Программа элективного курса "Основы делового общения"
методическая разработка (9 класс) по теме

Пояснительная записка.

Программа элективного курса «Основы делового общения» предназначена для учащихся 10-х классов и составлена в соответствии с программой  автора-составителя  В.Н.Пташкиной «Язык твой-друг твой».

Современная школа предъявляет новые требования к знаниям учащихся по русскому языку. Образовательные стандарты содержат не только перечень знаний орфографии и пунктуации, которые должен усвоить учащийся, но также широкий круг умений, составляющих содержание коммуникативной компетенции.

Предложенный курс  предполагает углубление знаний учащихся о речевом общении, о тексте как продукте речевой деятельности.

Программа рассчитана на 17 часов. Она включает в себя новые для учащихся знания, не содержащиеся в базовых программах: в частности, в ней раскрывается содержание ряда профессий, объединенных общими профессиональными действиями, внутренними средствами и предметом труда.

Цель предложенных в рамках курса занятий - обучение учащихся умениям и навыкам, необходимым в современной жизни.

Цель осуществляется посредством выполнения следующих задач:

• познакомить учащихся с основными требованиями к качествам человека, профессия которого предполагает работу с людьми;
• познакомить учащихся с действиями, наиболее характерными для профессий данной группы;
• способствовать формированию у учащихся адекватного отношения к данным действиям;
• помочь им выявить склонности и способности к профессиям этой сферы или, наоборот, определить свое несоответствие выбранному типу профессий;
• способствовать формированию у учащихся практических умений по целеполаганию, самоанализу, самоопределению путем включения их в систему профессиональных проб;
• способствовать формированию у учащихся способности принимать адекватное решение о выборе дальнейшего направления образования, пути получения профессии.

 Каждая тема предлагает новую ситуацию общения, новые условия речевого общения. Учащиеся от занятия к занятию овладевают нормами речевого поведения в типичных ситуациях общения, учатся определять причины коммуникативных неудач и находить пути их преодоления.

Итоговый контроль проводится по окончании занятий в форме выступления-устного высказывания и защиты проекта. Все формы контроля направлены на оптимизацию учебного процесса и оказание учащимся содействия в самоопределении.

Тематический план

Поурочное планирование

Содержание учебного материала

Введение. Русский язык в жизни современного человека.

Русский язык в жизни современного человека.  Значение русского языка в жизни современного человека.

Язык деловых бумаг.

Язык деловых бумаг: от приказного языка эпохи Петра I до официально-делового стиля современной России.

Правила оформления деловых бумаг.

Требования к написанию деловых бумаг: заявления, докладной записки, объяснительной записки. 

Русский язык в мире рекламы. Законы рекламных текстов.  

Тексты рекламного характера.

Требования к составлению резюме.

Правила делового общения, позволяющие создать хорошее впечатление.

Словарный запас человека: резервы развития.

История развития визитной карточки.

Язык, созданный современными средствами связи (язык SMS).

История создания языка SMS и его отличительные признаки.

Правила переписки по электронной почте.

Различия обычных и электронных писем.

Правила написания делового письма.

Русский язык в телефонном общении.

Русский язык на торжественных мероприятиях (правила составления тостов и поздравлений).

Основные законы жанра тостов как древнейшего жанра ораторского искусства.

Защита проектов.

Исследовательская работа и защита проектов.

Требования к уровню подготовки учащихся:

В результате изучения данного курса учащийся должен:

 знать/понимать:

• роль языка в жизни современного успешного человека;

• основные признаки официально-делового стиля;

• требования к оформлению деловых бумаг;

• составляющие речевого портрета человека;

•  основные нормы русского литературного языка и нормы речевого этикета;

уметь:

• соблюдать нормы русского речевого этикета;

•  уместно использовать паралингвистические (внеязыковые) средства общения;

• свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдать нормы построения текста, адекватно выражать свое отношение к фактам и явлениям окружающей жизни;

•  корректно и грамотно составлять деловые бумаги (заявление, расписка, докладная и объяснительная записки);

• составлять тексты рекламного характера (резюме);

•   пользоваться современными средствами связи (телефон, сотовая связь, электронная почта) для осуществления делового общения;

•  использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;

• развивать речевую культуру; бережно и сознательно относиться к родному языку; сохранять чистоту родного языка в жизни человека и общества; расширять круг используемых грамматических средств;

•  увеличивать словарный запас;

• создавать благоприятный речевой портрет.

Критерии оценки проектных работ

1) Самостоятельность работы над проектом;

2) актуальность и значимость темы;

3) полнота раскрытия темы;

4) оригинальность решения проблемы;

5) презентация содержания проекта;

6) использование средств наглядности, технических средств;

7) ответы на вопросы.

Экспертный лист для оценки проектов.

1.  Название проекта______________

2.  Авторы проекта (Ф.И.О)____________

3.   Система оценки.

Соответствие каждому критерию выражено в следующих баллах:

1.  Наиболее полно соответствует данному критерию - 3 балла.

2. Достаточно полно соответствует данному критерию - 2 балла.

3.   Частично соответствует данному критерию - 1 балл.

4.  Не соответствует данному критерию - 0 баллов.

Первая часть. Экспертиза проекта.

Вторая часть. Экспертиза процесса реализации проекта

Третья часть. Экспертиза защиты проекта

Список литературы для учащихся.

1. Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение.-М.: Новое знание, 2003г.

2. Введенская, Л.А. Русский язык и культура речи. Ростов-н.-Д: Феникс, 2006г.

3. Власов Л.В. Деловое общение.-Л.: Лениздат, 2006г.

4. Гольдин В.Е. Речь и этикет.-М.: 2006г.

5. Соколова В.В. Культура речи и культура общения.- М.: 2006г.