презентация
презентация к уроку по русскому языку (6 класс) по теме

Слайд 1

Имя прилагательное. Обобщающий урок 6 класс

Слайд 2

(1)У самой елки очутился на виду замечательный человечек. (2)Он был тихим и скромным, словно спокойно ожидая, когда дойдет очередь и до него. (3)Правда, он был не очень складный: чересчур дли( нн,н ) ое и плотное туловище на коротеньких и тонких ножках, да и голова тоже как будто великовата. (4) На нем был очень красивый блестящий фиолетовый гусарский костюм, щегольские сапожки. (5)Он прицепил на спину узкий (не)уклюжий плащ, словно деревя ( нн,н ) ый , а на голову нахлобучил смешной колпачок, но это не мешает ему быть милым. (6)Внимательно вглядывалась Мари в славного человечка. (7)(Не)большие (изумрудно)зелёные глаза смотрели приветливо и доброжелательно. (8)Человечку очень шла кудрявая борода из белой бумажной штопки — ведь так заметнее выступала ласковая улыбка на его алых губах. (9)Человечек широко разинул рот и оскалил (бело)снежные острые зубы. (10)Нарядный человечек вел свой род от Щелкунчиков.

Слайд 3

Тренировочные упражнения Подготовка к ЕГЭ

Слайд 4

Тест 1. А.3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) Мари сейчас же взяла Щелкунчика и дала ему грызть самые маленькие орехи. 2) В стекля( н,нн )ом шкафу игрушки выглядели, пожалуй, даже ещё ярче и красивее, чем когда их брали в руки. 3) И тотчас же барабанщик начал выбивать дробь искуснейшим манером, так что стекля( н,нн ) ые дверцы шкафа задрожали и задребезжали. 4) Молодой человек подарил Мари самый вкуснейший марципан и куколок.

Слайд 5

Задание . В1. Найдите среди прилагательных те , которые образованы путём сложения. Объясните написание . Определите способ образования имён прилагательных: настенный; новогодний; приветливый.

Слайд 6

Тест 2. А 13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН? — Тик-и-так, тик-и-так! Не хрипите громко так! Слышит все король мыши(1) ый . Ну, часы, напев стари(2) ый ! Ну, пробей, пробей, звонок: королю подходит срок!И часы в гости(3)ой глухо и хрипло пробили двенадцать ударов. 1) 2 2) 2, 3, 3) 1, 2 4) 1, 3

Слайд 7

Задание. Объясните написание н – нн в прилагательных: былинный герой, гостиный двор, ослиное упрямство, вещь бесценна, соломенная шляпка. Подчеркните фразеологизм.

Слайд 8

Объясните написание не с прилагательными: не знакомый, а чужой; негромкое чтение сказки; далеко не радостный финал; не стеклянная дверь; говорил негромко, но отчётливо.

Слайд 9

Тест 3 В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно? 1) Мышильда быстро и весело выпрыгнула из-под печки, вскочила на плиту и стала хватать нескладными (лишённый слаженности, грубыми) лапками один за другим кусочки сала, которые ей протягивала королева. 2) Поверьте, мы нашли небольшой, но ценный орех Кракатук - залог красоты принцессы. 3) Они очутились в необыкновенной Цукатной роще, которая была еще прекраснее, чем Рождественский лес, так дивно благоухали тут редкостные плоды. 4) Она подняла глаза: крестный держал за руку небезобразного человечка, а восхитительного юношу, белого и румяного, в великолепном красном, шитом золотом кафтане.

Слайд 10

Задание . Определите разряд прилагательных: Остановились они у огромного платяного шкафа. Мари с удивлением заметила, что дверцы распахнуты; ей хорошо было видно отцовскую дорожную шубу.

Слайд 11

Тест 4. А 9. Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста? 1) он тихим (предложение 2) 2) прицепил плащ (предложение 5) 3) голова великовата (предложение 3) 4) глаза (не)большие (предложение 7)

Слайд 12

Редактирование текста. ______________________ ___________________ елка посреди комнаты была увешана _________________ и __________________ яблоками, а на всех ветках, словно цветы или бутоны, росли _______________________ орехи, ___________________пряники, _____________________конфеты и вообще всякие ____________________ сласти. Но больше всего украшали ____________________ дерево сотни __________________ свечек, которые, как звездочки, сверкали в __________________ зелени.