планирование по русскому языку 9 класс
календарно-тематическое планирование по русскому языку (9 класс) по теме

№

п/п

Тема урока

Кол-во

Часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки

Вид контроля, измерители

Домашнее задание

Дата проведения

План

Факт.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Международное значение русского языка (1ч)

1

Международное значение русского языка.

1

Вводный урок.

Русский язык - язык межнационального значения. Международное значение русского языка.

Знать о роли русского языка в мире; признаки текста и его функционально-смысловые типы; основные нормы русского литературного языка.

Уметь определять тему, функционально-смысловой тип и стиль речи.

Беседа, упражнения.

Упр.2

Повторение пройденного в 5-8 классах (5ч+2ч)

2

Фонетика.

1

Урок повторения изученного

Предмет изучения фонетики. Порядок фонетического разбора.

Знать основные фонетические понятия (понимать и оперировать терминами сильная и слабая позиция звука), характеристики звука, орфоэпические нормы, соблюдать их в устной речевой практике.

Уметь работать с орфографическими и орфоэпическими словарями.

Беседа, упражнения.

Упр.6

3

Лексика и фразеология.

1

Урок повторения изученного

Предмет изучения лексики, фразеологии, назначение слова и фразеологизма в языке.

Знать понятия: лексическое значение слова, прямое и переносное значение слова, синонимы, антонимы, омонимы, фразеологизмы.

Уметь работать со словарями, систематизировать и структурировать самостоятельно найденный материал, оперировать терминами при лексическом анализе слова.

Лексический диктант, беседа, упражнения.

4-5

Сочинение по картине В.М.Васнецова "Баян"

2

Урок развития речи.

Рассматривание репродукции, беседа по картине, подбор рабочих материалов, составление плана.

Уметь составлять план сочинения по картине, собирать рабочие материалы к сочинению.

Вопросы упр.19, беседа.

6

Морфемика. Словообразование.

1

Урок повторения изученного

Предмет изучения морфемики и словообразования. Способы образования слов. Связь орфографии и словообразования. Порядок морфемного и словообразовательного разбора.

Знать порядок морфемного и словообразовательного разбора.

Уметь анализировать морфемный состав слова, определять способ образования слов.

Беседа, упражнения.

Упр.28

7

Морфология.

1

Урок повторения изученного

Предмет изучения морфологии. Самостоятельные и служебные части речи, морфологический и орфографический разборы.

Знать основные грамматические признаки частей речи, основные сведения по морфологии.

Уметь разграничивать различные части речи по морфологическим признакам, производить морфологический разбор всех частей речи.

Беседа, упражнения, коррекция предложений.

Упр.35

8

Синтаксис словосочетания и простого предложения. Текст

1

Урок повторения изученного

Предмет изучения синтаксиса. Порядок синтаксического разбора простого предложения и словосочетания.

Знать основные синтаксические понятия: словосочетание, грамматическая основа предложения, члены предложения.

Уметь производить синтаксический разбор словосочетания и простого предложения, составлять словосочетания, распространять предложения.

Беседа, упражнения, коррекция предложений.

Упр.42

Сложное предложение. Культура речи.

Сложное предложение (1ч)

9

Основные виды сложных предложений.

1

Урок сообщения новых знаний.

Основные виды сложных предложений: бессоюзные и союзные (сложносочиненные и сложноподчиненные), знаки препинания в сложном предложении.

Знать два структурных типа предложений: простое и сложное; уметь находить предикативные части сложного предложения, читать и строить интонационные схемы сложных предложений; определять вид сказуемых в сложном предложении.

Уметь различать основные виды сложных предложений, объяснять постановку знаков препинания в них; создавать синонимичные конструкции сложных предложений и использовать их в речи.

Работа с учебником, проблемные задания, работа с таблицей.

П.7, упр.53

Союзные сложные предложения (6ч)

10