Схемы по пунктуации
методическая разработка по русскому языку (9 класс) по теме

57

 1. Нахожу грамматическую основу.

                                                                          Одна                                                                    две

                                                       простое  предложение                                          сложное предложение

 2. Осложнено ли предложение однородными членами?                                                               2.  Есть ли  союз?                                                                          

                             Да                                                       Нет                                                Да                                                   Нет

 3 .  Есть обобщающее слово?                 3.  Есть ли прямая речь?                    ССП,  СПП                                          БСП

                  да                       нет                                 да                             нет                    « , »       3. Есть значение причины (п. что),     4.  Где оно стоит?            « , »              4.Где расположена ПР?    (См. Алг. 5, 6)    [   ], и [   ]               пояснения (а именно),                                        

впереди               позади  (См. Алг. 2)         до  А           после  А                                 [   ], а [   ]               дополнения (что) во 2 ч.?                

 « : »                        « - »                             «П», - а.          А: «П(?!)».                            [   ], (что )                  да                          нет                                                                                                                                                         

   :       ,        .             ,        -        .                                                                                      (Когда), [   ]             « : »             (См. Алг. 2, 4)                    

    ,а именно:      ,      .                                                                                                       [  , (что ),   ]           [   ]: [причина]                              

    , например:      ,       .                                                                                                                                   [   ]: [пояснение]                                                

    , то есть:       ,       .                                                                                                                                       [   ]: [дополнение]        

                   :       ,         -  … .

Приложение 3

Двоеточие  в предложениях с обобщающим словом при однородных членах, в предложениях с прямой речью и в сложных бессоюзных предложениях