий, выставочный);

добрый добротный (качественный, отзывчивый); единичный единый (сплочённый, нетипичный); запасный запасливый (предусмотрительный, дополни тельный);

нестерпимый нетерпимый (недопустимый, невыноси мый);

оборотливый оборотный (предприимчивый, противопо ложный);

скрытый скрытный (неоткровенный, тайный); удачный удачливый (успешный, везучий); явный явственный (бесспорный, четкий).


206

ЕГЭ 2010. Русский язык. Сдаем без проблем

5. Какое определение из двух, являющихся паронимами, вы можете употребить с каждым из существительных?

Бывший былой

авторитет, артист, величие, военный, вре мена, годы, друг, могущество, слава

гигиенический гигиеничный

меры, мероприятия, навыки, средства, одежда, условия труда, помещение, жи лищные условия, требования, правила

гуманистический гуманный

закон, идеалы, культура, книга, принци пы, традиции, отношение, обращение, профессия

деловой дельный деловитый

бумаги, встреча, документы, качества, муравей, письмо, работник, совет, тайна, тон, хозяин

длинный длительный

борьба, верёвка, доклад, дорога, коман дировка, мост, ожидание, осада, поиски, ряд, цепь

жилищный жилой

вопрос, дом, законодательство, квартал, комиссия, комната, помещение, пробле мы, строительство, условия

исполнительный исполнительский

власть, комитет, манера, мастерство, ра ботник, сотрудник, талант

конный конский

атака, артиллерия, бега, грива, завод, ми лиция, патруль, ржанье

6. Составьте словосочетания со следующими паронимами. В случае затруднений обратитесь к словарям.

Выборный — выборочный    демократический —

демократичный

болотный — болотистый рыбий — рыбный глиняный — глинистый злой — злостный описка — отписка выплата — оплата

драматический — драматичный оплатить — отплатить тактический — тактичный технический — техничный корневой — коренной освоить —усвоить

 7. Из двух паронимов выберите тот, что должен быть исполь зован в данном контексте.

  1. (Нетерпимо нестерпимо) яркий свет резал глаза, от не
    го раскалывалась голова.
  2. При планировании этой операции был допущен ряд (так
    тичных
    тактических) ошибок.
  3. Для открытия театра выбрали «Евгения Онегина», причём в
    (заглавной главной) женской партии дебютировала Потапова.

  1. Немало было причин (обосновать основать) резиден
    цию государя именно в этом месте.
  2. В тяжёлых (болотных болотистых) сапогах, я еле по
    спевал за ним.
  3. Берега у речонки (глиняные глинистые), близко к воде и

не подойдёшь: ноги вязнут.

7.        От рождения он был (уделён обделён наделён) особым

чувством прекрасного.

  1. (Двухгодовой двухгодичный двухгодовалый) жеребец
    был продан на аукционе по беспрецедентно высокой цене.
  2. На первенстве мира она прекрасно выступила в (отбор
    ном
    отборочном) туре, но в заключительном ей не повезло.

  1. Все атрибуты (царской царственной) власти хранятся
    теперь в Оружейной палате.
  2. Он был знатоком балагана — народного искусства (бро
    дяжьего
    бродячего) цирка.
  3. В последнее время появилось много новых (водных во
    дяных)
    видов спорта.

  1. Попытка произвести (корневые коренные) изменения
    пенсионной системы оказалась явно неудачной.
  2. Снос пятиэтажки задерживался из-за (жителей жиль
    цов)
    одной квартиры.
  3. Члены этой (спасительной спасательной) экспедиции
    получили самые высокие государственные награды.

16.        Инженер хотя и был молод, но вещи предлагал (деловые

дельные).

  1. За всё добро, что я ей сделала, она (оплатила отплати
    ла
    заплатила) черной неблагодарностью.
  2. Имение было разделено между тремя сыновьями; старшие
    получили по равной доле, а младшему выделили
    (половинную
    половин чатую).

200

 ЕГЭ 2010. Русский язык. Сдаем без проблем

 Глава 16. Правильность и точность словоупотребления

 201

  1. В доме Чеховых всегда царила атмосфера доброжелатель
    ности и уважения друг к другу.
  2. Это известие доставило ему беспрецедентное горе и окон
    чательно сломало его дух.

23.Только благодаря настойчивости спортсменка преодолела все и смогла достичь зияющих вершин.

  1. Красноречие есть искусство, которому, как и любому дру
    гому, нужно учиться.
  2. Вознесенский закончил архитектурный институт, но, отло
    жив аттестат архитектора, начал писать стихи и скоро стал одним
    из известнейших российских поэтов.
  3. Только после вмешательства властей были приняты пер
    вые шаги в решении этой затянувшейся проблемы.
  4. Проблема эта требует неослабного внимания.
  5. После этого на престол была поставлена Екатерина Вели
    кая, которая и возглавляла Русь много лет.
  6. Сегодня мы прощаемся со школой, где мы открывали ос
    новы наук, увеличивали свой культурный уровень, узнали, что та
    кое настоящая дружба.

16.2. Паронимы

Паронимами называют слова, имеющие сходство в мор фологическом составе, а следовательно, в звучании, но разли чающиеся по значению. Иногда слова, входящие в паронимич-ный ряд, могут выступать как синонимы: хищнические хищные устремления, будний будничный день, гармоничное гар моническое развитие личности. Но чаще они отличаются оттен ками значения и, как следствие, сочетаемостью: экономический кризис, ситуация, сотрудничество, факультет экономный хозяин экономичное оборудование, технология; водяная кры са, лилия, брызги, мельница водные ресурсы, транспорт, процедуры.

Паронимы — один из источников речевых ошибок: сходство в морфологическом составе и некоторое сходство в значении являются причиной их смешения и образования словосочетаний типа следующих: одену пальто, бродяжий цирк, бродячий посох и т. д.

 Задания

1. Познакомьтесь с толкованием паронимов, при использова нии которых ч. ас то наблюдаются ошибки.

выплатить заплатить оплатить

выплатить — выдавать плату за что-либо, полностью или частично отдавать деньги за что-либо: зарплату, гонорар,  стипендию, вознаграждение, долг, кредит, ссуду, налог заплатить — отдать плату, деньги за что-либо; поступить каким-либо образом в от вет на что-либо: налог, штраф, за кварти ру, за телефон, за проезд, за обучение, за детский сад оплатить — отдать плату, деньги за что-либо: проезд, счёт, сверхурочную работу, лечение, обучение, покупку

водяной водный

водяной — произрастающий или живущий в воде; представляющий собой частицы во ды; движимый силой воды: крыса, лилия, брызги, потоки, струи, мельница, турбина водный — относящийся к воде, связанный с   использованием   водоемов:   потоки, транспорт, виды спорта,   трамвайчик, ресурсы, запасы, раствор, эмульсия

двойной двойственный

двойной — состоящий из двух однород ных частей, предметов; увеличенный в два раза: рамы, двери, дно, фамилия, польза, дистанция, нагрузка, порция., цена, кон троль, зарплата двойственный — содержащий два раз личных качества, противоречивый: чувст во, отношение, натура, мнение

двуликий двуличный

двуликий — заключающий в себе два про тиворечивых свойства, начала: душа, суще ство, особа, человек двуличный — лицемерный, неискренний: человек, игра, нрав



Предварительный просмотр:

        5. Значение какого слова или выражения определено НЕВЕРНО?        

1

  1. Органичный - неразрывно внутренне связанный с кем-либо или с чем-либо, закономерный.
  2. Букмекер - тот, кто принимает денежные ставки при игре в тотализатор, главным образом на скачках бегах.
  3. Ланита - верхняя часть передней стороны туловища, а также полость этой части туловища, грудь
  4. Конфронтация -  противоборство,  противостояние,  столкновение  (политических  систем,   идейно-политических принципов и т.д.)        

2

  1. Догмат- основное положение в религиозном учении, в господствующей идеологии и т.п., принимаемо; слепо на веру и не подлежащее критике.
  2. Факсимиле- подделывание, искажение чего-либо с целью выдать за подлинное.
  3. Ханжество - лицемерие, прикрывающееся показной добродетелью, набожностью.
  4. Рефлектор - отражатель световых или тепловых лучей в форме вогнутой полированной поверхности. устройство для направленного излучения или отражения радиоволн, расположенное вблизи антенны.

3

  1. Цитадель - сильно укреплённое сооружение внутри крепостной ограды, приспособленное к самостоятельной обороне.
  2. Стоять фертом - стоять, смиренно склонив голову.
  3. Толика- некоторое количество, немного, несколько.
  4. Экзальтация - восторженно-возбуждённое состояние, в которое человек нередко приводит себя намеренно, выставляя напоказ свои чувства.        

4

  1. Реликт - вещь, предмет, свято хранимые как память о прошлом.
  1. Каре - боевое построение пехоты для отражения атаки со всех сторон; о чём-либо, расположенном в пространстве и образующем в плане четырёхугольник.
  1. Останки - труп, прах.
  2. Мытарь - в библейских сказаниях: сборщик податей в Иудее.        

5

  1. Летаргия - похожее на длительный сон болезненное состояние с почти неощутимыми (в тяжёлых случаях) дыханием и пульсом.
  2. Олигархия - в древности и средние века: государство, основанное на господстве аристократической верхушки; политическое и экономическое господство, власть небольшой группы лиц.
  3. Валтасаров пир - шумный, весёлый пир с обильным угощением.
  4. Колосс - статуя громадных размеров.        

6

  1. Цинизм - наглое, бесстыдное поведение и отношение к чему-либо, проникнутое пренебрежением к нормам общественной морали, нравственности.
  2. Плутократия - политический строй, в котором государственная власть принадлежит кучке богатых представителей господствующего класса.
  1. Панегирик - церковная служба по умершему.
  2. Поприще- область, сфера деятельности, род занятий; место для бега, борьбы и других состязаний.        

7

  1. Подсадная утка - кто-либо, используемый для приманивания.
  1. Утилитаризм - узкий практицизм, стремление извлекать из всего непосредственную материальную выгоду, пользу.
  1. Меценат - богатый покровитель наук и искусств.
  2. Обитель - роскошный пир.        

8

  1. Менталитет - образ, способ мышления, мировосприятия личности или социальной группы.
  2. Рекрут - воспитанник закрытого военно-учебного заведения (в России до 1917 г.)
  3. Альтруист - человек, готовый бескорыстно действовать на пользу другим, не считаясь со своими личными интересами.
  4. Дышать на ладан - быть при смерти.        

9

  1. Казуистика - случай, обычно сложный, запутанный или необычайный, смешной
  1. Камергер - в некоторых монархических государствах: придворный чин старшего ранга, а также лицо. имеющее чин.
  1. Ристалище - площадь для гимнастических, конных и других состязаний, а также само состязание.
  2. Косный - тяготеющий к привычному, невосприимчивый к новому, прогрессивному.        


5.        В каком предложении вместо слова ВЫМЫСЕЛ нужно употребить ДОМЫСЕЛ?

  1. Надо научиться отличать вымысел от правды.
  2. В этом запутанном деле избегайте каких-либо вымыслов, полагайтесь только на реальные факты.
  3. Без художественного вымысла не обходится ни одно литературное произведение.
  4. Не верьте никогда досужим вымыслам обывателей.

6.        В каком предложении вместо слова ПЛАТА нужно употребить ОПЛАТА?

  1. Сразу на десять процентов повысилась квартирная плата.
  2. Эти деньги - плата за ваше молчание.
  3. Плата за проезд в общественном транспорте увеличилась вдвое.
  4. На этом предприятии установлена сдельная плата труда.

7.        В каком предложении вместо слова НЕВЕЖА нужно употребить НЕВЕЖДА?

  1. Только невежа может оскорбить женщину.
  2. Как? С невежею! Чтобы я примирился с этим грубияном?!
  3. Невежа в физике, он в музыке знаток.
  4. Если я один раз не поздоровался с вами, то это вовсе не значит, что я невежа и со мной надо пре кращать всякие отношения.

8.        В каком предложении вместо слова ЖЁСТКИЙ нужно употребить ЖЕСТОКИЙ?

  1. К ним предъявляли жёсткие требования всегда.
  2. Наше предприятие придерживается режима жёсткой экономии.
  3. Всю оставшуюся жизнь он испытывал жёсткие моральные муки.
  4. В своём коллективе мы подвергли его жёсткой критике.

9.        В каком предложении вместо слова ПРЕДОСТАВИТЬ нужно употребить ПРЕДСТАВИТЬ?

  1. Оксана получила от него обещание предоставить ей должность преподавательницы русского языка.
  2. На конкурсе проектов было много, наши студенты предоставили свои.
  3. Председатель объявил судебное дело законченным и без перерыва предоставил слово обвинителю.
  4. Для проведения конкурса нам предоставили помещение.

10.        В каком предложении вместо слова УЗОРЧАТЫЙ нужно употребить УЗОРНЫЙ?

  1. С заунывной песней высоко в небе потянулись узорчатыми вереницами журавли.
  2. Вот, наконец, и высокие чугунные ворота, узорчатые, точно кружево.
  3. Луч прожектора был настолько силён, что был чётко виден весь узорчатый рисунок пера птицы.
  4. В парадном зале блестел узорчатый паркет.

11.        В каком предложении вместо слова ИНЖЕНЕРНЫЙ нужно употребить ИНЖЕНЕРСКИЙ?

  1. Инженерная мысль строителей сухопутных яхт тоже не дремала.
  2. В прошлом году он окончил инженерный факультет одного из технических вузов.
  3. В настоящий момент нас более всего волнуют инженерные кадры.
  4. Вызывало недовольство и то, что он не придерживался кастовых инженерных традиций.

12.        В каком предложении вместо слова ЖЕЛАННЫЙ нужно употребить ЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ?

  1. В нашем доме вы всегда желанный гость.
  2. Происшествие это не окрашено высокой героикой, желанной для вашей статьи, но оно раскроет пе ред вами некоторые пружины тогдашнего быта.
  3. В своей семье он всегда был желанным ребёнком.
  4. Родная земля! В дни беды и в дни побед нет тебя лучше и желанней сердцу.

13.        В каком предложении вместо слова ЗНАЧИТЕЛЬНЫЙ нужно употребить ЗНАЧИМЫЙ?

  1. В этом произведении метафоры играют значительную роль.
  2. На этом заседании Государственной Думы были внесены значительные изменения, поправки в за кон.
  3. Доброта, скромность, терпеливость - вот те значительные черты характера, что отличали его от брата.
  4. На этих соревнованиях он добился значительных успехов.

14.        В каком предложении вместо слова ЯВНЫЙ нужно употребить ЯВСТВЕННЫЙ?

  1. Было видно, что он испытывал явную неприязнь к этому человеку.
  2. Сегодня мы столкнулись с явной несправедливостью по отношению к старым людям.
  3. На горизонте были видны явные очертания гор.
  4. Вы получили от этого явную выгоду.

15.        В каком предложении вместо слова ЦЕЛЫЙ нужно употребить ЦЕЛЬНЫЙ?

  1. Правильно заваривать чай - это целая наука.
  2. Решая, как лучше провести каникулы, друзья устроили целую дискуссию.
  3. Котёнок, играя, разбил несколько бокалов и рюмок, но хрустальная ваза осталась целой.
  4. В столовой стоял массивный шкаф из целого дуба.


Предварительный просмотр:

1. Формы множественного числа именительного падежа существительных: директоры или директора?

Форма именительного падежа множественного числа существительных проверяется в словарном порядке (по словарю). См. рубрику "Проверка слова" на нашем портале. Обратите внимание: поиск слова в словарях осуществляется по начальной форме (именительный падеж, единственное число)!

Словарная статья читается следующим образом: если в статье нет особых указаний на форму множественного числа (помета мн.), то для образования формы именительного падежа множественного числа используется окончание  или . Если же требуется иное окончание (или допустимы варианты), то ставится помета: мн. -а. Например:

Словарная статья

Как читается

директор, -а, мн. -а, -ов

Правильная форма им. п. мн. ч. – директора

слесарь, -я, мн. -и, -ей и -я, -ей

Правильные формы им. п. мн. ч. – слесари и слесаря

крем, -а и -у

Правильная форма им. п. мн. ч. – кремы

В современном русском литературном языке варианты, колеблющиеся в форме им. п. мн. ч., насчитывают свыше 300 слов. Очагом распространения флексии -а (-я) являются сферы просторечия и профессионального языка. В связи с этим формы на -а, (-я) имеют часто разговорную или профессиональную окраску: договора, слесаря, токаря. Формы же на -ы (-и) более нейтральны и для большинства слов отвечают традиционным нормам литературного языка. Однако в некоторых случаях формы на -а, (-я) уже вытеснили формы на -ы (-и).

Кроме этого, можно запомнить ряд закономерностей, облегчающих выбор флексии (окончания) именительного падежа множественного числа:

  1. Склоняемые существительные среднего рода, начальная форма которых оканчивается на -КО, имеют безударную флексию мн. ч. им. п.  (личики, перышки, яблоки, брюхи). Исключение составляют существительные с ударными окончаниями мн. ч.: войска и облака.
  2. Остальные существительные среднего рода в форме мн. ч. принимают окончание -а (-я): болота, поля, моря, окна.
  3. Форма на -а, -я у некоторых слов может быть единственной или преобладающей: бок - бока (боки только во фразеологическом сочетании руки в боки); век - века (веки только во фразеологических сочетаниях в кои-то веки, на веки вечные, во веки веков), глаз - глаза, луг - луга, мех - меха, снег - снега, стог - стога,  шелк - шелка.
  4. Формы могут иметь разное значение: тона (о цвете) и тоны (о звуке), хлеба (о злаках) и хлебы (о печеном хлебе), цеха и цехи (на предприятии) и цехи (средневековые организации ремесленников). 
  5. Формы существительных могут различаться по стилистической окраске: борта и устар. борты; дома и устар. домы; корма и устар. кормы; рога и устар. и поэт. роги; сорта и устар. сорты; тома и устар. томы, а также громы и поэт. грома; гробы и поэт. гроба. 
  6. Наконец, формы существительных могут быть равноправными и взаимозаменяемыми: года и годы (но: годы юности, тяжелых лишений; девяностые, нулевые годы), цеха и цехи (на предприятии), шторма и штормы.
  7. Чтобы решить вопрос о статусе "спорной" формы слова (ненормативная, вариантная, стилистически окрашенная и др.), в любом случае нужно обратиться к словарю. 

Нестандартно множественное число образуется у слов ребенок - дети, человек - люди, дно - донья и некоторых других.

2. Формы множественного числа родительного падежа существительных: пять граммов или пять грамм?

Для большей части существительных мужского рода, в начальной форме оканчивающихся на твердый согласный (апельсин, помидор, мухомор, компьютер, носок), характерно окончание -ов в форме родительного падежа множественного числа: апельсинов, помидоров, мухоморов, компьютеров, носков и т. д. Из этого правила можно выделить обширный ряд исключений - подобных существительных, но имеющих в форме родительного падежа множественного числа нулевое окончание: один чулок - нет чулок, один осетин - пятеро осетин, один грамм - пять граммов и пять грамм и т. п. К числу таких слов относятся:

  1. Названия людей по национальности и по принадлежности к воинским соединениям, преимущественно употребляющиеся в формах множественного числа в собирательном значении: мадьяры - мадяр, туркмены - туркмен, гардемарины - гардемаринов и гардемарин, партизаны - партизан, солдаты - солдат; сюда же относится форма р. п. мн. ч. человек.
  2. Названия парных предметов: ботинки - ботинок, глаза - глаз, манжеты - манжет, погоны - погон, чулки - чулок, эполеты - эполет, сапоги - сапог.
  3. Названия мер и единиц измерения: 220 вольт, 1000 ватт, 5 ампер, 500 гигабайт. Если же такие названия употребляются вне "измерительного" контекста (иначе говоря, форма родительного падежа не является счетной), то используется окончание -ов: жить без избыточных килограммов, не хватает гигабайтов.

Нужно отметить, что названия плодов, фруктов и овощей, представляющие собой существительные мужского рода, в начальной форме оканчивающиеся на твердый согласный (апельсин, баклажан, помидор, мандарин), в форме родительного падежа мн. ч. имеют окончание -ов: пять апельсинов, килограмм баклажанов, Новый год без мандаринов, салат из помидоров.

Для некоторых существительных образование форм мн. ч. род. п. затруднено; это слова мечта, мольба, башка. Напротив, слова щец и дровец не имеют других форм, кроме формы мн. ч. род. падежа.

В дательном, творительном и предложном падежах существительные всех трёх склонений имеют одинаковые окончания.

В именительном падеже преобладают окончания -и, -ы и|-а(-я). Реже встречается окончание -е.

Следует запомнить образование форм родительного падежа множественного числа некоторых существительных, где окончание может быть нулевым или -ов.

Сюда относятся слова, называющие:

1)  парные и составные предметы: (нет) валенок, ботинок, чулок, ворот, суток (но: носков, рельсов, очков);

2) некоторые национальности (в большинстве случаев основа слов оканчивается на н и р): (нет) англичан, башкир, бурят, грузин, туркмен, мордвин, осетин, румын (но: узбеков, киргизов, якутов);

3) некоторые единицы измерения: (пять) ампер, ват, вольт, аршин, герц;

4) некоторые овощи и фрукты: (килограмм) яблок, малин, оливок (но: абрикосов, апельсинов, бананов, мандаринов, помидоров, томатов).

В некоторых случаях окончания множественного числа выполняют в словах смыслоразличительную функцию. Например: зубы дракона зубья пилы, корни дерева — ароматные коренья, листы бумаги листья дерева, ис царапанные колени (колено «сустав») сложные колена (колено «приём в танце») — коленья трубы (колено «сочленение у трубы»).

Группы имѐн существительных

Группы существительных

Что обозначают

Примеры

Собственные

Название отдельных лиц, единичных предметов

Днепр, Киев, Луна, Юрий Петрович Давыдов, журнал «Деньги», Бим

Нарицательные

Общее название для всех однородных предметов и явлений

Книга, снег, дерево, цветок, метель

Одушевленные

Название людей, животных

Пациент, Оля, Владимир, пилот, синица, тигр

Неодушевленные

Название неживых предметов, а также предметов растительного мира

Колледж, город, журнал, трава

Запомнитe:

имена существительные, которые имеют форму единственного числа множественного числа: детвора, листва, человечество, очки, ножницы, шахматы, жмурки, железо, молоко, белизна, злоба, дрожжи, ворота, заморозки, чернила, ловкость, ходьба, плавание, волосы, белила, перила и др.

Существительные, имеющие форму только единственного числа, обозначают:

1. Названия множества одинаковых лиц или предметов, т.е. являются собирательными существительными: студенчество, человечество, березняк, ботва.

2. Названия предметов с вещественным значением: нефть, ячмень, молоко.

3. Название качества или признака: желтизна, смелость, гнев.

4. Названия действия или состояния: ловля, удивление, беготня.

5. Собственные имена в качестве наименований единичных предметов: Дон, Шолохов, Москва.

6. Разносклоняемые существительные: пламя, темя, вымя, бремя.

Существительные, имеющие форму только множественного числа, обозначают:

1. Названия составных и парных предметов: часы, носилки, щипцы, ножницы, брюки.

2. Названия материалов или их отходов: духи, дрожжи, сливки.

3. Названия промежутков времени, игр: каникулы, шашки, прятки.

4. Названия действий и состояния природы: переговоры, заморозки.

5. Некоторые географические названия: Гималаи, Сокольники.

  1. Многие имена существительные мужского рода с непроизводной основой на твердый согласный (кроме шипящих) имеют в родительном падеже множественного числа так называемое нулевое окончание. Сюда относятся:
  1. названия предметов, употребляющихся обычно парами: ботинок, валенок, мокасин, сапог (но: сапогов-скороходов), чулок (но: носков); (без) погон, эполет;
  2. названия некоторых национальностей, главным образом с основой на н и р: англичан, армян, балкар, башкир, болгар, бурят, грузин, лезгин, мордвин, осетин, румын, сарацин, туркмен, турок, хазар, цыган; последний из могикан; но: бедуинов, берберов, бушменов, негров, сванов, калмыков, киргизов, мегрелов, монголов, ойротов, таджиков, тунгусов, узбеков, хакасов, хорватов, якутов; колебания: сарматов – сармат и некоторые другие;
  3. названия воинских групп, прежних родов войск и т.п.; (отряд) партизан, солдат; но: минеров, мичманов, саперов; при собирательном значении – рота гренадер, гардемарин, кадет; эскадрон гусар, драгун, улан; полк кирасир, рейтар; – (трех) гренадеров, гусаров, гардемаринов, драгунов, кадетов, кирасиров, рейтаров, уланов;
  4. некоторые названия единиц измерения, обычно употребляющиеся с именами числительными (так называемая счетная форма): (количество) ампер, ватт, вольт, ньютон, аршин, ангстрем, герц, гран, эрстед; равноправные варианты: микронов – микрон; омов – ом; рентгенов – рентген; граммов – грамм; килограммов – килограмм; каратов – карат; кулонов – кулон; эргов – эрг; полные формы: кабельтовых (от кабельтов).

Окончание -ов сохраняется в формах: абрикосов, апельсинов, бананов, мандаринов, помидоров, томатов, баклажанов. В устной речи обычно используются усеченные формы (без окончания -ов): килограмм помидор, полкило мандарин.

Наблюдаемые колебания в формах георгин – георгинов, жираф – жирафов, рельс – рельсов вызваны наличием в единственном числе параллельных форм: георгин, жираф, рельс и (у ботаников) георгина, (устарелые) жирафа, рельса.

Разные формы имеются у слов-омонимов. Так, рожо́к (пастуший, детский и т.п.) образует во множественном числе формы рожки́ – рожко́в; рожо́к (уменьшит, к рог) имеет формы ро́жки – ро́жек; от глазо́к (почка у растений; отверстие для надзора) – глазки́ – глазко́в; от глазо́к (уменьшит, к глаз) – гла́зки – гла́зок.

