Проверочная работа по теме "Сложное предложение".5 класс
методическая разработка по русскому языку (5 класс) по теме

5 класс

Проверочная работа по теме «Сложное предложение»

Вариант 1

Уровень1 – средний

А1. Какое предложение простое?

1) Рано пташечка запела, как бы кошечка не съела.
2) Поговорка — не полное суждение, а только его часть.
3) Глаза боятся, а руки делают.
4) Гора с горою не сойдется, а человек с человеком сойдется.

А2. Какое предложение сложное?

1) Ты не вейся, чёрный ворон, над моею головой.
2) Хлеб — батюшка, вода — матушка.
3) Курица по зёрнышку клюёт, да сыта живёт,
4) Наделала синица славы, а море не зажгла.

АЗ. В каком предложении необходимо поставить только одну запятую?

1) Лебедь рвётся в облака Рак пятится назад а Щука тянет в воду.
2) Не гонялся бы ты поп за дешевизной.
3) А Балда над морем опять шумит да чертям веревкой грозит
4) Как наешься ты своей полбы собери-ка с чертей оброк мне полный.

А4. Укажите грамматическую основу (основы) в предложении Вечером тучи внезапно сдвинулись и закрыли звезды.

1) закрыли звезды
2) тучи сдвинулись и закрыли звезды
3) тучи сдвинулись и закрыли
4)тучи сдвинулись

А5. В каком предложении есть дополнение?

1) Утро застало нас в пути.
2) Глухой кашель послышался за стенкой.
3) Мы не успели засветло выйти на тропу.
4) Внезапно поднялся сильный ветер.

А6. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

1) Дорога тянулась вдоль леса, и по ней медленно двигался обоз.
2) У князя Святослава было три сына: Ярополк, Олег и Владимир.
3) Овчарки - послушные, умные животные.

4) Народная мудрость гласит: «Не спеши языком торопись делом».

А7. Какое предложение простое?

1) Приходит весна, и птицы возвращаются в родные края.
2) Весною я пошел смотреть свои яблони и увидал, что мыши объели их корни.
3) Трамвай показался из-за угла, медленно пересёк проспект и остановился.
4) Где начинается вспашка, там появляются зяблики.

А8. В каком предложении знаки препинания расставлены правильно?

1) Спи моя радость, усни.
2) Скоро, кажется будет дождь.
3) К счастью неблагоприятный прогноз не оправдался.
4) Кто тебя выдумал, звездная страна?

А9. В каком предложении есть однородные обстоятельства?

 1) Мальчик охотно и умело решал сложные задачи.
2) Пословицы, поговорки, загадки — малые жанры фольклора.
3) Фольклор создавался народом, передавался от одного поколения к другому.

4) Закличка — обращение к солнцу, радуге, дождю, птицам.

А10. В каком предложении необходимо вместо запятой поставить двоеточие?

1) Слушай больше(,) а говори меньше.
2) В Древней Руси имели огромное значение исторические сочинения(,) летописи, исторические повести, жития.
3) Герасим в точности исполнял все приказания(,) но права свои тоже знал.

4) Более всего на свете Фет ценил красоту в природе(,) в отношениях людей, в движении человеческого сердца.

A11. В каком предложении надо поставить только одну запятую?

I) Полез и Костылин да зацепил камень ногой загремел.
2) Дал печенежский князь Претичу коня саблю стрелы.
3) Антоний Погорельский писал стихи статьи прозу.
4) Гудел ветер бил в рамы и заставлял их дрожать.

А12. В каком предложении на месте пропуска надо поставить двоеточие?

1) Метеорологи прогнозируют низкое давление ________снег.

2) В дворовой футбольной команде я побывал в ролях _______  защитника, нападающего, вратаря.

3) Из кармана посыпались монеты ______рубли, пятаки.

4) Рабочие сменили _____батареи, трубы, сантехнику.

Уровень 2– выше среднего

В1. Напишите, какими членами данного предложения являются однородные члены.

В поисках своей невесты королевич Елисей обращается к силам природы: к солнцу, месяцу, ветру.

1. Дополнения 2. Определения 3. Обстоятельства 4. Сказуемые

В2 Какой из данных членов предложения не является сказуемым?

С вершины горы бежит, подпрыгивает на камнях ручей и отзывается далеким звоном где-то в глубине леса.

