Лингвистическая игра "Крестики нолики"
методическая разработка по русскому языку на тему

Многообразные формы работы в рамках декады русской словесности  помогают решению проблемы, над которой работает учитель. Для этого были разработаны познавательные игры, основанные на всем известной детской игре «Крестики-нолики» (это 1 этап игры «БУКВА»).

 

1/х

2

3

 4

5/х

6

7

8

9/х

 

Все участники игры делятся на 2 команды: «крестики»-«нолики». Каждый «квадратик» содержит задание по русскому языку, включая все разделы предмета. Команда «крестиков» выбирает номер квадрата. За определённое время все игроки выполняют задание. Задание продуманы так, что их легко проверить. После подведения итогов номер квадрата достаётся команде-победительнице. Задания разработаны для всех возрастных групп. Такую форму игры можно использовать на уроках-обобщениях.

2 этап – «Театр слов». На доске выкладываются в хаотичном порядке карточки, составляющие слово,  текстом вниз. На них цифры. Участвуют 2 команды. 1 команда выбирает номер карточки, под которой «спрятано» задание по русскому языку. Команда-победительница имеет право перевернуть карточку буквой вверх. После того, как будут перевёрнуты все карточки, из них надо составить слово. Задания продуманы так, что используются разные формы и методы.

3 этап – «Это загадочное предложение».  На доске выкладываются в хаотичном порядке слова текстом вниз. На них тоже цифры. Участвуют 2 команды. 1 команда выбирает номер слова, под которым «спрятано» задание по русскому языку. Команда-победительница имеет право перевернуть слово буквами вверх. После того, как будут открыты все слова, из них составляют предложение. Как правило, это небольшое известное высказывание, можно афоризм. Задания продуманы так, что используются разные формы и методы: работа в группах, работа в парах.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon krestiki-noliki.doc83 КБ

Предварительный просмотр:

К а ф е д р а  р у с с к о й  с л о в е с н о с т и

Методическая разработка

и г р ы

«крестики-нолики»

по русскому языку и литературе

для учащихся 5-11 классов

для проведения

предметно-методической декады

Разработали:        Двизова

Наталия Николаевна
   
            Мамаева

Наталья Владимировна

УВК: ШКОЛА-ГИМНАЗИЯ №1 г. КЕРЧИ

 

5-6 КЛАСС

  1. ОРФОЭПИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА (расставить ударения)

 Украинский, красивее, щавель, арахис, ремень

  1. ЛЕКСИЧЕСКИЙ ТУРНИР

Подобрать синонимы

Необъятный                             Скупость

Боязливость                              Бережный

Дрожать                                    Уставать

  Подобрать антонимы

Соль                           Влажно

Дорого                       Обвинять

Крутой                        Будничный

  1. «УГАДАЙ-КА» (по данному лексическому значению определить слово)
  • Двойной лист бумаги, соединяющий крышку переплёта с самой книгой.(форзац)
  • Список, перечень предметов, составленный в порядке, облегчающем их нахождение.(каталог)
  1. «ГРАМОТЕИ» (орфографический диктант)

         парашют, чувствовать, иней, спортсмен, аппетит

  1. «ТЁМНАЯ ЛОШАДКА» (опишите предмет, не называя его)

                         ШИШКА                          ОБЛАКО

  1. БЛИЦ-ТУРНИР  (конкурс капитанов)

       Какую строчку не может прочесть ни один учёный?

       Какой кистью нельзя рисовать?

       Какой иглой не сошьёшь рубашки?

                               Какая стрелка не показывает время?

       Какой корень не находится на земле?

       Окончание слова плечо?

       Корень слова «дырка»?

       Суффикс слова «партнёр»?

       Имя и отчество Тургенева?

       Небольшое прозаическое произведение об одном событии из      жизни главного героя. (рассказ)

  1. АНАГРАММА (из букв слова  составить как можно больше своих слов в течение 30 секунд)

РОВЕСНИК

  1. «КРОКОДИЛ» (показать данное слово)

           СТРАУС                  ЖИРАФ

  1. «ПЕРЕВЁРТЫШИ» (отгадайте пословицы, поговорки)

-    Без старания нет награды – без труда не выловишь и рыбку из пруда.

     Страх перед золотыми руками -  дело мастера боится.

-   Следи за базаром – слово не воробей -  вылетит не поймаешь.