  1. Многие существительные женского рода в родительном падеже множественного числа имеют вариантные формы: барж (от ба́ржа) – барже́й (от баржа́); пе́сен (от пе́сня) – пе́сней (от песнь); саже́ней (от саже́нь) – са́жен и сажене́й (от са́жень). Современному литературному употреблению свойственны первые в каждой из приведенных пар формы.

Нормативными являются формы родительного падежа вафель, домен, кочерёг, кровель, розог, свадеб, сплетен, доле́й, кеглей, пеней, саклей, цапель, нянь, тетей (реже теть; ср. у Чехова: «В этом же новом мире, где солнце режет глаза, столько пап, мам и теть, что не знаешь, к кому и подбежать»). Наблюдаются колебания в формах: оглоблей – оглобель, усадеб – усадьб, пригоршней – пригоршен, простыней – просты́нь, свечей и в художественной речи свеч, а также во фразеологизме игра стоит свеч.

При выборе возможных форм собственных имен: Валь – Валей, Галь – Галей, Оль – Олей и т.п. – можно также исходить из принципа «экономии», т.е. употреблять более краткую форму в противовес мужским именам однотипного склонения: (для наших) Ваней, Васей, Петей.

  1. Вариантные формы существительных среднего рода: дышел – дышл (от дышло), русел – русл (от русло), со́пел – сопл (от сопло́), тягол – тягл (от тя́гло). В книжной речи обычно встречаются первые формы, в разговорной – вторые.

Нормативными являются формы родительного падежа захолустий, побережий, снадобий.

Нормативные формы: устьев (также подмастерьев, муж. р.), плеч, яблок, блюдец, зеркалец, полотенец, болотцев, кру́жевцев (от кру́жевца) и кружеве́ц (от кружевца́). Наблюдаются колебания в формах: верховьев – верховий, низовьев – низовий, разводьев – разводий, корытцев – корытец, одеяльцев – одеялец, коленцев – коленец, щупальцев – щупалец, коленей – колен, копытцев – копытец.

  1. Вариантные формы существительных, употребляющихся только во множественном числе: граблей – грабель, ходулей – ходуль.

Нормативные формы: выкрутасов, заморозков, клавикордов, клипсов, лохмотьев, отрепьев, пантов, подонков; мокасин, нападок, панталон, потемок, рейтуз, сумерек, шаровар: будней, дровней, яслей.

Некоторые слова этой категории допускают параллельные формы родительного падежа множественного числа (без окончания и с окончанием -ов), например: выжимок – выжимков, высевок – высевков, выселок – выселков, вычесок – выческов, опивок – опивков; при наличии вариантов ботов – бот вторая форма является допустимой



Предварительный просмотр:

А3. Образование форм слов различных частей речи

1. Образование форм числительных.

Прежде всего необходимо обратить внимание на собирательные числительные (двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро), которые употребляются только в следующих случаях:

  1. С существительными, обозначающими лиц мужского пола (двое друзей, трое братьев).

!!! Ни в коем случае их НЕЛЬЗЯ употреблять с существительными, обозначающими лиц женского пола (двое подруг, трое сестер).

  1. С существительными дети, люди, а также с существительными, обозначающими названия детёнышей животных (четверо детей, семеро козлят, трое зайчат).

!!! Ни в коем случае их НЕЛЬЗЯ употреблять с существительными, обозначающими взрослых особей животных (двое волков, трое медведей).

  1. С существительными, имеющими форму только множественного числа и обозначающими названия парных или составных предметов (двое саней, четверо ворот, семеро суток).
  2. Числительное оба (обоих, обоим, обоими) употребляется только с существительными мужского рода (оба брата, на обоих столах), а числительное обе (обеих, обеим, обеими) – только с существительными женского рода (обе сестры, по обеим сторонам).

часто встречаются словосочетания с ошибками в употреблении падежных форм целых и дробных числительных. Чтобы видеть подобные ошибки, важно помнить, что:

  1. У сложных числительных при склонении изменяются обе части (пятьюстами (т.п.), семьюдесятью (т.п), о восьмистах (п.п.), шестисот (р.п.).
  2. При склонении составных числительных изменяется каждое слово (двум тысячам пятистам семидесяти трем (д.п.), тремя тысячами шестьюстами восьмьюдесятью девятью (т.п).
  3. Числительные сорок, девяносто, сто при склонении имеют лишь две формы: и.п. и в.п. – сорок, девяносто, сто, остальные падежи – сорока, девяноста, ста.
  4. При склонении дробных числительных изменяются все слова, при этом числитель изменяется как соответствующее целое число, а знаменатель – как прилагательное во множественном числе (двух (каких?) третьих; трем (каким?) седьмым).
  5. Числительные полтора (ж.р. – полторы) и полтораста в именительном и винительном падежах имеют указанную форму, а во всех остальных падежах – форму полутора и полутораста (полторы недели (и.п.), полутора недель (р.п.), полтораста километров (и.п.), полутораста километрами (т.п.).

2. Образование форм различных степеней сравнения прилагательных.

Очень часто в задании А3 встречаются примеры, в которых допущены ошибки в образовании степеней сравнения прилагательных. Чтобы научиться их видеть, необходимо помнить следующее:

!!! НЕЛЬЗЯ ни в коем случае смешивать простую и составную формы степеней сравнения!!!

Так, к примеру, рассмотрим образование степеней сравнения прилагательного красивый:

Грубой ошибкой будет следующее формообразование: более красивее, самый красивейший.

3. Образование форм глагола.

Анализ тестов ЕГЭ показывает, что в плане образования форм глагола важно обращать внимание на следующие моменты:

  1. Образование форм повелительного наклонения некоторых глаголов:

!!! Формы повелительного наклонения этих глаголов необходимо ЗАПОМНИТЬ!!!

  1. В форме множественного числа повелительного наклонения возвратных глаголов употребляется постфикс -сь:

  1. Глагол класть употребляется только без приставки, однокоренные с ним глаголы с корнем -лож- – только с приставкой (положить, выложить, переложить и др.).

 4. Образование форм деепричастий.

При обнаружении ошибок, связанных с формой деепричастий, необходимо помнить, что:

  1. деепричастия несовершенного вида образуются от основы инфинитивов несовершенного вида с помощью суффиксов -а, -я (читать – читая, решать – решая);
  2. деепричастия совершенного вида образуются от основы инфинитивов совершенного вида с помощью суффиксов -в, -вши (прочитать – прочитав, решить – решив);
  3. НО: иногда деепричастия совершенного вида образуются от основы будущего времени с помощью суффиксов -а, -я (прочтут – прочтя, найдут – найдя).

5. Образование форм местоимений.

Если в задании А3 встречаются примеры, в которых есть местоимения, то важно обращать внимание на такой момент:

  1. притяжательное местоимение их имеет только эту форму.

!!! Грубой ошибкой считается прибавление к нему падежного окончания прилагательного (ихний, ихняя)!!!

6. Образование форм существительных.

Что касается образования форм имен существительных, то этот момент является одним из самых сложных. Это связано с тем, что нет каких-либо определенных правил для запоминания написаний окончаний существительных и.п. мн. ч. (директор – директора; бухгалтер – бухгалтеры) и р.п. мн. ч. (мандарины – мандаринов, партизаны – партизан; вафля – вафель, ружье – ружей, басня – басен).

Но, несмотря на это, есть некоторые моменты, на которые, на наш взгляд, стоит обратить внимание:

  1. существительные, обозначающие название овощей и фруктов, в основном в форме р.п. мн. ч. имеют окончание -ов (томатов, апельсинов). НО: яблок;
  2. существительные, обозначающие название национальностей, в основном в форме р.п. мн. ч. имеют нулевое окончание (армян, башкир, грузин, осетин, туркмен, молдаван). НО: монголов, якутов, таджиков и некоторые др.;
  3. существительные, обозначающие название парных предметов, в основном в форме р.п. мн. ч. имеют нулевое окончание (ботинок, бот, брюк, погон, шорт, эполет). НО: носков, гольфов, клипсов;
  4. существительные ж. р. на -ня в форме р.п. мн. ч. имеют нулевое окончание (пустыня – пустынь, голубятня – голубятен, монахиня – монахинь, басня – басен);
  5. существительные ср. р. на -ье в большинстве своем в форме р.п. мн. ч. имеют окончание -ий (селенье – селений, побережье – побережий, раздумье – раздумий). НО: платьев, устьев и некоторые другие;
  6. в некоторых случаях окончания существительных в и.п. ед. ч. служат для разграничения лексического значения слов (политические лагери – туристические лагеря, рыцарские ордены – нагрудные ордена, пропуски уроков – предъявить пропуска).



Предварительный просмотр:

А4. Построение предложений с деепричастным оборотом

Выбирая правильное продолжение предложения, начинающегося с деепричастного оборота, следует учитывать, что действие, о котором идет речь в обороте, является добавочным по отношению к основному действию, речь о котором идет в сказуемом. Следовательно, как основное, так и добавочное действие должно выполняться одним и тем же лицом. Поэтому прежде всего очень важно обращать внимание на наличие подлежащего (существительного или местоимения в и.п). Но еще раз подчеркиваем: субъект, названный в подлежащем, должен выполнять оба действия.

Сравним два предложения:

1. Выбирая стиль одежды, подчеркивается индивидуальность.
2. Выбирая стиль одежды, я всегда советуюсь с подругой.

В обоих предложениях есть подлежащее. Но при этом в 1-м предложении подлежащее индивидуальность не может выполнять действие, о котором идет речь в деепричастном обороте (индивидуальность не может выбирать стиль одежды). Следовательно, в этом предложении содержится грамматическая ошибка.

Во 2-м предложении подлежащее я выполняет и основное действие, заключенное в сказуемом советуюсь, и добавочное, заключенное в деепричастии выбирая. Значит, это предложение не содержит грамматической ошибки.

Важно также обращать внимание на то, что субъект, выполняющий оба действия, может быть формально не выражен. Речь в данном случае идет об определенно-личных и неопределенно-личных предложениях.

!!! Этот подразумеваемый субъект должен выполнять оба действия!!!

Сказуемое в таких предложениях может быть выражено глаголом в одной из трех форм.

в форме повелительного наклонения (Приехав в Москву, обязательно сходите на Красную площадь);

в форме инфинитива в значении повелительного наклонения (Приехав в Москву, нужно сходить на Красную площадь);

в форме 1-го или 2-го лица изъявительного наклонения (Приезжая в Москву, обязательно идем на Красную площадь). Подлежащее мы легко восстанавливается и относится как к сказуемому, так и к деепричастию.

Таким образом, все вышесказанное можно представить в виде следующей таблицы:



Предварительный просмотр:

А5. Нарушение синтаксических норм при построении различных предложений

1. Построение предложений с однородными членами.

Чаще всего в задании А5 встречаются следующие типы предложений с однородными членами, в которых могут быть допущены грамматические ошибки:

  1. Предложения, в которых однородные сказуемые имеют одно и то же зависимое слово.

В таких предложениях очень важно обращать внимание на то, могут ли оба этих слова управлять тем падежом, в котором стоит зависимое слово. Рассмотрим на примере:

Сказуемые придумал и восхищается имеют одно зависимое слово теорией, которое стоит в т.п. Но глагол придумал не может управлять т.п. (придумал (кем? чем?)…) – следовательно, данное предложение построено неверно. Правильный вариант:

  1. Предложения, в которых однородные члены связаны двойными союзами: не только…, но и…; если не…, то… и др. В таких предложениях нужно обращать внимание на два момента:

– Части двойного союза должны соединять непосредственно однородные члены.

Ср.: Можно утверждать, что настроение было не только главным для создателя стихотворения, но и для его читателей. – Можно утверждать, что настроение было главным не только для создателя стихотворения, но и для его читателей.

В первом предложении союз соединяет слова не только главным..., но и для читателей, а они не являются однородными членами предложения. Следовательно, этот вариант является ошибочным. Верным является второе предложение, так как союз в нем соединяет однородные дополнения: не только для создателя..., но и для читателей.

– Части двойного союза являются постоянными, их нельзя заменять другими словами. Так, ошибочным будет предложение Можно утверждать, что настроение было главным не только для создателя стихотворения, а также для его читателей, так как союза не только.., а также... нет.

  1. Предложения с обобщающим словом при однородных членах. Необходимо учитывать, что все однородные члены должны стоять в том же падеже, в котором стоит обобщающее слово. Рассмотрим предложение Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков: Гоголь, Тургенев, Толстой.

В данном предложении обобщающее слово русских классиков стоит в форме р.п., а все однородные члены: Гоголь, Тургенев, Толстой – в форме и.п. Следовательно, данное предложение построено неверно. Правильный вариант: Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков: Гоголя, Тургенева, Толстого.

Следующие грамматические ошибки встречаются реже в тестах ЕГЭ, но на них тоже следует обратить внимание.

  1. Пропуск предлога при однородных членах.

Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах.

Перед словом скверах необходимо добавить предлог в, так как это слово не употребляется с предлогом на. Правильный вариант: Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, в скверах. 

  1. Смешение родо-видовых понятий в ряду однородных членов.

В пакете лежали апельсины, сок, бананы, фрукты.

Апельсины и бананы являются видовыми понятиями по отношению к слову фрукты, следовательно, не могут стоять с ним в одном ряду однородных членов. Правильный вариант: В пакете лежали сок и фрукты: бананы, апельсины. 

  1. Употребление в одном ряду однородных членов логически несовместимых понятий.

Провожающие шли с сумками и печальными лицами. 

  1. Соединение в одном ряду однородных членов скрещивающихся понятий.

Навстречу двигались жители села, мужчины, дети.

Мужчины и дети также являются жителями села.

2. Употребление имен собственных в предложении.

Если в предложении содержится имя собственное, заключенное в кавычки и являющееся названием чего-либо (газеты, журнала, книги), то необходимо обратить внимание на наличие перед ним имени нарицательного, относящегося к этому имени собственному. Если такое нарицательное существительное стоит перед собственным, то изменяется только оно, а имя собственное всегда стоит в и.п. Если же нарицательное существительное отсутствует, то изменяется (по необходимости) имя собственное. Сравним три предложения:

1) В картине (п.п.) «Спящий пастушок» (и.п.) Венецианову удалось передать всю прелесть неяркой русской природы.

2) В «Спящем пастушке» (п.п.) Венецианову удалось передать всю прелесть неяркой русской природы.

3) В картине (п.п.) «Спящем пастушке» (п.п.) Венецианову удалось передать всю прелесть неяркой русской природы.

Первые два предложения построены грамматически верно, в третьем содержится грамматическая ошибка, так как при наличии имени нарицательного собственное должно стоять в и.п. (см. предложение 1).

3. Построение предложений с причастным оборотом.

В предложениях, содержащих причастный оборот, необходимо обращать внимание на следующие моменты:

  1. Согласование причастия с определяемым словом в роде, числе и падеже.

Образ поэта-пророка, созданные Пушкиным, определял и его собственную жизнь.

Определяемое слово образ стоит в и.п., ед. ч., м. р., а причастие созданные – в и.п., мн. ч. Следовательно, данное предложение построено грамматически неверно. Правильный вариант: Образ поэта-пророка, созданный Пушкиным, определял и его собственную жизнь. 

  1. Определяемое слово не должно разрывать причастный оборот, оно может стоять только перед ним или после.

Мне было поручено уничтожить засевшего снайпера на дереве.

Определяемое слово снайпера разрывает в данном предложении причастный оборот засевшего на дереве, следовательно, в этом предложении содержится грамматическая ошибка. Правильные варианты: Мне было поручено уничтожить снайпера, засевшего на дереве. Мне было поручено уничтожить засевшего на дереве снайпера. 

  1. Необходимо правильно найти определяемое слово.

В данном предложении определяемым является слово сына, а не лицо, следовательно, верный вариант:

4. Построение сложноподчиненных предложений.

Чаще всего грамматические ошибки в сложноподчиненных предложениях могут быть допущены в следующих случаях:

  1. Предложения, в которых придаточная часть присоединяется с помощью союзного слова кто. Обычно такие предложения начинаются со слов: все, кто…, те, кто…, тот, кто…, никто из тех, кто… и т.п.

Важно помнить, что местоимение кто употребляется только с глаголами в форме ед. ч.

При этом также необходимо обращать внимание на единство грамматических форм подлежащего и сказуемого в главной части предложения.

Данное предложение построено грамматически верно. Ошибочными были бы следующие варианты такого предложения:

  1. Неверное присоединение придаточной части, создающее неоднозначность восприятия смысла предложения.

В письме говорилось, что в город едет ревизор, которым управляет Сквозник-Дмухановский.

При таком построении предложения неясно, к какому из слов относится придаточная часть которым управляет Сквозник-Дмухановский. Правильный вариант: В письме говорилось, что в город, которым управляет Сквозник-Дмухановский, едет ревизор. 

  1. Нарушение грамматической формы союзного слова в придаточной части.

В комедии «Ревизор» развертывается конфликт, которым ведут герои.

Правильный вариант: В комедии «Ревизор» развертывается конфликт (какой?), который ведут герои. 

  1. Неверное соединение с помощью союза и причастного оборота и придаточной части.

Я пил кофе, (приготовленный барменом) и (в который добавили виски).

В подобных предложениях причастный оборот следует ставить перед определяемым словом. Правильный вариант: Я пил (приготовленный барменом) кофе, (в который добавили виски).

5. Трудные случаи управления.

Трудных случаев управления в русском языке большое количество, поэтому осветить их все в рамках данной статьи, конечно, невозможно. Существуют целые словари, касающиеся данного вопроса, например, Розенталь Д.Э. Управление в русском языке: Словарь-справочник. 2-е изд., испр. и доп. М.: Книга, 1986. 304 с. Но тем не менее хотелось бы остановиться на тех примерах, которые нам кажутся важными, так как именно в них чаще всего допускаются ошибки.

Довольно часто в тестах ЕГЭ встречаются предложения, в которых грамматические ошибки допущены в падежной форме существительного или местоимения, стоящего после предлога. Так, наиболее распространенными являются следующие случаи:

  1. Употребление предлога по.

В значении «после чего-либо» предлог по управляет п.п., то есть то слово, которое стоит после предлога, необходимо поставить в п.п. (по приезде в Москву = после приезда в Москву; по истечении срока = после истечения срока и т.п).

По прибытии домой (= после прибытия домой) он чувствовал себя плохо. 

  1. Употребление предлога благодаря.

Предлог благодаря управляет д.п. 

Он многого достиг в жизни (благодаря чему?) благодаря этому влиянию. 

  1. Употребление предлога согласно.

Предлог согласно также управляет д.п.

Предоставьте Сергеевой отпуск (согласно чему?) согласно личному заявлению.

Рассмотренные выше случаи чаще всего встречаются в тестах ЕГЭ. Но мы приведем еще несколько примеров предложного управления.

Кроме неправильного употребления слов с предлогами, трудности вызывает и построение беспредложных конструкций. Рассмотрим некоторые из них.

6. Построение предложений с косвенной речью.

  1. Самой распространенной ошибкой при построении предложений с косвенной речью является использование в придаточной части местоимений 1-го и 2-го лица. Это допустимо только при передаче прямой речи.

Осуждая своих современников, М.Ю. Лермонтов пишет, что «печально я гляжу на наше поколенье».

Правильные варианты: Осуждая своих современников, М.Ю. Лермонтов пишет: «Печально я гляжу на наше поколенье». Осуждая своих современников, М.Ю. Лермонтов пишет о том, что он печально смотрит на свое поколенье. 

  1. Также одной из распространенных ошибок является употребление союза что в придаточной части при наличии ли.

Я не заметил, что находится ли он в комнате.

Правильный вариант: Я не заметил, находится ли он в комнате. 

  1. Нельзя оформлять предложение, которое начинается с вводной конструкции, как прямую речь.

Неверный вариант: Как сказал А.П. Чехов: «В человеке должно быть все прекрасно».

Правильный вариант: Как сказал А.П. Чехов, «в человеке должно быть все прекрасно». 

  1. Ошибочным является использование большой буквы в цитате при передаче косвенной речи.

Неверный вариант: Сенат же постановил, что «Челобитчик лишился сына по тому одному, что положился на уверение ответчика сделать его сына счастливым…».

Правильный вариант: Сенат же постановил, что «челобитчик лишился сына по тому одному, что положился на уверение ответчика сделать его сына счастливым…».

Итак, мы рассмотрели наиболее типичные случаи нарушения грамматических норм, которые встречались в тестах ЕГЭ. Знание этих норм поможет успешно справиться как минимум с тремя, на наш взгляд, сложными заданиями теста ЕГЭ.



Предварительный просмотр:

А 8 грамматическая основа

Главные члены предложения
 

Подлежащее, способы его выражения

Подлежащее — это главный член двусоставного предложения; который называет то, о чем говорится в предложении.

В роли этого члена предложения может выступать как одно слово, так и словосочетание.

Подлежащее — одно слово:

1) слова разных частей речи в предметном значении:

— существительное в И. п.:

Идет дождь.

— местоимение-существиельное в И. п.:

Я люблю осень.

— прилагательное в функции существительного (субстантивированное) в И. п.:

Бородатый оглянулся.

— причастие в функции существительного (субстантивированное) в И. п.:

Сидящий поднял голову.

— наречие:

Твои завтра мне надоели.

— междометие:

По лесу разносилось «ау».

2) количественные числительные в количественном (непредметном) значении: 

Десять не делится на три без остатка.

3) инфинитив со значением действия или состояния: Учиться — дело нужное.

Местоположение подлежащего, выраженного инфинитивом, в предложении не закреплено (например, за абсолютным началом предложения); ср.: Дело нужное — учиться. Если в предложении один из главных членов выражен существительным в И. п. , а другой — инфинитивом, то инфинитив будет выступать как подлежащее.

4) слово любой части речи в любой грамматической форме, если в предложении о нем выносится суждение как о языковой единице: Иди — форма повелительного наклонения глагола; Не — отрицательная частица.

Подлежащее — словосочетание:

1. Подлежащее — фразеологически свободное, но синтаксически связанное словосочетание:

1) конструкция со значением совместности, если сказуемое стоит во мн. числе:

Брат с сестрой вернулись порознь — ср.: Мать с ребенком ходила к врачу.

2) слово с количественным значением (колич. числит. , сущ. , наречие) + сущ. в Р. п.:

Прошло три года.

Куча вещей скопилась в углу.

У меня много работы.

3) при обозначении приблизительного количества подлежащее может быть выражено словосочетанием без И. п.:

Около / до тысячи человек вмещается в этом зале.

От пяти до десяти процентов студентов сдают сессию досрочно.

4) конструкция слово именной части речи в И. п. + из + существительное в Р. п.  с выделительным значением:

Любой из них мог это сделать.

Трое из выпускников получили золотые медали.

Самый умный из учеников не смог решить эту задачу.

5) инфинитив + инфинитив / имя (объем такого подлежащего совпадает с объемом составного глагольного или составного именного сказуемого — см. далее):

Быть грамотным престижно.

Хотеть стать грамотным естественно.

2. Подлежащее — фразеологизм:

Впадать в истерику на ровном месте было его любимым занятием.

У него золотые руки.
 

Сказуемое. Типы сказуемого

Сказуемое — главный член двусоставного предложения, обозначающий действие или признак того, что выражено подлежащим.

Существуют три основных типа сказуемых: простое глагольное, составное глагольное и составное именное.
 

Простое глагольное сказуемое, способы его выражения

Простое глагольное сказуемое (ПГС) может выражаться однословно и неоднословно.

ПГС — одно слово:

1) глагол в спрягаемой форме, то есть форме одного из наклонений; в этих случаях сказуемое согласуется с подлежащим:

Он читал / читает / будет читать / читал бы / пусть читает эту книгу.

2) глагольное междометие или инфинитив; согласование сказуемого с подлежащим отсутствует:

А шапка бац прямо на пол.

Как заиграет музыка, мальчонка сразу плясать.

ПГС — словосочетание:

1. ПГС — фразеологически свободное, но синтаксически связанное словосочетание — может иметь следующее строение и типовое значение:

1) повторение глагольной формы для указания на длительность действия:

Я иду, иду, а до леса еще далеко.

2) повторение глагольной формы с частицей так для указания на интенсивное или полностью осуществленное действие:

Вот уж сказал так сказал.

3) повторение одного и того же глагола в разных формах или однокоренных глаголов для усиления значения сказуемого:

Сам спать не спит и другим не даёт.

Жду не дождусь весны.

4) смысловой глагол с вспомогательной глагольной формой, утратившей или ослабившей свое лексическое значение и вносящей в предложение дополнительные смысловые оттенки:

А он возьми да и скажи / знай себе распевает.

5) два глагола в одинаковой грамматической форме для обозначения действия и его цели:

Пойду погуляю в саду.

6) глагол с частицей было, вносящей значение несостоявшегося действия:

Я собрался было в кино, но не пошел.

7) конструкция со значением интенсивности действия:

Он только и делает, что спит.

2. ПГС-фразеологизм обозначает единое действие, нерасчленимое по смыслу на действие и его материальный объект, в большинстве случаев этот фразеологизм можно заменить на один глагол: принять участие, прийти в себя, впасть в ярость, забить тревогу, иметь возможность, иметь намерение, иметь обыкновение, иметь честь, иметь право; изъявить желание, гореть желанием, приобрести привычку, почитать себя вправе, счесть необходимым и Т. п.:

Он принял участие в конференции (=участвовал).
 

Составное глагольное сказуемое

Составное глагольное сказуемое (СГС) имеет следующую структуру:

приинфинитивная часть + инфинитив.

Инфинитив выражает основное лексическое значение сказуемого — называет действие.

выражается глаголами стать, начать (начинать), приняться (приниматься), продолжить (продолжать), перестать (переставать), прекратить (прекращать) и некоторыми другими (чаще всего это синонимы к приведенным словам, характерные для разговорного стиля речи):

Я начал / продолжил / закончил читать эту книгу.

Модальное значение может выражаться

1) глаголами уметь, мочь, хотеть, желать, стараться, намереваться, осмелиться, отказаться, думать, предпочитать, привыкнуть, любить, ненавидеть, остерегаться и Т. п.

