"Синтаксис"
тест по русскому языку (9 класс) по теме

Тест по теме «Сложносочинённые предложения»

I вариант

Ознакомьтесь с предложениями, выполните задания.

А. Снег шуршит под ногами и ему больше уже не белеть на мостовой.

Б. Открыли дверь в сад, и оттуда повеяло тонким и вязким запахом.

В. Тихо дышит зимний лес, почуяв приближение весны, и постепенно пробуждается ото сна.

Г. В лесу тихо-тихо и пахнет сосняком и травой.

1. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знака препинания.

1) А                    2) Б                     3)В                       4) Г

2. Укажите сложносочинённые предложения.

1) А                    2)Б                     3) В                       4) Г

3. Найдите предложение с общим второстепенным членом.

1) А                    2) Б                   3) В                        4) Г

4. Строение какого предложения соответствует схеме:

[неопределённо-личное], и [безличное].

1) А                   2) Б                   3) В                         4) Г

5. Какое значение вносит союз в сложносочинённое предложение То вдруг пустит трель соловей, то закрякает утка?

А. Одновременность явлений.

Б. Последовательность.

В. Чередование.

Г. Противопоставление.

6. Найдите предложение с союзом однако (знаки препинания не проставлены).

А. В кустах раздался шорох однако вскоре он затих.

Б. В кустах раздался шорох вскоре однако он затих.

Тест по теме «Сложносочинённые предложения»

II вариант

Ознакомьтесь с предложениями, выполните задания.

А. Встаньте лицом к волнам, и вы почувствуете свежесть утреннего моря.

Б. Конец зимы и на деревьях без умолку кричат галки.

В. В лесу торжественно и тихо и по-весеннему пахнет воздух.

Г. Я подошёл к берегу моря, всё глубже погружаясь в свои мысли и вдруг увидел корабль.

1. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.

1) А                   2) Б                      3) В                      4)Г

2. Укажите сложносочинённые предложения.

1) А                  2) Б                      3) В                       4) Г

3. Найдите сложносочинённое предложение с общим второстепенным членом.

1) А                  2) Б                      3) В                       4)Г

4. Строение какого предложения соответствует схеме:

[определённо-личное], и [двусоставное].

1) А                  2) Б                      3) В                       4) Г

5. Какое значение вносит союз в сложносочинённое предложение Первые паровозы потрясли моё воображение, и мне захотелось создавать эти умные машины ?

А. Одновременность действий.

Б. Последовательность.

В. Чередование.

Г. Противопоставление.

6. Найдите предложение с союзом тоже.

А. Мы с трудом добрались до леса, до избушки лесника то(же) добирались долго.

Б. Дней через десять, уже заканчивая поход, мы вновь попали в то(же) село.

Ответы

Сложносочинённые предложения

Вариант 1

1.         В каком ряду перечислены соединительные союзы?

1. тоже, либо, зато;
2. и, да, тоже;
3. да, не то...не то;  
4. однако, или, но.

2.         Укажите, какой союз использован в сложносочинённом предложении?

Погода отличная, да, к сожалению, нет дождей (Арсеньев).

1. соединительный;
2. противительный;
3. разделительный.

3.         Найдите предложение с однородными членами, связанными союзом и:

1. Я передал ему ваше поручение, и он исполнил его большим удовольствием (Симонов).
2. Солнце село, и тусклые тучи висели над темной степью (Чехов).
3. Разговор показался ему интересен, и он остановился, ожидая случая высказать свои мысли (Горький).
4. Через полчаса мы сидели дома, пили чай и рассказывали свои приключения товарищам (Каверин).

4. Укажите сложносочинённое предложение:

1. Он усмехнулся, однако чело и взор омрачились думой.
2. Снег такой, что не сыщешь друг друга (Катаев).
3. Я проснулся оттого, что хотелось пить (Платонов).
4. Когда мы освободились, то сгоряча я ничего не почувствовал.

5.        Укажите сложносочинённое предложение, в котором есть общий второстепенный член:

1. Сквозь серый камень вода сочилась и было душно в ущелье темном.
2. Забурлила под кормой вода и матрос ловко поймал брошенный ему с борта канат (Катаев).

217812456. Опять не убраны хлеба и не покошены покосы (Григорьев).

3. И облегченья не находит она подавленным слезам и сердце рвется пополам (Ахматова).

6. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении:

Она была молода (1) и умна (2) и считала нужным  брать от жизни всё лучшее (3) что та ей преподнесет (Тургенев).

 1)1,2,3   2) 2,3;   3)1,3;   4) 3.

7.         Укажите, сколько запятых нужно поставить в данном предложении:

 Дед рассердился и ударил кулаком по столешнице и от удара и чашки и хлеб и солонка подпрыгнули и с грохотом попадали на пол (Гладков).           

1)1  2) 2;   3) 3;  4) 4.

8.Укажите, в каком предложении верно расставлены знаки препинания:

1. Гроза совершенно стихла и только издали неслись далекие раскаты грома, да по небу ползла черная бесконечная туча.
2. Радостно весной чирикают воробьи и поют синички (Каверин).

9.         Укажите сложносочинённое предложение с соединительным союзом:

1. Отец пожелал мне доброго пути, а дочь проводила до телеги (Пушкин).
2. Либо я все устрою по-прежнему, либо я его на дуэль вызов (Чехов).
3. Дочь училась дома и росла хорошо, мальчик тоже учился  недурно.

10. Сколько простых предложений в составе сложного?

 Его душа сживалась с бурями и тревогами и выброшенный на берег он скучает и томится (Лермонтов).       

1) 2;   2) 3.

11. Какое сочетание слов является одной из грамматических основ в предложении?

На утренней заре пастух не гонит уж коров из хлева, и в час полуденный в кружок их не  зовет его рожок (Пушкин).

1. их не зовёт;
2. не зовёт его;
3. не зовёт рожок.

12. В каком предложении верно выделены грамматические основы?

1) Все та же туманная дымка теперь еще гуще окутывала поля, и все так же странно и непонятно глядела природ (Вересаев).

2) Яркая радуга перекинулась через небо, и обрывки туч торопливо уплывают в эту роскошную арку (Солоухин).

3) Ночь прошла под большой чистой луной, и к утру лег первый мороз (Пришвин).

13. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении:

Так навеки и осталась церковь (I) с завязнувшими в дверях, окнах чудовищами (2) обросла лесом (3) корнями (4) бурьяном (5)диким терновником (6) и никто не найдет теперь к ней дороги (Гоэль).

1) 1,2,3,4,5,6;

2)2,3,4,5,6;

3)2,3,4,5.

14. В каком предложении не нужны знаки препинания?

1. И облегченья не находит она подавленным слезам и сердце рвется пополам (Пушкин).
2. Разве только иногда глухо ухнет филин да неслышно про летит подслеповатая сова (Абрамов).
3. Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь (Пришвин).
4. Проехали семь верст и вдали показался невысокий дом и двор (Чехов).

Сложносочинённые предложения

Вариант 2

1. В каком ряду перечислены разделительные союзы?

1. то...то, зато;
2. или, либо;
3. да, также;
4. однако, но.

2. Укажите, какой союз использован в сложносочиненном предложении:

Либо ткать, либо прясть, либо песенки петь.

1. противительный;
2. соединительный;

3) разделительный.

3. Укажите сложносочинённое предложение:

1) Вот присел я у забора и стал прислушиваться (Арсеньев).

2) Оба слишком оживленно и естественно слушали и говорили, и это-то не понравилось Анне (Сергеев-Ценский).

3) Она была молода и умна и считала нужным брать от жизни пес лучшее (Тургенев).

4) Андрейка вытащил и с трудом поднял вверх обеими руками большую рыбу (Крутилин).

4. Укажите сложноподчинённое предложение:

1. Только иволги кричат, да кукушки наперебой отсчитывают кому-то непрожитые годы (Паустовский).
2. Там кучер ждет с лошадью, однако на санях не проехать.
3. Гроза прошла, и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом.
4. Осенью на берегу моря днем настолько тепло, что смело можно идти в одних рубашках (Крутилин).

5. Укажите сложносочинённое предложение, в котором есть общий второстепенный член:

1. Вековые темные деревья сомкнулись над головами бойцов и солнце не могло пробиться сквозь листву (Симонов).
2. У Челкаша вздрагивали усы и в глазах разгорался огонек.
3. Проехали семь верст и вдали показался невысокий дом и двор.
4. Дверь захлопнулась и послышался стук удаляющихся шагов.

6. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении:

Светало (1) и свет (2) еще не погашенных (3) фонарей был не нужен (Каверин).

1)1,2,3;    2)1;    3)1,3;    4) 2, 3.

7. Укажите, в каком предложении верно расставлены знаки препинания:

1. Откуда-то доносится отрывистый, тревожный крик неуснувшей птицы или раздается неопределенный звук, похожий на чей-то голос (Сергеев-Ценский).
2. Побелел восход, и озарил вершины гор, и стал синеть безмолвный бор (Григорьев).

8.        Укажите сложносочинённое предложение с противительным союзом:

1. Она схватила меня за руку, и мы поехали на другую сторону катка, к детской площадке (Каверин).
2. Маслята либо маринуют, либо сушат (Солоухин).
3. Мысль о неразрывных узах довольно часто мелькала в их уме, но никогда они о том друг с другом не говорили (Пушкин).

9. Сколько простых предложений в составе сложного?

Утром на другой день у него болела голова гудело в ушах и во всем теле чувствовалось недомогание (Чехов).

1) 2;   2) 3.

10. Какое сочетание слов является одной из грамматических основ в предложении?

Отдохнув и напившись чаю, мы ровно в полдень опять уселись в лодку, и она понесла нас по длинному прямому плесу (Короленко).

1. отдохнув и напившись, мы;
2. понесла нас;
3. она понесла.

11. В каком предложении верно выделены грамматические основы?

1. Каждый день дул страшный ветер, а за ночь на снегу образовался твердый, льдистый слой наста (Пришвин).
2. Вдали по-прежнему машет крыльями мельница, и все еще
   она похожа на маленького человечка, размахивающего руками (Чехов).
3. К счастью, Печорин был погружен в задумчивость, глядя на синие зубцы Кавказа, и, кажется, вовсе не торопился в дорогу (Лермонтов).

12.        Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении:

 Мне в первый раз пришлось путешествовать по льду (1) и (2) признаюсь (3) нелегко одолевал я встречавшиеся препятствия (4) сулившие на каждом шагу ледяную ванну (Соколов-Микитов).

1)1,2,3,4;  2)1,4;  3)4.

13. В каком предложении не нужны знаки препинания?

1. Было уже часов десять вечера и над садом светила полная луна (Чехов).
2. Мутное солнце неслось по вершинам белых деревьев и ни на шаг не отставало от машины (Паустовский).
3. В гостиной симметрично стояла мебель висели портреты и на полу расстилались домашние ковры (Л, Толстой).
4. Чугунная решетка на каменном мосту и тень ее так четко пробита на свету (Озеров).

14. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

1. Солнце уже закатилось, и приятная свежесть разливалась в воздухе (Станюкович).
2. На небе были звезды, и светился изредка застилаемый дымом месяц (Л. Толстой).

Сложносочинённые предложения

Вариант 3

1.         В каком ряду перечислены противительные союзы?

1. да, также, и;
2. зато, однако, но;
3. либо, но, и;
4. тоже, или, да.

2. Укажите, какой союз соединяет части сложносочинённого предложения:

Странный старичок заговорил очень протяжно, да звук его голоса также изумил меня (Сергеев-Ценский).

1. соединительный;
2. противительный;
3. разделительный.

3. Укажите синтаксическую характеристику предложения:

Методично звенели вершины сосен и едва слышно перешёптывались осинки (Сергеев-Ценский).

1. сложносочинённое предложение с союзом и;
2. простое предложение с однородными членами.

4. Укажите сложносочинённое предложение, в котором нет общего второстепенного члена:

1. За всю зиму ни разу не потеплело и не закапала с тесовых крыш суетливая талая вода.
2. Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь.
3. Надо мною широкое голубое небо и носятся большие белые птицы.
4. Мой товарищ задумался и некоторое время мы ехали молчании.

5. Укажите предложение, в котором только одна запятая:

1. Он спал с незанавешенными окнами и сад и луна всю ночь смотрели в них.
2. Мы выбрали место для ночёвки под большими лохматыми елями и стали разбивать палатку.

3) Соловей рассыпаясь ликующей трелью пел свою весеннюю песню.

4) Один за другим к костру медленно угасающему в ночи подходили кони и глядели на нас умными глазами.

6. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

1. Льды быстро сгустились, и судну приходилось идти тихим ходом.
2. Все было тихо, только вдали от дороги шумели листья, и слышался треск сучьев.
3. На некоторое время всё опять поблекло и потемнело.

4)Хозяин отличался радушием и гостеприимством, и его домашняя гостиница в сезоны охоты была всегда полна.

7.         Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Туман рассеялся и очертания предметов стали чётче.

1. простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна;
2. сложное предложение, перед союзом и запятая нужна;
3. сложное предложение, перед союзом и запятая не нужна;
4. простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая нужна.

8. Укажите сложносочинённое предложение с разделительным союзом:

1. То хлопнуло где-то, то раздался вдруг вой, то словно кто-то прошел по коридору (С. Щедрин).
2. Потом все стихло, и только морская даль все так же монотонно, негромко шумела (Паустовский).
3. Месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит (Пушкин).