     Один старый и два новых – старый друг лучше новых двух

7-8 КЛАСС

  1. ОРФОЭПИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА

           Украинский, звонит, ракушка, крапива, тефтели, верба, щавель  

2   БУРИМЕ  (написать стихотворение  на тему «Осень», используя данные слова в конце строки)

              Красный                                                   Доля

              Напрасный                                               Воля

               Жить                                                         Идёт

               Дружить                                                  Несёт    

3  «УГАДАЙ-КА»    (по данному лексическому значению определить слово)

  • отзывчивость, душевное расположение к людям (доброта)
  • лента, завязанная в виде нескольких перетянутых посередине петель (бант)

4   ГРАМОТЕИ (орфографический диктант)

             Аккуратный, галерея, гирлянда, ориентация, ровесник, отражение, сверстник

5  «В СТРАНЕ ПУНКТУАЦИИ» (расставить знаки препинания)

В запахах  леса есть что-то вечное и неистребимое, особо ощутимое в тёплые, мягкие и ласковые прощальные дни уходящей осени.

  1.  БЛИЦ-ТУРНИР (конкурс капитанов)

Корень слова «шёл».

Суффикс слова стажёр.

Окончание слова красивее.

Антоним слова «ценный».

Слово, имеющее три Е подряд.

Имя и отчество Лермонтова.

Год рождения А.С. Пушкина.

Преувеличение в литературе.

Назовите автора строк «Я пришёл к тебе с приветом…».

Двусложный размер стиха с  ударением на втором слоге. (ямб)

  1. АНАГРАММА  (из букв слова  составить как можно больше своих слов в течение 30 секунд)

                 ПАСПОРТ

  1.   «КРОКОДИЛ» (показать данное слово)

                    ЗОНТ              ЧАЙНИК

  1. «ПЕРЕВЁРТЫШИ» (отгадайте пословицы, поговорки)

- Леди вышла из фаэтона, лошади побежали быстрее - баба с  воза, кобыле легче.

  - Кого бог спонсирует? - кто рано встаёт, тому бог даёт.

- Конфликт поколений в курятнике - яйца курицу не учат.

- Так сидят только обладатели пятачков и американцы - свинью посади за стол, она и ноги на стол.    

9-11 КЛАСС

  1. ОРФОЭПИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА

             Цепочка, баловать, столяр, газопровод, красивее, апостроф, бармен, жалюзи, закупорить

2  БУРИМЕ  (написать стихотворение  на тему «Осень», используя данные слова в конце строки)

строчка                  грозы

точка                       козы

дом                          рассвет

гром                        привет

3   «УГАДАЙ-КА»    (по данному лексическому значению определить слово)

  • работники умственного труда, обладающие образованием и специальными знаниями в различных областях науки, техники и культуры. (интеллигент)
  • обладающий высокими душевными качествами, снисходительный к другим до готовности бескорыстно жертвовать своими интересами. (великодушный)

4   ГРАМОТЕИ (орфографический диктант)

   аллегория, диорама, идиллия, оппонент, целлофан, периферия, сороконожка, эффект, бриллиант

5 «В СТРАНЕ ПУНКТУАЦИИ» (расставить знаки препинания)

Небезызвестная вдова подьячего Агриппина Саввична, сидя на террасе с местным интеллигентом, коллежским асессором Вениамином Кузьмичом, потчевала его од аккомпанемент виолончели винегретом и моллюсками.

6  БЛИЦ-ТУРНИР (конкурс капитанов)

Что такое эпитет?

Суффикс слова дирижёр?

Корень слова идти?

Какой частью речи является слово «точь-в-точь»?

Род существительного «мозоль».

Какая часть речи обозначает признак предмета по действию?

Творительный падеж числа 485.

Множественное число слова «сливки».

Какую строчку не прочтёт ни один учёный?

Имя и отчество Гоголя.

  1. «ПОЛИГЛОТ» (из разбросанных букв составить определённое слово в течение 30 секунд)

          С, Н, У, О, К, К, Р  - КОНКУРС

            К, У, А, Н, А – НАУКА

8   «КРОКОДИЛ» (показать данное слово)

          ПЛАЩ                         ТЕЛЕФОН

9 «ПЕРЕВЁРТЫШИ» (отгадайте пословицы, поговорки)

- Чувство не подвластно разуму – любовь зла – полюбишь и козла.

   Материя первична, сознание вторично – встречают по одёжке- провожают по уму.

 - Тут тебе не там – в гостях хорошо, а дома лучше.

