Олимпиада 6 класс,русский язык
олимпиадные задания по русскому языку (6 класс) по теме

Подготовка к олимпиадам по русскому языку 6 класс.

Задания по морфемике:

1. Назовите способы словообразования имён существительных. Приведите примеры.
2. Что такое словообразовательная модель? Приведите примеры.
3. Каким общим значением суффикса -ЩИК- объединены слова : барабанщик, гонщик, табунщик, фонарщик, трактирщик и подобные? Попробуйте объединить лексическое значение устаревших слов варщик и варенщик
4. Есть ли соединительная гласная в сложных словах: телевидение, метеосводка, авторучка. авиапочта, пятилетка, сорокалетие?
5. Найдите «лишние слова».

1) графинчик, страшилище, сынок, огурчик, флажок;

2) гвоздик, лисичка, звёздочка, силища, язычок;

3) подарочек. Голосище, толстушка, лёгонький,берёзка.

Задание по лексике, фразеологии.

1. Подберите к устаревшим словам из левого столбика современные слова из правого столбика.

вещий                                               слушать

внимать                                            голос

глагол                                                бедещее

глас                                                    пророческий

грядущее                                           правая рука

десница                                              сказать

днесь                                                  лицо

зеница                                                слово

изречь                                                зрачок

лик                                                      глаз

око                                                       юноша

отрок                                                   сегодня

2.Замените устаревшие слова словами современного русского языка.

Перст, прискорбно. Ратай. Рок, сей. Стезя, столь, трапеза, токмо, тщетно, уповать. Уста, чадо, чета.

Задание по морфологии.

1. Определите как надо правильно говорить.

Подошёл к метр..., вышел из кин..., подъехал к деп..., доволен пальт..., вспоминаю о поездке в метр...

2. Запишите предложения, вставляя окончание слов. Определите род и падеж выделенных существительных.

1) Театральн... фойе заполнили зрители.

2) Гимнастск... кенгуру отличается быстрым бегом.

3) Приятель был в нов... сер.... пальто.

Задание по синтаксису.

1.Составьте словосочетания, выбирая правильную падежную форму существительных.

 Указывать (ошибки), отмечать (достижения), комментировать (события), приехать (Крым, Кавказ), заплатить (проезд), наблюдать (затмения).

2.Вставьте нужные предлоги.

         Выйти ... автобуса, сойти...с поезда, возвратитьс … школы, работать...заводе, трудиться...фабрике.

Задание по орфоэпии.

       Расставь ударение в словах.

Столяр, понял, дремота, верна, громовой, грунтовая (дорога), договоров, клала, торты, позвонишь, красивее, банты.