2) глаголом-связкой быть (в наст. времени в нулевой форме) + краткими прилагательными рад, готов, обязан, должен, намерен, способен, а также наречиями и существительными с модальным значением:

Я был готов / не прочь / в состоянии подождать.

фразеологизм:

Он горит нетерпением участвовать в конференции (= хочет участвовать)

 

!!!!  Особый тип СГС представлен в предложениях, главные члены которых выражены глаголами в неопределенной форме: Волков бояться — в лес не ходить. Вспомогательная часть таких сказуемых нетипична для составных глагольных: она представлена глаголом-связкой быть, который встречается в составных именных сказуемых. Кроме быть, вспомогательная часть может быть представлена также глаголом значить, например:

Не прийти — значит обидеть.

ВАЖНО!!!! Не являются составными глагольными сказуемые, выраженные:

1) составной формой будущего времени глагола несовершенного вида в изъявительном наклонении: Я завтра буду работать;

2) сочетанием простого глагольного сказуемого с инфинитивом, занимающим в предложении позицию дополнения в случае разных субъектов действия у спрягаемой формы глагола и инфинитива: Все просили ее спеть (о чем?) дополнение (все просили, а спеть –,  должна она);

ВАЖНО !!!!! 3) сочетанием простого глагольного сказуемого с инфинитивом, который в предложении является обстоятельством цели: Он вышел на улицу(для чего?)  погулять.  - обстоятельство

 

Составное именное сказуемое

Составное именное сказуемое (СИС) имеет следующую структуру:

приименная часть (связка) + именная часть.

1)  глагол быть (в значении 'являться', а не 'находиться' или 'иметься'), который выражает только грамматическое значение сказуемого — наклонение, время, лицо / род, число; в настоящем времени отвлеченная связка выступает в нулевой форме:

Он студент / был студентом.

2)  глаголы явиться (являться), бывать, оказаться (казаться), представиться (представляться), стать (становиться), сделаться (делаться), остаться (оставаться), считаться и др. , которые выражают грамматическое значение сказуемого и дополняют значение, выражаемое именной частью;

 ЗАПОМНИ!!!! эти глаголы обычно не употребляются без именной части:

Он оказался студентом.

Она казалась усталой.

3)  глаголы движения, состояния, деятельности идти, ходить, бежать, вернуться, сидеть, стоять, лежать, работать, жить и др.:

Мы вернулись домой усталые.

Он работал дворником.

Он жил отшельником.

ВАЖНО !!! выражение именной части:

1) существительное в падежной форме, чаще в И. п. / Т. п.:

Он дворник / был дворником.

Юбка была в клетку.

2) прилагательное в полной и краткой форме, в форме любой из степеней сравнения:

Слова его были глупы.

Он стал выше отца.

Он самый высокий в классе.

3) полное или краткое причастие:

Письмо не было распечатано.

4) местоимение:

Этот карандаш мой!

5) числительное:

Он был восьмым в очереди.

6) наречие:

Разговор будет начистоту.

Мне было жаль старика.

Неоднословное выражение именной части:

1) фразеологически свободное, но синтаксически связанное словосочетание может иметь следующее строение:

а) слово с количественным значением + существительное в Р. п: 

Мальчик был пяти лет.

б) существительное с зависимыми от него словами, если само существительное малоинформативно, а смысловой центр высказывания находится именно в зависимых от имени словах (само существительное в этом случае может быть выброшено из предложения почти без потери смысла):

Он лучший ученик в классе.

2) фразеологизм:

Он был притчей во языцех.

Связочная часть также может быть выражена фразеологизмом:

Он имел вид смурной и рассеянный — фразеологизм в связочной части;

ЗАПОМНИ!!!! Составное именное сказуемое, как и составное глагольное, может быть осложненным за счет введения в него модального или фазисного вспомогательного глагола:

Она хотела казаться усталой;

Он постепенно начинал становиться специалистом в этой области.
 



Предварительный просмотр:

А 09 Типы предложений

Простое – одна грамматическая основа.

Осложненные предложения

Осложнение предложения возникает при наличии членов предложения и не являющихся членами предложения единиц с относительной смысловой и интонационной самостоятельностью. Осложнение предложения вызывают

1) однородные члены,

2) обособленные члены (в том числе уточняющие, пояснительные, присоединительные, причастный, деепричастный, сравнительный оборот),

3) вводные слова и предложения, вставные конструкции,

4) обращения,

5) прямая речь.

Однородные члены предложения

Однородными называются два или несколько членов предложения, связанных друг с другом сочинительной или бессоюзной связью и выполняющих одинаковую синтаксическую функцию.

Это была полезная, потому что развивающая игра.

Книга интересная, хотя сложная.

При однородных членах могут быть обобщающие слова — слова с более общим по отношению к однородным членам значением. Обобщающие слова являются тем же членом предложения, что и однородные члены, и могут стоять как до, так и после однородных членов.

1. Обобщающее слово до однородных членов:

Все изменилось: и мои планы, и мое настроение.

Все: и мои планы, и мое настроение — неожиданно изменилось.

Все изменилось, как-то: обстоятельства, мои планы, мое настроение.

2. Обобщающее слово после однородных членов

В столе, в шкафах — везде валялись обрывки бумаг и газет.

В столе, в шкафах — словом, везде валялись обрывки бумаг и газет

Сложные предложения

Сложносочиненное предложение

В сложносочиненном предложении (ССП) части соединены сочинительными союзами, равноправны, независимы друг от друга.

Основные типы сложносочинённых предложений

1. ССП с соединительными союзами (и, да /=и/, ни — ни, как — так и, не только — но и, тоже, также, да и); союзы и, да могут быть как одиночными, так и повторяющимися:

Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом блестит (А. С. Пушкин) — описываемые явления

2. ССП с противительными союзами (но, да /=но/, однако, а, же, зато):

Все деревья выпустили клейкие листочки, дуб же пока еще стоит без листьев.

3. ССП с разделительными союзами (или /иль/, либо, не то — не то, то ли — то ли, то — то):

То ли скрипит калитка, то ли потрескивают половицы — союз то ли — то ли указывает на взаимоисключение явлений.

 

Сложноподчиненное предложение

Сложноподчиненное предложение (СПП) состоит из неравноправных частей, где одна часть зависит от другой. Независимая часть называется главной частью, а зависимая — придаточной.

Части СПП соединяются при помощи подчинительных союзов и союзных слов, которые находятся в придаточной части.

В русском языке представлены следующие группы подчинительных союзов:

1) временные: когда, пока, лишь, только;

2) причинные: так как, потому что, ибо;

3) условные: если, коли;

4) целевые: чтобы;

5) уступительные: хотя;

6) следствия: так что;

7) сравнительные: как, словно, будто, чем;

8) изъяснительные: что, как, ли, чтобы.

В русском языке есть большое количество союзов, составленных из

— простых союзов и указательных слов: после того как, несмотря на то что, для того чтобы, благодаря тому что; 

— двух простых союзов: как будто, как только;

— простых союзов в сочетании со словами время, причина, цель, условие и др.: в то время как, с той целью чтобы, в силу того что, с тех пор как, в результате чего и др.

Союзные слова являются 1) относительными местоимениями (кто, что, какой, который, чей, сколько и др.), которые могут стоять в разной форме, 2) местоименными наречиями (где, куда, откуда, когда, зачем, как и др.). В отличие от союзов союзные слова не только служат средством связи частей СПП, но и являются членами предложения в придаточной части.

Некоторые союзные слова (что, как, когда, чем — форма местоимения что) омонимичны союзам. Для их разграничения необходимо попытаться заменить союзное слово (являющееся местоименным) на знаменательное (если такая замена невозможна — это союз), а также поставить на него фразовое ударение. Например:

Я знаю, что он придет — союз;

Я знаю, что (= какую вещь) он принесет — союзное слово, дополнение.

В главной части могут быть указательные слова, которые показывают, что при главной части имеется придаточная. Это указательные местоимения и местоименные наречия то, тот, такой, там, туда, тогда, столько и другие, которые выступают в паре с определенными союзами и союзными словами: то — что, там — где, столько — сколько и т. д. При определенных типах придаточных наличие указательного слова обязательно, в этом случае придаточное относится именно к нему.
 

Сложное бессоюзное.

Знаки препи нания

Примеры

Отношения между про стыми пред ложениями

Можно вставить

,

Барка тихо покачивалась на игравшей воде, где-то

поскрипывало дерево жалобным звуком, дождь мягко сыпался на палубу (М Г.).

Облака рассеялись, на темно-синем небе ярко засверкали звезды

(М Г.).

одновремен ность явлений

и

последовательность явлений

и

,

Уже вечерело, солнце скрылось за небольшую осиновую рощу, лежавшую в полуверсте от сада,

тень от нее тянулась без конца

через неподвижные поля (Тург).

одновременность или

последовательность

явлений при условии

осложненности простых

предложений

и

Печален я: со мною друга нет (П.)

Страшная мысль мелькнула в уме моем: я вообразил ее в руках

разбойников (П).

Снял часы, глядит: машина,

точно мельница, в пыли (Твард ).

Причинные,

 пояснительные

дополнительные

потому что    так как

а именно      как-то

и вижу как,  что

Семь раз примерь - один раз отрежь (пословица).

Солнце взошло – начинается день.

Закуковала кукушка - сей ячмень.

Молвит слово - соловей поет. (пословица)

Сыр выпал - с ним была плутовка такова (Крылов).

Выпала роса - день будет жаркий.

Противительные,

Временные,

Условные,

Сравнительные,

Быстрая смена

Событий,

вывод, следствие

а, но

когда

если

как, будто,

словно

следователь-

но, значит



Предварительный просмотр:

А.10, В.2   

Части речи

Самостоятельные части речи

Имя существительное

Имя прилагательное

Имя числительное

Местоимение

Глагол (причастие, деепричастие)

Наречие (слова категории состояния)

Служебные части речи

Предлог

Союз

Частица

Междометия

 

Типы склонения существительных

 

1-е л.

Существительные ж. р. и м. р. с окончанием -а, -я
книга, дедушка

2-е л.

Существительные м. р. с нулевым окончанием и ср. р. с окончанием -о, -е
конь, село, поле

3-е л.

Существительные ж. р. с нулевым окончанием
мышь, ночь, рожь

Разносклоняемые

Существительные ср. р. на -мя
знамя, имя, темя и др. и слово путь

Несклоняемые

Некоторые имена собственные и нарицательные (чаще заимствованные из других языков)
кофе, Баку, пальто

 Запомните:

мужской род 

женский род 

средний род 

зал

бандероль

повидло

погон

босоножка

контральто

рельс

вуаль

монисто

тюль

мозоль

чучело

шампунь

туфля

щупальце

Способы образования степеней сравнения качественных прилагательных

СРАВНИТЕЛЬНАЯ СТЕПЕНЬ

Простая форма

Сложная (аналитическая) форма

Образуется
при помощи суффикса
-ее (-ей): красивый — красивее;
при помощи суффикса
:
высокий — выше, дорогой — дороже;
при помощи суффикса
-ше: тонкий — тоньше;
от других основ:
хороший — лучше

Образуется
путем прибавления к прилагательному слов
более или менее: более сильный, более красивый, менее значительный, менее четкий

ПРЕВОСХОДНАЯ СТЕПЕНЬ

Простая форма

Сложная (аналитическая) форма

Образуется
при помощи суффиксов
-ейш-, -айш-: красивейший, высочайший;
при помощи суффикса
-ш-: высший, низший;
иногда к названным суффиксам добавляется приставка
наи-: наикрасивейший, наивысший;
от других основ:
хороший — лучший

Образуется
прибавлением к прилагательному слов
самый, наиболее, наименее: самый красивый, наиболее сильный, наименее высокий;
прибавлением к простой сравнительной степени прилагательных слов
всех, всего: всех милее, всего красивее

Склонение числительных от пятидесяти до восьмидесяти
и от двухсот до девятисот

      В количественных числительных от 50 до 80 и от 200 до 900 склоняются обе части.

И. п.

пятьдесят

двести

пятьсот

Р. п.

пятИдесятИ

двУХсот

пятИсот

Д. п.

пятИдесятИ

двУМстАМ

пятИстАМ

В. п.

пятьдесят

двести

пятьсот

Т. п.

пятьЮдесятьЮ

двУМЯстАМИ

пятьЮстАМИ

П. п.

о пятИдесятИ

о двУХстАХ

о пятИстАХ

Склонение числительных сорок, девяносто, сто 

      Числительные 40, 90, 100 имеют две падежные формы.

И. п., В. п.

сорок

девяносто

сто

Р. п., Д. п., Т. п., П. п.

сорокА

девяностА

стА

Склонение числительных тысяча, миллион, миллиард 

      Слово тысяча склоняется как существительное женского рода на (типа няня); слова миллион и миллиард склоняются как существительные мужского рода на согласный (типа дом).

И. п.

тысяча

миллион, миллиард

Р. п.

тысячи

миллиона, миллиарда

Д. п.

тысяче

миллиону, миллиарду

В. п.

тысячу

миллион, миллиард

Т. п.

тысячей

миллионом, миллиардом

П. п.

о тысяче

о миллионе, о миллиарде

Склонение составных количественных числительных

      При склонении составных количественных числительных изменяются все слова, из которых они состоят:

И. п.

семь тысяч четыреста девяносто пять

Р. п.

семи тысяч четырехсот девяноста пяти

Д. п.

семи тысячам четыремстам девяноста пяти

В. п.

семь тысяч четыреста девяносто пять

Т. п.

семью тысячами четырьмястами девяноста пятью

П. п.

о семи тысячах четырехстах девяноста пяти

Склонение числительных полтора, полтораста 

      Числительные полтора и полтораста имеют две падежные формы:

И. п., В. п.

полтора, полтораста

Р. п., Д. п., Т. п., П. п.

полутора, полутораста

Склонение дробных числительных

И. п.

пять восьмых метра

Р. п.

пяти восьмых метра

Д. п.

пяти восьмым метра

В. п.

пять восьмых метра

Т. п.

пятью восьмыми метра

П. п.

о пяти восьмых метра

      Запомните: при смешанном числе дробь управляет существительным, которое всегда ставится в родительном падеже единственного числа (ср.: три пятых литра, но пять литров; две седьмых килограмма, но семь килограммов).

Склонение порядковых числительных

      Порядковые числительные, как и прилагательные, изменяются по падежам, числам и родам: седьмой вагон (седьмого, седьмому и т. д.), третья остановка, пятое место, первые месяцы.
      В составных порядковых числительных склоняется только последнее слово.

И. п.

тысяча девятьсот двенадцатый год

Р. п.

тысяча девятьсот двенадцатого года

Д. п.

тысяча девятьсот двенадцатому году

В. п.

тысяча девятьсот двенадцатый год

Т. п.

тысяча девятьсот двенадцатым годом

П. п.

(о) тысяча девятьсот двенадцатом годе

      Запомните: 
      двухтысячный год            —   две тысячи первый год
      (до) двухтысячного года   —  (до) две тысячи первого года
      (к) двухтысячному году    —  (к) две тысячи первому году
      При указании даты после порядкового числительного название месяца ставится в родительном падеже:
к первому сентября, перед двенадцатым декабря.

—20, 30

Одиннадцать, тринадцать, тридцать (мягкий знак на конце слова)

50—80, 500—900

Шестьдесят, семьсот (мягкий знак в середине)

300, 400

Триста, четыреста (на конце а)

80-тысячный, 3-литровый, 9-этажный, 25-килограммовый, 90-летний, 1000-летний

Восьмидесятитысячный, трехлитровый, девятиэтажный, двадцатипятикилограммовый, девяностолетний, тысячелетний (сложные порядковые числительные, оканчивающиеся на -тысячный, -миллионный, -миллиардный, и прилагательные, образованные от числительных, пишутся в одно слово, причем числительные сто и девяносто входят в состав сложных слов в форме именительного падежа, все остальные — в форме родительного падежа, слово тысяча образует сложные слова с соединительной гласной Е)

Местоимение — часть речи, к которой относятся слова, указывающие на предметы, их признаки, количество или спрашивающие о них.
      Например: 1. 
Вот серый старый дом. Теперь он пуст и глух. 2. В тот год осенняя погода стояла долго на дворе. 3. Чего хочу? С какой целью открою душу вам свою? 4. Прости, Тригорское, где радость меня встречала столько раз! (А. Пушкин)
      По значению местоимения делятся на следующие разряды:
      1. Личные: 1-е лицо —
я, мы; 2-е лицо — ты, вы; 3-е лицо — он, она, оно, они.
      2. Возвратное:
себя.
      3. Притяжательные:
мой, твой, свой, наш, ваш, его, ее, их.
      4. Указательные:
тот, этот, такой, столько, таков.
      5. Определительные:
каждый, весь, всякий, самый, сам, любой, иной, другой.
      6. Вопросительные:
кто? что? какой? который? чей? сколько?
      7. Относительные:
кто, что, какой, который, чей, сколько — это те же вопросительные, когда они служат не для вопроса, а для связи придаточного предложения с главным (т. е. выступают в качестве союзных слов).
      8. Неопределенные:
некто, нечто, некоторый, несколько, кто-то, что-то, чей-то, кто-либо, что-либо, чей-либо, какой-либо, какой-то, кто-нибудь, что-нибудь, чей-нибудь, какой-нибудь, кое-кто, кое-что, кое-какой и др.
      9. Отрицательные:
никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего.
      По особенностям своего склонения местоимения сходны или с именами существительными (
я, ты, кто, что и др.), или с именами прилагательными (тот, какой, всякий, этот и др.), или с числительными (столько, сколько, несколько). Поэтому в предложении местоимения выполняют ту же синтаксическую роль, что и соответствующие части речи. Например: 1. Я сегодня так грустно настроен. (Н. Некрасов) 2. Нет в тебе поэзии свободной, суровый, неуклюжий стих. (Н. Некрасов)  

Наречие — часть речи, в которую входят неизменяемые слова, обозначающие обычно признаки действия, состояния или качества и т. п. (отвечают на вопросы где? куда? когда? как? в какой степени? и др.). Например: 1. Вдалеке заиграла музыка. 2. Я сегодня увидел в пуще след широких колес на лугу. 3. Сердито бился дождь в окно. 4. Кругом телеги стояло шесть молодых великанов, очень похожих друг на друга. 
      По своему значению наречия
делятся на разные группы: образа действия, времени, места, условия, причины, цели и др.
      Наречия на
, образованные от качественных имен прилагательных, могут иметь, как и сами прилагательные, степени сравнения — сравнительную и превосходную. Например: 1. Петь громче, изложить подробнее, встать раньше (простая сравнительная степень). 2. Петь более громко, изложить более подробно (составная сравнительная степень). 3. Петь громче всех (всего) (составная превосходная степень).
      Как правило, наречия выступают
в предложении в роли соответствующих обстоятельств: места, времени, образа действия, причины, цели, меры и степени или в роли несогласованных определений.

Слова категории состояния

      Слова категории состояния одними исследователями рассматриваются как слова самостоятельной части речи, другими — как особая группа наречий.
      Слова категории состояния выражают состояние (душевное, психическое, физическое и т. д.) человека, окружающей среды (
тихо, весело, грустно, страшно, сыро, душно и т. д.) или оценку действий (это так называемые модальные слова типа можно, нужно, нельзя, необходимо и др.).
      Слова категории состояния, подобно безличным глаголам, являются (часто вместе с неопределенной формой глагола) сказуемыми в безличных предложениях (или входят в состав сказуемого). Например: 1. 
На дворе пустынно и тихо. 2. Мне грустно потому, что весело тебе. 3. Надо отправляться в путь. 

Слитное, раздельное и дефисное написание наречий

      Правила, относящиеся к данному разделу орфографии, носят избирательный характер и имеют множество исключений. Поэтому слитное, дефисное или раздельное написание многих наречий следует запомнить.
      Общими правилами, которыми можно руководствоваться при написании наречий, являются следующие:
      
1. Через дефис пишутся: 
      а) наречия с приставкой
по- и суффиксами -ому, -ему, -ки, -ьи: по-новому, по-моему, по-немецки, по-волчьи;
      б) наречия с частицами
-то, -либо, -нибудь, кое-, -таки: где-то, когда-либо, куда-нибудь, кое-как;
      в) тавтологические наречные образования, однокорневые или ассоциативные:
еле-еле, крепко-накрепко, худо-бедно, подобру-поздорову.
      
Запомните:
      
по-моему, по-новому, по-немецки, по-русски, по-своему, во-первых, во-вторых, видимо-невидимо, чуть-чуть, мало-помалу, точь-в-точь, как-либо, как-нибудь, де-факто, де-юре.
      
2. Слитно пишутся наречия, образованные в результате соединения предлогов со словами и формами слов различных частей речи:
      а) существительных:
вблизи, сразу, навыпуск, вверх, наконец;
      б) полных прилагательных:
вкрутую, врукопашную, напропалую, вничью (кроме прилагательных, начинающихся с гласных: в открытую);
      в) кратких прилагательных:
вправо, запросто, начисто, попусту, сгоряча;
      г) наречий:
доныне, извне, позавчера;
      д) собирательных числительных:
вдвое, втрое, надвое, натрое (но: по двое, по трое);
      e) местоимений:
почему, потому, отчего, оттого, зачем.
      
Примечание. Следует помнить, что многие наречия рассматриваемого типа имеют соотносительные сочетания существительных с предлогами, которые пишутся раздельно. Ср.: сделать вмиг — в миг опасности, смотреть вбок — ударить в бок, взобраться наверх — взобраться на верх холма.
      
Запомните: наконец, впоследствии, поодиночке, вначале, немало (много), потому, вовремя, нимало (ничуть), поэтому, вообще.
      
Запомните: в местоименных отрицательных наречиях частицы не и ни пишутся всегда слитно: не — под ударением, ни — без ударения: негде — нигде, некуда — никуда, некогда — никогда.
      
3. Раздельно пишутся: 
      а) наречия, возникшие из сочетаний предлогов (чаще всего
в) с существительными, начинающимися с гласного: в обмен, в обхват, в одиночку, в упор, под уклон, в обрез;
      б) наречия, возникшие из сочетаний существительных с различными предлогами, если эти существительные сохранили некоторые падежные формы:
за границу (за границей), на дом, на память, под мышками;
      в) наречия, возникшие из сочетаний предлогов
без, до, с, под, в, на с существительными и разрешающие в отдельных случаях всякого рода вставки: на скаку (на полном скаку), без спросу, до упаду, под хмельком.
      
Запомните: в конце концов, в одиночку, по существу, в обмен, в рассрочку, в общем, на время.

1ТРУДНЫЕ СЛУЧАИ,

По морфологическому составу различаются предлоги непроизводные и производные.

  1. Непроизводные, так называемые первообразные, предлоги не могут быть соотнесены по образованию с какой-либо частью речи: в, с, к, о, у, на, за, от и др. Разновидностью этих предлогов являются сращенные (сложные) предлоги: из-за, из-под и др.
  1. Производные предлоги связаны происхождением с другими частями речи.

Наречными являются предлоги, генетически связанные с наречиями: вблизи, внутри, впереди, позади и др. Неизменяемые слова типа вблизи, вокруг, около и подобные могут употребляться самостоятельно (вне связи с именем), т.е. выступать в качестве наречий, но в сочетании с существительными такие слова получают значение предлогов; ср.: Ходить вокруг да около (наречия) - Было поздно, около полуночи (М. Г.) (предлог).

Некоторые из таких слов в современном русском языке уже не употребляются в качестве наречий: вопреки, кроме, среди, близ.

По сравнению с непроизводными предлогами наречные предлоги имеют гораздо более узкое и определенное значение (ср.: у города и вблизи города). Наречные предлоги, соотносительные с обстоятельственными наречиями, в большинстве сочетаются с родительным падежом, за исключением предлогов вопреки, вслед, навстречу, наперекор, сочетающихся с дательным падежом. Предлоги, связанные с качественными наречиями, обладают различным управлением: относительно, касательно - управляют родительным падежом; подобно, согласно, соответственно и др. - дательным падежом.

Отыменные предлоги представляют собой результат перехода существительных в состав предлогов (непосредственно или через посредство наречий).

Чаще всего это бывшие имена существительные с предлогами ввиду, вследствие, наподобие и др.: У многих русских рек, наподобие Волги, один берег горный, другой луговой (Т.); Вследствие какой-то задержки в пути лошади отстали (Арс.).

Отыменные предлоги типа путем, посредством являются образованиями из форм творительного падежа существительного. Среди отыменных предлогов выделяются предложные сочетания: в течение, в продолжение, в отношении, в деле, в силу, в отличие от и др. В продолжение всего лета он раза два-три в неделю приезжал к нам (Л. Т.); В силу своего движения на север, в бассейн Оки, вятичи оказались в ближайшем соседстве и в тесном сожительстве с севернорусами (Шахматов).

Отглагольные предлоги генетически связаны с деепричастиями: благодаря, несмотря (на), невзирая (на), включая, исключая, спустя, начиная (с), кончая и др. На берегу, несмотря на сумерки, можно было разглядеть красные рубахи (Кор.).

2 кратка форма В употреблении данных форм наблюдаются колебания. Например, наряду с формой на -ен употребляются и формы на -енен (естествен и естественен, родствен и родственен). Формы на -ен более продуктивны для современного русского языка.

  1. Способы образования форм сравнительной степени.
  1. Степени сравнения прилагательных В современном русском языке существуют два основных способа образования сравнительной степени: 1) при помощи суффиксов -ее (-ей) и -е, например: Как-то все дружней и строже, как-то все тебе дороже. И родней, чем час назад (Твард.). Этот способ называется синтетическим или простым; 2) при помощи слов более, менее. например: более сильный, менее высокий

форма превосходной степени образуется при помощи суффиксов -ейш-, -айш-: сильнейший, здоровейший, строжайший, тончайший,

Сложные формы превосходной степени образуются при помощи дополнительных слов самый, наиболее, наименее, прибавляемых к исходной форме прилагательных (самый близкий, наиболее дорогой, наименее известный и т.д.); путем прибавления слов всех, всего к форме сравнительной степени (всех ближе, всего дороже и т.п.).