    Гусино-свиная иерархия – гусь свинье не товарищ.

         

Экспресс-театр

Осень. Фруктовый сад со сливой, грушей, яблоней и

 вишней. Конура . пёс, охраняющий деревья, дремлет. Забор, окружающий фруктовый сад. А дальше дворец, где мирно спит принцесса.

Медленно наступала ночь. Она обволакивала каждое дерево в небольшом саду: незаметно подкралась к вишне, зацепила своим плащом яблоню, обняла грушу, задержалась около сливы. Подобралась к конуре, пощекотала собаку. Пёс чихнул, конура задрожала. Потом ночь неслышно, на цыпочках, пробралась ко дворцу и скрылась в нём.

Прекрасный принц перелез через забор, прокрался к груше, зачем-то дважды обошёл вокруг вишни, вдохнул аромат яблони, погладил сливу и мимо конуры стал пробираться ко дворцу. И тут он нечаянно наступил на собаку. Пёс испугался, вскочил на все четыре лапы и, ощетинившись, залаял так, что задрожала конура. Но принц проворно шмыгнул в двери дворца, нашёл спящую принцессу, схватил её на руки и понёс к выходу.

На лай собаки выбежал сторож  с ружьём и закричал…

Принц  испугался, бросил принцессу под яблоню и пустился наутёк.

Пёс кинулся догонять вора. Принц запутался  в ветвях сливы, вишни и груши.

Пёс догнал злоумышленника, поставил на него передние лапы и победоносно дважды гавкнул.

Подбежал сторож, отозвал пса. Принц  трусливо убежал.

 

5-6 класс

ведро                                                                              выдра                                                                                                      

 1    Орфоэпический диктант:

черпать, красивее, ворота, кремень, сливовый, центнер, обеспечение, осведомиться, кухонный, кладовая, газопровод, сколькими.

2    Лексика:

                  - это слово в одном значении синоним к слову "влечь", "манить", а в другом – "медлить". Что это за слово?

                 - Прилагательные в приведённых примерах не являются синонимами, но у них есть общее значение: "высокая степень проявления того, что указано существительным". Но случайно все прилагательные перепутались. Расставьте их правильно:

грубый приём гостей;                     горячий приём гостей

упорное уважение;                          глубокое уважение

глубокое сопротивление;               упорное сопротивление

богатое наказание;                          суровое наказание

коренной опыт;                               богатый опыт

яростная болезнь;                            тяжёлая болезнь

тяжёлая зависть;                              острая зависть

суровое изменение;                         коренное изменение

острый гнев;                                    яростный гнев

горячая ошибка;                              грубая ошибка

                   - слово лучезарный имеет лексическое значение:
а) серо-синий, серо-голубой;

    б) светящийся лучами, испускающий лучи;
в) полный света, сияния, блеска;
г) светло-голубой, цвета неба

3    Грамотность:

    как правильно: дорогая тюль – дорогой тюль

                               Мягкая шампунь – мягкий шампунь

                               Большой бутыль – большая бутыль

                               Помидор - помидоров

                               Езжай - поезжай  

                               Правый туфель – правая туфля

Запиши под диктовку:

 Савва Кузьмич услышал жужжание осенней мухи и медленно прошествовал на террасу.

4   Блиц-турнир

-Какой месяц самый короткий –май

-Чем удобнее мешать чай, правой или левой рукой - ложкой

-Профессор ложится спать в 8 часов и ставит будильник на 9 часов утра. Сколько времени он спит? – 1 час

-Сколько грецких орехов в пустом стакане?  - 0

-Каждый месяц кончается числом 30 или 31. какой месяц имеет число 28? – каждый

-На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках – 50

- Может ли страус назвать себя птицей? – нет

-Сколько шагов в минуту делает воробей – он прыгает

5 Ситуация:

приём гостей именинником (туалетная бумага и тетрадь)

7-8 класс

мешок                                                                              мирок                                                                                                              

1 Орфоэпический диктант:

баловать, звонит, ленящийся, торты, переданный, банты, бармен, фарфор, столяр, яслей, кирка, избрала

2 Лексика:

                  - это слово в одном значении синоним к слову "влечь", "манить", а в другом – "медлить". Что это за слово?

