Урок русского языка в 5-м классе «Время глагола. Лицо и число»
план-конспект урока по русскому языку (5 класс) по теме

Тема урока: Время глагола. Лицо и число

Урок в 5-м классе   учителя  русского языка

МБОУ «Лицей № 1» р.п. Чамзинка РМ

Печказовой С.П.

Цели: углубить знания учащихся о времени, лице и числе как непостоянных морфологических признаках глагола; познакомить с образованием форм настоящего и будущего времени глагола; формировать учебно-языковые умения учащихся, развивать навыки аргументированного ответа; воспитывать творческое отношение к изучению русского языка.

Оборудование: доска, учебники, тетради, таблица «Ключевые слова урока», таблица «Образование форм настоящего и будущего времени глагола».

Общедидактические методы обучения: частично - поисковый,        

Тип урока:     комбинированный

Продолжительность урока: 45 минут.

План урока:

1. Проверка домашнего задания. Чтение и обсуждение сочинений «Малое золотое правило языка»

2. Сообщение темы и цели урока.
3. Словарная работа:

• запишите слова под диктовку,
• обозначьте орфограммы,
• выделите карандашом в столбиках первые буквы слов,
• какие слова получились?

4. Формулирование темы и целей урока.

• Что объединяет понятия время, лицо, число? (это непост. призн. глагола)
• Почему урок мы начинаем с этих слов? (это ключевые слова урока)
• Дополните группу ключевых слов (самостоятельное заполнение таблицы)

(Ученики записывают: наст.вр., прош.вр., буд.вр.; 1-е, 2-е, 3-е л.; ед.ч., мн.ч.)

• Сформулируйте тему и цели урока.

5. Работа по теме урока.

• Наблюдение над языковым материалом по учебнику: стр. 149.
• Выполнение упражнения 616 «по шагам».
• Работа с текстом правила в рамке на стр. 149: чтение правила, составление вопросного плана текста, коллективная проверка плана.
• Работа с таблицей учебника «Образование форм настоящего и будущего времени глагола».
• Устное коллективное выполнение упражнения 618 «по шагам».
• Выводы учащихся.
• Развитие учебно-языковых умений учащихся:

а) выборочное списывание, формирование навыков образования форм времени (упражнение 619).

б)  комментированное диктант с изменением формы времени и лица. Слова для диктанта: увлекать, стеречь, распилить, пилить, подсказать, подсказывать, стремиться, зажигать, положить, ездить.

в)  Найдите «лишний» глагол. Аргументируйте свой выбор.

Плыл, кипит, зреют, спишь. Потемнеет, стемнеет, темнеет, будет темнеть.

6. Подведение итогов урока.

• Что нового узнали на уроке?
• Что было трудным?
• Назовите ключевые слова урока.

7. Объяснение домашнего задания: 

1. Пересказать по плану текст в рамке на стр.149.
2. Самодиктант: записать 3 глагола настоящего времени, 3 – простого   будущего, 3 – сложного будущего; обозначить вид и время.

3.    Составить для следующего урока задание для «языковой разминки».