  1. Кроме причастий, в разряд прилагательных могут переходить и другие части речи. Так, в роли качественных прилагательных могут употребляться в условиях контекста некоторые местоимения, а также порядковые числительные. Ср., например: Год проходит и другой - нету вести никакой (П.). - Оратор я никакой, между двумя словами перерыв обеденный (Гран.). Или: Три клада в сей жизни были мне отрада. И первый клад мой честь была (П.). - Вскоре мальчик стал первым учеником в классе.
  2. Разряды имен числительных Соответственно семантическим особенностям, грамматическим свойствам и характеру употребления различаются следующие разряды числительных: 1) количественные, 2) собирательные, 3) дробные, 4) неопределенно-количественные, 5) порядковые. Первые четыре разряда числительных обозначают абстрактное количество, последний ряд - порядок предметов по счету.

 Слово один, кроме значения количественного числительного (один километр, одна тонна и т.п.), может иметь значения:

1) имени существительного (Один в поле не воин);

2) местоимения-прилагательного (Мы с ним окончили один («тот же самый») институт);

3) неопределенного местоимения (Мы встречались в одном («каком-то») доме);

4) ограничительной частицы со значением «только», «лишь» (Стишки для вас одна забава) (П.).

Форма одни в значении числительного употребляется в сочетании с существительными, имеющими форму только множественного числа (одни ножницы, одни сутки и т.п.).

В сочетаниях со словами, имеющими ед. и мн. число, форма одни имеет значение ограничительной частицы или неопределенного местоимения: В кладовых у него одни мыши (А.Н. Т.); Одни ученые соглашаются, другие возражают. Со словами, обозначающими парные предметы, форма одни выступает как в первом, так и во втором из указанных значений: У меня одни (числительное) перчатки и одно кашне; В кармане одни (частица = только лшь) перчатки, а кашне нет.

  1. К неопределенно-количественным числительным условно можно отнести и группу слов со значением неопределенного количества (большого или малого): много, немного, мало, немало, столько и несколько.

В отличие от количественных числительных слова много, немного, мало, немало могут сочетаться как количественные определения с отвлеченными существительными (много радости), с субстантивированными прилагательными отвлеченного значения (мало приятного);

могут определяться наречиями степени (очень много).

!!!! Неопределенно-количественные слова столько, несколько близки к числительным по способам сочетания с существительными (ср.: пять вопросов, пятью вопросами - несколько вопросов, несколькими вопросами) и склонению (ср.: двоими - несколькими). Однако обобщенно-местоименная семантика (указание на число, а не обозначение числа) слов несколько, столько, сколько способствует отнесению этих слов к неопределенным, указательным и вопросительно-относительным местоимениям.

Порядковые числительные обладают рядом грамматических свойств, общих с именами прилагательными:

1) система склонения порядковых слов и прилагательных является единой (ср.: втор-ого, втор-ому и т.д. - нов-ого, нов-ому и т.д.);

2) образование и морфологическая структура порядковых слов и прилагательных не различаются (ср.: тысяч-н-ый и месяч-н-ый, пятидесятый и пятиугольный);

3) при словоупотреблении некоторые порядковые числительные приобретают качественное значение, обычно обусловленное фразеологически (ср. первая скрипка, на втором плане, в третьи руки и т.п.).

Разряды частиц по значению

Частицы по значению подразделяются на три основные группы:

8. Частицы:

а) указательные: вот, вон. Вот лещик, потроха, вот стерляди кусочек (Кр.);

б) определительно-уточняющие: именно, почти, точно и др. Купцы первые его очень любили именно за то, что не горд (Г.);

в) выделительно-ограничительные: только, только лишь, хоть, единственно и др. Это только цветочки, ягодки будут впереди (погов.).

 Частицы, выражающие оттенки значения модально-волевые и модальные. Сюда относятся:

а) модально-волевые: пусть, пускай, ну, дай-ка и др. Дай-ка лучше в карауле на крылечке прикорну (Твард.);

б) модальные с их разновидностями: утвердительные: да, так, точно. Да, наша жизнь текла мятежно... (Н.);

отрицательные: нет, не, ни. Нет! Весь я не умру! - Душа в заветной лире мой прах переживет (П.); А вы - стоять на крыльце и ни с места! (Т.),

вопросительные: ли (ль), разве, неужели. Хорошо ли устроились ребята, не нужно ли чего? (Горб.); собственно-модальные: пожалуй, чай, авось и др. и сочетания типа едва ли, вряд ли. Пожалуй, ты прав. И, пожалуй, - силен сатана, - натворил бы я бед (Н.); Нам с тобой вряд ли нужны деликатно-сентиментальные недомолвки (Аж.); ...Едва ли можно описать это нежное, радостное, мучительное чувство (Ч.); сравнительные: как бы, будто, словно и др. И тут он мне поручил два будто бы неотложных дела (Дост.); частицы, служащие для субъективной передачи чужой речи: дескать, мол и др. Я хозяину-то его говорю: я, мол, Филиппов отец (Т.).

 Частицы, выражающие эмоционально-экспрессивные оттенки значения. Такие частицы выражают эмоциональную оценку высказывания и усиливают выразительность речи: эк, ишь, как, все, даже, же, ведь, все-таки и др. Как! Разве все тут! (П.); Ведь так ясно, чтобы начать жить в настоящем, надо сначала искупить наше прошлое... (Ч.)

Эмоционально-экспрессивные частицы могут составлять сочетания частиц: так вот, где уж, куда как, что за и др. Куда как чуден создан свет! (Гр.).

Словообразующие частицы образуют новые слова: 1) -то, -либо, -нибудь, кое- служат для образования неопределенных местоимений и наречий: что-то, где-то и т.п.; 2) ни образует отрицательные местоимения и наречия: никто, нигде и т.п.; 3) не в сочетании с некоторыми частями речи служит для образования антонимов: друг - недруг, верный - неверный и т.п.

Формообразующие частицы образуют грамматические формы: 1) бы образует форму сослагательного наклонения: Да, пожалуй, я поел бы и ушел (Ч.); 2) да, пусть, пускай служат для выражения повеления, приказания (образуют формы повелительного наклонения): Пусть все знают, пусть все видят, что я делаю! (А. Остр.); 3) бывало, было (последняя с модальным оттенком) образуют особые формы прошедшего времени: Прекратившийся было дождь вдруг снова полил (Сим.); Бэла, бывало, нам поет песни иль пляшет лезгинку (Л.).

Сочинительные союзы соединяют однородные члены предложения, а также части сложносочиненных предложений. По своему значению эти союзы делятся на соединительные: и, да (в значении и); и...и, ни...ни; сопоставительные: не только...но и, как...так и; противительные: а, но, да (в значении но), однако, же, зато; разделительные: или, или...или, либо, либо...либо, то...то, не то...не то, то ли...то ли; присоединительные: да и, также, тоже.

Подчинительные союзы обычно соединяют части сложноподчиненных предложений, хотя иногда, сравнительно редко, могут использоваться и в простом предложении для связи членов предложения. Например: Он известен как хороший бригадир; Она мне как пecня .

Некоторые подчинительные союзы могут распадаться на две части, например, потому что, с тех пор как и др.: одна часть образует соотносительное слово в главной части предложения, другая - союз в придаточной.

Подчинительные союзы делятся на временные (когда, едва, лишь, пока, покамест, покуда, лишь только, с тех пор как), причинные (так как, потому что, оттого что, вследствие того что), целевые (чтобы, для того чтобы), следствия (так что), условия (если, ежели, коли), уступительные (хотя, пускай, несмотря на то что), сравнительные (как, как будто, будто, словно), изъяснительный (что).

9 СОЮЗЫ  союз хотя (хоть) может соединять однородные члены и части сложноподчиненного предложения: Он стрелял быстро, хотя не точно (Купр.); Хоть видит око, да зуб неймет (Кр.).

В функции союзов могут использоваться местоимения и местоименные наречия, которые в таком случае называются союзными, или относительными, словами. Выполняя роль союзов, т.е. служа средством связи, союзные слова, в отличие от союзов, являются членами придаточной части предложения. Ср.: Что посеешь, то и пожнешь (посл.) (что - относительное слово, дополнение); Я глуп, что осердился (П.) (что - союз).

По употреблению союзы представляют собой три разновидности:

1) одиночные, употребляющиеся один раз. Из сочинительных союзов типичным в этом отношении является союз но (подчинительные союзы обычно одиночны). Например: Ученый малый, но педант (П.);

2) повторяющиеся: и...и, или...или, либо...либо, ни...ни, то...то и др. Например: Ни отзыва, ни слова, ни привета (Апухтин);

3) двойные, компоненты которых взаимно связаны по употреблению. Двойными могут быть сочинительные союзы (как...так и, не только...но и): Пушкин создал различные произведения как в стихах, так и в прозе; и союзы подчинительные (если...то; так как...то, лишь только...как и др.). Например: И если кто виноват, то я один (Л. Т.).



Предварительный просмотр:

Аукцион - публичная продажа, при которой покупателем становится тот, кто предложит более высокую цену.

Аферист - человек, который занимается аферами (недобросовестное, мошенническое предприятие, дело), проходимец.

Бас - 1) самый низкий по звучанию мужской голос; 2) певец, обладающий таким голосом; 3) медный духовой инструмент низкого регистра и тембра.

Баритон - 1) мужской голос, по звучанию средний между тенором и басом; 2) певец обладающий таким голосом; 3) медный духовой инструмент среднего регистра и тембра.

Беллетристика - повествовательная художественная литература (преимущественно романы, повести, рассказы).

Бутафор - театральный работник, который изготавливает предметы театральной обстановки.

аппарата; 2) канцелярщина, пренебрежение к существу дела ради соблюдения формальностей.

Вензель - начальные буквы имени и фамилии или имени и отчества, обычно переплетающиеся между собой и образующие узор.

Витраж - картина или узор из цветного стекла.

Вотчина - родовое имение крупного землевладельца, переходившее по наследству от отца к детям или ближайшим родственникам.

Гидрография - раздел гидрологии,  занимающийся съёмкой и нанесением  на карту водных объектов, а также составлением их описаний.

Гравюра - выгравированный рисунок (воспроизведение рисунка путём вырезания его на каком-нибудь твёрдом материале).

Декламатор - артист выступающий с декламацией!.

Декламация - 1) искусство выразительного чтения; 2) напыщенная, неестественная манера речи, изложения, ложный пафос.

Декларация - официальное или торжественное, программное заявление.

Декларировать  -   1)     выступать  с  официальным  заявлением;   2)  заявлять  о  чём-либо,   не подтверждая доказательствами или практическими действиями. Деликатность - вежливость, мягкость в обращении с другими.

Деликатный - 1) вежливый, мягкий в обращении человек; 2) затруднительный, требующий чуткого, тактичного отношения.

Демагог - человек, который преднамеренно искажает факты, использует лесть, лживые обещания и т. п. для достижения своих корыстных целей.

Депутат   -   1)      выборный   представитель,   член   выборного   государственного   учреждения; 2) выборное лицо, уполномоченное для каких-нибудь поручений. Деспотичный - склонный к попиранию воли и желаний других.

Диапазон - совокупность звуков разной высоты, доступных данному голосу или музыкальному инструменту.

Дилетантский - 1) поверхностный, непрофессиональный; 2) обладающий поверхностными знаниями (о человеке).

Дипломник - студент, учащийся, выполняющий —дипломную  работу. дипломный проект.

Достоверный - соответствующий действительности

Заурядный - ничем не выделяющийся, посредственный

Меценат -

Регламент   -   1)   правила,   регулирующие   порядок   какой-нибудь   деятельности;   2)   время,

устанавливаемое на собрании, конференции и т. п. для выступления каждого участника.

Резонанс - возбуждение колебаний одного тела колебаниями другого той же чистоты, а также

ответное звучание одного из двух тел, настроенных в унисон.

Резюме - краткий вывод из сказанного, написанного.

Респектабельный - почтенный, достойный, вызывающий уважение.

Скептицизм - 1)  философское направление, в основе которого лежит сомнение в существовании

какого-нибудь надёжного критерия истины; 2)  критически-недоверчивое отношение к чему-либо,

крайнее сомнение в чём-либо.

Суверенитет - полная независимость государства от других государств в его внутренних делах и

внешних отношениях. Суфлёр   -   работник   театра,   следящий   за   ходом   спектакля   по   выверенному   тексту   и подсказывающий актёрам слова роли в случае необходимости.

Телепатический  - относящийся  к телепатии  (способность  передавать  мысли  и чувства  на расстоянии).

Тенор - 1) самый высокий по звучанию мужской голос; 2) певец обладающий таким голосом.

Тщетно - напрасно.

Факсимиле  - точное  воспроизведение рукописи,  документа,  подписи  и т.   п.  при  помощи фотографии, гравирования.

Фамильярный - неуместно развязный, слишком непринуждённый, бесцеремонный.

Фанатизм - образ мыслей и поведение человека, до исступления преданного своей религии, вере

(или человека, страстно преданного какой-то идее, делу).

Фееричный - 1) представляющий собой феерию, т. е. представление сказочного содержания,

отличающееся пышностью постановки и сценическими эффектами; 2) волшебный, сказочный.

Фиаско - неуспех, полная неудача.

Фолиант - 1) книга форматом в половину бумажного листа (обычно старинная); 2) толстая книга

большого формата.

Фреска - рисунок по сырой штукатурке, сделанный водяными красками.

Хронометр - часы с очень точным ходом.

Цинизм - наглое, бесстыдное поведение и отношение к чему-либо, проникнутое пренебрежением

к нормам общественной морали, нравственности.




Предварительный просмотр:



Предварительный просмотр:

А.13



Предварительный просмотр:

А 14 В русском языке существует 3 типа приставок:
1.  Неизменяемые приставки

приставки, написание которых традиционно – то есть, они всегда пишутся одинаково. Это знакомые с детства приставки на-, над-, под-, за-, в- и многие другие. Обратите внимание, что в русском языке есть приставки о- и а-, про- и пра-, имеющие разные значения и разное происхождение: греческая приставка а- равна русской приставке не- (асимметрия), приставка пра- означает "изначальный, древний; дальний родственник" (прародина; прадедушка).

приставки З- в русском языке нет. Есть несколько слов, начинающихся на З, их мы знаем с начальной школы: здесь, здоровье, здание. Начальная з входит у них в корень.

2.  Приставки на з-/с- пишутся так, как слышатся, то есть, по фонетическому принципу. Из этого принципа выведено правило: если после приставки звонкий согласный, пишется на конце з-, если глухой – с-: бескрайний, взрастить. Вот и все правило. Несложное, но нужна практика. Многие рeжутся на незнании глухих и звонких согласных. Помните: Ч, Щ, Ц – всегда глухие. Проверяйте себя произношением – чересчур и другие подобные слова пишутся так, как слышатся!

3.  пре-/при-, написание которых зависит от значения. ("приближение" прилуниться,
"присоединение" пришить,
"неполнота действия" – присесть,
"законченное действие" придумать) пишется приставка при-.

приставка близка значению приставке пере- (препятствие) или имеет значение "очень" (премудрый), то пишется пристака пре-.

ЗАПОМНИ!!!! предатель, преломление, преображение, преступник значение приставки пере- еще осознается, а вот в словах прекратить, преданность, прелестный , иноязычные слова типа презумпция, президент и слова, в которых произошло сращение приставки и корня, как в словах природа, прекрасный. 

ВНИМАНИЕ !!!!! особенно внимательным и смотреть на контекст (словесное окружение), которое всегда дается, и определять значение приставки, которое обычно прозрачно: НЕПРИСТУПНАЯ крепость – "нельзя подойти близко", ПРЕСТУПИТЬ закон – "переступить через закон".правило 4 4 4  Гласная И после приставок на соглaсный. Оно тоже подчиняется фонетическому принципу написания – гласная пишется такая, какая слышится. Суть правила в том, что после приставок на согласный гласная И корня или другой приставки меняется на Ы: ИГРАТЬ – С-ЫГРАТЬ, ИСКАТЬ – ПОД-ЫСКАТЬ. Исключение – ВЗИМАТЬ. Это слово, кстатие – ВЗИМАТЬ.

ВНИМАНИЕ !!!!! Правило не "работает" с иноязычными приставками (супер-, контр-, суб-, пан-, дез- и др.), в сложных и сложносокращенных словах (спортигра) и после приставок меж- и сверх-. 5  Правописание Ъ и Ь разделительных. Правило здесь одно: Ъ разделительный пишется только после приставок, оканчивающихся на согласный перед гласными Е, Ё, Ю, Я, а также в словах АДЪЮТАНТ, ОБЪЕКТ, СУБЪЕКТ. Некоторые ученые выделяют в этих словах приставку, поэтому в них тоже пишется Ъ. В школьных учебниках эти слова обычно даются как исключения.



Предварительный просмотр:

А.15 Правописание личных окончаний глаголов
и суффиксов причастий

1 спряжение - Е

2 спряжение - И

ут/ют

ат/ят

ем

им

ет

ти

ешь

ишь

ете

ите

1.С безударным окончанием

Брить, стелить

  1. Все на – ить, кроме

  1. 11 исключений:

смотреть, видеть, ненавидеть,

обидеть, терпеть, вертеть, зависеть.

гнать, держать, дышать, слышать.

  1. Разноспрягаемые глаголы

Хотеть, бежать

  1. Особое спряжение

Дать, есть

4 Всегда  - ить

Клеить, вялить, строить, жалить, метить, молвить. Манить, беспокоиться, осилить, ездить, бросить, победить

5Всегда на - ять

Веять, блеять, чуять, лаять, реять, таять, сеять, чуять, надеяться, лелеять, кашлять, каяться, стоять

№ 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Флаг ре_т.                                                                          Буревестник ре_л.

Никого не увид_л.                                                             Ничего не вид_т.

Успех завис_т от старания.                                           Завис_л от родителей.

Туча рассе_лась.                                                             Коробка плохо кле_тся.

 Разговор не кле_лся.                                                     Все опостыл_ло.

Совет_вать отдохнуть,                                                   исслед_вать карту,

не огранич_ваться уговорами,                                     проповед_вать милосердие,

затм_вать солнце;                                                         гора обезлес_ла,

певица обезголос_ла,                                                  крестьян обезземел_ли, поселок обезлюд_л.

Тест № 1

Укажите номера слов, которые пишутся с буквой у(ю).

1. они бормоч_т  2. они трепещ_т  3. они вид_т  4. они ма_тся 5. они высп_тся

6. они наде_тся 7. они леле_т 8. они брезж_т 9. снега та_т 10. травы колыш_тся

11. они мерещ_тся  12. собаки ла_т 13. овцы бле_т 14. они бор_тся


Глаголы

  1. -ова- (-ева-)

Если в 1-м лице ед. ч. глагол оканчивается
на
-ую, -юю

советовать – советую
ночевать – ночую

  1. -ыва- (-ива-)

Если в 1-м лице ед. ч. сохраняется
-ыва-, -ива-

испытывать – испытываю
вздрагивать – вздрагиваю

  1. Глаголы, оканчивающиеся на ударяемые -вить, -ваю,

имеют перед суффиксом -ва- ту же гласную, что и в неопределенной форме без этого суффикса

залить – заливать, заливаю; преодолеть – преодолевать, преодолеваю.

Исключения: застрять – застревать, застреваю; затмить – затмевать, затмеваю; продлить – продлевать, продлеваю.

Причастия

  1. -ущ-, -ющ-

  1. -ащ-, -ящ-

Действительные причастия настоящего времени (что делающий?)

Образованы от глаголов I спряжения


Образованы от глаголов II  спряжения

писать – пишущий

 видеть – видящий

Исключение: брезжить  брезжущий

-ем-

             

             -им-

Страдательные причастия настоящего времени (кем делаемый?)

Образованы от глаголов I спряжения

Образованы от глаголов II  спряжения

читать – читаемый
копать – копа
емый

 Исключение: двигать – движимый 

видеть – видимый
слышать – слыш
имый

  1. -а-, -я-

                 2.           -е-

Страдательные причастия прошедшего времени (кем деланный? кем сделанный?)

 Образованы от глаголов на -ать, -ять 

От всех остальных

акопать– закопанный
запаять – запа
янный

склеить – склеенный
спилить – спил
енный

Наибольшую сложность представляют страдательные причастия прошедшего времени, поскольку правописание их суффиксов ориентировано не на спряжение исходного глагола. Кроме того, следует различать сходно звучащие слова, образованные от разных глагольных основ: пристрелянное ружье – пристреленный хищник; выкачанная вода – выкаченная из подвала бочка; замешанный в преступлении – замешенное тесто; вывалянный в грязи – вываленный в грязь.

Перед суффиксами -л-, -в-, -вш- в глаголах, деепричастиях и причастиях пишется та же гласная, что и в инфинитиве:

клеИть – клеил – склеив – склеивший; лаЯть – лаял – залаяв – лаявший;

видЕть – видел – увидев – увидевший.

дрейф___вавшие льды

усп___вающий ученик

вывез___нный за город

вынес___нный за дверь

выжж___нный участок леса

коротко постриж___нный

заровн___нная площадка

вытер___ть пол тряпкой

хорошо выгляд___ть

избав___ть от проблем

перестав___ть шкаф

Он меня ошараш___л.

почу___ть запах крови

Собака зала___ла.

Хорошо бы разве___ться!

выж___ть сок

увеш___ть елку игрушками

Вопрос проясн___тся.



Предварительный просмотр:

А.16. Правописание суффиксов существительных,
глаголов и прилагательных

Суффикс

Способ проверки

Примеры

Существительных

  1. ек - ик

Ставим в род.падеж – чего? Кого?

Сохраняется суффикс – пиши - ик

Ключик – ключика

Кусочек - кусочка

  1. – ец

– ецО

  1. - ицА

- ице

– м.р.

–  о – ударный

- ж.р.

- е без ударения

Красавец

ПальтецО

Красавица

плАтьице

  1. – ечк

– ичк

 На - ица

Ситечко

Пуговичка- пуговица

  1. – енк

- инк

На -ина

Вишенка

Виноградинка - виноградина

  1. –ин, изн, инств,

- еств

Там, где И всегда есть Н, просто очень, без проблем

Исключения, друзья, все слова на – МЯ:

Вымя, племя, семя, темя

Глубина, достоинство

Удостоен, удостоенный, бешенство

Имени

мужество

  1. – чик

- щик

Ты ЖДи ЗДеСь

Заводчик

Наборщик

ИСКЛЮЧЕНИЯ:

Алиментщик, асфальтщик, монументальщик, процентщик, ремонтщик, флейтщик.

  1. - еньк

Сам по себе,

В нем пишется только Е

Наташенька,

Но заинька, паинька, баиньки

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

  1. –к

- ск

ЗСДТ

Немецкий

французский

  1. –чив

- лив

Не входят в корень( неизменяемый)

Заботливый - забота

  1. –ев

- Ив

- ов

Под ударением( И пишу без затрудненья, он всегда под удареньем.

Под удареньем

Марлевый – марля ( л – в корне)

ежОвый

Глаголы

  1. -ова- (-ева-)

Если в 1-м лице ед. ч. глагол оканчивается
на
-ую, -юю

советовать – советую
ночевать – ночую

  1. -ыва- (-ива-)

Если в 1-м лице ед. ч. сохраняется
-ыва-, -ива-

испытывать – испытываю
вздрагивать – вздрагиваю

  1. Глаголы, оканчивающиеся на ударяемые -вить, -ваю,

имеют перед суффиксом -ва- ту же гласную, что и в неопределенной форме без этого суффикса

залить – заливать, заливаю; преодолеть – преодолевать, преодолеваю.

Исключения: застрять – застревать, застреваю; затмить – затмевать, затмеваю; продлить – продлевать, продлеваю.

Причастия

  1. -ущ-, -ющ-

  1. -ащ-, -ящ-

Действительные причастия настоящего времени (что делающий?)

Образованы от глаголов I спряжения


Образованы от глаголов II  спряжения

писать – пишущий

 видеть – видящий

Исключение: брезжить  брезжущий

-ем-

             

             -им-

Страдательные причастия настоящего времени (кем делаемый?)

Образованы от глаголов I спряжения

Образованы от глаголов II  спряжения

читать – читаемый
копать – копа
емый

 Исключение: двигать – движимый 

видеть – видимый
слышать – слыш
имый

  1. -а-, -я-

                 2.           -е-

Страдательные причастия прошедшего времени (кем деланный? кем сделанный?)

 Образованы от глаголов на -ать, -ять 

От всех остальных

акопать– закопанный
запаять – запа
янный

склеить – склеенный
спилить – спил
енный

Наибольшую сложность представляют страдательные причастия прошедшего времени, поскольку правописание их суффиксов ориентировано не на спряжение исходного глагола. Кроме того, следует различать сходно звучащие слова, образованные от разных глагольных основ: пристрелянное ружье – пристреленный хищник; выкачанная вода – выкаченная из подвала бочка; замешанный в преступлении – замешенное тесто; вывалянный в грязи – вываленный в грязь.

Перед суффиксами -л-, -в-, -вш- в глаголах, деепричастиях и причастиях пишется та же гласная, что и в инфинитиве:

клеИть – клеил – склеив – склеивший; лаЯть – лаял – залаяв – лаявший;

видЕть – видел – увидев – увидевший.

дрейф___вавшие льды

усп___вающий ученик

вывез___нный за город

вынес___нный за дверь

выжж___нный участок леса

коротко постриж___нный

заровн___нная площадка

вытер___ть пол тряпкой

хорошо выгляд___ть

избав___ть от проблем

перестав___ть шкаф

Он меня ошараш___л.

почу___ть запах крови

Собака зала___ла.

Хорошо бы разве___ться!

выж___ть сок

увеш___ть елку игрушками

Вопрос проясн___тся.



