Анализ результатов ГИА по русскому языку в 2013 году
материал по русскому языку (9 класс) по теме

Опубликовано 24.11.2013 - 19:13 - Махмутова Любовь Станиславовна

Анализ результатов ГИА по русскому языку в 2013 году

Скачать:

Вложение	Размер
rezultaty_gia_2013.docx	30.94 КБ

Предварительный просмотр:

№	ФИ	Первичный балл	Баллы часть А	Выполнение части А	Баллы часть В	Выполнение части В	Баллы часть С	Выполнение части С	Процент	Оценка
1	Козулёва Дарья	39	7	+++++++	9	+++++++++	23	2(2)3(3)2(2)1(2)2(3)1(2)2(2)2(2)2(2)2(2)2(2)2(2)	92	5
2	Крохин Николай	39	7	+++++++	7	++-+++++-	25	2(2)3(3)2(2)2(2)3(3)2(2)2(2)2(2)2(2)2(2)2(2)1(2)	92	5
3	Марков Анатолий	32	7	+++++++	8	++++++-++	17	2(2)3(3)2(2)1(2)2(3)1(2)2(2)0(2)0(2)1(2)2(2)1(2)	76	3
4	Орехова Дарья	40	7	+++++++	7	++-+++++-	26	2(2)3(3)2(2)2(2)3(3)2(2)2(2)2(2)2(2)2(2)2(2)2(2)	95	5
5	Сайфутдинов Руслан	31	7	+++++++	9	+++++++++	15	2(2)2(3)2(2)1(2)0(3)0(2)0(2)2(2)1(2)2(2)2(2)1(2)	73	4
6	Тужилов Артем	33	7	+++++++	9	+++++++++	17	2(2)2(3)2(2)0(2)3(3)1(2)2(2)1(2)0(2)0(2)2(2)2(2)	78	3
7	Тужилова Екатерина	39	7	+++++++		+++++++++	23	2(2)3(3)2(2)1(2)2(3)2(2)2(2)1(2)2(2)2(2)2(2)2(2)	92	5

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа села Заречное МО «Барышский район» Ульяновской области

Результаты ГИА по русскому языку обучающихся 9 класса, 2013 год

«5» - 4 (57%) Успеваемость – 100% Средний балл – 36,1

«4» - 1 (14%) КЗ – 71% Средняя оценка – 4,29

«3» - 2 (29%) СО – 77%

«2» - 0 (0%)

Учащиеся хорошо справились с заданиями части А, не допустив ни одной ошибки:

В части В учащимися были допущены следующие ошибки:

Крохин Н.: В3, В8

Орехова Д.: В3, В8

Обучающиеся получили достаточно высокий балл и в части С. Максимальный балл в данной части, 26, получила Орехова Д. Таким образом, учащиеся продемонстрировали умение точно передать основное содержание текста, правильно сжать текст, используя приемы сжатия. Высокие баллы по соответствующим критериям свидетельствуют о том, что работы экзаменуемых характеризуются смысловой цельностью, речевой связностью. В задании С2.2 учащиеся смогли правильно привести рассуждение на теоретическом уровне, не допустив фактических ошибок, связанных с пониманием тезиса, привели по 2 аргумента из предложенного текста. Сочинения учащихся характеризуются смысловой цельностью, речевой связностью. Учащиеся Марков А. и Тужилов А. допустили много орфографических и пунктуационных ошибок, поэтому не смогли получить ни одного балла по критериям, отвечающим за орфографические и пунктуационные ошибки, и поэтому получили отметку «4», несмотря на высокий процент выполнения заданий.