9.         Сколько простых предложений в составе сложного?

Это были люди  искусства и таланта а у меня не было никакого таланта и я конечно совершенно напрасно расстроилась и напрасно думала об этом (Каверин).

1) 2;    2) 3.

10. Сколько грамматических основ в предложении?

Пламя рдеет пламя  пышет искры брызжут и летят а на них прохладой дышит из-за речки темный сад (Тютчев).

1) 2;  2)3;   3) 4.

11. Какое сочетание слов является одной из грамматических основ в предложении?

Цыганок на минуту остановился и, подскочив, пошел вприсядку кругом бабушки, а она плыла по полу бесшумно, как по воздуху, разводя руками, подняв брови, глядя куда-то вдаль темными глазами (Горький).

1. Цыганок остановился и подскочив;
2. Она плыла, разводя, подняв, глядя;
3. Цыганок остановился и пошел.

12. В каком предложении верно выделены грамматические основы?

1) Было темно, но я все-таки видел и деревья, и воду, и людей.

2. Кругом все темнеет и темнеет, и уже ночью въезжаем в
   знакомое село (Бунин).
3. То падал как будто туман, то вдруг припускал косой, крупный дождь.

13. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении:

Для разнообразия мелькнет в бурьяне белый булыжник (1)или вырастет на мгновение серая каменная баба (2) или перебежит дорогу суслик (3) и опять бегут мимо глаз бурьян (4) холмы (5) грачи    (Чехов).

1) 1,2,3,4,5;

2) 2,3,4,5;

3) 1,2,4,5.

14. В каком предложении не нужны знаки препинания?

1. Мой товарищ задумался и некоторое время мы ехали в молчании (Короленко).
2. Изредка хрустнет ветка под ногой или перелетит пестрый дятел (Мамин-Сибиряк).

Ответы

Синонимичные словосочетания

Вариант 1

 1. Замените словосочетание НАСТОЯЩАЯ ДРУЖБА, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью ПРИМЫКАНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

2. Замените словосочетание ДРУГ ИЗ ГОРОДА, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью СОГЛАСОВАНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

3. Замените словосочетание МЕДЛЕННЫЙ СПУСК, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью ПРИМЫКАНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

4. Замените словосочетание УВЕРЕННО ПОБЕДИТЬ, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью СОГЛАСОВАНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

5. Замените словосочетание ИНТЕРЕСНО РАССКАЗЫВАТЬ, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

Ответы

Синонимичные словосочетания

Вариант 2

1. Замените словосочетание ВАЗА ИЗ ХРУСТАЛЯ, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью СОГЛАСОВАНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

2. Замените словосочетание БЫСТРЫЙ БЕГ, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью ПРИМЫКАНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

3. Замените словосочетание ОТНОСИТЬСЯ ПО-ТОВАРИЩЕСКИ, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью СОГЛАСОВАНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

4. Замените словосочетание ЖУРНАЛ С ИЛЛЮСТРАЦИЯМИ, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью СОГЛАСОВАНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

5. Замените словосочетание СИРЕНЕВЫЕ КУСТЫ, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

Ответы

Подчинительные союзы и союзные слова

Вариант 1

1. Укажите предложение, части которого связаны союзным словом:

1) Разведчики еще днем выяснили, что на кургане засело десятка полтора гитлеровцев с одним ручным пулеметом. (М. Алексеев)

2) По голосу бойца Шахаев понял, что Мальцев чем-то сильно взволнован. (М. Алексеев)

3) Пахло росой, чернобылом, подсолнухами и еще чем-то необъяснимо милым и сладким, что рождает степная зорька. (М. Алексеев)

4) Тимофей был доволен, что, не колеблясь, исправил свою ошибку. (И. Акимов)

2. Укажите предложение, части которого связаны союзным словом:

1) Командир роты распорядился, чтобы до ночи разведчики отдыхали. (М. Алексеев)

2) Там была столовая, где вчера вместе с молчаливыми гостями сидел и он [Никита]. (Ю. Бондарев)

3) Марта смеялась тоненьким, радостным смехом, как смеются благонравные дети. (Ф.Сологуб)

4) Ночь была темна, оттого что тучи покрывали небо и не пропускали света звезд. (В. Гроссман)

3. Укажите предложение, части которого связаны подчинительным союзом:

1) Прошло несколько минут, пока бечевка с сучком на конце опустилась и остановилась сажени за две до протянутой руки Бумбараша. (А.Гайдар)

2) На видимой стороне монолита нечетко намечены уступы, откуда прыгали все мальчишки городка.

3) Видимо, так и не вспомнив, кто это, Соколов изумленно поверх очков поглядел на ведущего и ему первому протянул руку. (А. Бахвалов)

4) Андрей не знал больше никого, кто бы так жалел и уважал эту скотину [коней], как его отец. (В. Распутин)

4. Укажите предложение, части которого связаны подчинительным союзом:

1) К полуночи, миновав рощу, разведчики вышли на опушку леса, где начинался наш передний край.

2) Лютров вспоминает попутчиков, которых нередко сажает к себе в машину по дороге на аэродром.

3) Лютров еще докуривал сигарету, когда за дверью в прихожую заворчала и несколько раз пролаяла собака.

4) Никогда не пойму, зачем Клара Ивановна согласилась быть завучем. (Ю. Поляков)

5. Укажите предложение, части которого связаны союзным словом:

1) Когда Василий и Кузьма пришли, тётка Наталья спала и не услышала их. (В. Распутин)

2) Кособокость деду Гордею, видно, мешала не сильно, потому что бегал он по-прежнему бодро. (В. Распутин)

3) Там, где когда-то были густые вишневые сады, теперь торчал обгорелый черный кустарник. (М. Алексеев)

4) Наконец запах оказался таким сильным, что дальше идти уже невозможно. (Г. Троепольский)

Подчинительные союзы и союзные слова

Вариант 2

1. Укажите предложение, части которого связаны подчинительным союзом:

1) Рюкзак мой, сиротливо завалившись набок, лежал на дощатой платформе, куда дежурный по станции выходил встречать поезда. (О. Куваев)

2) Бим мчался до тех пор, пока не потерял из виду перепела, а затем, веселый и радостный, вернулся.

3) Кузьма, спохватившись, догоняет проводницу и спрашивает, сколько осталось до города. (В. Распутин)

4) У здешних деревень есть одна особенность, которую вряд ли где в мире встретишь.(О. Куваев)

2. Укажите предложение, части которого связаны подчинительным союзом ЧТО:

1) Деньги, что не успел положить на книжку, Егор хранит в чемодане. (В. Тендряков)

2) Кузьма стягивает с ног сапоги, разматывает портянки и чувствует, что Геннадий Иванович наблюдает за ним.

3) Пахло чем-то неизвестным, что будоражило кровь. (Г. Троепольский)

4) Все, что связано с детством, кажется потом прекрасным. (В. Солоухин)

3. Укажите предложение, части которого связаны союзным словом:

1) Иртыш прошел по шумным коридорам и наконец очутился в комнате, где уже несколько человек ожидали комиссара. (А. Гайдар)

2) И вот звуки несутся уже откуда-то сверху. (А. Бахвалов)

3) Стараясь попадать в чьи-то следы, чтобы не мять снег, Кузьма через рельсы идёт к вокзалу. (В. Распутин)

4) В пчеловодских календарях, если хотят указать, когда цветет то или иное растение, обозначают количество дней после цветения орешника. (В. Солоухин)

4. Укажите предложение, части которого связаны подчинительным союзом:

1) Акации под церковной оградой, где часто сидел он [Бумбараш] когда-то с Варенькой, сплошной стеной раздались вширь. (А. Гайдар)

2) При этих словах все войско разделяется на несколько отрядов, которые вполоборота расходятся в разные стороны. (А. Гайдар)

3) Любищев в двадцать с лишним лет, начиная свою научную работу, тоже точно знал, чего он хочет.

4) Из расспросов Мечик узнал, что подъезжала японская разведка. (А. Фадеев)

5. Укажите предложение, части которого связаны союзным словом:

1) Дальше идти прямо, пока не наткнешься на саперный взвод у переправы. (А. Гайдар)

2) Скажи, Алексей, почему ты жалеешь его? (Ю. Бондарев)

3) Учительница с удовольствием думала о том, что этот новый мальчик ей никак не испортит класса.

4) Ничего я не успел сказать на это Степану, так как в казарме загремел милый голосок старшины (И. Стаднюк)

Ответы

Сложноподчинённые предложения с одним придаточным

Вариант 1

1. В каком ряду все перечисленные слова являются подчинительными союзами?

1. потому что, чтобы, но;
2. оттого что, сколько, как, кто;
3. с тех пор как, словно, тоже.

2. Укажите сложноподчиненное предложение:

1. С приближением к морю все больше исчезали широколиственные древесные породы, зато преобладающим сделались саянская ель, белокорая пихта (Катаев).

262852416. Я давно мой край оставил, где цветут луга и чащи (Есенин).

3.         Укажите, какая часть сложного предложения является главной:

(1) Через окно я увидел, (2) как большая серая птица села на ветку клена в саду (Сергеев-Ценский). 

1) 1;   2) 2.

4. Укажите придаточное предложение, которое связано с главным при помощи союзного слова:

1. Мне припомнилась нынче собака, что была моей юности друг (Есенин).
2. Я утром должен быть уверен, что с вами днем увижусь я (А. Пушкин).

262853592. Ты говоришь, что опять дождемся весны (Каверин).

3. Я считаю, что лес — прекрасное выражение силы природы и самый ясный образчик ее совершенства (Сергеев-Ценский).

5. В каком сложноподчинённом предложении есть придаточное определительное?

1. Где некогда все было пусто, голо, теперь младая роща разрослась.
2. Я не знаю, где граница меж товарищем и другом (Фадеев).
3. Там, где тогда мчались весенние потоки, теперь везде потоки цветов (Астафьев).
4. Нам эта встреча давала возможность еще раз поговорить о старинных российских городах, где живут прекрасные люди.

6. В каком сложноподчинённом предложении есть придаточное изъяснительное?

1. Гений настолько внутренне богат, что любая тема, любая мысль, случай или предмет вызывают у него неиссякаемый поток ассоциаций (Каверин).
2. Было так тихо, что издалека слышались трески ломающейся от   мороза   земли,    шорох    зябнущей    ветки.  
3. Я надеюсь, что вы не откажетесь отобедать у меня.
4. Пыль на улицах такая едкая, что глазам больно (Каверин).  

7. В каком сложноподчинённом предложении есть придаточное причины?

1. Солнце светило так ярко, что все кругом сверкало и искрилось (Сергеев-Ценский).
2. Я замолчал оттого, что мои глаза остановились внезапно ни трех запыленных портретах в черных деревянных рамах (Каверин).
3. Было так темно, что она с трудом различала дорогу.
4. Окрик показался ей настолько громким, что она ничком упала на землю (А. Толстой).

8. В каком сложноподчинённом предложении есть придаточное места?

1. Было невыносимо видеть, как плачет этот большой, сильный, волевой человек (Полевой).
2. Несколько минут он стоял неподвижно и старался определить, откуда доносился этот нарастающий гул (Фадеев).
3. Решено было идти завтра, если дождь перестанет (Симонов).
4. Где светлый луч, спускаясь вниз, по серым камням точит слезы, ползут на черный кипарис гроздьями пурпурные розы (Ахматова).

9. В каком сложноподчинённом предложении есть придаточное меры и степени?

1. И как-то вдруг слышишь, что уже весь лес налился сотнями голосов.
2. Маша так дружелюбно и крепко стиснула ему руку, что у него сердце забилось от радости (Сергеев-Ценский).
3. И смутно понял я тогда, что мне на родину следа не проложить уж никогда.

262853648. Милый, я знаю, что удерживает тебя здесь (Б. Зайцев).

10. В каком сложноподчинённом предложении есть придаточное сравнительное?

1) Вся комната вдруг потемнела, точно в ней задернулись занавески (Сергеев-Ценский).

2) Ленивый гром потягивался за горизонтом как заспанный силач.

3) Мне казалось, что я чувствую, как время медленно и бесшумно проходит мимо меня (Сергеев-Ценский).

4) Туман как опрокинутое море висит над лесом (Сергеев-Ценский).

11. Какой фрагмент предложения соответствует сложноподчинённому предложению с придаточным цели?

1).. .с увлечением читал, что бы...

2)...пришел туда, чтобы...

3. .. .очень хотел, чтобы...
4. .. .долго болел, если...

12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на которых в предложении должны стоять запятые?

Нам понадобится проводник (1) в надежности (2) которого (3) не было бы сомнений.

1) 1;    2) 2,3;     3) 3;    4) 1,3.

Сложноподчинённые предложения с одним придаточным

Вариант 2

1. В каком ряду все перечисленные слова являются подчинительными союзами?

1. который, куда, также;
2. если, так как, чтобы;
3. и, однако, откуда.

2. Укажите сложноподчинённое предложение:

1. Чтобы сделать что-нибудь великое, нужно все силы души устремить в одну точку (Сергеев-Ценский).
2. Безгранично лоснится пшеница, зеленеют покосы, либо без конца шуршат камыши над болотами (Чехов).