Предварительный просмотр:

А 17 НЕ с различными частями речи

Не слитно

Не раздельно

Существительные, прилагательные, наречия

Заменить синонимом без  НЕ (можно образовать сравнительную степень: более, менее)

Неплохой - хороший

Цвет прилагательных

С союзом

Не    плохой, а хороший

ЗАПОМНИ:

Дом небольшой, но светлый

Не хуже

  Прилагательные краткие – не рад, не должен, не обязан,

не намерен, не жаль, не горазд,

Не видно. Не случайно, не скоро, не мудрено, не худо, не страшно, не стыдно, не нужен, не надо, не только…, но и

причастия

Непрочитанная книга

С зависимым словом

Не прочитанная МНОЮ книга

глаголы

НЕДО  ниже нормы, меньше

Недоедал (ел мало)

При глаголах, в том числе и при деепричастных формах, например: она не пьет, не ест, не говорит; не может не видеть; не глядя, не смотря, не спеша.

не доведенное до конца действие,

не дочитать книгу, не допить чай, не досмотреть пьесу

Местоимения, местоименные наречия

нЕ + кто, что, кого, чего, кому, чему, кем, чем, где, когда, куда, как     

 некто, нечто, некого, нечего 

ЗАПОМНИ:

Недосуг, невдалеке, неохота, неоткуда, незачем, непочем

  1. Недосуг, невдалеке и неохота, ниоткуда, незачем, нипочем

Пишу СЛИТНО!

Не сомневаюсь

 ни в чем.

  с местоимениями

Не ты

Не он

Не у кого

Есть предлог, пишу в  ТРИ слова

Не с кем не у кого, не к чему, не с кем, не за чем, не за что).

Наречия : не то, не там,  не здесь

После слов

 ничуть, нисколько,

вовсе, далеко, отнюдь

НЕ

ПИШИ всегда РАЗДЕЛЬНО,

со словами, не забудь!

Числительные, предлоги

  1. НЕСМОТРЯ НА,

   НЕВЗИРАЯ НА

Не три

Не оба

Не седьмой

Н___кто не пришёл к нему.

Такого вы н___где не найдете!

Сегодня он н___куда не ходил.

Это н___когда не случится!

Я ещё н___кому не звонил.

Так н___кто не играет.

Н___кто иной не приходил.

Это н___ кто иной, как Василий Петрович.

Это был н___ кто другой, как Паша.

Это н___ что иное, как безобразие.

Это было н___ что другое, как предложение выйти замуж.

Мы встретились н___случайно.

Мне н___понятно это предложение.

Какое н___счастье!

Он такой н___опрятный!

Это н___красивый поступок.

Задача решена н___верно.

Няня н___доглядела за ребёнком.

Ты н___доучил стихотворение!

Словарный диктант 10 класс 1 полугодие

Коллаж, альянс, антенна, буфет, бассейн, балласт, ветреник, пассаж, группа, кристалл, воздать, воззвание, перила, оппонент, воспоминание, галлюцинация, гостиная, удостоен, клеить, клюквенный, свиной, раненый боец, прощеное воскресенье,  конченый человек, невиданный, неслыханный, нежданный, негаданный,  священный, желанный, чванный, жеваный, клеванный,, кованый, протекция, ностольгия, демагог, дилетант, инициалы, коммуникабельный, резюме, цинизм, экспересс, эгоист



Предварительный просмотр:

Правописание предлогов

Слитно

Раздельно

Через дефис

Ввиду (= из-за)
(но: иметь в виду)
Вслед (= за)
Навстречу (= к)
Вроде (= подобно)
Вместо (= за)
Наподобие (= подобно)
Насчет (= о)
Сверх (= над)
Вблизи (= у)
Позади (= за)
Напротив (= перед, у)
Наперекор судьбе
Вследствие (= из-за)
Впоследствии (не предлог, но запомнить стоит)

В течение
В продолжение
В заключение
В отличие
По причине
За исключением
В отношении
По истечении
Во избежание
На протяжении
В деле
В силу, в связи
В виде
В области, в смысле
По мере, в меру
По поводу
В целях (= для)
Со стороны (= от)
За счет

Из-за
Из-под
По-над
По-за

В каком варианте ответа оба выделенных слова пишутся слитно?

1) У каждого человека своя манера вести спор, и (по)тому, как он это делает, можно определить характер человека, а так(же) его намерения.

2) Женя то(же) упорно тренировался, потому(что) ему предстояло трудное восхождение.

3) Что(бы) образ был более колоритным, актер импровизировал, при(чем) делал это очень талантливо.

4) (В)течение всего утра меня не покидало ощущение, (как)будто что-то должно случиться.

знание слов, которые не являются вводными: авось, большей частью, будто, будто бы, вдобавок, вдруг, ведь, весьма, в конечном счете, вот, вообще, вряд ли, все же, все равно, все-таки, в сущности, в частности, даже, едва ли, единственно, именно, иногда, исключительно, как будто, как бы, как раз, к тому же, лишь, между тем, на редкость, непременно, неужели, однако ж, определенно, особенно, отчасти, по замыслу, по крайней мере, поистине, пока, положительно, по-прежнему, почти, приблизительно, примерно, притом, при этом, просто, пускай, пусть, разве, решительно, словно, тем не менее, только, якобы;

Слово однако является вводным, если стоит в середине или в конце предложения: Обычно уверенный в себе, здесь он, однако, смутился. В начале простого предложения однако является союзом и запятой не отделяется: День пасмурный, однако дождя нет.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Я хотела ему два словца сказать, да (1) признаюсь (2) оробела.

Душа моя (3) я помню (4) с детских лет чудесного искала.

1) 1, 2; 2) 2, 3; 3) 3, 4; 4) 1, 2, 3, 4.



Предварительный просмотр:

А.19 Знаки препинания в простом
и сложном предложениях с союзом
и

Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении:

Двигатель не успел по-настоящему остыть (,) и его запустили в течение нескольких минут.

1) Сложносочиненное предложение, перед союзом и нужна запятая.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна.

3) Сложносочиненное предложение, перед союзом и запятая не нужна.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая.

Для успешного выполнения задания необходимо умение отличать сложное предложение от простого с однородными сказуемыми. Некоторую сложность представляют сложносочиненные предложения, включающие односоставные предложения: Солнце взошло1 , и во дворе вскоре стало тепло и уютно2.

Также следует обратить внимание на случаи, когда в сложносочиненном предложении не ставится запятая перед и:

1) обе части имеют общий второстепенный член (чаще всего обстоятельство): В саду дозревает рябина1 и липа роняет листья2;

2) обе части имеют общее придаточное предложение: Когда я возвращался1, в небе уже блестели звезды2 и на улицах зажигались фонари3;

3) обе части являются вопросительными или восклицательными предложениями: Как прекрасна ночь1 и как загадочно ночное море2!

Сложносочиненные предложения

Простые предложения с однородными членами предложения

Свистящим шепотом перекинулись между собой столетние сосны, и сухой иней с мягким шелестом полился с потревоженных ветвей. 
[          
        ], и [                  ]. 

И вдруг еще один жук отвалил от танцевавшего в воздухе роя и, оставляя за собой большой, пышный хвост, пронесся прямо к поляне. 
                  и         ].

Звезды еще сверкали остро и холодно, но небо на востоке уже стало светлеть. 
                 ], но [                  ].

Повинуясь этому могучему чувству, он вскочил на ноги, но тут же, застонав, присел на медвежью тушу. 
                , но         ].

Шумит лес, лицу жарко, а со спины пробирается колючий холод. 
[          
        ], [         ], а [                  ].

В хорошую погоду лес клубился шапками сосновых вершин, а в непогодь, подернутый серым туманом, напоминал помрачневшую водную гладь. 
                    , а         ].

Для разнообразия мелькнет в бурьяне белый булыжник, или вырастет на мгновение серая каменная баба, или перебежит дорогу суслик, и опять бегут мимо глаз бурьян, холмы, грачи. 
[          
        ], или [                  ], или [                  ], и [                               ].

Приходилось стоять, закрыв глаза, прислонившись спиной к стволу дерева, или присаживаться на сугроб и отдыхать, чувствуя биение пульса в венах. 
[          или          и         ].

ТРУДНЫЕ СЛУЧАИ

Запятая перед союзом и ставится:

в простом предложении

в сложном предложении

• между однородными членами перед повторяющимся союзом:
В этом возгласе было и восхищение, и благодарность, и любовь; Горный поток шумел, и пенился, и бился о скалы.

• между частями сложносочиненного предложения:
Думай хорошо, и мысли созреют в добрые поступки;
• между однородными придаточными перед повторяющимся союзом 
и:
Старайтесь жить так, чтобы руки ваши были чисты, и совесть была чиста, и помыслы были чистыми. 

Запятая перед союзом и не ставится:

в простом предложении

в сложном предложении

• между однородными членами с одиночным союзом:
В каждом его шаге и взмахе чувствовалось уменье и присутствие громадной физической силы. 

• между частями сложносочиненного предложения, которые имеют общий второстепенный член:
От долгого сиденья у него затекли ноги и заболела спина;
• между однородными придаточными, связанными одиночным союзом 
и:
Получили известие, что Волга стала и что через нее потянулись обозы. 



Предварительный просмотр:

А. 20 Причастный оборот

Обособление определений, выраженных причастным оборотом.

Причастие - это особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы: какой? какая? какое? какие?

Причастный оборот, образуемый причастием с зависимыми словами, в предложении является определением и выделяется запятыми,

  1. если стоит позади определяемого слова:

Искры,(ярко пылавшие в ночи), были похожи на звезды;

  1. если относится к личному местоимению (стоит до или после него): (Ярко пылавшие в ночи), они были похожи на звезды. Они, (ярко пылавшие в ночи), были похожи на звезды;

ВАЖНО !!!! Не выделяется запятыми, если причастный оборот стоит перед определяемым словом:

(Ярко пылавшие в ночи) искры были похожи на звезды.

Однородные причастные обороты подчиняются правилу однородных членов:

 Площадь, (насышенную движением, омытую дождем), пересекал троллейбус.

Обособление обстоятельств, выраженных деепричастным оборотом.

Деепричастие - это особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженным глаголом. В деепричастии совмещены признаки глагола и наречия.

Вопросы деепричастия: что делая? что сделав? (Шёл, улыбаясь).

Деепричастный оборот - это деепричастие с зависимыми словами.

Деепричастный оборот и одиночное деепричастие - это обстоятельства. Деепричастный оборот, как правило, выделяется запятыми, независимо от места, занимаемого по отношению к глаголу: Все жители находились тут же, не исключая самозванца. Увидев меня, он остановился.

ОБОСОБЛЯЮТСЯ

  1. Обособляются два одиночных деепричастия, выступающие в качестве однородных членов предложения, например: Покрикивая и повизгивая, прыгали босоногие мальчишки... (М. Г.).
  2. Одиночные деепричастия обособляются, если в основном сохраняют значение глагольности; чаще они стоят впереди глагола-сказуемого, реже - после него, например: Месяц, золотясь, спускался к степи (Л. Т.); Казаки разъехались, не договорившись (Шол.).
  3. Обособляются  конструкции, которые  образуются именами существительными с предлогами или предложными сочетаниями: ввиду, вследствие, по причине, благодаря, при условии, при наличии, вопреки, несмотря на, за неимением, согласно, с согласия, в соответствии с, в случае, во избежание т.п.
  4. кроме, вместо, помимо, за исключением, исключая, сверх и др., со значением включения, исключения, замещения, т.е. ограничительным или расширительным. Например: Кроме города Окурова, на равнине приткнулось небольшое село Воеводино (М. Г.); Вместо веселой петербургской жизни, ожидала меня скука в стороне глухой и отдаленной (П.); Сверх всякого ожидания, бабушка подарила мне несколько книг (Акс.); Весь май, за исключением нескольких ясных и солнечных дней, шли беспрерывные дожди (Шол.).

НЕ ОБОСОБЛЯЮТСЯ

  1. ВАЖНО!!!!! Не обособляются одиночные деепричастия, близкие по функции к наречиям, со значением обстоятельства образа действия, например: Чайки бродят по отмели и лишь изредка хрипло вскрикивают задыхаясь (М. Г.); Кучер мой слез молча и не торопясь (Т.).

ЗАПОМНИ!!!! Не обособляются также деепричастные обороты, тесно связанные по содержанию со сказуемым, образующие смысловой центр высказывания, заключающегося в предложении, например: Можно прожить и не хвастая умом, без этих разговоров... (М. Г.).

Не обособляются деепричастные обороты, представляющие собой идиоматические выражения, например: Видно было, что он примчался сюда не переводя духа (Фед.).

Деепричастия и деепричастные обороты, выступающие в качестве однородных членов с необособленными обстоятельствами образа действия, не обособляются, например: Они вытаскивали больных на матрацах или просто взяв под мышки (Фад.).


Предварительный просмотр:


Предварительный просмотр:

ЕГЭ А22. ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДНОРОДЫМИ ЧЛЕНАМИ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ

Запятая ставится

1)  при отсутствии союзов:

    [... О, О, О...].- Поговорим о бурных_ днях. Кавказа, о_Щиллере, о славе...

2)  при противительных союзах:

  1. [.. .О, а (но, зато, однако) О...]. - Так бывает в романах, а не в жизни.
  2. [.. .О, да (= но) О...]. - Мал золотник, да дорог.

3)  при повторяющихся соединительных союзах:

  1. [.. .и О, и О, и О, к О ...]. - У причала стояли и баркасы, и шаланды, и шхуны.
  2. [..-О, и О, и О...         ]. - Люблю я бешеную младость, и тесноту, и блеск, и радость..
  3. [...О, да (= и) О, да О...]. - Работы вам, да детям_ вашим, да внукам довольно будет.
  4. [.. .ни О, ни О, ни О ...].- Отсюда не было видно ни домов, ни огородов, ни конюшни.

I             НЕ ПУТАЙ?        

Не считаются повторяющимися союзы,

1)   соединяющие однородные члены попарно: [.. .О и О, О и О ]. - Стихи и проза, лёд и пламень не так различны меж собой;

2)  соединяющие разные ряды однородных членов:

Он смотрел на освещенный луной сад и крышу, и вдыхал живительный свежий воздух.

ВНИМАНИЕ!

Запятая не ставится при повторяющихся союзах

в устойчивых сочетаниях типа (фразеологизмы):

ни рыба ни мясо, ни пуха ни пера, ни то ни сё, и день и ночь, и стар и млад, и туда и сюда и др.

4)  при повторяющихся разделительных союзах (перед вторым союзом и далее):

•        [.. .то О, то О...]. - А за окном то дождь, то снег.

'  •        Г. ■. не то О, не то О .. Л- - А за окном не то дождь, не то снег.

  1. [... или О, или О...]. - Неудача или разбивает жизнь, или закаляет её.
  2. [... либо О, либо О ...].- Я либо приду завтра, либо позвоню тебе.
  3. [•••О, или О, или О ...].- Неудача сгибает человека, или закаляет его, или уродует жизнь.
  4. [.. .О, либо О, либо О ...}.- Я приду к тебе, либо позвоню, либо пришлю брата.

5)  перед второй частью двойного союза:

  1. [.. .не только О, но и О...]. - Пушкин был не только поэт, но и первоклассный читатель
  2. [.. .хотя О, но О...]. - Мы хотя и не видели этот шар, но хорошо его представляли по описанию.
  3. [.. .как О, так и О...]. - Туман окутал как долину, так и подножие горы.

'  •    [.. .чем О, тем О...]. - Кутузов чем больше желал этого, тем меньше верил в успех.

  1. [...не столько О, сколько О...]. - Я не столько учился, сколько валял дурака.
  2. [...если О, то О...]. - Туманы бывают если не_.каждый.день, то через день непременно.


Предварительный просмотр:

А.23

Знаки препинания в сложном бессоюзном предложении

Знаки препи нания

Примеры

Отношения между про стыми пред ложениями

Можно вставить

,

Барка тихо покачивалась на игравшей воде, где-то

поскрипывало дерево жалобным звуком, дождь мягко сыпался на палубу (М Г.).

Облака рассеялись, на темно-синем небе ярко засверкали звезды

(М Г.).

одновремен ность явлений

и

последовательность явлений

и

,

Уже вечерело, солнце скрылось за небольшую осиновую рощу, лежавшую в полуверсте от сада,

тень от нее тянулась без конца

через неподвижные поля (Тург).

одновременность или

последовательность

явлений при условии

осложненности простых

предложений

и

Печален я: со мною друга нет (П.)

Страшная мысль мелькнула в уме моем: я вообразил ее в руках

разбойников (П).

Снял часы, глядит: машина,

точно мельница, в пыли (Твард ).

Причинные,

 пояснительные

дополнительные

потому что    так как

а именно      как-то

и вижу как,  что

Семь раз примерь - один раз отрежь (пословица).

Солнце взошло – начинается день.

Закуковала кукушка - сей ячмень.

Молвит слово - соловей поет. (пословица)

Сыр выпал - с ним была плутовка такова (Крылов).

Выпала роса - день будет жаркий.

Противительные,

Временные,

Условные,

Сравнительные,

Быстрая смена

Событий,

вывод, следствие

а, но

когда

если

как, будто,

словно

следователь-

но, значит

-

Знаки препинания в сложном бессоюзном предложении

Однородные члены предложения

Однородными называются два или несколько членов предложения, связанных друг с другом сочинительной или бессоюзной связью и выполняющих одинаковую синтаксическую функцию.

Это была полезная, потому что развивающая игра.

Книга интересная, хотя сложная.

При однородных членах могут быть обобщающие слова — слова с более общим по отношению к однородным членам значением. Обобщающие слова являются тем же членом предложения, что и однородные члены, и могут стоять как до, так и после однородных членов.

1. Обобщающее слово до однородных членов:

Все изменилось: и мои планы, и мое настроение.

Все: и мои планы, и мое настроение — неожиданно изменилось.

Все изменилось, как-то: обстоятельства, мои планы, мое настроение.

2. Обобщающее слово после однородных членов

В столе, в шкафах — везде валялись обрывки бумаг и газет.

В столе, в шкафах — словом, везде валялись обрывки бумаг и газет

Двоеточие и тире в простом и сложном предложениях

Двоеточие ставится:

в простом предложении

в сложном предложении

• после обобщающего слова перед однородными членами:
Весной все как бы оживает: и лес, и пруд, и степь. 

• в бессоюзном сложном предложении:
На звуки оркестра сбегались все мальчишки: потребность в музыке была большая. 

Тире ставится:

в простом предложении

в сложном предложении

• между подлежащим и сказуемым:
Одна из характерных черт хорошего писателя — его требовательность к себе;
• после однородных членов перед обобщающим словом:
Река, лес, роща, поля — все приятно нашему взору;
• после ряда однородных членов с предшествующим обобщающим словом, если предложение не закончено:
Почти все фруктовые деревья: яблони, груши, сливы, вишни — росли в нашем саду;
• перед приложением, находящимся в конце предложения:
Из корней этого растения с сильным и пряным вкусом добывают элеутерококк — доступное и дешевое лекарственное сырье;
• в неполных предложениях на месте пропуска одного из членов предложения:
В детстве я плакал много. В отрочестве — меньше. В юности — дважды. 

• в бессоюзном сложном предложении:
Выйдет солнце из облака — чувствуешь на лице горячую ласку света.



Предварительный просмотр:

А.

24

Сравнительные

-

как, словно, будто

Уступительные

несмотря на что? вопреки чему?

хотя, хоть, несмотря на то что, пускай, пусть, сколько ни, как ни

Причины

почему? отчего?

потому что, оттого что, так как, ибо

Вид придаточной части

Условия

ко всей главной части

при каком условии?

если, когда, раз

Следствия

так что

Цели

зачем? с какой целью?

чтобы (чтоб), для того чтобы, с тем чтобы,

затем чтобы

когда? Как долго? с каких пор? до каких пор?

когда, пока, едва, как только, в то время как, с тех пор как

Времени

Места

где? куда? откуда?

где, куда, откуда

Степени и образа

действия

К слову в главной части

слову

как? в какой степени? каким

образом?

как, что, чтобы, будто, словно,

точно, как будто

Определительные

какой? каков?

который, куда, где, что, кто, когда

Изъяснительные

на падежные вопросы

что, как, будто, чтобы, кто, частица

ли в роли союза

Способ определения вида придаточной части

К чему относится

На какой вопрос отвечает

С помощью какого союза или союзного слова присоединяется  к главной части

Я знаю, что он придет — союз;

Я знаю, что (= какую вещь) он принесет — союзное слово, дополнение.

Запятая перед союзом как ставится:

в простом предложении

в сложном предложении

• в сравнительном обороте:
Под ним Кавказ, как грань алмаза, снегами вечными сиял;
• если союз
как использован в составе вводной конструкции:
Он был, как утверждают, очень
талантлив
;
• если союз
как входит в состав приложения со значением причины:
Я, как офицер и дворянин, ни в
какую службу к Пугачеву вступать не могу
;
• если союз
как употреблен в составе конструкций такой, как; не кто иной, как; так же, как:
Но перед ней был не кто иной, как путешествующий Эгль, известный собиратель легенд, сказок, преданий. 

• при присоединении придаточного предложения:
Любовь выскочила перед нами, как из-под земли выскакивает убийца, и поразила нас сразу обоих. 

Запятая перед союзом как не ставится:

в простом предложении

в сложном предложении

• если союз как входит в состав сказуемого:
А каждый читатель как тайна, как в землю закопанный клад;
• если союз
как имеет значение
«в качестве»:
Богат, хорош собою, Ленский везде был принят как жених;
• в устойчивых словосочетаниях:
Везде он чувствовал себя как дома; Брат и сестра похожи как две капли воды;
• при однородных членах в составе парного союза
как ..., так и:
У него отличные оценки как по русскому языку, так и по математике. 

• в однородных придаточных после сочинительных союзов:
Приятно в теплой комнате слушать, как злится ветер и как стонет тайга. 



Предварительный просмотр:

А 25 СПП (запятая на стыке союзов)

Если рядом оказываются два подчинительных союза (союзных слова) или сочинительный союз с подчинительным, то запятая на стыке союзов не ставится, если далее следует часть двойного союза: то, так, но (в этом случае придаточную часть нельзя опустить):

 Давно заметил, что когда ветерок, проникающий в лес, качает ветви деревьев, то в этом есть особенная глубокая прелесть. (М.Пришвин)

[...…], (что (когда ... …), то ...…).

Если вторая часть союза отсутствует, то запятая на стыке союзов ставится: Кони так устали, что, когда с них сняли тюки, они легли на землю. (В.А. Арсеньев)

[...…], (что, (когда ... …), ...…).



Предварительный просмотр:

А 26 Преобразование в причастные обороты

Придаточную можно преобразовать в причастие  в случае, если главное слово находится в главной части.

Это село возникло в более поздний период рядом с остатками древнего города, название которого оно закрепило за собой. (замена невозможна)

Усадьба стоит у самой кромки холма, который покрыт живописной вековой дубравой.

Усадьба стоит у самой кромки холма,  покрытого  живописной вековой дубравой.


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

А26(теория)

Слайд 2

В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 1) " Идиот " -роман, в котором творческие принципы Достоевского воплощаются в полной мере, а удивительное владение сюжетом достигает подлинного расцвета. 2) Многим обязанный участию Крамского, Шишкин назвал его художником, который оказал на него благотворное влияние. 3) Неоднозначность работ Сальвадора Дали будоражила воображение зрителей, которые привыкли к миру спокойных пейзажей и портретов. 4) Девятая симфония Бетховена служила образцом для художников эпохиромантизма , которые были увлечены утопией синтетического искусства.

Слайд 3

Действительные и страдательные причастия Причастия бывают действительные и страдательные. Действительные причастия обозначают признак, возникший в результате действия самого предмета (мальчик, пишущий письмо — сам мальчик пишет письмо). Страдательные причастия обозначают признак, возникший у предмета в результате действия другого предмета (письмо, написанное мальчиком — не письмо само себя написало, а мальчик его написал). Действительные причастия могут быть образованы как от переходных, так и от непереходных глаголов (лететь — летящий, летевший; увидеть — увидевший; вести — ведущий, ведший; прочитать — прочитавший, гулять — гуляющий, гулявший), а страдательные — только от переходных глаголов (лететь — непереходный глагол; увидеть — увиденный; вести — ведомый; прочитать — прочитавший, гулять — непереходный глагол).

Слайд 4

Переходные и непереходные глаголы Глаголы бывают переходными и непереходными. Переходные глаголы могут присоединять к себе существительное, местоимение или числительное в винительном падеже без предлога, например: Я пишу (что?) письмо (в. п.), Друг позвал (кого?) меня (в. п.) на ужин, Архитектор спроектировал (что?) три (в. п.) дома. Глаголы, которые не могут присоединять к себе существительное, местоимение или числительное в винительном падеже без предлога, называются непереходными, например: сидеть, белеть, приходить и т. п.

Слайд 5

Дополнение при переходном глаголе называется прямым. В двух случаях оно может стоять при переходных глаголах в родительном падеже: 1) при отрицании: написать письмо — не написать письма; подать руку — не подать руки; 2) когда дополнение обозначает часть целого: налить воду — налить воды (часть целого); купить хлеб — купить хлеба (часть целого).

