Контрольная работа по теме "Лексика и фразеология" (6 класс)
методическая разработка по русскому языку (6 класс) по теме

                   Контрольная работа по теме "Лексика и фразеология"  (6 класс)

                                                                     1 вариант

1. Что такое архаизмы? Найдите их среди данных слов и выпишите.

Вече, чело, рыбарь, помещик, алтын, кафтан, длань, десница.

2. Определите слово по его лексическому значению.

а) Цвет фиалки и сирени.  

б) Место в зоопарке, где содержатся пресмыкающиеся и земноводные животные.  

в) Устройство для дыхания человека под водой.

3. Что такое профессиональные слова? Выпишите профессионализмы столяра.

Акварель, наждак, гуашь, спиннинг, стамеска, тубус, мотыль, втулка.

4. Что такое диалектные слова? Найдите диалектизмы в отрывке из стихотворения С. Есенина и выпишите их.

Пахнет рыхлыми драчёнами,

У порога в дёжке квас,

Над печурками точёными

Тараканы лезут в паз.

5. Замените иноязычное слово в каждом предложении русским.

а) Во время интервала между уроками в класс вошёл директор.

б) Хозяин решил презентовать гостю старые часы.

в) При проверке были выявлены дефекты в изделиях.

6. Соотнесите фразеологизмы и их источники.

1) ахиллесова пята;                       а) Библия;

2) мартышкин труд;                     б) художественные произведения;

3) фома неверующий;                  в) пословицы и поговорки;

4) собаку съесть.                           г) мифы разных народов.

7. Подберите к данным фразеологизмам фразеологизмы-сининимы.

Бить баклуши - ..., хоть пруд пруди - ... , за тридевять земель - ... .

8. Перепишите предложения, подчеркните как члены предложения фразеологизмы.

а) Родители поставили на ноги сына, и теперь он живёт самостоятельно.

б) Ученик прочитал книгу от корки до корки.

в) Над деревней давно уже носятся белые мухи, лениво падая на истоптанную землю, одевают её прозрачной, тонкой плёнкой сухого снега.

                       Контрольная работа по теме "Лексика и фразеология"  (6 класс)

                                                                     2 вариант

1. Что такое историзмы? Найдите их среди данных слов и выпишите.

Вече, чело, рыбарь, помещик, алтын, кафтан, длань, десница.

2. Определите слово по его лексическому значению.

а) Заранее намеченный путь следования.  

б) Мысленно представить себе что-нибудь.  

в) Жёлтый с красноватым оттенком.

3. Что такое профессиональные слова? Выпишите профессионализмы фотографа.

Мольберт, проявитель, октава, стамеска, тубус, аккорд, фиксаж, закрепитель.

4. Что такое диалектные слова? Найдите диалектизмы в отрывке из стихотворения С. Есенина и выпишите их.

Где-то вдали, на кукане реки,

Дремную песню поют рыбаки.

Оловом светится лужная голь...

Грустная песня, ты - русская боль.

5. Замените иноязычное слово в каждом предложении русским.

а) Я обнаружил дефект в товаре.

б) Наша футбольная команда потерпела фиаско.

в) После долгих дебатов мы пришли к единому мнению.

6. Соотнесите фразеологизмы и их источники.

1) сизифов труд;                           а) Библия;

2) тришкин кафтан;                     б) художественные произведения;

3) манна небесная;                       в) пословицы и поговорки;

4) стреляный воробей.                 г) мифы разных народов.

7. Подберите к данным фразеологизмам фразеологизмы-антонимы.

Бить баклуши - ..., хоть пруд пруди - ... , за тридевять земель - ... .

8. Перепишите предложения, подчеркните как члены предложения фразеологизмы.

а) Дождь льёт как из ведра.

б) Заруби себе на носу, что этого делать нельзя.

в) Мой друг - ходячая энциклопедия.