3. Укажите, какая часть сложного предложения является придаточной:

(1)Пока старик растоплял печь, (2) уже рассвело (Арсеньев).

1) 1;    2) 2.

4. Укажите придаточное предложение, которое связано с главным при помощи союза:

1. Он чрезвычайно любил своего отца, которого не знал с самого детства (Горький).
2. Я обещала ей молчать, что бы со мной ни случилось.
3. Было время, когда старый замок служил убежищем всякому бедняку.
4. Мне и в голову не приходило, какая грустная минута предстоит нам (Арсеньев).

5. В каком сложноподчинённом предложении придаточное не является определительным?

1. У самого закоренелого человека бывают минуты, когда загнанная совесть повернется, как острый камень, и вызовет боль.
2. Из его рассказов он выносил впечатление, что дядя Миша предлагает звать народ на помощь интеллигенции.
3. Было слышно, что вдали по улице быстро идут люди и тащат что-то тяжелое (Достоевский).
4. Отдаленный гул вдруг проник в тенистое ущелье, где ехали путники.

6. В каком сложноподчинённом предложении придаточное не является изъяснительным?

1. На седьмые сутки своего похода Алексей узнал, откуда донеслись до него вьюжной ночью звуки отдаленного боя.
2. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус это прежде всего чувство меры (Солоухин).
3. Настала минута, когда я понял всю цену этих слов.
4. Я начинаю подозревать, что вы склонны к преувеличению (Каверин).

7. В каком сложноподчинённом предложении есть придаточное  цели?

1. Молю, чтоб буря не застала, гремя в наряде боевом, в ущелье мрачного Дарьяла меня с измученным конем.
2. Чтоб чем-нибудь играть от скуки, копье стальное взял он в руки (Лермонтов).
3. Метели, что ломятся в дверцы, с дороги меня не собьют.
4. Если за день ничему не научишься, значит, весь день назад (Астафьев).

 8. В каком сложноподчинённом предложении есть придаточное времени?

1. Вся комната вдруг потемнела, точно в ней задернулись занавески (Сергеев-Ценский).
2. Как только стало светать, мы двинулись дальше (Катаев).
3. Границы, где равнины соприкасаются с горами, обозначены чрезвычайно резко.
4. Редки и счастливы посещающие нас мгновенья, когда мы опять можем почувствовать себя детьми (Соколов-Микитов).

 9. В каком сложноподчинённом предложении есть придаточное образа действия?

1. В сонном воздухе слышались какие-то звуки, точно кто-то вздыхал, шептался.
2. Стало мне вдруг хорошо на душе, как будто детство мое вернулось (Арсеньев).
3. Вследствие того что весна здесь наступает поздно, пашут только в мае.
4. Я еще в комнате услыхал, что самовар гудит неестественно гневно (Арсеньев).

10. Какой пример является простым предложением со сравнительным оборотом?

1. После дождя все вокруг как-то преобразилось просторы гладко улеглись вдали как будто выровняли горы и равнину подмели (Астафьев).
2. Азовское море цветет в начале августа как цветут реки и пруды (Паустовский).
3. Иней лежал даже на палубе как белая крупная соль и хрустел под ногами (Арсеньев).
4. Многие русские слова само по себе излучают поэзию как драгоценные камни излучают таинственный блеск (Гоголь).

11. Какой фрагмент предложения соответствует сложноподчинённому предложению с придаточным определительным?

1. .. .рассказал, как...
2. .. .рассеянность, с какой он слушал...
3. ...хотел, чтобы...
4. .. .выглядел так, словно...

12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на которых в предложении должны стоять запятые?

 Я вернулся на уютную полянку (1) около (2) которой (3) недавно собирал грибы (Паустовский).

1)1;   2)1,3;  3)3;   4) 2, 3.

Сложноподчинённые предложения с одним придаточным

Вариант 3

1.         Союзы или союзные слова являются членами предложения?

1. союзы;
2. союзные слова.

2. Какой из вариантов продолжения предложения нужно выбрать, чтобы получилось сложноподчинённое предложение?

В самолете потемнело...

1. но вокруг стали собираться мрачные тучи.
2. и вокруг стали собираться мрачные тучи.
3. оттого что вокруг стали собираться мрачные тучи.
4. однако вокруг стали собираться мрачные тучи.

3. Чем является выделенное слово, связывающее части сложного предложения?

Песчаная дорога ведет к мостику, под которым  сочится и журчит невидимая речка (Короленко).

1. союзом;
2. союзным словом.

4. Укажите сложноподчинённое предложение с указательным словом:

1. Женщина глядела вдаль, где зиял простор, залитый глубоким, непроницаемым мраком (Каверин).
2. Погода была холодная, ветреная, так что сугробы намело выше окон (Сергеев-Ценский).
3. Сидел я у самой воды, в таких крепких зарослях, что сверху меня совершенно ничего не было видно (Песков).
4. Чем скорее догорал огонь, тем виднее становилась  лунная ночь (Куприн).

5. В каком предложении придаточное определительное можно преобразовать в обособленное определение?

1. Николай ехал берегом озера, из которого вытекала речки.
2. Задушевные русские пейзажи, которые так выразительно и  талантливо нарисовал художник, трогают сердца зрителей.
3. Давно я не читал книги, которая бы произвела на меня такое сильное впечатление (Астафьев).
4. Песня, которую поют дети, звучит оптимистично утверждающе.

6. В каком сложноподчинённом предложении есть придаточное условное?

1) Пока я ходить умею, пока глядеть я умею, пока дышать и умею, я буду идти вперед (Арсеньев).

2) О каждом теле можно сказать, что оно в любой момент времени занимает определенное положение в пространстве.

3) Было так приятно лежать на мокрой траве, что я невольно закрыл глаза (Бабаевский).

4) Иной раз народится такой день, что радости не оберешься (Каверин).

 7. В каком сложноподчинённом предложении есть придаточное уступительное?

1. Сидел я в таких зарослях, что сверху меня не было видно.
2. Ослепительно роскошный пейзаж предстал во всей красе, когда солнце залило светом и блеском весь остров (Крутилин).
3. Он вежливо поклонился ему, на что последний ответил тем же (Быков).
4. Наш пароход тащили два буксира, несмотря на то что он сам работал полным ходом (Сергеев-Ценский).

8. В каком сложноподчинённом предложении есть придаточное присоединительное?

1. Уж моя соломенная шляпа была почти полна орехами, как вдруг услышал я шорох (Арсеньев).
2. Было слышно только тюканье молотков по камню, точно землю клевала железными носами стая каких-то мудреных птиц (Каверин).
3. Ты помнишь ли, как мы с тобою прощались позднею порою? (Ахматова).
4. Мы часто с утра ждали, когда музыкант возьмет скрипку  (Короленко).

9. Какая синтаксическая конструкция присоединяется в данном предложении с помощью союза как?

Пришвина нужно перечитывать, открывая новые ценности в каждой строке, уходя в его книги, как мы уходим по едва заметным тропинкам в дремучий лес с его говором ключей и благоуханием трав.

1) сравнительный оборот;

2.  изъяснительное придаточное;
3.  сравнительное придаточное;
4.  вводная конструкция.

10. Какая синтаксическая конструкция присоединяется в данном предложении с помощью союза как?

Горький любил и досконально знал   Россию, знал, как говорят, во всех «разрезах» — и в пространстве, и во времени. 

1) сравнительный оборот;

2. изъяснительное придаточное;
3. сравнительное придаточное;
4. вводная конструкция.

11. Какой фрагмент предложения соответствует сложноподчинённому предложению с придаточным сравнительным?

1) .. .блестели, как будто...

2).. .друг, ради которого...

3. ...там, где...
4. ...дед, чей дом...

12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, месте которых в предложении должны стоять запятые?

Холодные осенние тени (1) бродили по лесу (2) деревья (3) в котором (4) замерли в ожидании зимы (Каверин).

1) 1,3;  2) 2;  3) 3;  4) 3, 4.

Ответы

Сложноподчинённые предложения с определительными придаточными

Вариант 1

1. Укажите предложение с определительным придаточным:

1) Все в деревне были убеждены, что Балашов человек одинокий. (К. Паустовский)

2) Долго и трудно пришлось бороться гребцам с течением, которое не давало подойти к острову. (И.Чесноков)

3) Уже совсем рассвело, хотя поле и лес еще затягивала редкая пелена тумана. (В. Быков)

4) Когда баркас отвалил и пароход тронулся в путь, Возницын спустился в столовую. (А. Куприн)

2. Укажите предложение, в котором нет определительного придаточного:

1) Простодушие, с каким маленький рябоватый солдат признавался в бегстве, было особенно страшным. (А .Бек)

2) Человек, на чью песню я так спешил, оказался кривоногим парнем лет шестнадцати. (Ю. Казаков)

3) Огромный дом, в котором родился Грэй, был мрачен внутри и величественен снаружи. (А. Грин)

4) По встревоженному лицу Жени женщина угадала, что вошедшая в сад Ольга недовольна. (А. Гайдар)

3. Укажите предложение, в котором нет определительного придаточного:

1) Морозка понял, что разговор окончен, и уныло поплелся в караульное помещение. (А. Фадеев)

2) Одинокая былинка на краю бруствера, что с утра беспокойно билась о высохший ком чернозёма, обессилено свисает в окоп. (В. Быков)

3) После разговора с генералом у меня осталось впечатление, что он не придает особенного значения оборонительной линии. (А. Бек)

4) Главной новостью была та, что бригадный комиссар наконец получил при переаттестации звание генерала.

4. Укажите предложение с определительным придаточным:

1) На белой реке далеко, где летом шли пароходы, виднелись чёрные точки. (В. Дудинцев)

2) По воскресеньям Турбин с утра уходил в поле, туда, где видны были на горизонте станция и один за другим уходящие вдаль телеграфные столбы. (И. Бунин)

3) Сразу за поляной выскочило обширное болото, где во все предыдущие годы крепко тянул вальдшнеп.

4) Мама узнала, где находится школа, и повела меня туда сразу же, на рассвете следующего дня. (А. Алексин)

5. Укажите предложение с определительным придаточным:

1) Дня через три, когда все было уложено, паровозик вкатил на складскую территорию комбината пустой товарный вагон. (В. Дудинцев)

2) Наконец настал день, когда Кошкин и собака Алый попрощались со школой собачьих инструкторов.

3) Гараське удалось наконец расстаться с столбом, когда он заметил величественно-безмолвную фигуру Баргамота.

4) Сотни раз бывал здесь Царев, когда их батальон занимал этот участок обороны. (А. Ананьев)

Ответы

Сложноподчинённые предложения с определительными придаточными

Вариант 2

1. Укажите предложение, в котором определительное придаточное находится в середине главного (знаки препинания не расставлены):

1) Командиры помечали на картах схему минных полей которые предстояло заложить ночью. (А. Бек)

2) Без особой готовности Сотников протянул руку в которую Рыбак отсыпал из своей горсти. (В. Быков)

3) При всем своем довольно богатом жизненном опыте я редко встречал такую шоковую реакцию какая приключилась с полковником. (Л. Разгон)

4) В маленьком купе первого класса которое я заказал заранее шумно лил дождь по крыше. (И. Бунин)

2. Укажите предложение с определительным придаточным:

1) Иван Петрович спрыгнул вниз и побежал к тому месту, где он только что видел начальника участка.

2) Герасимов с подкормщиком стали решать, каким путём идти дальше. (И.Чесноков)

3) Коровин хотел посмотреть, что так взволновало приятеля. (А. Рыбаков)

4) Когда Крымова привезли со сталинградского берега, его ненадолго поместили в общую камеру. (В. Гроссман)

3. Укажите предложение, в котором нет определительного придаточного:

1) Он [Егор]с напряжением вглядывался в лист ватмана, где были помечены все находившиеся на дне вокруг транспорта посторонние объекты. (Ю. Баранов)

2) Солнце ослепительно сияло, когда Шарыгин возвращался домой. (Л. Андреев)

3) Мелкое болотистое озеро, по берегу которого мы пробирались, еще белело меж деревьев. (И. Бунин)

4) В бою за тот самый город, куда с двумя гранатами ушла полгода назад Таня, гвардии лейтенант Марьянов был тяжело ранен в плечо. (К. Воробьёв)

4. Укажите предложение с определительным придаточным:

1) Впереди, куда бежало шоссе, разрозненно сверкали огни недалёкой придорожной деревни Будиловичи.

2) За те дни, что Лешка с матерью пробыли у тети Глаши, решительно все изменилось на земле и в небе.

3) Механик доложил Шубину, что осколок снаряда попал в моторный отсек. (Л. Платов)

4) Уже светало, когда по правую сторону дороги стали вырисовываться избы. (Ю. Яковлев)

5. Укажите предложение с двумя определительными придаточными:

1) Я мечтала, чтобы наш школьный эстрадный оркестр, который я всегда любила слушать, поскорее умолк.