1. Ручей 2. Бежит, 3. Подпрыгивает 4. Отзывается

Уровень 3 - высокий

C1 Напишите 3—4 предложения с однородными членами на тему «Лес».

5 класс

Проверочная работа по теме «Сложное предложение»

Вариант 2

Уровень 1 – средний

А1. Какое предложение простое?

1)Труд человека кормит, а лень портит.
2)Снег глубок — год хорош.
3) Где сосна взросла, там она и красна.
4) Пословица — меткое, образное изречение.

А2. Какое предложение сложное?

1) Молодой журавль высоко взлетел, да низко сел.
2) Мал золотник, да дорог.
3) Собака лает — ветер носит.
4) Волк каждый год линяет, а обычаи не меняет.

АЗ. В каком предложении необходимо поставить только одну запятую?

1) Выехал Жилин вперёд остановился и ждёт пока подойдёт к нему обоз.
2) Подбежала Дина оглянулась схватила куклу и убежала.
3) Собрались на зорьке обозы за крепость вышли провожатые солдаты и тронулись по дороге.
4) Оглянулся Жилин видит налево за горой зарево красное загорелось.

А4. Укажите грамматическую основу (основы) в предложении.

Грохот грома раздавался непрерывно и сливался в один сплошной гул.

1) грохот раздавался

2) сливался гул

 3) грохот раздавался и сливался гул

4) грохот раздавался и сливался

А5. В каком предложении нет обстоятельства?

1) Огромный беркут расправил мощные крылья.
2) Хозяин заварил чай, позвал гостей к столу.
3) Косой дождь сильно бил в оконные стёкла.
4) Ветер закрутился в верхушках деревьев.

А6. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

1) «Утро вечера мудренее», - гласит пословица.
2) По природным условиям Большой Кавказ делится на три части: Западный, Центральный и Восточный.
3) Герой Карло Коллоди Пиноккио - ближайший родственник Буратино.
4) Занавес открылся и представление началось.

А7. Какое предложение простое?

I) Когда приходит весна, приходит и радость.
2) От Главного хребта на запад, на юг и на восток отходит ещё много небольших, довольно высоких хребтов.
3) Мы решили, что гроза уже миновала.
4) Хлопнула калитка, и послышались голоса.

А8. В каком предложении есть однородные дополнения?

1) Образы и сюжеты сказок вошли в пословицы.

2) Старик обрадовался, положил все добро в сани, посадил дочь, повез домой.

 3) Обратите внимание на присказки, зачины, концовки.
4) В некотором царстве, в некотором государстве жил царь.

А9. В каком предложении необходимо вместо запятой поставить двоеточие?

1) Я там был, мед, пиво пил(,) да усы лишь обмочил.
2) А Жилин хоть не велик ростом(,) а удал был.
3) Встал Жилин(,) раскопал щелку побольше, стал смотреть.
4) Героями литературных произведений были по преимуществу люди высоких положений(,) князья, иерархи церкви.

A10. В каком предложении надо поставить только одну запятую?

1) Нужен мне работник повар конюх и плотник.
2) Молчит собака трется ему об ноги хвостом махает.
3) В Германии Ломоносов изучал механику физику химию.
4) Лирические произведения передают чувства мысли переживания человека.

А11. В каком предложении на месте пропуска надо поставить двоеточие?

1) В коробке оказались какие-то проводки, гвозди, гайки.

2) Катится клубочек по высоким горам, по темным  лесам, по зеленым лугам.
3) Крылов любил бродить по городу, посещал народные сборища, торговые площади.
4) Героя выручали помощники медведь, щука, заяц.

А12. В каком предложении нет обращения?

1)Зачем ты, Балда, к нам залез?
2) Воротись, поклонися рыбке.
3) Постой, бабушка, постой немножко!
4) Здравствуй, солнце да утро веселое!

Уровень 2 – выше среднего

В1. Напишите, какими членами данного предложения являются однородные члены.

В речи героя проявляются его чувства: тревога, волнение, печаль.


1. Подлежащие 2. Сказуемые 3. Определения 4.Дополнения

В2. Какое из перечисленных словосочетаний является грамматической основой?

Перед последним рейсом нагрянула снежная буря, и ледокол поскорее ушёл из залива.

1. Нагрянула буря. 2. Снежная буря. 3. Ушел из залива.  4. Поскорее ушел

Уровень 3 – высокий

С1. Напишите 3—4 предложения с однородными членами на тему «Море».