Итоговая контрольная работа
тест по русскому языку (8 класс) по теме

Итоговая комплексная работа, 8 класс

В-1

  1.Я знаю, (1) что у людей бывают разные вкусы.  2.Наше общество перенасыщено информацией и рекламой.   3.Знаки торговых компаний, (2) названия магазинов, (3)  большие навязчивые плакаты по обеим улицам.   4.Приемлемо ли все это?   5.Безусловно, (4)  да.    6.А приемлемы ли граффити?    7.По этому поводу существуют разные мнения.

   8.По мнению одних, (5)  граффити – (6) это творчество.   9.Я так не считаю.   10.Бесспорно, (7)  каждый может найти   способы  самовыражения, (8)  не причиняющие лишний ущерб обществу.   11.Почему надо портить репутацию молодого поколения, (9)  рисуя на стенах или других запрещенных местах? 12.Художники-профессионалы не вывешивают  свои полотна на улицах, (10) они находят  средства и завоевывают славу на официальных выставках.

   13.По моему представлению, (11) здания, (12) ограда, (13)  парковые скамейки сами по себе – (14) все эти предметы являются произведениями искусства.    14.Разве не жалко портить эту архитектуру росписью?    15.Ведь метод, (15)  используемый для этого, (16) разрушает озоновый слой.   16.И я не могу понять, почему эти самозваные  художники так злятся, (17) когда их так называемые  «художественные полотна» убирают с глаз долой снова и снова.

1 Автор текста считает, что на улицах много информации и рекламы. Запиши два примера, подтверждающие его мнение.

2 По мнению автора, граффити – это:

1. самый лучший способ самовыражения для молодых художников
2. вид творчества молодых художников, который всем нравится
3. способ самовыражения  молодых художников, который причиняет вред обществу
4. такой же достойный вид творчества, как реклама

3 Цель данного письма:

1. объяснить, что такое граффити
2. выразить свое мнение о граффити
3. продемонстрировать популярность граффити
4. рассказать людям, что очень много средств тратится, чтобы смыть эти росписи

4. Выпишите цифры, обозначающие  знаки препинания при однородных членах предложения;

5. Выпишите цифры, обозначающие знаки препинания при обобщающем слове при однородных членах;

6. Выпишите цифры, обозначающие знаки препинания при обособленных определениях;

7. Выпишите цифры, обозначающие знаки препинания при обособленных обстоятельствах;

8. Выпишите цифры, обозначающие знаки препинания при вводных словах;

9. Выпишите цифры, обозначающие  знаки препинания между частями сложного предложения;

10. Выпишите цифры,  обозначающие знаки препинания между главными членами предложения;

11. Выпиши из предложений  8,10  сказуемые, определи их вид;

12. Определи тип односоставных предложений 3, 11; запиши ответ словами;

13. Напиши, каким членом предложения являются однородные члены в предложении 3;

14. Выпиши из предложения 1   словосочетание с видом связи - управление.

15. Выпиши из предложения 6 грамматическую основу, укажи, чем выражены главные члены;

16. Укажи количество грамматических основ в предложении 16.

17. Как ты относишься к граффити? Ответ запиши своими словами (6-7 предложений). Для построения своего  рассуждения используй вводные слова  и  цитаты из текста. 

Ответы и оценивание заданий 1-16 с выбором ответа

Оценивание творческого задания 17  

ОЦЕНИВАНИЕ. Максимальное количество баллов за комплексную работу – 44.  

За 44-42 правильных ответа – «5»

За 41-34                                   - «4»

За 33-22                                   - «3»

За 21 и менее                          - «2»