2) Но случилось так, что рядом было подходящее поле, на котором высокий немецкий штаб наметил оборудовать промежуточный аэродром. (И. Акимов)

3) На этажерке, где сиротели учебники для десятого класса, Марьянов нашёл свои нераспечатанные письма, что посылал из госпиталя отцу Тани. (К. Воробьёв)

4) От имени командира воинской части мы сообщили Екатерине Андреевне Тихомировой, что муж ее, легко раненный, попал к партизанам, в такие места, откуда писать невозможно. (А. Алексин)

Ответы

Сложноподчинённые предложения с обстоятельственными придаточными

Вариант 1

1. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным места:

1) Весь следующий день Сенька просидел у входа в палатку и смотрел туда, где рвутся бомбы. (В. Некрасов)

2) Рота, где служил Рябинкин, заняла оборону на обширной заболоченной пойме. (В. Кожевников)

3) В избе, куда их пустили пообедать, было сорно и душно, пахло хлебом и шинкованной капустой. (А. Фадеев)

4) Миша выскакивал на берег и в бинокль смотрел, где лодочник. (А. Рыбаков)

2. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным сравнения:

1) Издали можно было видеть, как рдеют под солнцем гроздья рябины и боярки. (В. Шишков)

2) Левинсон, как ни крепко он спал, услышав свою фамилию, тотчас же открыл глаза и сел. (А. Фадеев)

3) Федька видел, как с неудержимой силой на них из темноты летел высокий нос парохода, не замечая их, направляясь в самую середину судна. (Б. Житков)

4) Кустарник зашумел, будто рой пчел зажужжал над ветками. (А. Ананьев)

3. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным образа действия:

1) Чаще стали слышны удары, будто гром катился раскатами. (И. Чесноков)

2) Петр завистливо крякнул, присматриваясь ко всему, что окружало его.

3) С мужем она обращалась так, как будто была старше и знала себя умнее его.

4) Незнакомец начал говорить, хотя своего имени и прошлого он еще не мог вспомнить. (А. Беляев)

4. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным уступки:

1) Ока вздулась и потемнела от осеннего паводка, хотя по ней еще шустро бегали последние катера.

2) Лишь только Иван Яковлевич уходит из дому, женский персонал приступает к готовке несложного обеда, мелкой стирке тут же на кухне, починке носильного белья и платья. (Л.Чарская)

3) Вероятно, ни один спектакль не дал столько наслаждения жителю большого города, сколько дало островитянам зрелище этих разбитых, искалеченных кораблей. (А. Беляев)

4) Герасимов так глянул на своего подкормщика, что тот пожалел о заданном вопросе. (И.Чесноков)

5. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным степени:

1) Это была очень странная музыка, где каждый играл песнь своей родины, стараясь перекричать других.

2) Картина так дисгармонична, что от нее рябит в глазах. (Ю. Домбровский)

3) Переменившийся ветер застилал пароход густым слоем дыма, так что трудно было дышать. (А. Беляев)

4) Ихтиандр часто пользуется этими течениями, когда ему нужно долго плыть вдоль берега. (А. Беляев)

Ответы

Сложноподчинённые предложения с обстоятельственными придаточными

Вариант 2

1. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным меры или степени:

1) Я увидел на светлом пораненном смолистом кольце дерева какое-то темное пятно и вынул бинокль, чтобы рассмотреть подробней. (М. Пришвин)

2) Очень скоро пришло от Кати новое письмо, настолько восторженное, что после него не встретиться с семьей Диабелли было бы просто невозможно. (М. Алданов)

3) Петр Николаевич проснулся, когда сквозь дырявую сухую крышу начал пробиваться слабый свет.

4) Ихтиандр посмотрел на костюм таким взглядом, будто ему принесли змеиную кожу, и со вздохом начал одеваться. (А. Беляев)

2. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным условия:

1) Чаще стали слышны удары, будто гром катился раскатами. (И.Чесноков)

2) Ограда замка, так как это был настоящий замок, состояла из витых чугунных столбов, соединенных железным узором. (А. Грин)

3) Если ты справишься с новыми обязанностями, я сделаю тебя постоянным слугой Ихтиандра. (А. Беляев)

4) Встретив неожиданно голубоглазую девушку в лавке продавца жемчуга Бальтазара, Ихтиандр так смутился, что выбежал из лавки и бросился к морю. (А. Беляев)

3. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным причины:

1) Видно было, что никакие грустные мысли, никакие сомнения не омрачали Семена. (Г. Адамов)

2) Насунув на голову шапку, я осторожно, чтобы не нарушить тишины этой хаты, открываю дверь. (В. Быков)

3) Я рассеянно слушал его, терзаясь от собственных мыслей, когда в дальнем конце канавы послышался голос.

4) Ночь была темна, оттого что тучи покрывали небо и не пропускали света звезд. (В. Гроссман)

4. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным времени:

1) Как только полк выехал из Озерного, пошел холодный дождь. (А. Ананьев)

2) Издали можно было видеть, как рдеют под солнцем гроздья рябины и боярки. (В. Шишков)

3) Гринюк, задрав подбородок, поглядел в небо, где время от времени выскальзывал из-под клочьев облаков почти правильный диск луны. (В. Быков)

4) В ту минуту, когда Иван входил во двор, как раз наступила пауза. (В. Быков)

5. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным цели:

1) Цель моя состояла в том, чтобы побывать на Старой улице. (И. Бунин)

2) Старый паром вытащили на берег и крепко-накрепко привязали к древним могучим ветлам, чтобы его не унес неудержимый весенний разлив. (В. Железников)

3) Уткнув подбородок в снег, я мучительно соображал, что делать. (В. Быков)

4) Едва он [Камушкин] сделал несколько шагов, как по верхушкам тростников сыпанула автоматная очередь.

Ответы

Предложения  с придаточным сравнительным и сравнительным оборотом

Вариант 1

1.         Укажите синтаксическую характеристику предложения:

На мысе, над морем, белел песок, как будто чайки сели отдохнуть среди  кудрявой зелени садов (Паустовский).

1) простое предложение со сравнительным оборотом;

2) сложноподчинённое предложение с придаточным сравнительным.

2. Укажите синтаксическую характеристику предложения:

Тихон Петрович уже давно славился на всю округу как опытный и смелый садовод (Паустовский).

1) сложноподчинённое предложение с придаточным сравнительным;

2) простое предложение со сравнительным оборотом.

3. Какое предложение является простым со сравнительным оборотом?

1) Стало мне вдруг хорошо на душе как будто детство мое вернулось (Арсеньев).

2) Смутно белели старые березы по сторонам шоссе будто их стволы просыпало снегом (Сергеев-Ценский).

3) Ленивый гром потягивался за горизонтом как заспанный силач и распрямлял плечи нехотя потряхивая землю (Арсеньев).

4. В каком предложении нужна одна запятая'?

1. Как будто и ветра не было когда первые огромные тучи снега стали срываться с вершин и кружиться поднимаясь все выше и выше (Каверин).
2. Казалось что здесь было светлей чем в поле (Чехов).
3. По всей усадьбе словно в муравейнике копошились люди Салтыков-Щедрин).
4. На улице вьюга так завывала как голодный зверь.

5. В каком предложении сравнительный оборот не выделяется запятой?

1. И стоят за дубравами сетками словно нечисть лесная пеньки.
2. На золотеющем краю неба горела как капля серебряной воды последняя звезда (Паустовский).

3) Кавказ был весь как на ладони (Паустовский).

6. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении:

Сочинения Пушкина (1) где дышит у него русская природа(2) так же тихи и беспорывны (3) как русская природа (Гоголь).

1)1,2,3; 2)1,3;  3) 1, 2;  4)1.

7. Выделяется ли сравнительный оборот запятыми в предложении?

Жизнь их текла как по маслу (Чехов).

1) да; 2) нет.

Предложения  с придаточным сравнительным и сравнительным оборотом

Вариант 2

1. Укажите  синтаксическую  характеристику   предложения:

И сердце по-прежнему бьется, как билось в далекие дни (Есенин).

1. сложноподчинённое предложение с придаточным сравнительным;
2. простое предложение со сравнительным оборотом.

2. Укажите синтаксическую характеристику предложения:

 Бахрома медленно покачивается, как от легкого ветерка, при каждом
движении медузы (Беляев).

1. простое предложение со сравнительным оборотом;
2. сложноподчинённое предложение с придаточным сравнительным.

3. Какое предложение является сложным с придаточным сравнительным?

1. У меня больше самолюбия чем у него (Куприн).

205781680. Два тополя врезались в красноватую полоску зари как незажженные факелы (Горький).
205781681. Ведерников не спал ворочался с боку на бок вздыхал будто на него давила какая-то тяжесть (Мальцев).

4. В каком предложении нужна одна запятая?

1. А вверху без конца и перерыва тянул лесной шум точно
   смутные вздохи старого бора (Короленко).
2. Он стоял с закрытыми глазами как будто собираясь с мыслями чтобы сказать последнее слово (Каверин).

3) Вдруг где-то далеко-далеко слышится тихая песня девчат чуть тоскливая плавная широкая как родные просторы (Троепольский).

5. В каком предложении сравнительный оборот не выделяется запятой?

1. Лед был гладкий как зеркало чистый и прозрачный (Арсеньев).
2. Звездное небо как гигантская чаша опрокинулось надо мной (Л. Толстой).
3. Оленин смотрел на Ванюшу только как на слугу (Л. Толстой).

6. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении:

Стали сосны сдержанней и глуше (1) все о чем-то шепчутся во сне (2) словно чьи-то старческие души (3) загрустили о былой весне (Исаковский).

1)1,2,3;   2)1,2;   3)1,3;   4)1.

7. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении:

Дашка приносила огромные охапки смолистой сосновой щепы (1) и (2) целый день (3) треща (4) горело в камине(5) и в комнате было душно (6) как в бане (по С.-Ценскому).

1) 1,2,3,4,5,6;   2)1,3,4,5,6;  3)1,2,5,6;  4)1,5,6.

Предложения  с придаточным сравнительным и сравнительным оборотом

Вариант 3

1. Укажите синтаксическую характеристику предложения:

Азовское море цветёт в начале августа как цветут реки и пруды (Паустовский).

1. сложноподчинённое предложение с придаточным сравнительным;
2. простое предложение со сравнительным оборотом.

2. Укажите синтаксическую характеристику предложения:

Посмотрел на красивого адъютанта, точно ему жалуясь на Алпатова, передернул челюсть, точно зубы у него были вставные (Сергеев-Ценский).

1) простое предложение с двумя сравнительными оборотами;

2) сложноподчинённое предложение со сравнительным оборотом и придаточным сравнительным;

3) сложноподчинённое предложение с двумя сравнительными оборотами.

3. В каком предложении имеется сравнительное придаточное?

1. Держался прямо, голову отталкивал назад плавно, распоряжался своим телом так, как будто был очень тучен, хотя на самом деле был скорее худощав (Сергеев-Ценский).
2. Проснулись монахини и одна за другою, - сначала толстая, грудастая, с овечьим лицом, за нею низенькая, белая, в веснушках, - встрепанные, на ходу оправляясь, завертелись около машин, ахая и крестясь, еще горячие и тяжелые от сна, с мутными, неокрепшими глазами (Сергеев-Ценский).

4. В каком предложении нет знаков препинания?

1. Сверкая при луне шерстью как серебром незаметно подкрались волки (Пришвин).
2. Уже в те дни первых успехов авиации русские люди славились на родине и за границей как самые смелые и решительные летчики (Саянов).
3. Мне как моряку понятны эти убийственные взмывы волн
   этот лязг железной громады... (Новиков-Прибой)

5. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении:

 Непрерывно (1) один за другим (2) подъезжали извозчики (3) и по мановению руки величественного (4) как статуя (5) городового (6) описав полукруг (7) отъезжали дальше в темноту (8) где длинной вереницей стояли вдоль улицы сани и кареты (Куприн).

1. 1,2,3,4,5,6,7,8;
2. 1,2,4,5,6,7,8;
3. 1,2,3,6,7,8;
4. 1,2,4,5,8.

6. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении:

Когда желтое далекое солнце (1) хрустально хрупкое и звенящее (2) брызнуло игольчатыми лучами и глянуло вниз с посиневшего неба (3) на него снизу узко глядело (4) бесстыдно смеялось и плясало на развалинах другое (5) земное солнце (6) гогочущее и оголённое (7) точно растрепанная пьяная баба в красном кумаче (8)загулявшая на свадьбе (Сергеев Ценский).

1)1,2,3,4,5,6,7,8;   2) 3, 4, 6, 7, 8;   3)3,4,5,7,8.

7. Укажите предложение со сравнительным придаточным:

1) Дай стать на цыпочки в твоем лесу, на том конце замедленного жеста найти листву, и поднести к лицу, и ощутить сиротство, как блаженство (Ахмадулина).

2) Дверь тихо притворившая рука была  -  он вздрогнул - выпачкана; пряча ее в карман, он услыхал, как сдача с вина плеснула в недрах пиджака (Бродский).

3) Устав, как в детстве от лото, я встану от игры, счастливая не верить в то, что есть еще миры (Цветаева).

4) Как летом роем мошкара летит на пламя, слетались хлопья со двора к оконной раме (Пастернак).

Ответы

Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными

Вариант 1

1. Сколько частей в сложном предложении?

Не помню где мы  еще бродили в эту ночь только помню что никак не могли уйти от  Шевы (Астафьев).

1) 3;  2) 4;  3) 2;  4) 5.

2. В каком сложноподчинённом предложении два придаточных?