Слайд 6

Бывает непросто определить, возможна ли в данном предложении замена придаточной части сложноподчинённого предложения причастным оборотом, например: «которую можно увидеть только в очень ясную ночь». 1. Обратите внимание на синтаксическую роль относительного местоимения "который", служащего для связи частей в сложноподчинённом предложении. • Если местоимение «который» является подлежащим, то придаточную часть, как правило, можно заменить причастным оборотом с действительным или страдательным причастием, например: "Возле дороги они увидели крестьянскую девушку, которая выгоняла телят из овса". - "Возле дороги они увидели крестьянскую девушку, выгонявшую телят из овса". "На вершине пологого холма, который сверху донизу был покрыт цветущей рожью, виднелась небольшая деревенька". - "На вершине пологого холма, сверху донизу покрытого цветущей рожью, виднелась небольшая деревенька". Возможные трудности Добрые советы

Слайд 7

Бывает непросто определить, возможна ли в данном предложении замена придаточной части сложноподчинённого предложения причастным оборотом, например: «которую можно увидеть только в очень ясную ночь». • Если местоимение «который» является второстепенным членом предложения, то придаточную часть в некоторых случаях можно заменить причастным оборотом со страдательным причастием. Однако замена возможна только при условии, что перед словом "который" нет предлога, а сказуемое в придаточной части выражено переходным глаголом, например: "Она подарила мне черепок от вазы, которую нашла в саду". - "Она подарила мне черепок от вазы, найденной ею в саду". Возможные трудности Добрые советы

Слайд 8

Бывает непросто определить, возможна ли в данном предложении замена придаточной части сложноподчинённого предложения причастным оборотом, например: «которую можно увидеть только в очень ясную ночь». 2. Обратите внимание на сказуемое придаточной части. • Если сказуемое выражено непереходным глаголом, то страдательное причастие от него образовать нельзя и замена придаточной части причастным оборотом невозможна, например: "Человек, которому Игорь верил, бессовестно обманул его". • Невозможна замена, когда сказуемое в придаточной части выражено глаголом в форме будущего времени, например: «Сотрудники, которые справятся с работой раньше установленного срока, будут премированы». (Сравните с аналогичным предложением, где глагол, выполняющий функцию сказуемого, употреблён в прошедшем времени и потому замена возможна: «Сотрудники, которые справились с работой раньше установленного срока, будут премированы». – «Сотрудники, справившиеся с работой раньше установленного срока, будут премированы»). Возможные трудности Добрые советы

Слайд 9

Бывает непросто определить, возможна ли в данном предложении замена придаточной части сложноподчинённого предложения причастным оборотом, например: «которую можно увидеть только в очень ясную ночь». • Кроме того, нельзя заменить придаточную часть причастным оборотом, если сказуемое в придаточном предложении выражено прилагательным или существительным, например: "Мальчишки боялись дворника, который был очень сердит". • Замена невозможна, когда придаточная часть представляет собой безличное предложение, например: "Вокруг нас есть люди, которых нам следует оберегать". 3. Обратите внимание на предлоги и частицы в придаточной части. • Нельзя заменить придаточную часть причастным оборотом, если перед союзным словом стоит предлог: «Дорога, по которой везли раненых, была очень ухабистой». Возможные трудности Добрые советы

Слайд 10

Бывает непросто определить, возможна ли в данном предложении замена придаточной части сложноподчинённого предложения причастным оборотом, например: «которую можно увидеть только в очень ясную ночь». • Нельзя заменить придаточную часть причастным оборотом, если при сказуемом в нем стоит частица «бы» (причастия не имеют такого морфологического признака, как наклонение и не могут употребляться с этой частицей). В предложении: «Мы не имеем права подать на экспертизу проект, который вызвал бы возражения» замена придаточной части на причастный оборот невозможна. 4. Невозможна адекватная замена причастным оборотом, если придаточная часть присоединяется с помощью указательного местоимения, содержащегося в главной части, например, в предложении: "Егор Павлович был для Петрова олицетворением тех пустых людей, которые рассуждают только о политике и ценах на сахар". Возможные трудности Добрые советы

Слайд 11

А26(практика) Шаги решения таковы: чтение предложений с правильной интонацией – замена придаточной части причастным оборотом – выбор правильного ответа. «В данном случае этот алгоритм работает безукоризненно, и, как правило, в ЕГЭ дают подобные случаи (я только не говорю об уточнении подлежащего, я обращаю внимание учащихся на то, что союзное слово ( который – А.Т.) стоит в Именительном падеже и является подлежащим в придаточной части). То есть рассмотрим это как первый шаг алгоритма, так как в этом случае речь идет о действительных причастиях. Но есть же еще и страдательные... Например: В лесу я увидел маленького желтого олененка, которого сопровождала мать-олениха . Можно спокойно сразу исключить все предложения, в которых местоимение который является подлежащим».

Слайд 12

В каком предложении придаточную часть СПП нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? В обширном арсенале средств современной медицины железо остаётся неизменным компонентом при лечении малокровия как средство, которое улучшает состав крови. Математическая теория передачи информации многим обязана существованию простого выражения, которое является мерой свободы выбора в сообщениях. Тексты, которые посвящены научным проблемам естественных и инженерных наук, значительно отличаются от текстов из области гуманитарных наук. В истории мировой фортепианной литературы было немало произведений, в которых авторы « звукописали » картины природы. В первых трёх предложениях слово который является подлежащим в придаточной части сложного предложения: которое улучшает, которое является мерой, которые посвящены. Значит, правильный ответ под цифрой 4. В этом предложении придаточную часть сложного предложения нельзя заменить причастным оборотом. Не получится. В первых трех – достаточно легко: которое улучшает = улучшаемое состав крови, которое является мерой = являющееся мерой свободы выбора, которые посвящены = посвящённые проблемам. Проверим работу алгоритма выполнения :

Слайд 13

1.В каком предложении придаточную часть СПП нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 1.Автор статьи рассматривает условия, при которых частица, двигаясь равномерно, излучает электромагнитные волны. 2.Уникальным явлением в жанре эссе стал роман Герцена «Былое и думы», который был назван « эссеистическим романом, энциклопедией эссеизма ». 3.Первая книга, которая была посвящена закономерностям построения ораторских выступлений, появилась в Греции. 4.В наше время непрерывно растёт объём информации, которая передаётся по глобальным линиям магистральной связи.

Слайд 14

2.В каком предложении придаточную часть СПП нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 1.Термин можно определить как слово или словосочетание, которое точно и однозначно называет предмет, явление или понятие науки. 2.Реферированию подлежит преимущественно научная и техническая литература, которая содержит новую информацию. 3.Повествование – такой тип речи, в котором автор рассказывает о себе, о других людях или событиях жизни. 4.Киборг – идеальная система «человек-машина», которая действует без промежуточных звеньев.

Слайд 15

3.В каком предложении придаточную часть СПП нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 1.Приём, который оказала Чайковскому публика на фестивале в Нью-Йорке в 1891 году, был радушным и искренним. 2.Картина Шишкина «Рожь» имеет значение поэтапного произведения, которое лучше всего выразило путь передвижнического пейзажа второй половины XIX века. 3.Новая эстетика, которая возникла в творчестве художников авангарда, изменила прежние представления о художественной ценности искусства. 4.Стремление Достоевского создать образ положительного героя, который мог бы служить идеалом, нашло выражение в романе « Идиот ».

Слайд 16

4.В каком предложении придаточную часть СПП нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 1.В 1880-е годы Репин создал ряд картин, которые были посвящены злободневной теме – судьбе революционера-народника. 2.Стекло двери, которая вела на веранду, было мокро от дождя. 3.Основа творчества Достоевского – мир страданий человека, в изображении которых он не знает себе равных. 4.Белинский написал много статей, которые посвящены творчеству Гоголя.

Слайд 17

5.В каком предложении придаточную часть СПП нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 1) " Идиот " -роман, в котором творческие принципы Достоевского воплощаются в полной мере, а удивительное владение сюжетом достигает подлинного расцвета. 2) Многим обязанный участию Крамского, Шишкин назвал его художником, который оказал на него благотворное влияние. 3) Неоднозначность работ Сальвадора Дали будоражила воображение зрителей, которые привыкли к миру спокойных пейзажей и портретов. 4) Девятая симфония Бетховена служила образцом для художников эпохи романтизма, которые были увлечены утопией синтетического искусства.

Слайд 18

Ответы: 1. 1 2. 3 3. 1 4. 3 5. 1



Предварительный просмотр:

А 29  Типы речи

Основными типами речи являются описание, повествование и рассуждение.
      
Описание — это тип речи, при помощи которого изображается какое-либо явление действительности путем перечисления его постоянных или одновременно присутствующих признаков или действий (содержание описания можно передать на одном кадре фотоаппарата).
            Например:
      Небо было ясное, чистое, нежно-голубого цвета. Легкие белые облака, освещенные с одной стороны розовым блеском, лениво плыли в прозрачной тишине. Восток алел и пламенел, отливая в иных местах перламутром и серебром. Из-за горизонта, точно гигантские растопыренные пальцы, тянулись вверх по небу золотые полосы от лучей еще не взошедшего солнца. (А. И. Куприн)

      Описание помогает увидеть предмет, представить его в сознании.

Описание — это мир в покое (одна фотография)

Типичная композиция текстов-описаний включает:
1) общее представление о предмете;
2) отдельные признаки предмета;
3) авторскую оценку, вывод, заключение

Разновидности описания:
1) описание предмета, человека (его характеристика)

Какой он?

2) описание места

Где что находится? (Слева, около, недалеко, стоит, располагается) 

3) описание состояния окружающей среды

Каково здесь? (Вечереет, холодно, тишина, небо, воздух и т. д.)

4) описание состояния лица (человека)

Каково ему? Какие у него чувства, ощущения? (Плохо, радостно, грустно, не по себе и т. д.)

      Повествование — это тип речи, при помощи которого рассказывается о каких-либо событиях в их временной последовательности; сообщается о последовательно сменяющих друг друга действиях или событиях (содержание повествования можно передать лишь на нескольких кадрах фотоаппарата).

Повествование — это мир в движении (один кадр сменяет другой)

Типичная композиция повествовательных текстов включает:
1) завязку (начало событий);
2) развитие действия;
3) кульминацию;
4) развязку (итог событий)

Разновидности повествования: 
1) изобразительное;
2) информативное

      В текстах повествовательного типа особая роль принадлежит глаголам, особенно в форме прошедшего времени несовершенного вида (приехал, увидел, разработал и т. д.).
      Например:
      И вдруг... случилось что-то необъяснимое, почти сверхъестественное. Мышастый дог внезапно грохнулся на спину, и какая-то невидимая сила повлекла его с тротуара. Вслед за этим та же невидимая сила плотно охватила горло изумленного Джека... Джек уперся передними ногами и яростно замотал головой. Но незримое «что-то» так стиснуло его шею, что коричневый пойнтер лишился сознания. (А. И. Куприн)

      Повествование помогает наглядно представить действия, движения людей и явлений во времени и пространстве.

      Рассуждение — это тип речи, при помощи которого доказывается или объясняется какое-либо положение, мысль; говорится о причинах и следствиях событий и явлений, оценках и чувствах (о том, что нельзя сфотографировать).

Рассуждение — это мысли о мире, а не сам мир 

 

 

Типичная композиция текстов-рассуждений включает:
1) тезис (мысль, требующую доказательства или опровержения);
2) обоснование (аргументы, доводы, доказательства, примеры);
3) вывод

Разновидности рассуждения: 
1) рассуждение- доказательство

Почему так, а не иначе? Что из этого следует?

 

2) рассуждение- объяснение

Что это такое? (Толкование понятия, объяснение сути явления)

 

      

3) рассуждение- размышление

Как быть? Что делать? (Раздумья над различными жизненными ситуациями)

      В текстах-рассуждениях особая роль принадлежит вводным словам, указывающим на связь мыслей, последовательность изложения (во-первых, во-вторых, итак, таким образом, следовательно, с одной стороны, с другой стороны), а также подчинительным союзам со значением причины, следствия, уступки (для того чтобы, вследствие того чтобы, так как, хотя, несмотря на то что и т. д.).
      Например:
      Если писатель, работая, не видит за словами того, о чем он пишет, то и читатель ничего не увидит за ними.
      Но если писатель хорошо видит то, о чем он пишет, то самые простые и порой даже стертые слова приобретают новизну, действуют на читателя с разительной силой и вызывают у него те мысли, чувства и состояния, какие писатель хотел ему передать. (К. Г. Паустовский)

      Рассуждение помогает автору сделать мысль более ясной и четкой, а позицию — более убедительной.

Стили речи

      Стиль — это исторически сложившаяся система языковых средств и способов их организации, которая используется в определенной сфере человеческого общения (общественной жизни): сфере науки, официально-деловых отношений, агитационно-массовой деятельности, словесно-художественного творчества, сфере бытового общения.
      Каждый функциональный стиль характеризуется:
      а) сферой применения;
      б) основными функциями;
      в) ведущими стилевыми чертами;
      г) языковыми особенностями;
      д) специфическими формами (жанрами).

 

Научный стиль

Сфера применения (где?)

Сфера науки (научные труды, учебники, выступления на научных конференциях и т. д.)

Функции (зачем?)

Сообщение, научное объяснение

Основные стилевые особенности

Научная тематика, смысловая точность, строгая логичность, обобщенно-отвлеченный характер информации, отсутствие эмоциональности

Основные языковые средства

Терминологическая и профессиональная лексика и фразеология (классификация, гипотенуза, валентность, вакуоль, рентген, магнитная буря, коэффициент полезного действия и др.);
абстрактная (отвлеченная) лексика (
протяженность, горение, романтизм, матриархат);
слова в прямом значении;
широкое использование производных предлогов и союзов (
в течение, в результате, за счет, в связи, в отличие и др.);
значительные по объему простые и осложненные предложения с причастными оборотами и вводными словами (
во-первых, во-вторых, наконец, по-видимому, вероятно, как утверждает..., согласно теории..., итак, так, таким образом, поэтому, кроме того);
сложноподчиненные предложения с придаточными причины, следствия и т. п.

Жанры

Статья, отзыв, рецензия, аннотация, реферат, диссертация, учебник, словарь, научный доклад, лекция

      Научный стиль делится на три подстиля: собственно научный, научно-учебный и научно-популярный.
      Каждый из названных подстилей имеет свои особенности. В научно-учебных и научно-популярных подстилях допускается использование некоторых (отдельных) языковых средств, характерных для разговорной речи и публицистики, в том числе средств языковой выразительности (метафор, сравнений, риторических вопросов, риторических восклицаний, парцелляции и некоторых других).
      В текстах
научного стиля могут быть представлены все типы речи: описание, повествование и рассуждение (чаще всего: рассуждение-доказательство и рассуждение-объяснение).

Официально-деловой стиль

Сфера применения (где?)

Сфера законодательства, делопроизводства, административно-правовой деятельности

Функции (зачем?)

Сообщение, информирование

Основные стилевые особенности

Предельная информативная направленность, точность, стандартность, отсутствие эмоциональности и оценочности

Основные языковые средства

 

Официально-деловая лексика и деловая терминология (истец, ответчик, полномочия, надбавка);
канцеляризмы (т. е. нетерминологические слова, употребляемые преимущественно в официально-деловом стиле, прежде всего в собственно официально-деловом (канцелярском) подстиле, и вне деловой речи практически не встречающиеся:
нижеследующий (помещаемый далее), данный, настоящий (этот), препровождать (отправлять, передавать), надлежащий (такой, какой следует, нужный, соответствующий);
языковые клише и штампы(
довести до сведения, установленный контроль, согласно распоряжению, по истечении срока, в порядке исключения);
сложные отыменные предлоги (
в целях, в силу, вследствие, на предмет, за неимением и т. п.);
значительные по объему сложные и осложненные предложения

Жанры

Законы, приказы, инструкции, объявления, деловые бумаги

      В текстах официально-делового стиля обычно представлено два типа речи: описание и повествование.

Публицистический стиль

Сфера применения (где?)

Общественно-политическая жизнь: газеты, журналы, телевидение, радио, митинги

Функции (зачем?)

Воздействие и убеждение с целью формирования какой-либо позиции; побуждение к действию; сообщение с целью привлечения внимания к важному вопросу

Основные стилевые особенности

Документальная точность (говорится о реальных, а не о вымышленных лицах, событиях);
логичность;
открытая оценочность и эмоциональность;
призывность;
сочетание экспрессивности и стандарта

Основные языковые средства

Сочетание книжной, в том числе высокой, и разговорной, в том числе сниженной, лексики (сыны, Отечество, держава, шумиха, пустить утку, разборка, фанат, беспредел);
экспрессивные синтаксические конструкции (восклицательные и вопросительные предложения, парцелляция, риторические вопросы);
изобразительно-выразительные средства языка (метафоры, сравнения, аллегории и т. п.)

Жанры

Статья, очерк (в том числе портретный очерк, проблемный очерк, эссе (раздумья, размышления о жизни, литературе, искусстве и т. п.), репортаж, фельетон, интервью, ораторская речь, выступление на собрании)

Художественный стиль

Сфера применения (где?)

Художественная литература

Функции (зачем?)

Изображение и воздействие на воображение, чувства, мысли читателя или слушателя (эстетическая функция)

Основные стилевые особенности

Художественная образность и эмоциональность; скрытая оценочность

Основные языковые средства

Слова в переносном значении;
изобразительно-выразительные средства языка;
использование элементов разных стилей речи как средства создания художественных образов

Жанры

Роман, повесть, рассказ, поэма, стихотворение

      В текстах художественного стиля, как и в публицистике, широко используются все типы речи: описание, повествование и рассуждение. Рассуждение в художественных произведениях предстает в форме рассуждения-размышления и является одним из важнейших средств раскрытия внутреннего состояния героя, психологической характеристики персонажа.

Внимание! В художественном стиле позиция автора, как правило, выражается не прямо, а в подтексте.

Разговорный стиль

Сфера применения (где?)

Бытовая (неофициальная обстановка)

Функции (зачем?)

Непосредственное бытовое общение;
обмен информацией по бытовым вопросам

Основные стилевые особенности

Непринужденность, простота речи, конкретность, эмоциональность, образность

Основные языковые средства

Разговорная, в том числе эмоционально-оценочная и экспрессивная, лексика и фразеология (картошка, книжка, доченька, малыш, длиннющий, шлепнуться, кот наплакал, сломя голову); неполные предложения; использование экспрессивных синтаксических конструкций, характерных для разговорной речи (вопросительных и восклицательных предложений, слов-предложений, в том числе междометных, предложений с парцелляцией (Придешь завтра? Молчать! Поспать бы! — Вы в кино? — Нет. Вот еще! Ой! Эх ты!);
отсутствие многочленных сложных предложений, а также предложений, осложненных причастными и деепричастными оборотами

Жанры

Дружеская беседа, частный разговор, бытовой рассказ, спор, записки, частные письма



Предварительный просмотр:

В1. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ

СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ

Основным способом образования новых слов является морфологический, при котором новое слово
создается с помощью:        

1) приставок -

приставочный

способ

2) суффиксов -

суффиксальный

способ

3) приставок и

суффиксов -

приставочно - суффиксальный способ

4) отбрасывания значимой

части слова -

бессуффиксный способ

лететь -

улететь,

прилететь

соль - солонка.

солить, соленый

лес - перелесок.

обезлесеть

(широкий - ширь.

стучать - стук,

синий - синь

5) способ сложения

  1. сложения целых слов (диван-кровать);
  2. сложением основ слов без соединительных гласных: универмаг;

сложением основ слов с помощью соединительных гласных О и Е (паровоз, ледокол, пищеблок);

  1. соединения части основы или слова с целым словом (сберкасса);
  2. слияния основ с одновременным присоединением суффиксов (трехэтажный, белый снег -
          7. 
    Переход слова из одной части речи в другую: молодой рабочий (сущ.) рабочий (прилаг.) инструмент.
          8. 
    Усечение основы производящего слова: маг магнитофон, зам заместитель. При усечении образуются слова, полностью тождественные по значению производящим словесным единицам. Данный способ используется, как правило, для образования имен существительных разговорного или просторечного характера.
          
    Примечание. При образовании новых слов может наблюдаться сочетание нескольких способов словообразования. Например: тихоокеанский Тихий океан + -ск- (способ сложения и суффиксальный способ).елоснежный)


Предварительный просмотр:

А.10 В 2 Предлоги — служебные слова, которые используются для связи слов в словосочетании и предложении..
      К
 непроизводным предлогам относятся без, при, в, о, до, для, за, из, к, на, над, от, по, с, у, через и др. Предлоги, состоящие из одного согласного звука ([в], [к], [c]) или оканчивающиеся на согласный ([из], [без] и др.), в некоторых сочетаниях имеют на конце беглое о, например: во мгле, ко мне, со мной, безо всего, изо всех сил. Непроизводные предлоги могут объединяться попарно (из-за, из-под и др.).
      
Производные предлоги образовались путем перехода в них различных частей речи: а) наречий — идти впереди колонны, жить напротив парка; б) существительных — переговорить насчет отпуска, нечто вроде конуса; в) глаголов (деепричастий) — благодаря помощи коллег, спустя некоторое время.
       Правописание предлогов

Слитно

Раздельно

Через дефис

Несмотря на
(погоду)
Невзирая на (лица)
Вместо (друга)
Вроде (тебя)
Вследствие (аварии)
Навстречу (гостям)
Наподобие
(шара)
Насчет (изложения)
Сверх (ожидания)
Ввиду (отъезда)
(
но: иметь в виду)

В течение (года)
В заключение (доклада)
В продолжение (часа)
В отличие
(от других)
В виде (полукруга)
В связи (с трудностями)
За счет (своего времени)
В целях (получения прибыли)
В силу (сложностей)
В отношении (отъезда)
Под видом
(услуги)
В соответствии (с законом)

Из-за (дождей)
Из-под (земли)
По-над (речкой)

Союзы 
      По структуре союзы делятся на простые и составные.
      
Простые состоят из одного слова, например: и, но, а, или, что, если, когда и др.
      
Составные союзы состоят из двух или нескольких слов, например: потому что, оттого что, так как и др.
      По значению союзы делятся на сочинительные и подчинительные.
      
Сочинительные союзы (и, а, но, да, или, либо, тоже, также, зато, то есть и др.) соединяют однородные члены предложения или части сложносочиненного предложения. Они делятся на несколько групп:
      а) соединительные (
и, да (в значении и) и др.), например: 1. С криком в воздухе кружится стая галок и ворон. 2. Полгода снег да снег; 
      б) противительные (
а, но, да (в значении но), однако, зато и др.), например: 1. Говорит направо, а глядит налево. 2. Комната небольшая, зато очень светлая; 
      в) разделительные (
или, иль, либо и др.), например: 1. Я или Володя отправляемся в город. 2. Собираемся летом на Кавказ либо в Крым; 
      г) пояснительные (
то есть, или (в значении то есть) и др.), например: 1. Панты, то есть молодые рога оленей, используются для изготовления некоторых лекарств. 2. Кварц, или окись кремния, — один из самых распространенных минералов. 
      Некоторые сочинительные союзы могут повторяться
(и ... и, или ... или, либо ... либо), например: 1. И пращ, и стрела, и лукавый кинжал щадят победителя годы. (А. Пушкин) 2. Либо дождик, либо снег, либо будет, либо нет. 
      Только повторяющимися бывают союзы
mo ... mo, не то ... не то (разделительные), ни ... ни (соединительный), например: 1. To солнце скроется, то светит очень ярко. 2. Ни одного огонька не виднелось ни в городе, ни на реке. 
      
Подчинительные союзы (что, если, когда, чтобы, хотя, как и др.) соединяют части сложноподчиненного предложения. Они делятся на:
      а) изъяснительные (
что, чтобы, как будто и др.), например: 1. Пошел Павка к хозяйке и заявил, что уходит домой. 2. Я хочу, чтобы вы почувствовали крепкое пожатие моей руки; 
      б) временные (
когда, лишь, только, едва и др.), например: Она любила на балконе предупреждать зари восход, когда на бледном небосклоне звезд исчезает хоровод. (А. Пушкин);
      в) условные (
если, раз и др.), например: Если путник идет по дну долины, он видит горы со всех сторон;
      г) сравнительные (
как, будто, словно, точно и др.), например: Жизнь теченье свое изменила, как река изменила русло;
      д) целевые (
чтобы, для того чтобы и др.), например: Нам пришлось торопиться, чтобы не опоздать на поезд;
      е) причинные (
потому что, так как, оттого что и др.), например: Такая густая трава росла только по берегам, потому что здесь достаточно было влаги;
      ж) уступительные (
хотя, несмотря на то что и др.), например: Часов в семь дождь перестал, хотя небо по-прежнему было пасмурное;
      з) следствия
(так что), например: Снег все становился белее и ярче, так что ломило в глазах.

Слитно

Раздельно

чтобы, зато (= но),

 тоже (= и), также (=и),

притом (= вместе с тем) 

потому что, оттого что, так как, как будто, то есть, так что, тогда как, с тех пор как,
не то
... не то, то ли ... то ли

Частицы — служебные слова, которые придают дополнительные различные оттенки значения или членам предложения, или всему предложению в целом или служат для образования форм слова. Например: 1. Даже малейшая грубость, неделикатно сказанное слово волнуют меня. Частица даже, стоящая перед словом малейшая, усиливает его значение. 2. Метель не утихала, небо не прояснялось. Частица не, стоящая перед сказуемыми, придает обоим предложениям отрицательное значение.
      По значению частицы делятся на три разряда: формообразующие, модальные и отрицательные.
      
Формообразующие: бы, пусть, пускай, да, давай, -ка служат для образования форм наклонения глаголов.
      Частица
бы, присоединяясь к форме глаголов, образует условное наклонение, например: нашел — нашел бы.
      Частицы
пусть, пускай и да, присоединяясь к формам глагола 3-го лица, образуют повелительное наклонение: 1. Пусть сильнее грянет буря! 2. Да здравствуют музы, да здравствует разум!
      Частицы
давай, давайте, присоединяясь к форме 1-го лица мн. ч. буд. вр., образуют повелительное наклонение со значением приглашения к совместному действию, например: Давай улетим!
      Частица
-ка, присоединяясь к формам повелительного наклонения, смягчает приказание, например: Останьтесь-ка вы здесь.
      
Модальные частицы выражают различные смысловые оттенки, которые говорящий придает своему высказыванию. Эти частицы делятся на следующие разряды:
      Вопросительные:
разве, неужели, ли, например: Разве вы не любите заниматься спортом?
      Восклицательные:
что за, как, например: Что за уха! Да как жирна!
      Ограничительные:
только, лишь, например: Только вода тихо и ласково звенела.
      Указательные:
вот, вон, например: Вот темный, темный сад.
      Усилительные:
даже, же, ведь, уж, все-таки, -то, ни, например: Вы даже защитить себя не сумеете! Мы не сказали друг другу ни слова. Как мне горько-то, горько-то в ту пору было!
      К отрицательным частицам относятся частицы
не, далеко не, вовсе не, отнюдь не, а также частица ни. Например: Не спится мне душными ночами. Работа была далеко не легкая.



