Урок русского языка

8 класс.

Тема: «Односоставные предложения»

Цель: обобщить сведения об односоставных предложениях, знать их отличия, уметь  

строить схемы предложений, в составе которых есть односоставные.

План:

1. Проверка домашнего задания.
2. Орфографическая диктовка.
3. Синтаксический разбор предложения.
4. Работа по теме:

а) блиц- опрос;

б) работа по учебнику.
5.  Физминутка.

6. Словарная работа.

7. Построение схем предложений.

8. Тест.

8. Итог урока.

9. Домашнее задание.

10.Оценки.

Ход урока.

Огр. момент.

1.Взаимопроверка домашнего задания.

2.Орфографическая диктовка: ( комментированное письмо)

Ничего не видим, не терпишь придирок, вычеркнем неудачные обороты, преодолевать препятствия, высадим растения, тихо едете, слышим непрекращающиеся удары, не с кем дружить, не сворачивая влево, останься невидимкой.

3.Синтаксический разбор предложения на доске:

Пос…дите на крутом берегу с удочкой, и вы почу…ствуете прилив жизне…ых сил.

4.Блиц- опрос:

1. какие предложения называются двусоставными?
2. какие предложения называются односоставными?
3. какие предложения называются определенно- личными?
4. какие предложения называются неопределенно- личными?
5. какие предложения называются назывными?
6. какие предложения называются обобщенно- личными?

Работа по учебнику.

Упражнение 215 (цепочкой).

Упражнение 216 (1ч.) (самостоятельно).

5. Физминутка «Следопыт».

Найти задание, продолжить пословицу, определить вид односоставного предложения.

-От добра…(добра не ищут)

-На чужой роток.. ( не накинешь платок.)

-Из песни… (не выкинешь слова)

-Цыплят по осени… (считают)

-Осла узнаешь по ушам, а дурака… (по словам)

-Не рой другому яму- … (сам в нее попадешь)

6. Работа со словарными словами.

Дебаты

Полемика      

Оратор

Риторика.

7. Работа у доски. Запись предложений, построение их схем.

   Дебаты- синоним слова прения, обозначающего обсуждение, публичный спор по каким- либо вопросам. Слова эти употребляются, как правило. В официально- деловой речи. От парламентских корреспондентов мы можем услышать такие фразы: «Спикер открыл прения по докладу», «Дебаты были жаркими».

   Слово дебаты  пришло к нам из французского языка, а вот прения – слово исконно русское, родственно оно глаголу препираться и существительным спор и распря (чередование –пир, -пер, -пор, -пр).

   О том, как люди разных времен и народов любили спорить, говорит количество синонимов к словам дебаты и прения: латинское дискуссия, пришедшее к нам из немецкого существительное диспут и зародившаяся в Древней Греции полемика.

Кто же выступает в прениях и дискуссиях, диспутирует полемизирует?

Того, кто произносит речь, называют оратором. Это слово пришло из латинского языка. Ораторы пользуются различными фигурами речи, которые называются ораторскими приемами.

Чтобы говорить ярко, выразительно и понятно, ораторы древних греков и римлян проходили подготовку у учителей красноречия. Теорию и искусство красноречия именовали риторикой. Постичь ее было непросто. Надо было освоить множество приемов, из которых до наших дней сохранился риторический вопрос, то есть утверждение в форме вопроса.

С помощью риторики ораторы добивались изменения законов, объявления или прекращения войн, приобретали уважение сограждан. Как же им было не оценить риторическое искусство?

Однако встречались и такие ораторы, которые чересчур любили украшать свои речи. Среди риторических вопросов, обращений и восклицаний порой терялось существо проблемы. Такие выступления мы сейчас называем риторичными – напыщенными, расцвеченными красивыми, но малосодержательными словами.

В дверь несмело постучали, и в комнату вошла невысокая девушка.

Объявили тревогу, и через несколько минут отряд отправился в путь.

В горах произошел обвал, и нам посоветовали вернуться назад.

8. Тест.

1.Как называется односоставное предложение, в котором действующее лицо или действующий предмет не названы, но говорящий и его собеседники точно понимают, о ком или о чем идет речь?

А) определенно- личное

Б) неопределенно личное

В) назывное

Г) безличное.

2.Продолжите фразу: безличным предложением называется такое односоставное предложение, в котором…

А) говорящий только утверждает наличие каких- то предметов или явлений

Б) действующее лицо назвать невозможно

В) действующее лицо не названо, но говорящий и его собеседники понимают, о чем или о ком идет речь

Г) говорящему важнее указать действие, поэтому действующее лицо не названо.

3. У какого вида односоставных предложений единственным главным членом является подлежащее?

А) у безличных предложений

Б) у неопределенно- личных предложений

В) у определенно- личных предложений

Г) у назывных предложений

4. В каком виде односоставных предложений сказуемое обычно выражено в форме 3 лица

множественного числа?

      А) в определенно- личных предложениях

      Б) в неопределенно- личных предложениях

      В) в безличных предложениях

      Г) в назывных предложениях.

      5. В какой строке записаны только безличные глаголы?

      А) торопит, морозит

      Б) знобит, смеркается

      В) пилит, темнеет

      Г) нездоровится, хочет.

9. Итог урока.

10.  Домашнее задание

Выучить новые словарные слова. Упр.218.

11.  Оценки за урок.

МОУ «Михайловская оош»

Открытый урок русского языка

в 8 классе

Тема:

«Обобщение изученного об односоставных предложениях»

2008г.