1. Долго было слышно как он шагал туда где светится огонек чтобы поведать чужим людям о своем счастье (Горький).
2. Мне казалось что нужно иметь колоссальный запас знания чтобы по компасу и звездам определить в какой части обширнейшего океана находится наше судно (Арсеньев).
3. Город как бы спрашивал тебя где же ты был в зимние дни когда торжественные здания колоннады и арки покрывал иней (Астафьев).
4. И в ту минуту как она говорила ей самой казалось что она видела то что говорила (Тургенев).

3. Укажите главное предложение в сложноподчинённом предложении:

(1) Если бы каждый человек на куске земли своей сделал все, (2) что он может, (3) как прекрасна была бы земля наша (Чехов).

1) 1;  2) 2;   3) 3.

4.         Укажите вид подчинения придаточных предложений в предложении:

Я хочу, чтобы слышала ты, как тоскует мой голос живой.

1. последовательное подчинение;
2. параллельное подчинение;
3. однородное подчинение;

4) комбинированное подчинение.

5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

 В замаскированном гнезде я насчитал более десятка насиженных яиц (1) и (2) чтобы не дать им остынуть (3) поспешил поскорее убраться.

 1)1,2;   2) 2,3;  3) 1,2,3;   4)1,3.

 6. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой:

1. Когда я вижу эти далекие, суровые, неприступные горы мне хочется взобраться на них и посмотреть, какой мир откроется моим глазам за горами (Арсеньев).
2. Каждый знает, как легко подниматься по осыпям, и как трудно по ним спускаться вниз (Арсеньев).
3. Бывают такие дни, когда все ладится, когда жизнь понятна, прекрасна, проста (Айтматов).
4. Все то, чего коснется человек, приобретает нечто человечье.

Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными

Вариант 2

1. Сколько частей в сложном предложении?

Очевидно было  что Савельич передо мною был прав и что я напрасно оскорбил его упреком  и подозрением.

1) 2;  2) 3;  3) 4;  4) 5.

2. В каком сложноподчинённом предложении три придаточных?

1. Воспитывайте в себе идеалы будущего ибо это своего рода солнечные лучи без оживляющего действия которых земной шар превратился бы в камень.
2. Старик вернулся и заявил что кажется придумал как перебраться на другой берег незамеченным (Симонов).
3. Иногда он вспоминал о слышанном им рассказе как на войне солдаты старательно подыскивают себе занятие для того чтобы легче переносить опасность (Быков).
4. Она стала узнавать ряженых восхищаясь тем как хорошо были сделаны костюмы как шли они особенно к барышня и благодарила всех за то что так повеселили ее (Тургенев).

3. Укажите главное предложение в сложноподчинённом предложении:

(1) Если в задаче говорилось о бассейне с трубами, (2) мне представлялся бассейн за стеклянной стеной, (3) по которой скользили молчаливые тени (Каверин).

1) 1;       2) 2;        3) 3.

4. Укажите вид подчинения придаточных предложений в предложении:  

Чтобы выстоять в войне с врагом, город вынес такие испытания,  каких еще ни разу не знал  за много лет  (Сергеев-Ценский).

1. последовательное подчинение;
2. параллельное подчинение;
3. комбинированное подчинение;
4. однородное подчинение.

5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Я так ушел в свои  думы (1) что (2)совершенно забыл (3) зачем пришел сюда в этот час сумерек (Арсеньев).

1. 1,2;
2. 1, 2, 3;
3. 1,3;

4)        2, 3.

6. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой:

1. Нужно было остановить лошадь, так как наша прямая дорога обрывалась и уже шла вниз по крутому, поросшему кустарником скату (Чехов).
2. Как только жара спала, в лесу стало так быстро холодать и темнеть, что оставаться в нем не хотелось (Тургенев).
3. Света луны оказалось вполне достаточно, чтобы части шли туда, куда им было указано, и делали потом то, что диктовал жестокий закон штыковых атак (Сергеев-Ценский).
4. Слепой знал, что в комнату смотрит солнце и что, если он протянет руку в окно, то с кустов посыплется роса (Короленко).

Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными

Вариант 3

1. Сколько частей в сложном предложении?

Есть на нашей реке такие глухие и укромные места что когда продерешься через спутанные лесные заросли и присядешь около самой воды почувствуешь себя в обособленном отгороженном от остального земного пространства мире (Сергеев-Ценский).

 1) 2; 2) 3; 3) 4; 4)5.

2. В каком сложноподчинённом предложении три придаточных?

1. Человек одарен разумом и творческой силой чтобы приумножить то что ему дано (Паустовский).
2. Надо перестать говорить тотчас же когда заметишь что раздражаешься сам или тот с кем говоришь (Каверин).
3. Наташа не кончила еще петь как в комнату вбежал восторженный четырнадцатилетний Петя с известием что пришли  ряженые (Л. Толстой).
4. В воздухе висит зной от которого клонится лист и покрывается трещиной земля (Чехов).

 3. Укажите вид подчинения придаточных предложений в предложении:

Слышно было, как в саду шагал дворник и как скрипела его  тачка (Сергеев-Ценский).

1. последовательное подчинение;
2. однородное подчинение;
3. параллельное подчинение;
4. комбинированное подчинение.

4. Укажите предложение с параллельным подчинением:

1. Фома плохо понимал, когда Егор шутит и когда говорит серьезно (Горький).
2. Несмотря на то, что князь Василий неохотно и почто неучтиво слушал пожилую даму, она ласково и трогательно улыбалась ему и, чтоб он не ушел, взяла его за руку (Л. Толстой).
3. Тот не писатель, кто не прибавил к зрению человечества хотя бы немного зоркости (Паустовский).

5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Это самое главное для понимания (1) что вредит человеку (2) и что идет ему на пользу (3) и как надо поступать (4) чтобы получалось счастье (Сергеев-Ценский).

1)1,2,3,4;

2)1,3,4;

3)1,4;    

4)2,3,4.

6. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой:

1. Она сказала ему, что, если он болен, то надо лечиться.
2. Она сказала ему, что, если он болен, надо лечиться.
3. Жить стало лучше, товарищи, жить стало веселее.

Ответы

Виды сложноподчинённых предложений с двумя или несколькими придаточными

Вариант 1

1. Укажите вид предложения:

Артамонова вдруг обняла скука, как будто пред ним широко открыли дверь в комнату, где всё знакомо и так надоело, что комната кажется пустой. (М. Горький)

1) СПП с последовательным подчинением;

2) СПП с параллельным подчинением;

3) СПП с однородным подчинением;

4) СПП с последовательным и параллельным подчинением.

2. Укажите вид предложения:

Только теперь увидел Фрол, что совсем рассвело, что у синего подножия утёса над Светлихой качаются белые полосы тумана, что камни на берегу стали сизоватыми от утренней росы.

1) СПП с последовательным подчинением;  

2) СПП с параллельным подчинением;

3) СПП с однородным подчинением;

4) СПП  с однородным и параллельным подчинением.

3. Укажите вид предложения:

Хотя фронт придвинулся к самому каналу, шестая батарея оставалась маленьким островком, до которого в полной мере не докатилась тяжёлая волна войны. (Ю. Яковлев)

1) СПП  с однородным и параллельным подчинением;  

2) СПП  с параллельным подчинением;

3) СПП с последовательным подчинением;  

4) СПП с однородным подчинением.

4. Укажите вид предложения:

Снег скрипел так, что было слышно, как кто-то ходит на другом конце села.

1) СПП с последовательным подчинением;

2) СПП с параллельным подчинением;

3) СПП с однородным подчинением;

4) СПП с последовательным и параллельным подчинением.

5. Укажите вид предложения:

Его жизнь укладывалась в анкету с той легкостью, с какой она заполняется у тех, кто не знает темных пятен в своем прошлом, кто, не мудрствуя, старательно идет по однажды избранной дороге. (А. Бахвалов)

1) СПП с последовательным и параллельным подчинением;

2) СПП с параллельным подчинением;

3) СПП с однородным подчинением;

4) СПП с последовательным и однородным подчинением.

Виды сложноподчинённых предложений с двумя или несколькими придаточными

Вариант 2

1. Укажите вид предложения:

Дмитрий Алексеевич понял, что здесь печатают светокопии чертежей и что посторонним тут делать нечего. (В. Дудинцев)

1) СПП  с последовательным подчинением;

2) СПП с параллельным подчинением;

3) СПП с однородным соподчинением;  

4) СПП с последовательным и параллельным подчинением.

2. Укажите вид предложения:

Я помнил, что требуется сменить часового в саду, и, как только Семенов освободился, поставил его на пост. (В. Богомолов)

1) СПП с последовательным подчинением;  

2) СПП с параллельным подчинением;

3) СПП с однородным подчинением;

4) СПП с последовательным и параллельным подчинением.

3. Укажите вид предложения:

Рассказав, как Каштанова перепутали с командиром полка и что из этого получилось, Федоров хохочет и высовывается из ванной, чтобы посмотреть, как смеется племянница. (Н. Давыдова)

1) СПП с последовательным подчинением;

2) СПП с параллельным подчинением;

3) СПП  с однородным подчинением;

4) СПП с однородным и параллельным подчинением.

4. Укажите вид предложения:

Рассказать об этом человеке хотелось так, чтобы придерживаться фактов и чтобы было интересно. (Д. Гранин)

1) СПП с последовательным подчинением;  

2) СПП с последовательным и параллельным подчинением;

3) СПП с параллельным подчинением;

4) СПП  с однородным соподчинением.

5. Укажите вид предложения:

Если попадется поляна в окружении позолотевших берез, можно полежать на мягкой траве, где по-летнему пригревает солнце. (В. Солоухин)

1) СПП с последовательным подчинением;

2) СПП с последовательным и параллельным подчинением;

3) СПП с параллельным подчинением;

4) СПП с однородным подчинением.

Ответы

Сложноподчинённое предложение

Вариант I

1. Укажите верное утверждение.

1) Придаточное предложение может стоять после главного, в середине его или перед ним.

2) Придаточное предложение всегда стоит после главного предложения.

3) Придаточное предложение не может стоять в середине главного предложения.

2. В каком предложении что является союзным словом?

1) Петя оказался ниже всех ростом и не видел, что делается впереди.

2) Знаю я, что не цветут там чащи, не звенит лебяжьей шеей рожь.

3) Спасибо, что не забываете старика.

3. Определите тип подчинения придаточных предложений.

1) Однородное. 2) Неоднородное. 3) Последовательное.

С самого начала вы должны так поставить дело, чтобы дети сами вам рассказывали о своих делах, чтобы им хотелось вам рассказать, чтобы они были заинтересованы в вашем знании.

4. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным времени.

1) Я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад.

2) Мы узнали, когда был создан роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин».

3) Я помню тот день, когда впервые побывал в театре.

5. Найдите предложение с речевой ошибкой.

1) Надо дать жизнь такой книге, которая бы звучала и жила долго.

2) Я прочитала книгу, в которой рассказывается о писателе, который жил в нашем городе.

3) Река, на которой осталась Серая Шейка, весело катилась в горах, покрытых густым лесом.

6. Найдите лишнее предложение.

1) И через силу скачет конь туда, где светится огонь.

2) Мой дом везде, где есть небесный свод, где только слышны звуки песен.

3) В приемной комиссии меня спросили, где я теперь работаю.

7. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.

1) Пока собирались в обратный путь, резко похолодало и подул сильный ветер.

2) Ветер утих, и дождь перестал, когда мы были уже в пути.

3) Но едва Владимир выехал за околицу в поле, как поднялся ветер и сделалась такая метель, что он ничего не взвидел.

8. Составьте схему предложения.

Как только жара свалила, в лесу стало так быстро холодать и темнеть, что оставаться в нем не хотелось.

9. Расставьте в предложении знаки препинания.

Никогда еще дети не нуждались так в обогащении языком как нуждаются они в эти годы в наши дни когда жизнь всесторонне изменяется создается множество нового и все требует новых словесных форм.

10. Расставьте знаки препинания. Как нужно переделать предложение, чтобы его пунктуация изменилась?

Я заметил что куда ни придешь найдешь что-нибудь замечательное.

Ответы

Сложноподчинённое предложение

Вариант II

1. Укажите неверное утверждение.

1) Союзные слова не только прикрепляют придаточное предложение к главному (или другому придаточному), но и являются членами придаточного предложения.

2) Придаточные обстоятельственные отвечают на вопросы обстоятельств.

3) Придаточные подлежащные отвечают на вопросы косвенных падежей.

2. В каком предложении когда является союзным словом?

1) Когда труд – удовольствие, жизнь хороша.

2) Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет.

3) Я сделаю это тогда, когда начнется праздник.

3. Определите тип подчинения придаточных предложений.

1) Однородное. 2) Неоднородное. 3) Последовательное.

Когда наступало первое тепло, не было дня с самого моего раннего детства, чтобы я не ходил играть в ближний сад медицинской академии.

4. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным места.

1) Я знаю, где ты был.

2) Мы любим дом, где любят нас.

3) Там, где кончался лесок, ярко-зеленой оградой стояли бойкие, задорные кусты терна и крушины.

5. Найдите предложение с речевой ошибкой.

1) Я учусь в школе, во дворе которого находится стадион.

2) Утро, когда начинается этот рассказ, наступило пасмурное, но тихое.