                 - Прилагательные в приведённых примерах не являются синонимами, но у них есть общее значение: "высокая степень проявления того, что указано существительным". Но случайно все прилагательные перепутались. Расставьте их правильно:

грубый приём гостей;                     горячий приём гостей

упорное уважение;                          глубокое уважение

глубокое сопротивление;               упорное сопротивление

богатое наказание;                          суровое наказание

коренной опыт;                               богатый опыт

яростная болезнь;                            тяжёлая болезнь

тяжёлая зависть;                              острая зависть

суровое изменение;                         коренное изменение

острый гнев;                                    яростный гнев

горячая ошибка;                              грубая ошибка

                   - слово лучезарный имеет лексическое значение:
а) серо-синий, серо-голубой;

    б) светящийся лучами, испускающий лучи;
в) полный света, сияния, блеска;
г) светло-голубой, цвета неба

3 Грамотность:

    как правильно: дорогая тюль – дорогой тюль

                               Мягкая шампунь – мягкий шампунь

                               Большой бутыль – большая бутыль

                               Помидор - помидоров

                               Езжай - поезжай  

                               Правый туфель – правая туфля

Запиши под диктовку:

Ровесник Саввы Кузьмича, аккуратный бухгалтер Виссарион Ильич, шествовал по галерее, обвешанной гирляндами.

4  Блиц-турнир:

            -Сколько дней рождения у среднестатистического мужчины? –   один

           - Есть одно слово в русском языке, которое всегда произносится  неправильно. Что это за слово? -  
       ( слово «неправильно»)

           - Слово, слитное написание которого говорит само за себя. –вместе

           - Когда полы содержат три местоимения подряд? – вымыты

           - Третье лишнее: сдвинутый, нарисованный, чопорный, увидевший

            - Ухажёр –  укажите суффикс

            - 385 – образуйте творительный падеж

            -  Как правильно: по приезде – по приезду

            5 Ситуация: разговор по телефону с классным руководителем
                       /  маме   на работу

9-11 класс

 

                                                                                    весло     крыло

                                                                                                               

1 Орфоэпический диктант:

баловать, звонит, ленящийся, торты, переданный, банты, бармен, фарфор, столяр, яслей, кирка, избрала

2 Лексика:

                  - это слово в одном значении синоним к слову "влечь", "манить", а в другом – "медлить". Что это за слово?

                 - Прилагательные в приведённых примерах не являются синонимами, но у них есть общее значение: "высокая степень проявления того, что указано существительным". Но случайно все прилагательные перепутались. Расставьте их правильно:

грубый приём гостей;                     горячий приём гостей

упорное уважение;                          глубокое уважение

глубокое сопротивление;               упорное сопротивление

богатое наказание;                          суровое наказание

коренной опыт;                               богатый опыт

яростная болезнь;                            тяжёлая болезнь

тяжёлая зависть;                              острая зависть

суровое изменение;                         коренное изменение

острый гнев;                                    яростный гнев

горячая ошибка;                              грубая ошибка

                   - слово лучезарный имеет лексическое значение:
а) серо-синий, серо-голубой;

    б) светящийся лучами, испускающий лучи;
в) полный света, сияния, блеска;
г) светло-голубой, цвета неба

3 Грамотность:

    как правильно: дорогая тюль – дорогой тюль

                               Мягкая шампунь – мягкий шампунь

                               Большой бутыль – большая бутыль

                               Помидор - помидоров

                               Езжай - поезжай  

                               Правый туфель – правая туфля

Составьте предложение со следующими словами:

     Сороконожка, идиллия, оппонент, бриллиант, сверстник, парашют – (кто больше слов использует в своём предложении)

4   Блиц-турнир:

            -Сколько дней рождения у среднестатистического мужчины? – один

           - Есть одно слово в русском языке, которое всегда произносится неправильно. Что это за слово? -  ( слово «неправильно»)

           - Слово, слитное написание которого говорит само за себя. – вместе

           -    Когда полы содержат три местоимения подряд? – вымыты

           - Третье лишнее: сдвинутый, нарисованный, чопорный, увидевший

            - Ухажёр – суффикс

            - 385 – творительный падеж

            -  Как правильно: по приезде – по приезду

         5 Ситуация:

        а) Вам надо срочно узнать у друга, как правильно решается задача, которая никак не получается. Телефон отключен за неуплату, у мобильного села батарея. Вы пришли к другу, а он занят починкой велосипеда. Ваши действия.                  

     б) Вы находитесь в гостях за столом. Раздаётся звонок в дверь, входит опоздавший гость. Ваша реакция. Действия хозяина и хозяйки дома. Поведение самого гостя.  

