Сочинение (часть "С"). Памятка
материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку (11 класс) по теме

Работая над сочинением (часть «С»), надо помнить:

1. Основная проблема – это та,

• которая стала объектом раздумий автора,
• над  которой он в основном размышляет,
• к которой он неоднократно возвращается,
• по которой отчетливо заявлена авторская позиция.

2. Оценочные слова, помогающие передать впечатление от  прочитанного (без них ваша позиция не считается сформулированной):

• с удовольствием прочитал(а)…
• нельзя остаться равнодушным(ой)…
• к сожалению,..
• к немалому удивлению узнал(а), что…
• убежденность автора в правильности данных им оценок не может не вызвать симпатии читателя
• разделяя негодование автора, хочу сказать, что…
• оригинальность авторского решения данной проблемы вызывает восхищение
• возмущает (радует, восхищает, огорчает и т.п.) то, что…
• интересно то, как автор…

3. Аргументы в поддержку вашего мнения:

• ссылки на передачи радио, телевидения, кинофильмы
• имена исторических деятелей
• ссылки на признанные авторитеты и их произведения
• свидетельства очевидцев
• названия событий
• цитаты
• даты
• различные факты (место, обстоятельства, участники событий)
• собственные наблюдения и выводы
• положения официальных документов
• различные общественные законы
• законы природы
• народная мудрость: пословицы, поговорки, приметы и т.п.
• статистические данные
• научные данные
• примеры из художественной, научно-популярной, исторической литературы
• примеры из жизни окружающих

4. В тексте исследуется, анализируется, поднимается, рассматривается, затрагивается проблема (ЧЕГО? – РОД.ПАДЕЖ) нравственного выбора, экологии, добра и зла и т.д.
5. Автором проблема может быть:

• поставлена
• изложена
• рассмотрена
• выдвинута
• затронута
• поднята
• сформулирована
• исследована
• проанализирована

6. Авторская позиция может быть выражена:

• в названии текста

• в отдельных предложениях текста
• через ряд аргументов
• через риторические вопросы, риторические восклицания
• через порядок слов
• через лексические повторы
• через оценочную лексику
• через модальные слова и частицы
• через ряд вводных слов, словосочетаний, предложений

7. В комментарии не должно быть:

• Пересказа исходного текста или любой его части
• Рассуждений по поводу ВСЕХ проблем текста
• Комментариев о действиях героев текста
• Общих рассуждений о тексте: вам нужно прокомментировать ОДНУ из проблем!

8. Языковые клише:

• Автор считает, что…
• Автор утверждает, что…
• Автор убежден, что… и подобная уверенность небезосновательна.
• Автору важно убедить читателя в том, что…
• Бесспорно мнение автора о том, что…
• Цель автора – заставить читателя обратить внимание на…
• Задача автора – убедить читателей в том, что…
• Автор так определяет свое отношение к поднятой проблеме:…
• Автор приводит читателя к мысли о том, что…
• Решая проблему, автор приходит к следующему выводу:…
• «…», - в этих словах, по-моему, отражена идея текста.
• «…», - в этом высказывании (указать автора) нашла свое отражение идея текста.
• «…», - это высказывание точно отражает позицию автора.
• «…»,  - вот основная мысль (идея) текста.
• «…», - именно эта мысль отражает авторскую позицию.
• … - эти языковые средства позволили автору образно, ярко выразить свою позицию.
• «…»,  - в этом предложении звучит прямая авторская оценка.
• … - все это позволило автору выразить мысль о том, что…
• «…», - вот что думает автор по поводу поднятой им проблемы.
• «…», - вот итог авторских раздумий по основной проблеме.
• Позиция автора очевидна: «…».

9. Следите за своей речью, чтобы не допускать этических ошибок!
   Речевая агрессия – грубое, оскорбительное, обидное общение; словесное выражение негативных эмоций, чувств или намерений в неприемлемой в данной речевой ситуации форме: оскорбление, угроза, грубое требование, обвинение, насмешка, употребление бранных слов, жаргонизмов, вульгаризмов, арго.
10.  Как корректно возразить автору, излагая свою позицию:

• Автор, по-моему, не совсем прав, утверждая, что…
• Точка зрения автора, конечно, интересна, но я считаю, что…
• На мой взгляд, автор несколько категоричен в своих суждениях.
• Авторская точка зрения, как мне кажется, довольно спорна.
• Я считаю, что не совсем справедливо утверждение автора о том, что…
• Автор, несомненно прав, утверждая, что…, но я убежден(а), что его мнение о… вызовет читательскую дискуссию, так как…
• Думаю, что дискуссионным является утверждение автора о том, что…
• По-моему, автор не совсем прав, не замечая тот факт, что…
• Автор справедливо осуждает…, однако я не могу согласиться  с тем, что…
• Утверждение, высказанное автором, не вызывает сомнений, но, насколько я знаю, есть и другая точка зрения:…
• Авторские оценки точны и интересны, но я не согласен с его утверждением о том, что…
• Аргументы автора убедительны, но вряд ли можно согласиться с тем, что…
• Нельзя не согласиться с авторской точкой зрения, но я считаю, что…

• Безусловно, нельзя не признать правоту автора, но, по-моему, он ошибается в том, что…
• Нельзя не возразить автору в ответ на его высказывание о том, что…
• Вызывает сомнение тезис о том, что…
• Признаться, позиция автора вызвала во мне сомнение в правоте некоторых его утверждений.
• Подобная категоричность суждений автора вызвала во мне сомнение в правоте некоторых его утверждений.
• Откровенно говоря, я не могу согласиться с точкой зрения автора.