3) Поднявшись на небольшой холмик, откуда начинается узкая, едва заметная лесная тропинка, он оглянулся.

6. Найдите лишнее предложение.

1) Знания, которые не пополняются ежедневно, убывают с каждым днем.

2) Чтобы почувствовать обаяние Москвы, надо побродить по ее старым переулкам.

3) Морозы стали слабее, и начал падать мелкий снежок.

7. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.

1) В лесу, куда мы часто ходили, за грибами росли высокие березы.

2) В кинотеатре, куда пришли Волька с Хоттабычем, начинался вечерний сеанс.

3) В фойе кинотеатра, куда Хоттабыч привел Вольку, вокруг них столпился народ.

8. Составьте схему предложения.

Избушка, в которой жил Фомич, стояла на высоком пригорке, так что своим огородом упиралась прямо в горную бойкую речку Журавлиху.

9. Расставьте знаки препинания.

Полицеймейстер предложил гостям окончить вист после завтрака и все пошли в ту комнату откуда несшийся запах давно начинал приятным образом щекотать ноздри гостей и куда уже Собакевич давно заглядывал в дверь.

10. Расставьте знаки препинания. Как нужно переделать предложение, чтобы его пунктуация изменилась?

Сообщи мой адрес и скажи что если сестрицы напишут большое и хорошее спасибо скажу.

Ответы

Бессоюзные сложные предложения

Вариант 1

1. Сколько простых предложений в составе сложного предложения?

Дождь только что перестал, облака быстро бежали, глубоких просветов становилось все больше и больше на небе (Чехов).

1) 2 ; 2) 3 ; 3) 4.

2. Какое предложение является бессоюзным?

1. Наступили те неустойчивые дни, когда зима еще не кончилась, а весна по-настоящему еще не начиналась (Осеева).
2. В это время подъехала к крыльцу бричка, и из кареты вышел князь Андрей, высадил свою маленькую жену и пропустил ее вперед (Толстой).
3. Холодная вода Байкала похожа на жидкое стекло: сквозь нее весной видно вглубь на сорок метров (Михайлов).

3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Часы шли (1)было уже полдевятого (2) все уже уехали на тракторе в лес.

1) 1;   2)1,2;   3) 2.

4.         Какой знак должен стоять на месте цифры?

 Дед оказался прав (1) к вечеру пришла гроза (Паустовский).

1. запятая;
2. двоеточие;
3. тире;
4. точка с запятой.

5. В каком предложении на месте пропуска нужно поставить двоеточие?

1. Посередине улицы шагает ночной сторож с трещоткой в руке (...) рядом с ним трясется собака (Горький).
2. Он попробовал пошевелить левой рукой (...) она не двигалась (Паустовский).
3. Я любил бродить с ним по лесам (...) он знал все тропы, все глухие углы леса, все травы, кустарники (Паустовский).

6. В каком предложении на месте пропуска нужно поставить тире?

1) Погода стояла сосем неблагоприятная (...) по временам шел мелкий осенний дождь и постоянно дул страшный ветер (Арсеньев).

2. Облако пройдет (...) озеро опять заблестит, нивы обольются точно золотом (Григорович).
3. Обычно мы помогаем друг другу (...) один чистит картошку, другой растапливает печь (Васильев).

7. В каком предложении есть обобщающее слово, после которого, ставится двоеточие?

1. Выжженная трава глядит уныло и безнадежно: хоть и будет дождь, но уже не зеленеть ей (Чехов).
2. Все это: и ночь, и даль, и горы, и звезды, и туманы - казалось мне исполненным невиданной прелести (Короленко).  
3. Он смущенно оглядел комнату: в ней не было ни зеркала, ни полотенца (Эренбург).

Бессоюзные сложные предложения

Вариант 2

1. Сколько простых предложений в составе сложного предложения?

Дубовые кусты разрослись по скатам оврага; около родника зеленеет короткая, бархатная трава; солнечные лучи почти никогда не касаются его холодной, серебристой влаги (Тургенев).

1) 2;   2) 3;   3) 4.

2.         Какое предложение является бессоюзным?

1. Мы знали, что под рыхлым снегом, если разгрести его руками, еще можно найти свежие лесные цветы (Паустовский).
2. Лето выдалось сырое и холодное, деревья были мокрые, вес в саду глядело неприветливо, уныло (Чехов).
3. Вековые теплые деревья сомкнулись над головами бойцом, и солнце не могло пробиться сквозь листву (Гончар).

3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Звонче жаворонков пенье (1) ярче вешние цветы (2) сердце полно вдохновенья (3)небо полно красоты (А. Толстой).

1) 1;   2)1,2,3; 3)1, 3.

4. Какой знак должен стоять на месте цифры?

Пароход не мог идти дальше (1) за туманом не видно ни бакенов, ни перевальных огней (Паустовский).

1) запятая;

2. двоеточие;
3. тире;
4. точка с запятой.

5.         В каком предложении на месте пропуска нужно поставить тире?

1. Куст заденешь плечом (...) на лицо тебе вдруг с листьев брызнет роса серебристая (Никитин).
2. Я приехал как раз вовремя (...) поезд стоял у платформы (Короленко).
3. Ястреб, неспешно махая крыльями, пролетел высоко над дальним лесом (...) другой точно так же пролетел в том же направлении и скрылся (Тургенев).

6.         В каком предложении на месте пропуска ставится двоеточие?

1. Вдруг мужики с топорами явились (...) лес зазвенел, застонал, затрещал (Некрасов).
2. Я поднял голову (...) ни насмешки, ни гнева в ее лице, а была лишь ее свежая, веселая улыбка (Достоевский).
3. Начальство узнает (...) не похвалит (Короленко).

7.         На месте какой цифры в предложении ставится тире?

 Дунул  ветер (1) все дрогнуло (2) ожило и засмеялось (Горький).

1)1; 2)2; 3)1,2.

Бессоюзные сложные предложения

Вариант 3

1.         Сколько простых предложений в составе сложного предложении?

Был солнечный, прозрачный и холодный день выпавший за ночь снег  нежно лежал на улицах на крышах и на плешивых бурых горах

1) 2;   2) 3;   3) 4.

2.         Какое предложение является бессоюзным?

1) Дверь захлопнулась и послышался стук удаляющихся шагов (Носов).

2. Благодаря тому что мы ставили каждый день новые пьесы, театр наш довольно охотно посещался (Куприн).
3. Ночи стояли прохладные приближалась осень (Арсеньев).

3.         На месте какой цифры в предложении нужно поставить точку с запятой?

Солнце садилось (1) широкими багровыми полосами разбегались его последние лучи (2) золотые тучи расстилались по небу все мельче и мельче.

1)1;    2) 2;     3) 3.

4. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Я окончательно свалился с ног: меня трясла сильная лихорадка, и почему-то опухли лицо, руки и ноги (Арсеньев).

1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.

5. В каком предложении не ставится тире?

1. Ты идешь по земле молодой зеленеет трава за тобой (по Твардовскому).
2. Были листья стали почки почки  стали вновь листвой (Твардовский).
3. Солнце выглянуло она повеселела (Каверин). ре;

1. двоеточие.

6. Какая схема соответствует предложению?

У собак есть рыцарское правило: собаку лежачую или на привязи не трогают (Куприн).

1) [    ]: [причина];

2) [    ]: [пояснение].

7. Какой знак ставится в предложении на месте пропуска?

Алеша  попытался уснуть, но не успел (...) внезапно налетела буря.

1) запятая;

2) тире;

3) двоеточие.

Ответы

Сложные предложения с различными видами связи

Вариант 1

1. Сколько частей в сложном предложении?

Комната в которую мы вошли была разделена барьером и я не видел с кем говорила моя  мать и кому она униженно кланялась.

             1) 3;  2) 4;   3) 5;  4) 6.

2. Какое предложение является сложным?

1) Так(же) как и вчера на площади шумели и суетились люди.

2) Все так(же) как обычно твердым шагом двигалась статная фигура полковника.

3) Сергеев был хорошо известен выдающимися музыкальными способностями его брат так(же) знаменитый музыкант.

4) Сегодня рыба клевала так(же) хорошо как и вчера.

3. Укажите сложноподчинённое предложение:

1) На этой куче кресел всегда сидели собаки и смотрели сверху на Федина, писавшего за столом (Паустовский).

2) Псы тихонько подвывали: очень уж хотелось им попасть в освещенную и теплую комнату (Паустовский).

3) В ее голосе слышалось удивление, точно ей казалось невероятным, что у нее тоже может быть хорошо на душе.

4. Какая синтаксическая характеристика соответствует данному предложению?

Была уже осень и даже раки которые за последнее время  стали очень серьезным подспорьем в нашем хозяйстве забились  в норы и не соблазнялись больше моими лягушками.

1) сложное предложение с разными видами связи: сочинительной и подчинительной;

2) сложное предложение с разными видами связи: бессоюзной и  подчинительной;

3) бессоюзное сложное предложение;

4) сложносочинённое предложение.

5. Укажите предложение с сочинительной и подчинительной связью:

1) Простая песня то была но в мысль она мне залегла и мне лишь сумрак настает незримый дух её поет (Лермонтов).

2) Прямо над головой небо загорелось от запоздалой молнии и в свете я увидел что впереди на берегу что-то белеет.

3) Все было ясно батальон передавался  в распоряжение дивизий.

4) Мне все прощалось все меня любили любовались мною и снисходительно смотрели на все чтобы я ни сделал.

6. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?

Узкие тропинки тянулись по полям (1) пропадали в лощинках по пригоркам (2) и (3) на одной из них (4) которой в пятистах шагах впереди нас приходилось пересекать нашу дорогу (5) различил я какой-то поезд (Тургенев).

1)1,2,3,4,5;  2)1,2,4,5;  3)1,4,5;  4) 1,3,4,5.

7. Сколько запятых в данном предложении?

По неделе ни слова ни с кем не скажу все на камне у моря сижу и мне любо что брызги зеленой волны словно слезы мои солоны (Ахматова).   

 1) 2;  2) 3;  3) 4;  4) 5.

8. Укажите предложение, в котором нужно поставить двоеточие:

1) Он вышел на улицу ни одного огонька в окнах тишина.

2) После пяти часов вечера погода стала портиться с моря потянул туман (Арсеньев).

3) Я обратился к секундантам объявив что нынче стреляться не намерен и поединок тем и кончился (Пушкин).

4) Бояться волков быть без грибов (пословица).

9. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?

Стадо диких уток со свистом промчалось над нами (1) и (2) мы слышали (3) как оно спустилось на реку недалеко от нас (Тургенев).

1)1,2,3;  2)1,3;  3) 2,3; 4)1,2.

10. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?

Если сделать рукой козырек от солнца (1) и смотреть на лесную полянку (2) то нити паука бывают от солнца радужными (3) а колечки паутинной сети (4) подвешенные над поляной (5) колышутся перемещением радужного сектора (Пришвин).

1) 1,2,3,4,5;  2)2,3,4,5;   3)1,2,3;   4) 2,3.

 11. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

1) Мне все прощалось, все меня любили, любовались мною и снисходительно смотрели на все, что я ни делал (по Л. Толстому).

2) Кружили чайки, и их резкие крики звучали, как будто несмазанное колесо быстро вертелось на деревянной оси (Вересаев).

3) Под ногами гремел лед, и я понимал подо мною гулкое, опасное пространство глубокой воды (Катаев).

12. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

1) К вечеру пошел дождь, снег почти растаял, и хотя дорога стала еще грязнее, но все же лошадям стало легче (Арсеньев). 

2) Печь покосилась, бревна в стенах лежали криво, и казалось, что изба сию минуту развалится (Чехов).

3)Платочек, которым она накрыла голову, сбился у нее на затылок и на развившихся густых прядях ее волос сверкали крупные капли дождя (Достоевский).

Сложные предложения с различными видами связи

Вариант 2

1. Сколько частей в сложном предложении?

На мой взгляд пробел можно называть художественным если произведение отличается индивидуальностью и самобытностью если оно несет миру красоту  и добро если оно воспитывает лучшие чувства у человека  чье стремление к совершенству как известно безгранично и неиссякаемо
  1) 3;    2) 4;   3) 5;    4) 7.

2. Какое предложение является сложным?

1) Она рисует так (же) хорошо как и пишет стихи. 

2) Вы все так (же) молоды как десять лет назад.

3)Правовые документы регулируют отношения имеющие значение для интересов государства точно так (же) как и для жизнедеятельности людей.

 4) Мне пришлось в воскресенье вечером остаться дома подруге так (же) не удалось пойти на спектакль.

3. Укажите сложноподчинённое предложение:

1) Вешние воды прошли буйно, так что в начале апреля уже шумели скворцы и летали в саду желтые бабочки.

2) Заря охватила полнеба, и на фоне зари резко отделились беловато-матовые громады гор (Л. Толстой).

3) Луна взошла сильно багровая и хмурая, звезды также хмурились.

4. Какая синтаксическая характеристика соответствует данному!
предложению?

Она тотчас же через головы шедших перед ней увидела его и он видел как просияло ее лицо (Л. Толстой).

1) сложное предложение с разными видами связи: сочинительной и подчинительной;

2) сложное предложение с разными видами связи: бессоюзной и подчинительной;

3) бессоюзное сложное предложение;

4) сложносочинённое предложение.

