Три склонения имен существительных
план-конспект урока по русскому языку по теме

Три склонения имен существительных.

Цели:  учить определять типы склонения имен существительных в зависимости от их рода и окончания в начальной форме.

Сценарий урока.

1. Организационный момент.
2. Чистописание.

1. Запишите, продолжив закономерность.

Чч    Ччч  Чччч Ччччч

2. Прочитайте пословицу, объясните ее значение.

Честные глаза в бок не глядят.

- Запишите, подчеркните орфограммы.

     III.   Словарно- орфографическая работа.

        Красный помидор, смешная комедия, большая морковь, сухая солома, широкое шоссе, интересная экскурсия, вкусный ужин.

  IV.   Физкультминутка.

   V.   Повторение.

         - Сколько падежей в русском языке? (6)

           - Назовите их.(Им.п, Род.п, Дат.п, Вин.п, Тв.п, Пр.п)

           - В каком падеже никогда не употребляются предлоги?(Им.п)

           - Какая часть слова изменяется, если мы изменяем слово по падежам? (окончание).

VI. Работа по теме урока.

1. Вы правильно назвали изменяемую часть слова. Сегодня мы с Вами познакомимся с 3 склонениями существительных. (смотри слайды 4-5).

2. Выявление зависимости о  типах склонения от рода существительного.(упр.   № №279, №284)

Вывод: (смотри стр. 12)

 VII. Закрепление

1. Открываем свои подсказки. Будем пробовать учиться определять склонение существительных. Для этого надо будет приготовить линейку, карандаш, зел. и син. ручки.

- Сколько склонений существительных мы изучили? (3 скл.) (См. слайды отдельно)

2. Самостоятельная работа.

- Запишите предложение, разберите его по членам предложения, дайте характеристику, обозначьте падеж каждого существительного.

С неба падает зимой над землей белая снежинка.(прост., повеств., распр., невосклиц., двусоставное)

VIII. Итоги урока

- Что нового узнали на уроке?

 Дом. задание: упр. 283 сл. сл. 120-125