Живая картинка

Хозяин возвращается домой в дорогой машине. Он подъезжает к воротам дома, берёт с заднего сиденья пульт дистанционного управления, нажимает на кнопку. Ворота начинают медленно открываться… Автоматика не сработала. Дойдя до середины пути, ворота снова стали закрываться. Разозлившись, хозяин хлопнул по пульту. Тот загудел, замигал всеми сенсорами, и ворота стали медленно открываться, жалобно скрипя.

Хозяин въехал во двор и остановился около роскошного бассейна. В центре бассейна располагался фонтан, разбрызгивающий воду в разные стороны. Фонтан украшала статуя Венеры Милосской. В воде плескались три рыбки: золотая рыбка догоняла бычка, а тот прятался за плавники морского котика. Вокруг всей компании рыб резвился морской конёк.

Хозяин миновал бассейн и подбежал к парадному подъезду своего дома. Весело виляя хвостом, навстречу выбежал пёс и от радости лизнул хозяйскую руку. Потрепав пса за холку, хозяин вошёл в двухэтажный дом. Взлетев на второй этаж, хозяин выключил свет. После чего с чувством выполненного долга вальяжно спустился со второго этажа. Вышел из дома, полюбовался фонтаном, в котором плескались три рыбки. И вдруг рыбка выпрыгнула из бассейна прямо в руки хозяина и человеческим голосом спросила: "Ты выключил свет в доме?". Хозяин сначала оторопел, потом, аккуратно прижав свою помощницу, сказал: "Да".

Выпустив рыбку обратно в бассейн, сел в машину, выехал из ворот, нажал на пульт и уехал. Ворота послушно медленно закрылись.

Это загадочное предложение

 Надо быть ясным умственно, чистым нравственно и опрятным физически.    (А.П.Чехов)

1. Орфоэпический диктант

2. Закончить пословицу

3. Разыгрывание диалогов

4. Предложение на одну букву "с", "з". У кого длиннее,
          тот и победил.

1. верба, звонит, балованный, столяр, заржаветь,
          откупорить, торты, начала, трюфели

2. Умный молчит, когда глупый … (ворчит).

    Мать кормит детей, как … (земля) людей.

    Лучше хлеб с водой, чем … (пирог) с бедой

    Худой мир лучше доброй … (драки)

    Раз солгал … (на век) лгуном стал.

   Про доброе дело говори…(смело).

  Кошке игрушки, а мышке…(слезки).

  Не…(топор) тешет, а плотник.

3. Ситуация: Вы отсутствовали на уроке. Вам надо познакомиться с конспектом, который был дан учителем. С такой просьбой вы обратились к своему однокласснику.

Задание: использовать как можно больше предложенных заготовок.

Не соблаговолите ли вы;

будьте любезны;

убедительно вас прошу;

премного вам благодарен;

буду весьма признателен;

не сочтите за труд;

не затруднит ли вас;

позвольте обратиться;

уделите мне несколько минут вашего драгоценного времени;

прошу меня простить.

Р Е П К А

Репка – Ух, ты!

Дедка – Yes!

Бабка – Ась!

Внучка – Бегу, бегу! (Где распродажа?, Я готова!)

Жучка – Всех порву!

Кошка – Дайте рыбки – помогу!

Мышка – Человечество в опасности!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок - практикум . Элективный курс «Занимательная жизнь русского слова». 9класс Тема урока: «Лингвистический анализ текста В.П.Астафьева «И прахом своим …»» Цель урока: Произвести лингвистический анализ текста на фонетическом, лексическом, морфоло

Цель урока:Произвести лингвистический анализ текста на фонетическом, лексическом, морфологическом и синтаксическом уровнях языка.Задачи урока:применить полученные теоретические знания о  ли...

Лингвистическая игра "Крестики-нолики" для учащихся 5-6 классов

Данное внеклассное мероприятие позволяет обобщить знания учащихся 5-6 классов по русскому языку...

Формы организации работы с лингвистическими словарями, обеспечивающие формирование языковой, лингвистической и культуроведческой компетенции.

Собранный материал позволит быстро определить формы работы со словарями на уроках, во внеурочной деятельности....

О лингвистах и лингвистической науке. Знакомство с А.Х. Востоковым (работа с лингвистическим текстом)

Хочу предложить методику, которую можно использовать при работе с любым текстом. Покажу на примере лингвистического текста об ученом-языковеде. Такие тексты есть в каждом учебнике русского языка, но у...