Предварительный просмотр:

Подчинение имеет три разновидности синтаксических связей: согласование, управление и примыкание.

Согласование -  главное + (какой) зависимое. Красивый блокнот 

Управление - это такой вид подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится в определенной падежной форме (косвенные падежи),

, например: читать письмо, интересоваться искусством, любовь к родине. 

Примыкание - Примыкают неизменяемые знаменательные слова (наречие, инфинитив, деепричастие), например: тихо шептать, предложить войти, говорить улыбаясь.

ВАЖНО!!!! Словосочетания с именем существительным в роли главного слова допускают все три вида синтаксической связи (каменный дом, выполнение задания, стремление учиться, кофе по-варшавски).



Предварительный просмотр:

В. 04 Односоставное предложение


 

односоставное предложение с главным членом

сказуемым

подлежащим

определенно-личное

неопределенно-личное

безличное

назывное

обобщенно-личное


 

Определенно-личные, неопределенно-личные предложения, обобщенно-личные предложения

В определённо-личных предложениях главный член выражен глаголом в форме 1 и 2 лица единственного и множественного числа изъявительного наклонения (в настоящем и в будущем времени), и в повелительном наклонении; производитель действия определен и может быть назван личными местоимениями 1 и 2 лица я, ты, мы, вы:

Иди сюда.

Иду.

Пойдемте в кино.
 

В неопределённо-личных предложениях главный член выражается глаголом в форме 3 лица множественного числа (настоящего и будущего времени в изъявительном наклонении и в повелительном наклонении), формой множественного числа прошедшего времени изъявительного наклонения и аналогичной формой условного наклонения глагола. Производитель действия в этих предложениях неизвестен или неважен:

В дверь. стучат /. постучали.

Пусть стучат.

Если бы стучали громче, я бы услышал.
 

В обобщенно-личных

Любишь кататься — люби и саночки возить.

Цыплят по осени считают.

Такие предложения представлены в пословицах, поговорках, крылатых фразах, афоризмах.

К обобщенно-личным относятся и предложения типа Выходишь иногда на улицу и удивляешься прозрачности воздуха. 

Безличные предложения

выражается:

1) безличным глаголом, единственная синтаксическая функция которого — быть главным членом безличных односоставных предложений: 

Холодает / холодало / будет холодать.

2) личным глаголом в безличной форме: 

Темнеет.

3) глаголом быть и словом нет в отрицательных предложениях: 

Ветра не было / нет.

Главный член, сходный по структуре с СГС, может иметь следующее выражение:

1) модальный или фазисный глагол в безличной форме + инфинитив:

За окном стало темнеть.

2) глагол-связка быть в безличной форме (в наст. вр. в нулевой форме) + наречие + инфинитив:

Жаль / было жаль расставаться с друзьями.

Пора собираться в дорогу.

Главный член, сходный по структуре с СИС, выражается:

1) глагол-связка в безличной форме + наречие:

Было жаль старика.

На улице. становилось свежо.

2) глагол-связка в безличной форме + краткое страдательное причастие:

В комнате было накурено.

Особую группу среди безличных предложений образуют инфинитивные предложения:

Ему завтра дежурить.

Всем встать!

Безличные предложения обозначают:

1) бессубъектные состояния:

На улице темнеет.

2) действия, происходящие помимо воли субъекта:

Меня знобит.

3) действия, при описании которых само действие важнее, чем его производитель:

Волной смыло лодку.
 

Назывные предложения

Назывное предложение — это односоставное предложение с главным членом-подлежащим. В назывных предложениях сообщается о существовании и наличии предмета. Главный член назывного предложения выражается формой И. п. существительного:

Бессонница. Гомер. Тугие паруса (О. Э. Мандельштам).

В состав назывных предложений могут входить указательные частицы вон, вот, а для введения эмоциональной оценки — восклицательные частицы ну и, какой, вот так:

Какая погода! Ну и дождь! Вот так гроза! Скоро осень. Ср.: Скоро наступит осень. На улице дождь. Ср.: На улице идет дождь.



Предварительный просмотр:

В 05

Обособленные члены предложения

Обособленные определения могут быть согласованными и несогласованными, распространенными и нераспространенными:

Этот человек, тощий, с палочкой в руке, был мне неприятен.

Наиболее часто встречаются обособленные определения, выраженные причастными оборотами, прилагательными с зависимыми словами и существительными в косвенных падежах.

Разновидностью определений являются приложения — определения, выраженные существительными и связанные с определяемым словом согласованием или примыканием. Приложения имеют следующие значения:

1) качество, свойство предмета:

На крыльце стояла старуха мать.

2) возраст, звание, род занятий человека:

Сегодня принимает врач Гудилин.

3) пояснение, более точное название:

А. С. Пушкин, великий русский поэт, положил начало современному языку.

В саду растет шиповник — кустарник с крупными, похожими на розу цветами.

4) название литературных произведений, предприятий, торговых марок и т. д.:

Я люблю роман «Евгений Онегин».

5) географические названия:

Мне хочется посмотреть на озеро Байкал.

Основная масса приложений является согласованными определениями, исключение составляют приложения-названия, заключенные в кавычки, некоторые географические названия и прозвища:

Я выписываю газету «Вечерняя Москва».

Я живу в городе Москва.

Сообщение историка было посвящено Всеволоду Большое Гнездо.

Обособленные обстоятельства чаще бывают выражены деепричастиями и деепричастными оборотами:

Размахивая руками, он что-то быстро говорил.

Обособляться могут также обстоятельства, выраженные существительным с предлогом несмотря на:

Несмотря на все старания, я никак не мог уснуть.

Особенно часто обособляются обстоятельства с предлогами благодаря, вследствие, ввиду, за неимением, согласно, по случаю, в силу, вопреки:

Вопреки прогнозу, погода стояла солнечная.

Из числа дополнений бывают обособленными очень немногие, а именно дополнения с предлогами кроме, помимо, исключая, сверх, помимо, включая:

Кроме него, пришло еще пять человек.

Уточняющим называется член предложения, отвечающий на тот же вопрос, что и другой член, после которого он стоит, и служащий для уточнения (обычно он сужает объем понятия, выражаемого уточняемым членом). Уточняющие члены могут быть распространенными. Уточняющими могут быть любые члены предложения:

Его сообразительность, вернее быстрота реакции, поразила меня (подлежащее).

Внизу, в тени, шумела река (обстоятельство).

Пояснительным является член предложения, который называет то же понятие, что и поясняемый член, но другими словами. Перед пояснительными членами стоят или могут быть вставлены союзы именно, а именно, то есть, или (= то есть):

Последняя, четвертая часть романа заканчивается эпилогом.

ВАЖНО!!! Присоединительным является член предложения, содержащий дополнительные разъяснения или замечания. Присоединительные члены обычно присоединяются словами даже, особенно, в особенности, например, главным образом, в частности, в том числе, и притом, причем, и, да, да и, да и вообще, да и только:

Над ним часто посмеивались, и справедливо.
 



Предварительный просмотр:

В 06 Классификация типов придаточных предложений

Придаточные делятся на три группы: определительные, изъяснительные и обстоятельственные; последние подразделяются на подгруппы.

 

Типы придаточных предложений в русском языке
 

тип прида-
точного

вопрос

связь присловная / неприсловн.

средства связи

указа-
тельные слова в ГП

пример

союзы

союзные слова

1. опреде-
лительное

какой?

сущ. или мест. в главной части

который, какой, чей, когда, где, куда, откуда, что

такой, тот

Тот дом, к которому мы шли, стоял на горе. Дом, что стоял на горе, был хорошо виден.

2. изъясни-
тельное

падеж-
ные вопросы

глагол, пред. наречие, сущ. со знач. речи, мысли, чувства

что, как, будто, как будто, как бы, как бы не, чтобы, чтобы не, ли, не... ли, ли... или, то ли... то ли

что, кто, как, какой, почему, где, куда, откуда, насколько

то (во всех формах)

Известие о том, что я приеду, его не обрадовало. Я не знаю, как ему об этом сказать. Надо, чтобы он пришел.

3. времени

когда, как долго, с каких пор, до каких пор?

 —

когда, как, пока, едва, только, прежде чем, в то время как, до тех пор пока, с тех пор как, как вдруг

когда (если относится к тогда или др. наречию со знач. времени в главной части)

тогда

Когда она выходила из гостиной, в дверь позвонили.

4. места

где, куда, откуда?

мест. (см. указательные слова), наречие

 

где, куда, откуда

там, туда, оттуда

Я был там, где никто из вас не был. Пойду, куда глаза глядят.

5. причины

почему, отчего?

 —

потому что, оттого что, так как, ибо, благо, благодаря тому что, поскольку, тем более что

 

 

Я очень нервничал, так как был не до конца готов к ответу.

6. следствия

каково след-
ствие?

 —

так что

 

 

Было холодно, так что из дома мы не выходили.

7. условия

при каком условии?

 —

если (...то / так / тогда), когда (=если), коли, коль скоро, раз, в случае если

 

 

Если ты не позвонишь, я буду волноваться.

8. цели

зачем, с какой целью?

 —

чтобы (чтоб), для того чтобы, с тем чтобы, затем чтобы, дабы, лишь бы, только бы, лишь бы только

 

затем

Они пришли, чтобы проститься.

9. уступки

несмотря не что, вопреки чему?

 —

хотя (хоть), несмотря на то что, даром что, пусть, пускай

что (бы) ни, кто (бы) ни, какой (бы) ни, сколько (бы) ни, как (бы) ни, где (бы) ни, куда (бы) ни

 

Хотя я болел, но задание выполнил. Как я ни стремился домой, поехать туда мне не удалось.

10. срав-
нения

как что, подобно чему?

 —

как, будто, словно, точно, подобно тому как, так же как, как будто, как бы, будто бы, словно бы, как будто бы

 

так

Листья зеленеют, словно их кто-то вымыл. Было так тихо, как бывает только в осеннем лесу.

11. меры и степени

в какой мере, степени?

мест. (см. указательные слова), наречие

что, чтобы, любой сравнительный союз

насколько, сколько

так, такой, настолько, (не) столько

Было так тихо, что становилось не по себе. Мы поднялись на такую высоту, что захватывало дух.

12. образа действия

как, каким образом?

так

 

как

так

Я всё сделал так, как ты мне сказал.

13. присое-
динитель-
ное

 —

 —

 

что (в любой падежной форме), отчего, почему, зачем

 

Отец долго не приезжал, что всех беспокоило. Я здоров, чего и вам желаю.

1. СПП с последовательным подчинением придаточных. При таком подчинении первое придаточное относится к главному предложению, второе — к первому придаточному, третье — ко второму придаточному и т. д. Специфика придаточных частей при этом состоит в том, что каждая из них является придаточной по отношению к предыдущей и главной по отношению к последующей.
      Например:
Часто осенью я пристально следил за опадающими листьями, чтобы поймать ту незаметную долю секунды, когда лист отделяется от ветки и начинает падать на землю (Паустовский).

      2. СПП с однородным соподчинением придаточных. При таком подчинении все придаточные относятся к одному слову в главном предложении или ко всему главному предложению, отвечают на один и тот же вопрос и принадлежат к одному и тому же типу придаточных предложений.
      Например:
В конце мая молодую медведицу потянуло в родные места, где она родилась и где так памятны были месяцы детства (Чернов).

      3. СПП с неоднородным подчинением придаточных (или с параллельным подчинением). При таком подчинении придаточные относятся:
      а) к разным словам главного предложения или одна часть ко всему главному, а другая — к одному из его слов;
      б) к одному слову или ко всему главному предложению, но отвечают на разные вопросы и являются разными типами придаточных предложений.
      Например:
Из мира, который называется детской, дверь ведет в пространство, где обедают и пьют чай (Чехов).

      Существуют также СПП с комбинированным типом подчинения придаточных предложений. Например: Когда бричка выехала со двора, он (Чичиков) оглянулся назад и увидел, что Собакевич все еще стоял на крыльце и, как казалось, приглядывался, желая узнать, куда гость поедет (Гоголь).
      Это сложноподчиненное предложение с параллельным и последовательным подчинением придаточных предложений.



Предварительный просмотр:

В 7 Местоимения

Местоимение — часть речи, к которой относятся слова, указывающие на предметы, их признаки, количество или спрашивающие о них.
      Например: 1. 
Вот серый старый дом. Теперь он пуст и глух. 2. В тот год осенняя погода стояла долго на дворе. 3. Чего хочу? С какой целью открою душу вам свою? 4. Прости, Тригорское, где радость меня встречала столько раз! (А. Пушкин)
      По значению местоимения делятся на следующие разряды:
      1. Личные: 1-е лицо —
я, мы; 2-е лицо — ты, вы; 3-е лицо — он, она, оно, они.
      2. Возвратное:
себя.
      3. Притяжательные:
мой, твой, свой, наш, ваш, его, ее, их.
      4. Указательные:
тот, этот, такой, столько, таков.
      5. Определительные:
каждый, весь, всякий, самый, сам, любой, иной, другой.
      6. Вопросительные:
кто? что? какой? который? чей? сколько?
      7. Относительные:
кто, что, какой, который, чей, сколько — это те же вопросительные, когда они служат не для вопроса, а для связи придаточного предложения с главным (т. е. выступают в качестве союзных слов).
      8. Неопределенные:
некто, нечто, некоторый, несколько, кто-то, что-то, чей-то, кто-либо, что-либо, чей-либо, какой-либо, какой-то, кто-нибудь, что-нибудь, чей-нибудь, какой-нибудь, кое-кто, кое-что, кое-какой и др.
      9. Отрицательные:
никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего.
      По особенностям своего склонения местоимения сходны или с именами существительными (
я, ты, кто, что и др.), или с именами прилагательными (тот, какой, всякий, этот и др.), или с числительными (столько, сколько, несколько). Поэтому в предложении местоимения выполняют ту же синтаксическую роль, что и соответствующие части речи. Например: 1. Я сегодня так грустно настроен. (Н. Некрасов) 2. Нет в тебе поэзии свободной, суровый, неуклюжий стих. (Н. Некрасов)



Предварительный просмотр:

Средства выразительности в тексте


      Существует два основных вида звукописи: ассонанс и аллитерация.
      
Ассонанс — это прием усиления выразительности текста, основанный на повторении одинаковых или похожих гласных звуков.

      Например:

О, весна — без конца и без краю —
Без конц
а и без краю мечта!
Узнаю тебя, жизнь, принимаю... (А. А. Блок)

Комментарий. В данном случае автор использует ассонанс, основанный на повторах ударного гласного звука [а]. Повторение широкого открытого гласного звука [а] как бы подчеркивает безграничность, бескрайность, открытость души поэта, устремленной к весне и мечте.

И веют древними поверьями
Ее упругие шелка. (А. А. Блок)

Комментарий. Ассонанс основан на повторении ударного гласного звука [э]. Повторение узкого и закрытого гласного [э] усиливает таинственность и загадочность героини стихотворения.

      Аллитерация — это прием усиления выразительности текста, основанный на повторении одинаковых или похожих согласных звуков.

      Например:

Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, пе
рвый гром,
Как бы
резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом. (Ф. И. Тютчев)

Комментарий. В данном случае используются приемы звукоподражания и аллитерации. Аллитерация основана на повторении согласного звука [р], повторении сочетания звуков [р] и [з], а также сочетания [гр]. Прием аллитерации помогает воспроизвести звучание громовых раскатов и создает звуковой образ начинающейся грозы.

Свищет ветер, серебряный ветер,
В
шелковом шелесте снежного шума. (С. А. Есенин)

Комментарий. В данном случае также использованы приемы звукоподражания и аллитерации. Аллитерация основана на скоплении шипящих [щ], [ж], [ш], что помогает передать шум ветра, шелест сухого снега и создает звуковой образ вьюги, которая не пугает, а манит.

Специальные лексические изобразительно-выразительные средства языка (тропы)

      Эпитет (в пер. с греч. — приложение, прибавление) — это образное определение, отмечающее существенную для данного контекста черту в изображаемом явлении. От простого определения эпитет отличается художественной выразительностью и образностью. В основе эпитета лежит скрытое сравнение.
      К эпитетам относятся все «красочные» определения, которые чаще всего выражаются прилагательными:
грустно-сиротеющая земля (Ф. И. Тютчев), седой туман, лимонный свет, немой покой (И. А. Бунин). Эпитеты могут также выражаться:
      — 
существительными, выступающими в качестве приложений или сказуемых, дающих образную характеристику предмета: волшебница-зима; мать — сыра земля; Поэт — это лира, а не только няня своей души (М. Горький);
      — 
наречиями, выступающими в роли обстоятельств:
      На севере диком стоит
одиноко...(М. Ю. Лермонтов); Листья были напряженно вытянуты по ветру (К. Г. Паустовский);
      — 
деепричастиями: волны несутся гремя и сверкая;
      — 
местоимениями, выражающими превосходную степень того или иного состояния человеческой души:

Ведь были схватки боевые,
Да, говорят, еще
какие! (М. Ю. Лермонтов);

      — причастиями и причастными оборотами: Соловьи словословьем грохочущим оглашают лесные пределы (Б. Л. Пастернак); Допускаю также появление... борзописцев, которые не могут доказать, где они вчера ночевали, и у которых нет других слов на языке, кроме слов, не помнящих родства (М. Е. Салтыков-Щедрин).
      Создание образных эпитетов обычно связано с употреблением слов в переносном значении. С точки зрения типа переносного значения слова, выступающего в роли эпитета, все эпитеты делятся на метафорические (в их основе лежит метафорическое переносное значение: тучка
золотая, бездонное небо, сиреневый туман) и метонимические (в их основе лежит метонимическое переносное значение: замшевая походка (В. В. Набоков); царапающий взгляд (М. Горький); березовым веселым языком (С. А. Есенин)).
      С генетической точки зрения эпитеты делятся на
общеязыковые (гробовое молчание, свинцовые волны), индивидуально-авторские (немой покой (И. А. Бунин), умильная прелесть (Ф. И. Тютчев), кудрявый сумрак (С. А. Есенин)) и народно-поэтические (постоянные) (красное солнце, буйный ветер, добрый молодец).
      Эпитет может вбирать в себя свойства многих тропов. Основанный на метафоре или на метонимии, он может сочетаться также с олицетворением ...
туманная и тихая лазурь над грустно-сиротеющей землею (Ф. И. Тютчев), гиперболой (Уже знает Осень, что такой Глубокий и немой покой — Предвестник долгого ненастья (И. А. Бунин)) и другими тропами и фигурами.

Роль эпитетов в тексте

      Все эпитеты как яркие, «озаряющие» определения направлены на усиление выразительности образов изображаемых предметов или явлений, на выделение их наиболее существенных признаков.
      Помимо этого, эпитеты могут:
      — усиливать, подчеркивать какие-либо характерные признаки предметов:

Меж скал блуждая, желтый луч
В пещеру дикую прокрался
И гладкий череп озарил... (М. Ю. Лермонтов);

      — уточнять отличительные признаки предмета (форму, цвет, величину, качество):

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной (И. А. Бунин);

      — создавать контрастные по смыслу сочетания слов и служить основой создания оксюморона: убогая роскошь (Л. Н. Толстой), блистательная тень (Е. А. Баратынский);
      — передавать отношение автора к изображаемому, выражать авторскую оценку и авторское восприятие явления: ...Дурно пахнут мертвые слова (Н. С. Гумилев); И слово вещее мы ценим, и слово русское мы чтим, И силе слова не изменим (С. Н. Сергеев-Ценский); Что же значит это улыбающееся, благословляющее небо, эта счастливая, отдыхающая земля? (И. С. Тургенев)

      Сравнение — это изобразительный прием, основанный на сопоставлении одного явления или понятия с другим.
      В отличие от метафоры сравнение всегда двучленно: в нем называются оба сопоставляемых предмета (явления, признака, действия).

Горят аулы, нет у них защиты.
Врагом сыны отечества разбиты,
И зарево,
как вечный метеор,
Играя в облаках, пугает взор. (М. Ю. Лермонтов)

      Сравнения выражаются различными способами: 
      — формой творительного падежа существительных:

Соловьем залетным 
Юность пролетела,
Волной в непогоду
Радость отшумела (А. В. Кольцов);

      — формой сравнительной степени прилагательного или наречия:
      Эти глаза
зеленее моря и кипарисов наших темнее (А. Ахматова);
      — сравнительными оборотами с союзами
как, словно, будто, как будто и др.:

Как хищный зверь, в смиренную обитель
Врывается штыками победитель... (М. Ю. Лермонтов);

      — при помощи слов подобный, похожий, это:

На глаза осторожной кошки
Похожи
 твои глаза (А. Ахматова);

      — при помощи сравнительных придаточных предложений:

Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду,
Точно бабочек легкая стая 
С замираньем летит на звезду. (С. А. Есенин)

      Сравнения могут быть прямыми и отрицательными. Отрицательные сравнения особенно характерны для устной народной поэзии и могут служить способом стилизации текста:

То не конский топ,
Не людская молвь... (А. С. Пушкин)

      Особый тип сравнения представляют развернутые сравнения, с помощью которых могут быть построены целые тексты (например, стихотворение Ф. И. Тютчева «Как над горячею золой...»).

Роль сравнений в тексте

      Сравнения, как и эпитеты, используются в тексте с целью усиления его изобразительности и образности, создания более ярких, выразительных образов и выделения, подчеркивания каких-либо существенных признаков изображаемых предметов или явлений, а также с целью выражения авторских оценок и эмоций.

Мне, дружок мой, нравится, когда слово плавится
И когда оно поет, жаром строчку обдает,
Чтоб слова от слов зарделись,
Чтоб они, идя в полет,
Вились, бились, чтобы пелись,
Чтобы елись,
будто мед (А. А. Прокофьев);

      В каждой душе словно живет, горит, светится, как звезда на небе, и, как звезда, погасает, когда оно, закончив свой жизненный путь, слетает с наших губ... Бывает, погасшая звезда для нас, людей на земле, горит еще тысячу лет. (М. М. Пришвин)

      Метафора (в пер. с греч. — перенос) — это слово или выражение, которое употребляется в переносном значении на основе сходства двух предметов или явлений по какому-либо признаку. В отличие от сравнения, в котором приводится и то, что сравнивается, и то, с чем сравнивается, метафора содержит только второе, что создает компактность и образность употребления слова.
      В основу метафоры может быть положено
сходство предметов по форме, цвету, объему, назначению, ощущениям и т. п.: водопад звезд, лавина писем, стена огня, бездна горя, жемчужина поэзии, искра любви и др.
      Все метафоры делятся на две группы:
      1) 
общеязыковые («стертые»): золотые руки, буря в стакане воды, горы своротить, струны души, любовь угасла; 
      2) 
художественные (индивидуально-авторские, поэтические):

И меркнет звезд алмазный трепет 
В безбольном холоде зари (М. Волошин);

Пустых небес прозрачное стекло (A. Ахматова);

И очи синие, бездонные 
Цветут на дальнем берегу. (А. А. Блок)

Роль метафор в тексте

      Метафора является одним их самых ярких и сильных средств создания выразительности и образности текста.
      Через метафорическое значение слов и словосочетаний автор текста не только усиливает зримость и наглядность изображаемого, но и передает неповторимость, индивидуальность предметов или явлений, проявляя при этом глубину и характер собственного ассоциативно-образного мышления, видения мира, меру таланта («Важнее всего быть искусным в метафорах. Только этого нельзя перенять от другого — это признак таланта» (Аристотель)). Метафоры служат важным средством выражения авторских оценок и эмоций, авторских характеристик предметов и явлений («Мне душно в этой атмосфере! Коршуны! Совиное гнездо! Крокодилы!» (А. П. Чехов))

      Олицетворение — это разновидность метафоры, основанная на переносе признаков живого существа на явления природы, предметы и понятия.
      Чаще всего олицетворения используются при описании природы:

Катясь чрез сонные долины,
Туманы сонные легли,
И только топот лошадиный,
Звуча, теряется вдали.
Погас, бледнея, день осенний,
Свернув душистые листы,
Вкушают сон без сновидений
Полузавядшие
цветы. (М. Ю. Лермонтов)

      Реже олицетворения связаны с предметным миром:

Не правда ль, больше никогда
Мы не расстанемся? Довольно?..
И скрипка отвечала да,
Но сердцу скрипки было больно.
Смычок все понял, он затих,
А в скрипке эхо все держалось...
И было мукою для них,
Что людям музыкой казалось. (И. Ф. Анненский);

      Что-то добродушное и вместе уютное было в физиономии этого дома. (Д. Н. Мамин-Сибиряк)

Роль олицетворений в тексте

      Олицетворения служат для создания ярких, выразительных и образных картин чего-либо, усиления передаваемых мыслей и чувств.

      Метонимия (в пер. с греч. — переименование) — это перенос названия с одного предмета на другой на основании их смежности. Смежность может быть проявлением связи:
      — между содержанием и содержащим:
      Я три
тарелки съел (И. А. Крылов);
      — между автором и произведением:
      Бранил
Гомера, Феокрита, 
      Зато читал
Адама Смита (А. С. Пушкин);
      — между действием и орудием действия:
      Их села и нивы за буйный набег
      Обрек он
мечам и пожарам (А. С. Пушкин);
      — между предметом и материалом, из которого сделан предмет:
      ...не то на
серебре, — на золоте едал (А. С. Грибоедов);
      — между местом и людьми, находящимися в этом месте:
      
Город шумел, трещали флаги, мокрые розы сыпались из мисок цветочниц... (Ю. К. Олеша)

Роль метонимии в тексте

      Метонимия, наряду с метафорой, относится к числу важнейших и наиболее употребительных средств языка.
      Использование метонимии позволяет сделать мысль более яркой, лаконичной, выразительной, придает изображаемому предметную наглядность.