5. Укажите предложение с бессоюзной и подчинительной связью;

1) Я глянул и то что увидел превысило мои ожидания (Булгаков).

2) Хорошая книга точно смычок великого артиста касается.

 моего сердца и оно поет стонет от гнева и скорби радуется если этого хочет писатель (Горький).

3) В одном углу стояла клетка с попугаем у него был такой вид как будто он каждое утро моется с мылом (Каверин).

4) На чистом подоконнике стояла герань и каждый листик так блестел точно фея начистила его зубным порошком.

6. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?

Темнота шумела за стенам плеском дождя (1) и (2) ударами ветер(3) и страшно было подумать о тех (4) кого (5) может быть (6) застигла эта ненастная ночь в непроглядных лесах (Паустовский).

1)1,2,3,4,5,6;    2)1,3,4,5,6;   3)3,4,5,6;   4) 1,2,3,4.

7. Сколько запятых в данном предложении?

 Снег засыпал танк  и когда танкисты чтобы дышать свежим воздухом выбирались из  башни снег мгновенно покрывал их шлемы их разгоряченные потные лица (Симонов).

1) 3;   2) 4;   3) 5;   4) 6.

8. Укажите предложение, в котором нужно поставить гире:

1. Был уже август кое-где на березах висели первые пожелтевшие листья.
2. Сосна дерево долговечное иные сосны доживают до двухсот и более лет (Асеева).
3. Невежи судят точно так в чем толку не поймут то все у них пустяк (Крылов).
4. За прикрытой дверью было тихо постукивали часы-ходики (Арсеньев).

9. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?

Невдалеке протекал ручей (1) но его берега не были видны (2) так как кругом стояла вода (3) и (4) границы ручья были обозначены только (5) торчащей из воды осокой (Э. Казакевич).

1) 1,2,3,4,5;   2)1,2,3,4;   3) 1,2;   4) 1,2,5.

10. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?

Старик всегда был чем-нибудь занят (1) и (2) если не было домашней  работы (3) он на дворе рубил дрова про запас (4) копал гряды (5) ухаживал за своей лошадью (Мамин-Сибиряк).

1)1,2,3,4,5;  2) 2,3,4,5; 3)1,3,4,5;  4) 3,4,5.

11. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

1) Лишь только я с крутых высот спустился, свежесть горных вод повеяла навстречу мне,  и жадно я  припал к волне (Лермонтов).

2) Комната, в которую мы вошли, была разделена барьером, и я не видел, с кем говорила, и кому униженно кланялась моя мать (Платонов).

3) Я глянул, и то, что увидел, превысило мои ожидания (Булгаков).

12. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

1) Как заколдованные богатыри поднимались стога, и, в то время как подножия их уже тонули в сизоватой мгле густеющих сумерек, вершины еще золотели в лучах заката (Полевой).

2) Псы тихонько подвывали: очень уж им хотелось попасть в освещённую и теплую комнату (Паустовский).

3) Нет таких положений и нет таких незначительных дел, в которых не могла бы проявиться мудрость (Л. Толстой)

Сложные предложения с различными видами связи   

Вариант 3

1.         Сколько частей в сложном предложении?

Я не мог понять что сделалось с сестрой она была сконфужена так что слёзы выступили у неё на глаза и что смущение её дойдя до крайней степени перешло в досаду на себя и на Катеньку которая видимо дразнила ее (Тургенев).

1) 4;  2) 5;  3) 6;  4)7.

2. Какое предложение является бессоюзным?

1) Благодарю вас за (то) что вы пригласили меня на этот спектакль.

2) Узок круг этих революционеров страшно далеки они от народа (Ленин).

3) Они (за) то любили учителя что был он удивительным человеком.

4) Спасибо (за) то что был со мной и в горе и в радости.

3. Укажите бессоюзное предложение:

1) Там кучер ждет с лошадью, однако на санях не проехать (Ажаев).

2) За окном в ночных потемках шумела буря, какою обыкновенно природа разражается перед грозой (Арсеньев).

3) С первым движением льда началось беспокойство: колыхалась расшатанная плотина, вода бурлила и буйствовала, гомонили утки и кулики (Грин).

4. Укажите предложение с бессоюзной, сочинительной и подчинительной связью:

1) Печь покосилась бревна в стенах лежали криво и казалось что изба сию минуту развалится (Чехов).

2) Когда поднимался ветер то на поверхности озера вздулись и бежали будто торопясь мелкие короткие волны а листья ветел вдруг подергивались серебристой сединой.

3) Стоит отступить шаг и не останется ничего что бы напоминало о следах человека (Соколов-Микитов).

4) Потертый коврик под иконой в прохладной комнате темно и густо плющ темно-зеленый завил широкое окно (Ахматова).

5. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Блеснула огненная нить (,) и густой смешанный лес мгновенно озарился светом ярко-красного пламени (Сергеев-Ценский).

1) Сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна.

2) Сложноподчинённое предложение, перед союзом и запятая нужна.

3) Бессоюзное предложение, перед союзом и запятая нужна.

4) Сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая нужна.

6. Какое предложение соответствует синтаксической характеристике: сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью?

1) Во время штормов плетеные кресла с террасы свалили в кучу около этого окна чтобы они не намокали от брызг (Паустовский).

2) Солнце целый день не видно и только вечером замечаешь след его потому что долго и угрюмо рдеет мутно-красная заря в тяжелой мгле на западе (Бунин).

3) Хороша киргизская степь хорошо голубое небо которое опрокинулось над ней бездонным куполом (Мамин-Сибиряк).

7.  Какая синтаксическая характеристика соответствует предложению?

Он действительно заинтересовал меня и я был очень раздосадован когда через четверть часа мы подъехали к питомнику и сторож с винтовкой за плечами сказал нам что питомник для осмотра закрыт (Каверин).

1) бессоюзное сложное предложение;

2) сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью;

3) сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью;

4) сложноподчиненное предложение.

8. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?

Хотя день был очень хорош (1) но земля до такой степени загрязнилась (2) что колеса брички (3) захватывая ее (4) сделались скоро покрытыми ею (5) как войлоком (6) что значительно отяжелило экмпаж (Гоголь). 

1)1,2,3,4,5,6;   2)1,2,5,6;   3)1,2,3,4,6.

9. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?

Когда спустились к пристани (1) уже синела над Волгой синяя летняя ночь (2) и уже много разноцветных огоньков было рассеяно по реке (3) и огни висели на мачтах (4) подбегающего (5) парохода (Бунин).

1)1,2,3,4,5;   2)1,2,3;  3)1,2,3,4;   4)1,2,3,5.

10. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?

Мне стало холодно от жалости и восторга (1) и (2) я лег (3) потому что был шестой час (4) и на улице кто-то уже шаркал метлою (Каверин).

1)1,2,3,4;   2)1,3,4;   3)1,3;   4) 2,3,4.

11. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

1) Пусто никогда не бывает в лесу, и если кажется, что пусто, то сам виноват (Пришвин).

2) Туман таял, и уже видно было, как от самого берега тянулся к лодке зыбкий, голубовато блестевший лунный столб, и как маячили пятнышки кувшинок и лилий (Полевой).

3) Узнав, что барин приехал, она снова побежала в избу, и вскоре дворня меня окружила (Пушкин).

12. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

1) И будет жизнь с ее насущным хлебом, с забывчивостью дня, и будет все - как будто бы под небом и не было меня! (Цветаева)

2) Матросы дружно гребли по штилевому океану, который серебрился под луной, и брызги воды казались бриллиантами (Станюкович).

3) Крик этой таинственной птицы слышали каждую весну, но не знали, какая она, и где живет (Чехов).

Ответы

Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи

Вариант 1

1. Укажите верную характеристику предложения:

Мне нужно было попасть на утиное озеро к рассвету, и я вышел из дому ночью, чтобы до утра быть на месте. (Ю. Казаков)

1. Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью.

2. Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью.

3. Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью.

4. Сложноподчинённое предложение с двумя придаточными.

2. Укажите верную характеристику предложения:

Несколько раз он пытался подняться, но ноги его не слушались - с Бездомным приключилось что-то вроде паралича. (М. Булгаков)

1. Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью.

2. Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью.

3. Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью.

4. Сложноподчинённое предложение с двумя придаточными.

3. Укажите верную характеристику предложения:

Крик далекой иволги звучал почти рядом с Прохором; слышно было, как крадется лиса сквозь чащу. (В. Шишков)

1. Сложноподчинённое предложение с двумя придаточными.

2. Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью.

3. Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью.

4. Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью.

4. Укажите верную характеристику предложения:

Матрёна сидела в телеге молча, хотя губы её шевелились, словно она читала молитву. (А. Иванов)

1. Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью.

2. Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью.

3. Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью.

4. Сложноподчинённое предложение с двумя придаточными.

5. Укажите верную характеристику предложения:

Правила морской подготовки не предполагают, что можно научить человека рулить прямо на рабочем месте, но Лёша научился. (Л. Князев)

1. Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью.

2. Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью.

3. Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью.

4. Сложноподчинённое предложение с двумя придаточными.

Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи

Вариант 2

1. Укажите верную характеристику предложения:

Сиверс утром стрелял в нашем саду галок, а мне казалось, что в дом вошел пастух и хлопает большим кнутом. (И. Бунин)

1. Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью.

2. Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью.

3. Сложноподчинённое предложение с тремя придаточными.

4. Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью.

2. Укажите верную характеристику предложения:

Пароход медленно кренился, палуба на мгновение принимала вертикальное положение, и рулевой повисал на штурвале.

1. Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью.

2. Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью.

3. Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью.

4. Бессоюзное сложное предложение с тремя грамматическими основами.

3. Укажите верную характеристику предложения:

Снова и снова самолеты заходили на цель, а когда они улетели, минометный и ружейный обстрел показался детским лепетом и почти полным покоем. (Э. Казакевич)

1. Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью.

2. Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью.

3. Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью.

4. Сложноподчинённое предложение с тремя придаточными.

4. Укажите верную характеристику предложения:

Вода была теплей воздуха, и парное тепло от разгоряченных водяных туш усиливало ощущение одухотворенности природы - море казалось живым. (В. Гроссман)

1. Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью.

2. Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью.

3. Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью.

4. Сложносочинённое предложение, с тремя грамматическими основами с тремя придаточными.

5. Укажите верную характеристику предложения:

Уже курились зеленым дымком верхушки госпитальных тополей, и когда Саенко, уходя, открывал для нас окно, которое в общем-то открывать не разрешалось, мы пьянели от пряной тополевой горечи порвавшегося воздуха. (Е. Носов)

1. Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью.

2. Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью.

3. Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью.

4. Сложноподчинённое предложение с четырьмя придаточными.

Ответы

Проверочная работа

Сложные предложения с разными видами связи

В каком варианте ответа правильно указаны все запятые?

I.    Впрочем (1) странный человек         пошёл покорно (2) как заведённая машина (3)          туда (4)        где над городом стояло зарево (5) и (6) точно венец (7) плавало в воздухе кольцо электрических огней. (В. Кор.)

1. 1, 2, 4, 5, 6, 7;                   3) 1, 2, 3, 4, 6, 7;
2. 2, 3, 4;                                     4) 2, 4, 6, 7.

2. Иной раз (1) бывало (2) так жарко (3) что хотелось провести день у воды (4) и (5) если не искупаться (6) то просто полюбоваться на бегущую среди живописных берегов Москву-реку. (А. Ш.)

1. 3,5,6;                                   3)1,2,3,5,6;
2. 3,4,5,6;                               4)3,6.

3. Джунгли немного поутихли (1) и (2) хотя тишина их была всё же относительной (3) звуки (4) производимые людьми и машинами (5) стали чётче. (А. Ш.)

1. 1, 3, 5;        3) 1, 2, 3, 4, 5;
2. 1, 3, 4;        4) 3, 4, 5.

4. Клим знал (1) что всё равно никуда не денется (2) и (3) что (4) когда прозвенит третий звонок (5) послушно встанет и двинется на сцену (6) которую ещё пять-шесть лет назад почитал (7) почти как пьедестал почёта, а теперь проклинает (8) как свой эшафот. (В. Ильин)

1. 1, 2, 5, 6, 7, 8;        3) 1, 4, 5, 6, 8;
2. 1, 5, 6;        4) 1, 6, 7, 8.

5. Он до сих пор молчал (1) и на него никто не обращал никакого внимания, но теперь все на него оглянулись (2) и (3) вероятно (4) все подивились (5) как он мог до сих пор оставаться незамеченным. (Н. Лесков)

1. 2, 5;        3) 1, 2, 3, 4, 5;
2. 1, 3, 4, 5;        4) 2, 3, 4, 5.

6. Стремительнее ветра он [Суворов] облетел весь полуостров (1) и (2) где бы ни появлялся (3) везде вырастали (4) словно из-под земли (5) укрепления. (Л. Рус.)

1. 1, 3, 4, 5;        3) 1, 2, 3, 4, 5;
2. 2, 3, 4, 5;        4) 1, 3.

7. И (1) когда занялась заря (2) стало видно (3) что погода будет хорошая (4) и (5) что сегодня дождя не будет.

1. 1, 2, 3, 4;        3) 3, 4, 5;
2. 1,2,3;                              4)2,3.

