Календарно-тематическое планирование уроков по русскому языку в 10 классе
календарно-тематическое планирование по русскому языку (10 класс) на тему

№ урока

Тема

Кол-во часов

Дата по плану

Дата факт.

Требования к уровню подготовки учащихся

1

Вводный урок

1

О русском языке, о русской речи

(7)

Уметь различать понятия «язык» и «речь», понимать, что изучение языка и обучение речи – процесс единый. Опираясь на те знания, которые получены в 1-9 кл., повторить, обобщить и систематизировать изученное, а также расширить и углубить знания о языке и на основе этих знаний совершенствовать  свою устную и письменную речь.

2

Русский язык как важнейшая часть национальной культуры русского народа

1

3

Русский язык в современном мире. Диалог культур.

1

4

Язык и культура. Качества хорошей речи. (Урок-семинар)

1

5

Словари как отражение культуры и истории русского народа. (Урок-семинар)

1

6-8

Типы и стили речи (уроки-практикумы)

3

Текст как речевое произведение

(10)

9

Что такое текст? Обобщение и углубление изученного

1

Владеть ключевыми понятиями по данному разделу. Уметь находить ключевые слова в текстах. Совершенствовать навык комплексного анализа текста. Совершенствовать умение создавать тексты (изложения, сочинения)

10

Понимание текста – процесс творческий. Ключевые слова в тексте.

1

11

Урок-исследование. Комплексная работа с текстами-миниатюрами.

1

12-13

От анализа текста – к изложению.

2

14-15

Сочинение – это тоже текст.

2

16

Подготовка к сочинению.

1

17

Редактирование черновиков

1

18

Резервный урок по теме

1

19

Система языка

1

Знать основные языковые единицы, их функцию и иерархию.

Фонетика. Орфоэпия. Графика.

(7)

20-21

Звуки русского языка.

2

Знать ключевые понятия раздела «Фонетика», понимать смыслоразличительную и эстетическую функцию звуков в языке и речи.

22

Урок-семинар «Особенности русской графики»

1

Знать ключевые понятия раздела «Графика», особенности русской графики.

23

Урок-практикум. Фонетический разбор. Фонетическая транскрипция.

1

Совершенствовать навык фонетического разбора слов. Уметь записывать слова в их фонетической транскрипции, сопоставлять звуко-буквенный состав.

24

Орфоэпия. Орфоэпический словарь. Слог и ударение.

1

Иметь представление об орфоэпической норме.

25

Звуковые особенности стихотворного текста.

1

Знать средства звуковой выразительности: аллитерация и ассонанс. Уметь находить их в стихотворных текстах.

26

Урок-практикум. Средства звуковой выразительности.

1

Лексика. Фразеология.

(9)

27

Ключевые понятия раздела «Лексика». Словарное богатство русского языка.

1

Знать ключевые понятия раздела «Лексика». Иметь представление о слове как основной единице языка.

28

Многозначность и омонимия.

1

Уметь различать слова-омонимы и многозначные слова.

29

Переносное значение слова.

1

Уметь объяснять лексическое значение слов: прямое и переносное.

30

Синонимия и антонимия.

1

Знать роль синонимов и антонимов в тексте, их изобразительно-выразительные возможности.

31

Урок-практикум. Лексический разбор слова.

1

Совершенствовать навык лексического разбора слова.

32

Общеупотребительная и необщеупотребительная лексика

1

Рассмотреть на материале упражнений языковую оппозицию – общеупотребит. – необщеупотребит.

33

Языковые средства связи между предложениями в тексте.

1

Повторить изученное о признаках текста, уметь выявлять языковые средства связи.

34

Фразеологизмы.

1

Повторить понятие фразеологизма, его языковые особенности; уметь объяснять значения фразеологических оборотов, правильно использовать их в речи.

35

Заключительный урок по теме «Лексика»

1

Контроль знаний

Словообразование. Состав слова

(4)

36

Морфемы русского языка, их богатство и разнообразие.

1

Знать ключевые понятия раздела «Морфемика и словообразование»

37-39

Состав слова. Способы словообразования.

3

Совершенствовать навык морфемного и словообразовательного разбора слова

Морфология

(16)

40

Ключевые понятия раздела «Морфология»

1

Знать ключевые понятия раздела «Морфология». Понимать значение грамматики, уметь разграничивать лексическое и грамматическое значение слов.

41

Урок-семинар «Части речи»

1

42

Морфологический принцип правописания.

1

Совершенствовать орфографическую грамотность

43

Имя существительное. Понимание слова в тексте

1

Знать основные грамматич. категории имен существит.; уметь видеть сущ-ные в тексте и объяснять их роль в создании текста.

44-45

Имя прилагательное.

Функционирование в тексте.

2

Знать основные грамматич. категории имен прилаг.; понимать функцию прилагат. В текстах различ. Стилей.

46

Имя числительное. Типы склонения.

1

Знать морфологич. Особенности числительных; совершенствовать навык правильного употребления их в речи

47

Местоимение. Текстообразующая роль местоимений.

1

Знать особенности и роль местоимений в системе частей речи.

48

Глагол. Многообразие грамматических форм.

1

Знать морфологические признаки глагола. Иметь представление о текстообразующей роли глаголов.

49

Типы спряжения.

1

50

Видовременная соотнесенность использования глагольных форм в тексте.

1

51

Причастия действительные и страдательные.

1

Знать грамматические особенности причастий в их соотнесенности с орфографией и пунктуацией.

52

Деепричастия. Их роль и нормы употребления в тексте.

1

Уметь производить разные виды разбора деепричастий.

53

Наречия. Слова категории состояния.

1

Исследовать функционирование наречий в тексте. Уметь различать наречия и слова состояния.

54

Служебные части речи. Непроизводные и производные слова

1

Знать грамматические особенности служебных частей речи, особенности их правописания и употребления в устной и письменной речи.

55

Междометие. Эстетическая ценность междометий и звукоподражательных слов.

1

Знать особую роль междометий в речи.

Повторение. Обобщение и систематизация изученного материала.

Задача – активизировать творческую, познавательную, исследовательскую деятельность учащихся.

56-58

Текст. Смысл названия, ключевые слова, средства связи между предложениями. Стили и типы речи

3

59-60

Комплексная работа с текстом

2

61-62

Что значит быть грамотным?

2

63

Итоговая контрольная работа

1

64

Анализ контрольных работ.

1

65

Подведение итогов.

1

66-68

Резервные уроки