      Синекдоха (в пер. с греч. — соотнесение) — это разновидность метонимии, основанная на перенесении значения с одного явления на другое по признаку количественного отношения между ними.
      Чаще всего перенос происходит:
      — с меньшего на большее:
      К нему и
птица не летит,
      И
тигр нейдет... (А. С. Пушкин);
      — с части на целое:
      
Борода, что ты все молчишь? (А. П. Чехов)

Роль синекдохи в тексте

      Синекдоха усиливает выразительность и экспрессивность речи.

      Перифраз, или перифраза (в пер. с греч. — описательное выражение), — это оборот, который употребляется вместо какого-либо слова или словосочетания.
      Например, Петербург в стихах А. С. Пушкина —
«Петра творенье», «Полнощных стран краса и диво», «град Петров»; А. А. Блок в стихах М. И. Цветаевой — «рыцарь без укоризны», «голубоглазый снеговой певец», «снежный лебедь», «вседержитель моей души».

Роль перифраз в тексте

      Перифразы позволяют:
      — выделить и подчеркнуть наиболее существенные признаки изображаемого;
      — избежать неоправданной тавтологии;
      — ярче и полнее выразить авторскую оценку изображаемого.
      Перифразы (особенно развернутые) также позволяют придавать тексту торжественное, возвышенное, патетическое звучание:

...о град державный,
Твердыня северных морей,
Венец отчизны православной,
Жилище пышное царей,
Петра державное творенье. (А. С. Пушкин)

      Гипербола (в пер. с греч. — преувеличение) — это образное выражение, содержащее непомерное преувеличение какого-либо признака предмета, явления, действия:
      Редкая птица долетит до середины Днепра (Н. В. Гоголь)

      Граждане! Сегодня рушится тысячелетнее «Прежде».
      Сегодня пересматривается мировая основа.
      Сегодня
      До последней пуговицы в одежде
      Жизнь переделаем снова. (В. В. Маяковский)

      Литота (в пер. с греч. — малость, умеренность) — это образное выражение, содержащее непомерное преуменьшение какого-либо признака предмета, явления, действия:
      Какие крохотные коровки!
      Есть, право, менее булавочной головки. (И. А. Крылов)

Роль гиперболы и литоты в тексте

      Использование гиперболы и литоты позволяет авторам текстов резко усиливать выразительность изображаемого, придавать мыслям необычную форму и яркую эмоциональную окраску, оценочность, эмоциональную убедительность.
      Гипербола и литота могут также использоваться как средство создания комических образов.

      Ирония (в пер. с греч. — притворство) — это употребление слова или высказывания в смысле, противоположном прямому. Ирония представляет собой вид иносказания, при котором за внешне положительной оценкой скрывается насмешка:
      Отколе, умная, бредешь ты, голова? (И. А. Крылов)

Комментарий. В этом обращении к ослу (символу глупости) определение «умная» приобретает противоположный смысл.

      Полицмейстер был некоторым образом отец и благотворитель в городе. Он был среди горожан совершенно как в родной семье, а в лавки и гостиный двор наведывался как в собственную кладовую. (Н. В. Гоголь)
      Для усиления выразительности иронического употребления слова и введения его в текст могут быть использованы графические средства: кавычки, скобки (такие средства чаще используются в публицистических текстах).
      Например:
      И снова мы возвращаемся к вопросу о «непотопляемости» нашего героя. (Из газет)
      Разновидностью иронии и ее высшим проявлением является
сарказм — злая ирония, язвительная насмешка:

За все, за все тебя благодарю я:
За тайные мучения страстей,
За горечь слез, отраву поцелуя,
За месть врагов и клевету друзей;
За жар души, растраченный в пустыне.
За все, чем я обманут в жизни был...
Устрой лишь так, чтобы тебя отныне
Недолго я еще благодарил. (М. Ю. Лермонтов)

Роль иронии в тексте

      Ирония как выразительный прием используется для создания в тексте комического эффекта и выражения авторских оценок и эмоций.

Синонимы, антонимы, омонимы и паронимы как средства языковой выразительности

      Синонимы, т. е. слова одной части речи, различные по звучанию, но одинаковые или близкие по лексическому значению и отличающиеся друг от друга или оттенками значения, или стилистической окраской (смелый — отважный, бежать — мчаться, глаза (нейтр.) — очи (поэт.)), обладают большой выразительной силой.

Роль синонимов в тексте

      Синонимы (в том числе контекстуальные) как средства языковой выразительности позволяют:
      — уточнять мысль и передавать ее различные смысловые оттенки: Но в почерневших
холстах Пуссона я ничего для себя не нашел; пейзажи не показались мне такими выдуманными, вычурными, невероятными. (И. Е. Репин);
      — выражать оценку обозначаемого и авторское отношение к нему: Это — моя
родина, моя родная земля, мое отечество, — и в жизни нет горячее, глубже и священнее чувства, чем любовь к тебе. (Л. Н. Толстой);
      — обозначать интенсивность признака и усиливать экспрессию: Ей каждый раз нужно было
очаровывать, пленять, сводить с ума. (А. П. Чехов); Я неисправимый идеалист; я ищу святынь, я люблю их, мое сердце их жаждет. (Ф. М. Достоевский);
      — более глубоко раскрывать тот или иной образ: Его хорошо бритые щечки всегда горели румянцем
смущения, стыдливости, застенчивости и конфуза. (И. Ильф, Е. Петров)

      Антонимы, т. е. слова одной и той же части речи, противоположные по значению (истина — ложь, добро — зло, отвратительно — замечательно), также обладают большими выразительными возможностями.

Роль антонимов в тексте

      Антонимы (в том числе и контекстуальные) позволяют:
      — уточнить мысль, сделать ее ярче, образнее:
Богатство и бедность, старость и молодость, красота и безобразие — это и было то, о чем (в колдовском разнообразии) говорится в сказках. (М. И. Цветаева);
      Он видел, что глубина ее души, прежде
открытая перед ним, была закрыта для него. (Л. Н. Толстой);
      — дать более полную характеристику какого-либо явления;
      — выразить авторскую оценку обозначаемого: В результате свершилась резкая поляризация: с одной стороны,
половодье глянцевой макулатуры, с другой — ручеек литературы подлинно художественной. (Из газет);
      — усилить передаваемое содержание: Так, бросаем то в
жар, то в холод, то в свет, то в темень, в мирозданьи потерян, кружится шар. (И. Бродский); То сердце не научится любить, Которое устало ненавидеть. (Н. А. Некрасов)

      На использовании антонимов основан специальный стилистический прием — антитеза.

      Омонимы (слова, совпадающие по форме, но имеющие различные значения: брак — изъян и брак — женитьба, брань — ругань и брань — война, лавка — скамья и лавка — магазин, крутой берег и крутой кипяток, снять фильм — снять шляпу), а также омофоны (слова, совпадающие по звучанию, но различные по значению и написанию: компания — кампания, обижать — обежать, придел — предел, седеть — сидеть), омографы (слова, совпадающие по написанию, но различные по значению и произношению: мукá — мýка, сéло — селó, домá — дóма) и омоформы (слова, совпадающие по звучанию и написанию лишь в отдельных формах: мой дом — мой руки, три товарища — пятно три тщательно) широко используются в тексте для создания его выразительности.

Роль омонимов в тексте

      Омонимы используются:
      — для выразительности и экспрессии речи:

Ты белых лебедей кормила,
Откинув тяжесть черных
кос...
Я рядом плыл; сошлись
кормила,
Закатный луч был страшно
кос.
Вдруг лебедей метнулась
пара...
Не знаю, чья была
вина...
Закат замлел за дымкой
пара,
Алея, как поток
вина (В. Я. Брюсов);

      — для создания выразительности комического характера (на основе их использования обычно создаются каламбуры):
      «Прислушиваться к начальству? Нет уж,
увольте...» И его уволили. (Э. Кроткий)

      Паронимы, т. е. слова, сходные по звучанию и написанию, но имеющие различные значения (индивидуальность — индивидуализм, дымный — дымовой, шумный — шумливый, плата — выплата), обладают большой выразительной силой.

Роль паронимов в тексте

      Паронимы, как правило, используются:
      — для создания большей точности и выразительности (экспрессивности) высказывания:

Эта удочка Мюнхенского производства,
Неизменная спутница жизни моей,
Отвлекает умело меня от уродства
Исторических — и истерических! — дней.

(И. Северянин);

      — для создания большей образности, наглядности изображения и передачи эмоционально-оценочного отношения автора:

Без голосистых чувств, без чутких слов
Своей
злодольной родины раздольной,
В своем кощунстве
богомольной,
Ни душ, ни рыб не мил ему улов

(И. Северянин);

      — для создания комического (юмористического, иронического, саркастического) эффекта:
      Его называют
мэтром, какой же это мэтр, это сантиметр! (К. Чуковский)

Комментарий. Здесь происходит обыгрывание паронимов: мэтр — метр.

Фразеологизмы как средства языковой выразительности

      Фразеологизмы (фразеологические выражения, идиомы), т. е. воспроизводимые в готовом виде словосочетания и предложения, в которых целостное значение доминирует над значениями составляющих их компонентов и не является простой суммой таких значений (попасть впросак, быть на седьмом небе, яблоко раздора), обладают большими выразительными возможностями.
      Выразительность фразеологизмов определяется:
      1) их яркой образностью, в том числе мифологической (
кот наплакал, как белка в колесе, нить Ариадны, дамоклов меч, ахиллесова пята);
      2) отнесенностью многих из них:
      а) к разряду высоких (
глас вопиющего в пустыне, кануть в Лету) или сниженных (разговорных, просторечных: как рыба в воде, ни сном ни духом, водить за нос, намылить шею, развесить уши);
      б) к разряду языковых средств с положительной эмоционально-экспрессивной окраской (
хранить как зеницу ока — торж., золотые руки — одобр.) или с отрицательной эмоционально-экспрессивной окраской (без царя в голове — неодобр., мелкая сошка — пренебрежит., грош цена — презр.).

Роль фразеологизмов в тексте

      Использование фразеологизмов позволяет:
      — усилить наглядность и образность текста:

Вперяю взор бессильно жадный:
Везде кругом сырая мгла.
Каким путем
нить Ариадны
Меня до бездны довела? (В. Я. Брюсов);

      — создать нужную стилистическую тональность (торжественности, возвышенности или сниженности):

Я был везде: у черта на куличках.
От родины за тридевять земель (М. А. Дудин);

      «Караул! Грабят!» — кричала во всю Ивановскую Клавдия (В. М. Шукшин);
      — более ярко выразить отношение к сообщаемому, передать авторские чувства и оценки:
      Как
дамоклов меч висит над человечеством угроза уничтожения природных богатств. (Из газет)

Лексика ограниченного употребления

      Для усиления выразительности в тексте могут использоваться также все разряды лексики ограниченного употребления, в том числе:
      — лексика диалектная (слова, которые употребляются жителями какой-либо местности:
кочет — петух, векша — белка);
      — лексика просторечная (слова с ярко выраженной сниженной стилистической окраской: фамильярной, грубой, пренебрежительной, бранной, — находящиеся на границе или за пределами литературной нормы:
голодранец, забулдыга, затрещина, трепач);
      — лексика профессиональная (слова, которые употребляются в профессиональной речи и не входят в систему общелитературного языка:
камбуз — в речи моряков, утка — в речи журналистов, окно — в речи преподавателей);
      — лексика жаргонная (слова, свойственные жаргонам — молодежному:
тусовка, навороты, крутой; компьютерному: мозги — память компьютера, клава — клавиатура; солдатскому: дембель, черпак, духи; жаргону преступников: братва, малина);
      — лексика устаревшая (историзмы — слова, вышедшие из употребления в связи с исчезновением обозначаемых ими предметов или явлений:
боярин, опричнина, конка; архаизмы — устаревшие слова, называющие предметы и понятия, для которых в языке появились новые наименования: чело — лоб, ветрило — парус);
      — лексика новая (неологизмы — слова, недавно вошедшие в язык и не потерявшие еще своей новизны:
массмедиа, слоган, тинейджер).

Роль лексики ограниченного употребления в тексте

      Лексика ограниченного употребления как средство выразительности используется:
      — для усиления образности текста и передачи колорита эпохи, времени или какой-либо местности:

А как храм освятили,
То с посохом,
В шапке монашьей,
Обошел его царь —
От подвалов и служб
До креста.
И, окинувши взором
Его узорчатые башни,
«Лепота!» — молвил царь.
И ответили все: «Лепота!» (Д. Б. Кедрин);

      Сложен он был неуклюже, «сбитнем», как говорят у нас (И. С. Тургенев);

      — для передачи речевых характеристик изображаемых персонажей:
      «
Удались, бабка! Сей момент удались отседова. — Щукарь указывал на дверь. — Ты меня чудок жизни не решила». (М. А. Шолохов);

      — для выражения авторских оценок, чувств и эмоций:

Я повзрослел, когда открыл,
Что можно плакать или злиться,
Но всюду тьма то харь, то рыл,
А непохожих бьют по лицам (И. Губерман);

      — для создания иронического эффекта:
      Иван Михайлович вытянул насколько возможно бороду и губы — ближе подступить мешало чрево. (А. К. Толстой)

      Риторическое восклицание — это фигура, в которой в форме восклицания содержится утверждение. Риторические восклицания усиливают в сообщении выражение тех или иных чувств; они обычно отличаются не только особой эмоциональностью, но и торжественностью и приподнятостью:

То было в утро наших лет —
О счастие! о слезы!
О лес! о жизнь! о солнца свет!
О свежий дух березы. (А. К. Толстой);

Увы! пред властию чужой
Склонилась гордая страна. (М. Ю. Лермонтов)

      Риторическое обращение — это стилистическая фигура, состоящая в подчеркнутом обращении к кому-нибудь или чему-нибудь для усиления выразительности речи. Оно служит не столько для называния адресата речи, сколько для выражения отношения к тому, о чем говорится в тексте. Риторические обращения могут создавать торжественность и патетичность речи, выражать радость, сожаление и другие оттенки настроения и эмоционального состояния:

Друзья мои! Прекрасен наш союз.
Он, как душа, неудержим и вечен (А. С. Пушкин);

О, глубокая ночь!
О, холодная осень! Немая! (К. Д. Бальмонт)

      Повтор (позиционно-лексический повтор, лексический повтор) — это стилистическая фигура, состоящая в повторении какого-либо члена предложения (слова), части предложения или целого предложения, нескольких предложений, строфы с целью привлечь к ним особое внимание.

Внимание! Повтор как стилистическую фигуру следует отличать от одноименного средства текстовой связи. То же касается синтаксического параллелизма, парцелляции и эллипсиса.

      «Молоды вы еще, очень молоды!» — вздохнул Иван Игнатьевич. (В. Ф. Тендряков);
      
Чудо в тепле, за печкой живет. Чудо слушает сказки, вой в трубе. Чудо мохнатое, доброе, домовитое. Чудо — пуховый платок покойной матери на больных плечах. Чудо — руки бабушки, ее ворчание и шумная ругань. Чудо — встречный человек. Чудо — его голос, глаза, уши. Чудо — это жизнь! (В. П. Астафьев)
      Разновидностями повтора являются
анафора, эпифора и подхват.
      
Анафора (в пер. с греч. — восхождение, подъем), или единоначатие, — это повторение слова или группы слов в начале строк, строф или предложений:

Лениво дышит полдень мглистый,
Лениво катится река.
И в тверди пламенной и чистой
Лениво тают облака (Ф. И. Тютчев);

      Она подумала: неужели эта красота еще и сейчас является людям, неужели за это время, которое она прожила на свете, красота совсем нисколько не увяла и не померкла? (В. Г. Распутин)

      Эпифора (в пер. с греч. — добавка, конечное предложение периода) — это повторение слов или группы слов в конце строк, строф или предложений:

Хоть не вечен человек,
То, что вечно, — человечно.
Что такое день иль век
Перед тем, что бесконечно?
Хоть не вечен человек,
То, что вечно, — человечно (А. А. Фет);

      Досталась им буханка светлого хлеба — радость! Сегодня фильм хороший в клубе — радость! Двухтомник Паустовского в книжный магазин привезли — радость! (А. И. Солженицын)

      Параллелизм (синтаксический параллелизм) (в пер. с греч. — идущий рядом) — тождественное или сходное построение смежных частей текста: рядом стоящих предложений, стихотворных строк, строф, которые, соотносясь, создают единый образ:

      Гляжу на будущность с боязнью,
      Гляжу на прошлое с тоской... (М. Ю. Лермонтов);

      Я был вам звенящей струной,
      Я был вам цветущей весной,
      Но вы не хотели цветов,
      И вы не расслышали слов? (К. Д. Бальмонт)

      Многосоюзие (полисиндетон) — избыточный с грамматической точки зрения повтор союзов, ощущаемый как лишний и употребляемый как выразительное средство:
      Какое странное,
и манящее, и несущее, и чудесное в слове: дорога! И как чудесна она сама, эта дорога (Н. В. Гоголь);

...Моих ушей коснулся он,
И их наполнил шум и звон:
И внял я неба содроганье,
И горний ангелов полет,
И гад морских подводный ход,
И дольней лозы прозябанье (А. С. Пушкин);

      Псевдокультура ни словом, ни жестом может и не отличаться от культуры, но делом, но последствием, но своею ошибочностью — отличается. (С. П. Залыгин)

      Бессоюзие (асиндетон) — намеренное опущение союзов между однородными членами предложения или частями сложносочиненного предложения:

Мелькают мимо будки, бабы,
Мальчишки, лавки, фонари,
Дворцы, сады, монастыри... (А. С. Пушкин);

День вечереет, небо опустело,
Гул молотилки слышен на гумне...
Я вижу, слышу, счастлив. Все во мне (И. А. Бунин);

Встанет Россия — все споры рассудит...
Встанет Россия — народности сгрудит...
И уж у Запада больше не будет
Брать от негодной культуры росток. (И. Северянин)

      Бессоюзие как стилистический прием используется с целью усиления изобразительности речи, а также с целью усиления смысловой противопоставленности компонентов высказывания и повышения экспрессивности текста.
      Первая из названных функций характерна для бессоюзия в художественном стиле речи, вторая — для бессоюзия в публицистическом стиле.

      Эллипсис (в пер. с греч. — недостаток, нехватка) — стилистический прием, состоящий в намеренном (отклоняющемся от нейтральной нормы) пропуске какого-либо члена или части предложения:
      — 
Вот я тебя палашом! — кричал скакавший навстречу фельдъегерь с усами в аршин (Н. В. Гоголь);
      
И через минуту капитан, Чанг и художник уже на темной улице, где ветер с снегом задувает фонари. (И. А. Бунин)
      При эллипсисе чаще всего опускается глагол-сказуемое, что придает тексту особую выразительность и динамичность, подчеркивает стремительность действия, напряженность психического состояния героя.

      Инверсия (в пер. с греч. — перестановка, переворачивание) — это изменение обычного порядка слов в предложении с целью подчеркивания смысловой значимости какого-либо элемента текста (слова, предложения), придания фразе особой стилистической окрашенности: торжественного, высокого звучания или, наоборот, разговорной, несколько сниженной характеристики.
      Инверсированными в русском языке считаются следующие сочетания:
      — согласованное определение стоит после определяемого слова:
      Сижу за решеткой в
темнице сырой (М. Ю. Лермонтов);
      Но не бегало зыби по этому морю; не струился душный воздух: назревала
гроза великая (И. С. Тургенев);
      — дополнения и обстоятельства, выраженные существительными, стоят перед словом, к которому относятся:
      
Часов однообразный бой (однообразный бой часов);
      — сказуемое стоит перед подлежащим, известным из предшествующего контекста (подлежащее является «данным» в предложении, а сказуемое — «новым»):

Мила черкесу тишина, 
Мила родная сторона, 
Но вольность, вольность для героя
Милей отчизны и покоя (М. Ю. Лермонтов);

      Идет Жилин, все тени держится. (Л. Н. Толстой)

      Парцелляция (в пер. с франц. — частица) — стилистический прием, заключающийся в расчленении единой синтаксической структуры предложения на несколько интонационно-смысловых единиц — фраз. На месте расчленения предложения могут использоваться точка, восклицательный и вопросительный знаки, многоточие.
      Утром, ярким, как лубок. Страшным. Долгим. Ратным. Был разбит стрелковый полк. Наш. В бою неравном (Р. Рождественский);
      Почему никто не возмущается? Образование и здравоохранение! Важнейшие сферы жизни общества! Не упомянуты в этом документе вообще (Из газет);
      Нужно, чтобы государство помнило главное: его граждане — не физические лица. А люди. (Из газет)
      Парцелляция способна усиливать выразительность текста, выделяя какие-либо детали общей картины, подчеркивать значимость тех или иных частей высказывания, наиболее важных с точки зрения автора, передавать отношение автора к сообщаемому.

      Градация (в пер. с лат. — постепенное повышение, усиление) — прием, состоящий в последовательном расположении слов, выражений, тропов (эпитетов, метафор, сравнений) в порядке усиления (возрастания) или ослабления (убывания) признака.
      Возрастающая градация обычно используется для усиления образности, эмоциональной выразительности и воздействующей силы текста:

Я звал тебя, но ты не оглянулась, 
Я
слезы лил, но ты не снизошла (А. А. Блок);

      Светились, горели, сияли огромные голубые глаза. (В. А. Солоухин)

      Нисходящая градация используется реже и служит обычно для усиления смыслового содержания текста и создания образности:

Принес он смертную смолу
Да
ветвь с увядшими листами. (А. С. Пушкин)

      Следует учитывать, что прием градации основан на изменении признака по абстрактной шкале количества (вверх: средне — больше — много — очень много; вниз: много — меньше — мало — совсем мало) и абстрактной шкале оценки (при положительной оценке: хорошо — довольно хорошо — очень хорошо — превосходно — выше нормы; при отрицательной оценке: плохо — довольно плохо — очень плохо — отвратительно):

Кто Вы такая? Откуда Вы?!
Ах, я смешной человек...
Просто Вы
дверь перепутали,
Улицу, город и век (Б. Ш. Окуджава);

Кружевом, камень, будь
И
паутиной стань:
Неба пустую грудь
Тонкой
иглою рань. (О. Э. Мандельштам)

      Антитеза (в пер. с греч. — противоположение) — это оборот, в котором резко противопоставляются противоположные понятия, положения, образы. Для создания антитезы обычно используются антонимы — общеязыковые и контекстуальные:

Ты богат, я очень беден,
Ты — прозаик, я — поэт (А. С. Пушкин);

Вчера еще в глаза глядел,
А ныне — все косится в сторону,
Вчера еще до птиц сидел, —
Все жаворонки нынче — вороны!
Я глупая, а ты умен,
Живой, а я остолбенелая.
О вопль женщин всех времен:
«Мой милый, что тебе я сделала?» (М. И. Цветаева)

      Оксюморон (в пер. с греч. — остроумно-глупое) — это стилистическая фигура, в которой соединяются обычно несовместимые понятия, как правило, противоречащие друг другу (горькая радость, звонкая тишина и т. п.); при этом получается новый смысл, а речь приобретает особую выразительность:
      С того часу начались для Ильи
сладостные мученья, светло опаляющие душу (И. С. Шмелев);

            Но красоты их безобразной 
      Я скоро таинство постиг. (М. Ю. Лермонтов)

Упр. 73. Найдите оксюморон в следующих текстах. Объясните его значение и выразительную роль.

      1)   Таинственно шумит лесная тишина,
            Незримо по лесам поет и бродит Осень...
            Темнее день за днем, — и вот опять слышна
            Тоскующая песнь под звон угрюмых сосен. (И. А. Бунин)

      2)   Кому сказать, с кем поделиться
            Той грустной радостью, что я остался жив. (С. А. Есенин)

      3)   Унылая пора! очей очарованье,
            Приятна мне твоя прощальная краса —
            Люблю я пышное природы увяданье,
            В багрец и в золото одетые леса. (А. С. Пушкин)

      4)   Из ненавидящей любви,
            Из преступлений, исступлений —
            Возникнет праведная Русь. (М. А. Волошин)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Программа элективного курса по русскому языку «ГИА: курс подготовки к экзамену по русскому языку в новой форме. 9 класс»

Программа элективного курса по русскому языку позволяет эффективно подготовить учащихся 9 класса к экзамену по русскому языку в новой форме....

дистанционный курс подготовки к ЕГЭ по русскому языку

Курс представляет собой  серию уроков с пошаговой  отработкой  каждого блока: теоретический материал, решение практических задач, тесты, электронное тестирование с ссылкой на элект...

ПРОГРАММА ДЛЯ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ по английскому языку

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!! НА БАЗЕ МБОУ СОШ № 2 г. Петушки открыта площадка "Дистанционная подготовка к ЕГЭ по английскому языку". Предлагаю вашему вниманию разработанную мной программу для данного курса....

Задания к дистанционному курсу "Подготовка к ЕГЭ по немецкому языку"

Для связи с учителем используйте e-mail igor.sokolianskij@yandex.ruЗадание 1. Знакомство с форматом ЕГЭ1. Скачайте файл "Задание 1. Знакомство с форматом ЕГЭ"2. Ознакомьтесь с нормативными д...

Рабочая программа по русскому языку, 11 класс, элективный курс «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку»

Рабочая программа по русскому языку, 11 класс, элективный курс «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку»...

Программа дистанционного курса «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку для учащихся заочной формы (11 класс)

Для успешной сдачи ЕГЭ по русскому языку учащимися заочной формы обучения дистанционный курс поможет организовать повторение трудных тем, изученных в предыдущих классах.     Преиму...

Дистанционное обучение: дистанционный курс подготовки к ЕГЭ по русскому языку

Данный курс предназначен для экспресс-подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Каждая тема соответствует кодификатору, подкреплен теоретический материал. вкладка на интернет- урок по теории темы, вкладка н...