8. Чувствуется (1) что (2) когда он [Пушкин] собирал материал к своей истории Пугачёва (3) и (4) когда он писал её (5) он и в этом случае оставался поэтом.

1. 1,2,3,4,5;                  3)1,2,5;
2. 1, 5;        4) 1, 3, 5.

9. Я подумывал о том (1) что не знаю (2) где берег (3) и (4) что (5) если сейчас останусь один (6) не буду знать (7) куда мне плыть.

1. 1, 6, 7;        3) 1, 2, 3, 5, 6, 7;
2. 1, 2, б, 7;        4) 1, 2, 3, 6, 7.

10. Оставшись наедине (1) он ходил по лесу большими шагами (2) ломая попадавшиеся ему ветки (3) и (4) браня себя вполголоса (5) или забирался в сарай на сеновал и (6) упрямо закрывая глаза (7) заставлял себя спать.

1. 1, 4, 5, 6;        3) 1, 2, 5, 6, 7;
2. 2, 3, 4, 5, 7;        4) 2, 3, 4, 5, 6, 7.

Ответы

Сложное предложение. Обобщение

Вариант 1

1. Сколько частей в сложном предложении?

Как заколдованные богатыри поднимались стога и в то время как подножия их уже тонули в сизоватой мгле густеющих сумерек вершины еще золотели в лучах заката (Полевой).

1) 3;   2) 4;  3) 5.

2. Какое предложение является сложным?

1. Так же  как и вчера на площади шумели и суетились люди.

194413376. Все так(же) как обычно твердым шагом двигалась статная фигура полковника.
194413377. Он был хорошо известен выдающимися музыкальными способностями его брат так(же) знаменитый музыкант.

2. Сегодня рыба клевала так(же) хорошо как и вчера.

3. Какая синтаксическая характеристика соответствует данному предложению?

Итак, была уже осень и даже раки которые за последнее время стали очень серьезным подспорьем в нашем хозяйстве забились в норы и не соблазнялись больше моими лягушками (Каверин).

1. бессоюзное сложное предложение;
2. сложное предложение с разными видами связи: сочинительной и подчинительной;
3. сложносочинённое предложение;
4. сложноподчинённое предложение.

4. Укажите сложносочинённое предложение:

1. В углу за печкой трещал сверчок да издали доносился своеобразный весенний шум домового сычика (Спенгенберг).
2. Он ехал на заднем борту грузовика небрежно боком сидя на нем и несколько раз по дороге снимал шапку и весело вскидывал головой (Симонов).
3. Погода была холодная ветреная так что сугробы намело выше окон (Сергеев-Ценский).

5. Укажите главное предложение в сложноподчинённом предложении:

(1)Поскольку участок оказался сильно заболоченным, (2) пришлось срочно приняться за осушку его (Куприн).

1) 1;   2) 2.

6. В каком сложноподчинённом предложении есть три придаточных?

1. Есть на нашей реке такие глухие и укромные места что когда продерешься через спутанные лесные заросли и присядешь около самой воды почувствуешь себя в обособленном отгороженном от остального земного пространства мире (Сергеев-Ценский).
2. Ведь есть право этакие люди у которых на роду написано что с ними должны случаться разные необыкновенные вещи .
3. Как бы ни устал как бы ни намок в лесу под дождем как ни приятно после грибного похода напиться чаю и отдохнуть все же еще приятнее сначала разобрать корзину (Солоухин).

7.         В каком сложноподчинённом предложении придаточная часть соединена с главной при помощи союзного слова?

1. Река кипела на ветру, словно ее кипятили на сильном огне (Каверин).
2. Не забывай, что рядом с тобой человек (Л. Толстой).
3. Засмеялся он, точно сталь зазвенела (Платонов).
4. Зайцы отлично понимали, что значат следы собачьих лап на их дороге (Паустовский).

  8. В каком сложноподчинённом предложении придаточное определительное?

1. Хозяин в голове перебирал, чем бы похвастаться перед гостем (Л.Толстой).
2. Никита и сам не знал, почему хочется ему стоять и глядеть на эту пустыню.
3. Я давно мой край оставил, где цветут луга и чащи (Есенин).
4. Я обещал ей молчать, что бы со мной ни случилось (Водовозова).

   9. В каком сложноподчинённом предложении придаточное цели?

1. Вот полянка, где между двумя ручьями я недавно белые грибы собирал.
2. Бывают дни, когда мне приходится выезжать из дома к больным раза четыре.
3. Мне довольно одного желтого листочка, чтобы струна моей души попросила настройки на осень (Пришвин).
4. Простой человек сам знает, почем фунт лиха, и другого не подведет (Степанов).

10. Какая синтаксическая конструкция присоединяется в данном предложении с помощью союза как?

И с угрюмой досадой видит старый лес, как раскидываются станом на несколько верст по опушке незваные гости (Сергеев-Ценский).

1) сравнительный оборот;

2. сравнительное придаточное;
3. изъяснительное придаточное;
4. вводная конструкция.

Сложное предложение. Обобщение

Вариант 2

1.         Сколько частей в сложном предложении?

Узкие тропинки тянулись по полям пропадали в лощинках по пригоркам и на одной из них которой в пятистах шагах впереди нас приходилось пересекать нашу дорогу различил я какой-то поезд (Тургенев).

1) 2;   2) 3;    3) 4.

2. Какое предложение является сложным?

1. Она рисует так(же) хорошо как и пишет стихи.
2. Вы все так(же) молоды как десять лет назад.
3. Правовые документы  регулируют  отношения  имеющие значение для интересов государства точно так(же) как и для жизнедеятельности людей.
4. Мне пришлось в воскресенье вечером остаться дома подруге так(же) не удалось пойти на спектакль.

3. Какая синтаксическая характеристика соответствует данному предложению?

Попав на мебельную фабрику путешественники были очень удивлены стулья столы шкафы диваны кровати изготовлялись здесь не из дерева а из различных пластических масс (Носов).

1. сложноподчинённое предложение;
2. сложное предложение с различными видами связи: сочинительной и подчинительной;
3. бессоюзное сложное предложение;
4. сложносочинённое предложение.

4. Укажите сложносочинённое предложение:

1. Он варил какую-нибудь кашу грел чай и когда завтрак был готов будил остальных людей (Арсеньев).
2. Сейчас брызнет майский дождь и начнется настоящая грози (Чехов).
3. Мать уже легла и засыпая сквозь дрему слышала озабоченные тихие голоса (Горький).

5. Укажите главное предложение в сложноподчинённом предложении:  

Чтобы сделать что-нибудь великое, (2) нужно все силы устремить в одну точку (Л. Толстой).

1) 1;       2) 2.

6. В каком сложноподчинённом предложении есть три придаточных?

1. Когда егерь натаскивает кровную собаку у которой предки на протяжении столетий учились тому же самому чему теперь учит егерь то собака не вновь усваивает приемы охоты а как бы вспоминает своих предков (Пришвин).
2. Глеб не заметил как наступило утро как пробудились куры и голуби и как затем мало-помалу все ожило вокруг (Григорович).
3. Мне сказали что у меня в кабинете сидит человек не хотевший объявить своего имени но сказавший просто что ему до меня есть дело (Пушкин).

7. В каком сложноподчиненном предложении придаточная часть соединена с главной при помощи союзного слова?

1. Когда б семейственной картиной пленился я на миг единый, то, верно, кроме вас одной, невесты не искал иной (Пушкин).
2. Она хорошо понимала, что именно может доставить радость сестре в день рождения (Сергеев-Ценский).
3. Я утром должен быть уверен, что с вами днем увижусь я (А. Пушкин).
4. Несколько деревьев передернули вершинами, как будто за низ задели, и вновь все стихло (Паустовский).

8. В каком сложноподчинённом предложении придаточное изъяснительное?

1. Алеша чрезвычайно любил своего отца, которого не знал в продолжение своего детства и отрочества (Достоевский).
2. Берег, где остановилась машина, был низкий, илистый (Бабаевский).
3. Я где-то читал, что археологи по одной сохранившейся надписи восстанавливают историю и обычаи целого народа (Каверин).
4. Стеклянная дверь на балкон была закрыта, чтобы из сада не несло жаром (А. Толстой).

9. В каком сложноподчинённом предложении придаточное условное?

1) Бесконечно людское терпенье, если в сердце не гаснет любовь (Н. Забила).        

2. Беда, если охотник не умеет отличить шорохов леса от шорохов зверя (Воронин).
3. И смутно понял я тогда, что мне на родину следа не проложить уж никогда (Лермонтов).
4. Наступило время, когда из мокрых, холодеющих лесов синицы приближаются к домам человеческим (Пришвин).

10. Какая синтаксическая конструкция присоединяется в данном предложении с помощью союза как?

А теперь, как Павлик родился, так мама купила керосинку и делает тюрю для Павлика или кашку (Сергеев-Ценский).

1. вводная конструкция;
2. сравнительный оборот;
3. сравнительное придаточное;
4. придаточное времени.

Сложное предложение. Обобщение

Вариант 3

1.         Какая синтаксическая характеристика соответствует данному предложению?

Он увидел дымок, вьющийся из трубы родного дома, знакомую зелень берез и блестевшую между деревьями серебряную полосу Волги (Сергеев-Ценский).

1) простое предложение;

2) сложное предложение.

2. Укажите сложное предложение, состоящее из 6 частей:

1) Поэтому следует очень осмотрительно выбирать место для гвоздика а забивать его надо не только осторожно но и прочно чтобы гарусная петелька надежно держалась и ни в
коем случае не могла оторваться (Катаев).

2) И все же орех еще не готов к нему надо прибить маленьким обойным гвоздиком гарусную цветную  петельку чтобы можно было повесить его на елочную ветку и здесь вся трудность заключается в том чтобы не повредить позолоту а также чтобы гвоздик не расколол орех (Катаев).

3) Хотя день был очень хорош но земля до такой степени загрязнилась что колеса брички захватывая ее сделались скоро покрытыми ею как войлоком что значительно отяжелило экипаж (Гоголь).

3. Какая синтаксическая характеристика не соответствует данному предложению?

Отвесные стены заметенные вьюгою падали на нижние далекие террасы а те расходились все дальше и переходили в береговые рощи над шоссе вьющемся по берегу великой реки и скованная лента уходила туда откуда даже с городских высот нельзя ничего разглядеть (Сергеев-Ценский).

1. Это сложное предложение с разными видами связи: сочинением и подчинением.
2. Это сложное предложение состоит из четырех частей.
3. Первая часть этого сложного предложения осложнена обособленным обстоятельством.
4. Последняя часть этого сложного предложения представляет собой безличное предложение.

4. Укажите сложносочинённое предложение:

1. Долго он сидел опустив плечи ни о чем не думая и не слыша не испытывая голода (Полевой).
2. Там кучер ждет с лошадью однако на санях не проехать (Ажаев).

3) Свет   остается   светом   хотя   слепой   и   не   видит   его (Л.Толстой).

5. Укажите  придаточное  предложение  в  сложноподчинённом предложении:

(1) Надюшка почувствовала, (2) что она тут лишняя, (3) побежала на кухню (Мальцев).

1) 1;  2) 2;   3) 3;   4) 1,3.

6. Сколько придаточных в сложноподчиненном предложении?

Право нет сердца у стрелков уничтожающих птицу во время трудного пути когда повинуясь могучему зову природы она стремится в место где впервые проклюнулась из яйца и увидела свет и зелень (Куприн).

1) 2;   2) 3;   3) 4.

7. В каком сложноподчинённом предложении придаточная часть соединена с главной при помощи союзного слова?

1. Я в лес хожу, что(бы) душу освежить (Каверин).

194414048. Мне очень хочется, что(бы) вы рассказали нам о своей поездке в деревню (Солоухин).
194414049. Трудно даже представить, что(бы) со мной случилось, если бы пароход опоздал (Катаев).

4) Я пошел наверх, что(бы) осмотреться и разложить дорожные вещи (Сергеев-Ценский).

 8. В каком сложноподчинённом предложении придаточное уступительное?

1. Англичанин неторопливо выехал на ипподром, откуда одна за другой съезжали во двор лошади, окончившие проминку(Куприн).
2. Начиналась уже осень, хотя стоял уже август (Мамин-Сибиряк).
3. В школе, где преподавала мама, училось пятьсот девочек (В. Инбер).
4. Спасибо, что не забываете старика (Шолохов).

9. В каком сложноподчинённом предложении придаточное присоединительное?

1. Мне чудится утренний гомон и отблеск отточенных кос, как будто тропою знакомой и сам я спешу на покос (Исаковский).
2. Гусь взял в клюв другую веревочку и потянул ее, отчего тотчас же раздался оглушительный выстрел (Чехов).
3. За весь день мы не видели ни одного животного, хотя козьих и оленьих следов показалось много (Арсеньев).
4. У него ничего не клеилось, что бы он ни предпринимал (Федин).

10. Какой пример является простым предложением со сравнительным оборотом?

1. И сердце по-старому бьется как билось в далёкие дни (Есенин).
2. На мысе над морем белел песок как будто чайки сели отдохнуть среди кудрявой зелени садов (Паустовский).
3. Ленивый гром потягивался за горизонтом как заспанный силач и распрямлял плечи нехотя потряхивая землю (Паустовский).
4. Князь Андрей как будто кто его ожег вскочил и стал ходить перед сараем (Л. Толстой).

Ответы